初中作文9篇【推薦】
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
今日的班級里有一種不同尋常的氣氛。
是的，今天是本年度第二場拔河比賽，上一場我們輸?shù)脩K烈，但今天對戰(zhàn)的卻是年段中實力超群的班級，勝算不大，生死未卜。
我們班的力量一向不大，這是眾人皆知的，我想提議不如就保存實力，讓對手贏了，免得兩頭皆空。但我看到在體育課上早早開始挑人布陣的男生，又把話咽了回去。
我自是一點兒也不期待的，當我毫無生氣地拖著椅子向后操場慢慢踱去，男生們在涌動的人潮中摩拳擦掌，互相鼓勵，心中的負面情緒一掃而空，竟也生起了一絲奮力一搏的念頭。
心臟開始急速跳動，大家照著本就商量好的戰(zhàn)術(shù)向后倒，手中緊緊地握住繩子，緊緊地。此時，班上的同學(xué)們，不論是斗志高昂，還是不情不愿；或是強壯，或是柔弱，還有那些調(diào)皮搗蛋的，都統(tǒng)一了姿勢，都齊了心，眾人的力量沿著那條繩子傳遞，我感受到了他的，還有她的！眾人的力量凝聚在一起，蓄勢待發(fā)！
刺耳的口哨聲立即點燃了全場的氣氛，加油聲和號子聲一齊在我耳邊炸開，每個人都使出了吃奶的勁兒，女生們也不顧形象了，肩并肩的我們，火熱的心也緊緊相依！
場面僵持著，我清晰地感受到身體里的力氣被一分一毫抽去，手臂像針扎了似的疼痛，嘴唇咬得麻木失去知覺，意識混沌，只看見物理老師因激動而扭曲的面孔，大叫：“向后倒！”粗糙的繩子硌在手心，那火辣辣的疼痛愈發(fā)清晰，不知自己是什么表情，和身旁的同學(xué)一樣扭曲？現(xiàn)實已然模糊，只知要抓緊繩子，堅決，千萬不能松手��！不知誰喊了一句：“沒力氣了，撐不住了！”我條件反射地大吼道：“堅決不能松手，死也不能�。 币膊恢悄膩淼牧�。前面有人喊道：“大家加油��！要贏了！”隨即是此起彼伏的加油聲，氣氛熱烈得快要燃燒了！
我感到我像是缺水的魚看到了清泉，身后的同學(xué)們似乎正在給我注入力量，嗓子已然于啞，我想叫喊也只能讓聲音留在嘴邊，眉頭卻鎖得更緊，真的好累，好難受，但心中的`一團火卻燒得更熾熱。全班同學(xué)的力量和信念都凝聚在了這根繩子上，巨大的能量怒吼著要吞噬對手。
終于，漫長得如一個世紀，口哨聲再次吹響，我們贏了！真的！大家揮灑的汗水在空中交織凝聚，擊掌傳遞喜悅，擁抱感受彼此胸膛里有力的心跳和火熱的溫度。稍加休息，又是好幾場比賽。
雖然在最后我們還是輸了，但我能感受得到全場的掌聲雷動也在為我們喝彩，我們不后悔奮力一搏，只為了我們凝聚的驕傲！
感謝這次比賽，正是那根繩子，凝聚了我們的力量、汗水、信念和“輸也要輸?shù)闷痢钡尿湴痢?/p>
初中作文 篇2
雪花飄飄，跟隨在三位偉人：貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰身后，我了解他們豐富多彩、起起伏伏的偉大一生。在這三位天才之中，我格外欽佩貝多芬和托爾斯泰，這次我就來談?wù)勜惗喾夷怯赂摇⒉磺�、坎坷多難的一生。
貝多芬小時候就被父親強制練琴，并且馬上顯示出了過人的音樂天賦。但在他三十一歲時，厄運降臨——他失聰了。可他并未放棄音樂。愛情的不如意、他人的冷落、困窘與疾病都未曾打倒這位英雄。他反而創(chuàng)作出了一篇又一篇的名曲。一八二七年，巨人離世，他的一生在痛苦和為他人制造快樂中謝幕！
