初中的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初中的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
夢(mèng)是什么？夢(mèng)是心靈的展望，祖國(guó)，承載著我們美好的夢(mèng)境。
每個(gè)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)，我也不例外。我的中國(guó)夢(mèng)是好好讀書(shū)，考個(gè)好高中，考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后，當(dāng)個(gè)教師，過(guò)上自以為美好的日子。也許這個(gè)夢(mèng)想很渺小，但我希望，長(zhǎng)大后的我能給學(xué)生們灌輸許許多多的他們所不知道的東西，而他們長(zhǎng)大后能給祖國(guó)獻(xiàn)出一份力。
聽(tīng)說(shuō)，夢(mèng)想是以人的心靈為指向標(biāo)前進(jìn)的�？墒牵瑸槭裁从泻芏嗳硕紱](méi)法實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的減緩，千百萬(wàn)年輕人面臨著僅僅高學(xué)位可能并不夠的現(xiàn)實(shí)。正因如此，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，個(gè)人能力是非常渺小的，它需要幾十個(gè)民族一起做同一個(gè)夢(mèng)。所以，我們中國(guó)人更應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
舉個(gè)例子吧，有一個(gè)叔叔，因?yàn)樾r(shí)候不小心觸電而導(dǎo)致兩只手抖殘廢了，但他并沒(méi)有放棄，努力追求自己的夢(mèng)想——成為一個(gè)鋼琴師，經(jīng)過(guò)幾年的努力后，他奇跡般的用自己的雙腳彈奏那優(yōu)美的琴聲，最后成了一位鋼琴家。
讀了這個(gè)故事后，我心想：啊，一個(gè)失去了雙手的人竟然還能用雙腳來(lái)演奏那么美妙的曲子，真是太不可思議了，我是一個(gè)四肢健全的人，既然一個(gè)沒(méi)有雙手的人也能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，那我就更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)做個(gè)有用的人。我明白了：成功之門(mén)永遠(yuǎn)都是虛掩著的，只有不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能克服任何的'困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，那是我的中國(guó)夢(mèng)：39歲的我，站在講臺(tái)上，面前，是將近50位學(xué)生。我把我所學(xué)的知識(shí)，有條理的、一字不落的交給了他們，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真，邊聽(tīng)邊用筆在本子上“唰唰唰”地做著筆記，還不停點(diǎn)頭，表示贊同我的話(huà)語(yǔ)�！岸ｂ忊彙�，鬧鐘響了，打攪了我的夢(mèng)，把我從夢(mèng)境中拉回了現(xiàn)實(shí)。雖然這是我所創(chuàng)造的一個(gè)夢(mèng)，但是長(zhǎng)大以后，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。
國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。這是國(guó)家的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。
初中的作文 篇2
“爸爸，爸爸，快來(lái)呀！我們來(lái)做游戲好不好？”
“爸爸正在忙呢，乖，你自己去玩，好嗎？等爸爸忙完了，我們?cè)僖黄鹱鲇螒�，好嗎？�?/p>
“不嘛！不嘛！爸爸陪我做游戲，陪我做游戲嘛！”
我噘著小嘴，一雙明亮的眼睛里滿(mǎn)是淚花。
“乖乖不哭，爸爸陪你做游戲，好不好？”
“好！爸爸好棒耶，爸爸是世界上最好的爸爸，爸爸萬(wàn)歲！”
孩童時(shí)代總是最美好的，家中也到處充滿(mǎn)那幸福而溫馨的味道。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，家中再也找不回以往那種幸福、溫馨的味道了。
“你是怎么搞的，這次考試就考這么點(diǎn)兒，你還想不想上學(xué)了？平時(shí)我是怎么教育你的？你耳朵長(zhǎng)到哪里去了？去，回房間閉門(mén)思過(guò)！”
為什么爸爸會(huì)變成這個(gè)樣子，我以前的爸爸哪里去了？爸爸為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？以前的爸爸你在哪里呀？你快點(diǎn)出來(lái)好不好？女兒不要這個(gè)可怕的爸爸，他不是我爸爸，他不是！委屈的淚水爬滿(mǎn)了臉頰，我忘形地大哭。