縱觀貝多芬的一生，老天無時無刻不在給他以磨難，他卻用苦難來鍛造快樂，奉獻給全世界。并發(fā)出了"我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服！"這樣的咆哮，面對苦難，他的行動是我們的榜樣。
在看幾百年后的今天，又有多少人面對生活上的不如意而以死來逃避所面對的一切。孟子曾說："天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"世間哪個名留青史的人不是付出了常人難以忍受的.艱辛。記得二零零八年金融風暴到來時，媒體上偶爾可以聽到企業(yè)家跳樓自殺的報道。既然破產(chǎn)，那么可以重拾一顆樂觀的心，去從零做起，重新開始一次創(chuàng)業(yè)的機會，為什么偏偏選擇逃避哪？
希望我，和正在讀這篇文章的你，當命運向你發(fā)起挑戰(zhàn)時，都能像貝多芬一樣，有一顆強大而充滿力量的心走上前去迎擊它！
初中作文 篇3
身為一名體育委員，雖說體育不咋的，但怎么說儀式一個“干部級”的人物吧？
今兒體育老師突然殺出新招，也是奇招——蛙跳！
最近天氣變化無常，風向老是不定，云朵老是不停，連體育老師也……散散落落的葉片凋謝而墜，淌著的河流也開始忐忑起來。
身為一名體育委員，要起個帶頭作用！一馬當先蹲在跑道上，斗志昂揚地收縮舒張腿部肌肉，跳一步，再跳一步。
這不，這效果還不錯，身后一群人不甘示弱，爭先恐后地擠在一塊兒，起點處免不了多多少少的蒙混過關(guān)，偷偷地挪一步，再挪一步。
“不行了，不行了！”身為一名體育委員，我的體力怎么會這么差！
這才不一會兒，上氣不接下氣地連呼帶喘的.，愣是被一個又一個超過，一下子落到了后邊。只得默默地跳起，又落下。
“挪一步，再挪一步�！背弥蠋煕]注意，后邊不少人干著這些勾當！
身為一名體育委員，咱得做個表率！起身跳一步，再跳一步，不過說真的，體力真的有點透支了！
瞅著幾個偷偷摸摸干這事的人已到了我面前，這自尊心豈能容忍！吃奶的勁兒都要出來了，可還是無濟于事。
無奈，只得挪一步，再挪一步�！袄蠋煕]看到，我是不是可以繼續(xù)？”身為一名體育委員，我這樣做是不是不妥？
內(nèi)心的糾結(jié)充斥在鬧鐘，監(jiān)守自盜地贏，還是正正當當?shù)剌�？好勝心的來襲使我更偏向前者。
挪一步，再挪一步。
事后想想，挺該譴責自己的。怎么說也是一“干部級”的人物吧？
真不該這樣！
初中作文 篇4
是什么高大威猛？是什么讓人們激動不已？是什么讓人們開懷大笑？是什么默默奉獻精彩比賽？它就是——斗牛。
在激動人心的斗牛比賽中，一波未平一波又起，觀眾們總會為勇猛異常的斗牛士歡呼雀躍。但是人們卻不會去關(guān)注斗牛，因為勝利者一定會是斗牛士。即便再勇猛再兇狠的斗牛，都會被斗牛士戲耍的團團轉(zhuǎn)，最終鮮血淋漓地倒在斗牛士無情的利劍下。而你聽不到倒斃在地那一刻它那掩蓋在斗士的光環(huán)下，淹沒在觀眾的歡呼聲中的慘叫和悲泣，留給斗牛的只有殘忍的冷漠，它真可謂用生命在表演。
這讓我不禁想起給人帶來另一種輕松歡樂的.表演者——小丑。無論在任何地方，大部分小丑都是戴著一頂五顏六色的帽子、紅色的大鼻頭、畫著咧嘴大笑的妝容、穿著怪異的服裝。
小丑們總是咧著嘴在笑，玩著雜耍，并用出丑、裝傻逗樂大家。可是在觀眾開懷大笑的那一刻，有誰知道在小丑那滑稽的外表下，隱藏著一顆怎么樣的心？是不是他也有不為人知的辛酸？可是我們連他真實的外表都看不清，我們更加不認識他，或許轉(zhuǎn)過身我們就已經(jīng)忘記他。
斗牛和小丑其實都要經(jīng)過長期的嚴苛的訓(xùn)練，以便能夠給人們帶來更加精彩的表演和更多的歡樂。他們給我們帶來了歡樂，卻默默無聞，甘于奉獻，我們永遠也不會忘記給我們帶來歡樂的他們。他們這種無私奉獻的精神也非常值得我們學(xué)習，激勵我們努力在困境中堅持奮斗，并將歡樂帶給大家。
初中作文 篇5
等待的幸福
“如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻�！笔煜さ囊袈蓚魅攵校闶欠窨吹搅税V癡等待夢中人的那名女子？
為了那一刻，她曾在佛前苦苦哀求了五百年，只為了能夠讓她與你相遇，在她最美麗的時刻。最終，她化成了一棵樹，用盡一生的力氣開滿了最鮮艷的花，等待在你必經(jīng)的路旁，希望你能看著她吟哦喟嘆。
這過程于她而言是一種幸福，這等待是她的一個夢，那個夢是幸福的，盡管結(jié)局是那樣的破碎，卻終究也有一個幸福的等待。
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”�！对饺烁琛防锏囊鞒S清波流淌在山間，女子只是對著心愛的男子訴說著自己的情意，也許他聽不懂，但她仍是淺淺地吟唱。在這淺淺的吟唱中，她在等待，等待著那份幸福。
深情總能穿超阻礙，真情流露在對望的眼神里，一切自然明了。
等待游子，等待歸人，幸福等待。
閑適的`幸福
當陶淵明的“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑適出現(xiàn)眼前，我們會發(fā)現(xiàn)閑適也是一種幸福。
每天都是匆忙的腳步穿梭于車水馬龍之中，全身心地投身于水深火熱的“戰(zhàn)斗”，你是否還留有一份閑適的心情來品味生活呢？閑適的幸福你又是否看得到呢？
陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”從某一方面來說卻也算得上一份閑適，宛如百花叢中的蘭花，靜靜地綻放，靜靜地凋零，自由自在地開放，不管其它，這或許也是一份閑適的幸福。
玉蘭花的花香彌漫于鼻翼之間，仿若一曲天籟不絕于耳般縈繞于身心，在這飄蕩著花香的小徑上漫步，是一種幸福，碎碎的那種。
常常會想起這份幸福，熟悉的味道飄于跟前，星星點點般。
詩人曾說過：“溪水急于流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。”游子心里，家就意味著幸福，勇于追求的青少年，他們認為實現(xiàn)夢想是一種幸福。
后記：
聽說，有一種幸福被稱為“八度幸�！�，它就像炎炎夏季高山頂上的那一抹白色的靚麗身影，又像是萬花叢中的點點綠意，或是白雪皚皚中那傲人的梅。
對于在冰天雪地里艱難行走的人來說，跳躍著的火焰叫做幸福：在戀人眼里，甜蜜的神情叫做幸福；在游子心里，媽媽的撫摸叫做幸福；在隱士的心里，閑適的生活便是一種幸福。
幸福，是一種心態(tài)，更是一種感覺。
指導(dǎo)老師：劉劍
初中作文 篇6
筆名，是一位寫手的身份。它優(yōu)美清新，亦夢亦幻，短短的幾個字卻有著十分重要的含義，是每個作家都不可忽視的東西。有時候，一個有意思的筆名，往往就能讓我們看出作者的內(nèi)心所想和他背后的故事。