黃昏漸漸變成了深夜，月亮放出的銀光射進(jìn)屋子里，一切是那么的凄涼。
“爸爸，老師今天表?yè)P(yáng)我了，她說(shuō)我是全班最聰明的一個(gè)學(xué)生！”
“是嗎？來(lái)，乖女兒，坐到爸爸身上，讓爸爸親親�！�
“不嘛，爸爸有胡子，我不讓爸爸親！”
“好吧！那……爸爸到街上買(mǎi)芭比娃娃嘍！”
“不嘛！我也要去，我也要去買(mǎi)芭比娃娃！我在你身邊還不行嗎？”
……
冷風(fēng)順著窗子吹進(jìn)了屋子里，我突然間醒了過(guò)來(lái)。
“爸爸，我們?nèi)ベI(mǎi)芭比娃娃好不好？”我情不自禁地說(shuō)道。
又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒顫，真的好像回到夢(mèng)中，永遠(yuǎn)不要再回到這個(gè)現(xiàn)實(shí)中，我起身，看著桌子上那個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃，撫摸著娃娃微笑的臉蛋，我曾經(jīng)也有這樣的笑容呀，可現(xiàn)在呢？想著想著，淚水又模糊了我的眼睛……
夜深人靜，我走出自己的房間，在空無(wú)一人的屋子里望了望，以往那個(gè)熟悉的屋子里現(xiàn)在卻到處充滿(mǎn)了陌生的`氣息。
“也不知道孩子現(xiàn)在怎么樣了，看著她的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天向下滑，我的心都涼了半截，每天教育她就是不聽(tīng)，我們以前那個(gè)聰明、伶俐的孩子怎么就突然消失了呢！”
“孩子爸，你也不要這么說(shuō)，誰(shuí)的父母不希望自己的孩子能成才呢？我們家的孩子現(xiàn)在變成這個(gè)樣子，并不是她的錯(cuò)，你有沒(méi)有考慮一下是我們的問(wèn)題？我們不可以整天不分青紅皂白地罵她，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的孩子都想得到父母的關(guān)心和幫助，不是嗎？這樣的孩子才能得到健康地發(fā)展呀！”
……
悲傷一下子擴(kuò)散了我的全身，很久，很久……
“我知道，現(xiàn)在的父母都是望子成龍、望女成鳳心切！可爸爸為什么每次都是破口大罵呢？這樣，反而讓我的心情更加凄涼、悲痛，原來(lái)，爸爸的心中也有讓人無(wú)法承受的痛苦。”
對(duì)不起，爸爸，女兒一直都在錯(cuò)怪你！對(duì)不起，爸爸！
我推開(kāi)門(mén)，一頭扎進(jìn)了爸爸懷中……
初中的作文 篇3
今天我校組織我們1—6年級(jí)去秋游，地點(diǎn)是市政府新區(qū)，我們每個(gè)人都是心花怒放，快樂(lè)無(wú)比，我們隨著公交車(chē)來(lái)到了市政府新區(qū)的清源北路，一下車(chē)清新的空氣，花的芬香使人感覺(jué)心曠神怡。用葉子和花做的門(mén)整整齊齊沒(méi)有一點(diǎn)突出，火紅的雞冠花擺成了一個(gè)五角星，黃色的小野菊點(diǎn)綴著五角星的邊緣，老師帶領(lǐng)著我們進(jìn)入了花展區(qū)。
那里的地板是清水石板，路兩旁的花更是姹紫嫣紅，有喇叭花，一串紅，一品紅，野菊花等等，走著走著遠(yuǎn)處不遠(yuǎn)的地方有一扇門(mén)，門(mén)中央是用玫瑰花擺放著一個(gè)大大的”德”字真是太美了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。門(mén)兩旁是我們四川的留蘭香，以前我們爬山時(shí)都見(jiàn)過(guò)，今天可是第一次見(jiàn)到留蘭香開(kāi)花呢，我們繼續(xù)往里面走，那里有一個(gè)大棚子，里面排放著各種名貴的根雕玉雕石雕，最吸引我的是那用于雕刻成的.”999朵玫瑰”，作者把每一朵玫瑰都雕刻的非常細(xì)致，每朵玫瑰都是緊緊挨在一起的，顯得特別的精致玲瓏。穿過(guò)小棚，那里有一條小湖，碧綠清澈，微波凌凌，水中有一輛小船和幾個(gè)竹排，它們都載著各種各樣的花，君子蘭最為突出，它可是我們中國(guó)的名花。老師在這附近給我們?nèi)嗔袅擞罢樟讼啵抢镞�有用葉子擺成的十二生肖，每一個(gè)生肖下面都有一塊花海，一眼望去，五彩繽紛盡收眼底，還有茶杯，大概有1。5米左右，茶杯中都是水生植物，有荷花，水仙花等，我們又到了嘉陵花展區(qū)，當(dāng)老師在照相時(shí)，我們?cè)诨▍仓邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西，一開(kāi)始，我們都以為是蜜蜂，后來(lái)，它離我們?cè)絹?lái)越近，我們才發(fā)現(xiàn)是一只沒(méi)有大拇指大的小吸密蜂鳥(niǎo)，原來(lái)蜂鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧觀花展了，真可愛(ài)啊。不知何時(shí)下起了小雨，我們的秋游只好在雨中結(jié)束了。
這次的秋游不僅使我們開(kāi)闊課外知識(shí)，還使我們體會(huì)到了大自然的神奇，更讓我們的心靈受到了秋天的洗禮。
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