而且，這一天，我們還一起發(fā)現(xiàn)了筆名的新奧秘。
事情是這樣的，這天下午，我和幾個好同學(xué)聚在一起玩，因為厭倦了躲貓貓的游戲，我們決定玩點新的花樣�！皩α耍覀円黄饋硗嫖淖钟螒虬�，每人接力說一段句子，湊在一起成一個故事！”突然，機靈的小君提議道。我們都說好。
“在此之前，我們都來取一個筆名吧！”“筆名不是要那些大作家才能擁有的嗎？”我詫異地問道�！罢l說的`？就像每個人都有屬于自己的身份證一樣，只要你是個有血有肉的人，只要你真心熱愛寫作，那么你就是一個很好的小作家，就可以擁有自己的筆名�。 甭牴@么一解釋，我的心突然覺得十分興奮。
大家躍躍欲試，都像在思考著什么國家大事一樣低著頭，雙眼直勾勾地盯著地板，一邊托腮一邊冥思苦想。突然，最大的小恩激動地大叫起來：“我想到了！落櫻！這個筆名怎么樣？又好聽又夢幻！是不是特別文藝！”
落櫻，落英繽紛，很快就要到春天了，櫻花盛開的季節(jié)，每個人都會由衷地感覺到新生的力量。“好��！不錯！”得到大家的贊賞，小恩笑得合不攏嘴。
“有了有了，我也想到一個！念初！”小君說著，手舞足蹈地為我們解釋：“念初，意思就是我們在追夢的路上不忘初心方得始終，還有一層意思就是留念屬于自己人生中的每一份友誼！”看著小君那泛紅的臉龐，簡直是比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸還要激動。眼看著伙伴們一個個都想好了自己的筆名，我覺得如坐針氈，轉(zhuǎn)動自己腦袋里的每一個細胞來思考，卻還是想不出一個完美的筆名。
“小英，我覺得你可以取一個閃耀珍珠當筆名！”“切！這也太老土了！”小恩很不屑，我也覺得這筆名確實有點拗口了，而且，顯得怪怪的�！拔矣X得還行！筆名嘛，就是要跟隨心走，要適合自己的，也要有一種紀念意義的，不一定要多么文藝清新的字眼，只要讓別人聽著舒服、我們自己能接受就可以了！”
閃耀珍珠，我在心里默念這個筆名，釋然地笑了。記得以前，很多人都說我長得圓嘟嘟的，像個大珍珠。我決定，以后也要當一顆最大最閃耀的珍珠！
啊，真是沒想到，生活中處處是驚喜，取個筆名都有這么大的奧秘！
初中作文 篇7
《魯濱遜漂流記》這本我百讀不厭的書記載了一個傳奇人物的神奇經(jīng)歷，這一本小小的書，竟然讓我對生活有了新的認識，明白了一個深刻的道理：“只要我們還活著，無論再活下去有多么的困難都不要放棄奮斗，因為奮斗是創(chuàng)造出財富和奇跡的最大動力，只要還活著，就不要放棄生命，忘記奮斗，錯過一絲成功的.機會，只有這樣才能拯救自己，打破不可能，創(chuàng)造出一個又一個奇跡！”這本書上就有這么一個奇跡，這是一個喜歡冒險的傳奇人物——
魯濱遜是一個喜歡航海冒險的人物，他多次出海但又多次遇難，在一個荒島奮斗了２０余載，最后才在一位船長的幫助下才回到自己的故鄉(xiāng)。
魯濱遜雖多次遇難，但都僥幸的化險為夷，但最后一次遇難卻給他的人生帶來了一個重大的轉(zhuǎn)折——
在一次暴風雨之中他所乘的船被風浪給打得支離破碎，船上的人全部遇難，只有魯賓遜僥幸的活了下來，在大海中，他隨波逐流，在絕望之中掙扎著，最后漂到了一個荒島上，在這個荒島上他為了生存奮斗不息，創(chuàng)造出了一個又一個生命的奇跡。在孤島上他忍受著孤獨和恐懼，用他的毅力給自己營造了一個可以抵御風雨和野獸的樂園，在荒島上，他偶遇食人族，并從食人族手中拯救并教化了一個野人，后來他們成了孤島生活的伙伴，最后，他們幫助一位船長平息了一場叛亂，才回到了自己的故鄉(xiāng)。魯賓遜特殊的經(jīng)歷和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣不僅使他在絕境中生存了下來，并且獲得了巨大的財富。時光流逝和孤島生活的磨難使魯賓遜從一個帥氣的小伙子變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，雖然他已經(jīng)不能再到海上去經(jīng)歷風浪，可他對航海的渴望依然沒有泯滅。
奮斗才會成功，愛拼才會贏，這個故事告訴我不管在什么樣的環(huán)境之下，即使大惡、大險，只要不放棄，不氣餒，就有到達成功彼岸的希望。
初中作文 篇8
對于朋友，伸出援助之手會給他帶來溫暖，但對于有些事情，順其自然才是正確。
記得看過一個故事，一群人去海邊游玩，看到一只小小的海龜從沙坑里爬出來，正緩慢但卻努力地向海里前進。這時，有個人看見一只海鳥向那只小龜飛來，有些不忍，有些熱心，就捧了那只小龜向海邊走去，并將那海鳥趕跑�？伤麤]有想到的是之后的事情的嚴重……
那只打頭的小海龜被安全地護送到了海里，幫助小海龜?shù)娜耸烛湴恋叵蛲閭儞]了揮手。但與此同時，開始有層出不窮的小海龜從沙坑里爬出來，而天空中不知什么時候也多了許多海鳥。這些海鳥開始向幼小的海龜發(fā)起進攻，游玩的人頓時傻了眼，都開始飛快地捧起幾只小海龜向海里送去。沙坑里的.小海龜非常多，即使這些人拼盡了全力也沒能挽救全數(shù)海龜。
事后，可想而知，沙灘上徘徊著一些飽食后的海鳥，它們津津樂道這群人的無知，讓自己飽餐了一頓。而這群游客也明白了，那只打頭的海龜只是一個原本應(yīng)犧牲的，它是出來打探情報的，它的生死也決定了后繼的海龜?shù)纳�，洞里的海龜看到同伴安全地到達大海，便也爬出了洞口，孰不知，這是讓人類干擾的錯誤的信號，于是，便發(fā)生了這樣的慘劇。
那幫助頭龜?shù)娜艘彩且黄眯�，但始料不及的是，這樣一個好心卻釀造了如此悲劇。
對于動物來說，它們有自己的生存法則與規(guī)律，你的熱心幫助也許給它的只有傷害，順其自然，才是你給予他們的最好的幫助。
初中作文 篇9
最美的風景莫過于有愛的地方，有了愛，再不堪入目的風景都是美得，可是在我們班里我看不到美麗，只看到可怕，讓我不忍再看第二遍，如此令人厭惡的風景，不在于某個地方，而在于人身上。
每天都會有一個老人在我們學(xué)校撿廢垃圾，用來維持他那煎熬的日子。本來一直是平靜的，可是在我們這一屆學(xué)生來后，他的生活出現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)—
每一屆總會有一些不愛學(xué)習，愛做一些違規(guī)事情的學(xué)生，我們班也不例外。每次當那位老人來我們班幫忙清理垃圾時，那幾個學(xué)生就愛欺負他，一開始只是將他頭上的帽子打落，向他吐唾液，可是漸漸地，她們不僅沒有認識到自己行為的不對，反而愈來愈烈，一次竟然用磚塊將老人扎傷，流了血，還有一次，老人被逼的差點將自己的褲子脫下。
我為此感到心酸，這道風景太荒唐了，太不該了。
一個學(xué)期了，現(xiàn)在我們到初二了，本認為都長大了，都懂得跟多的禮貌和做人的基本，可是，我想我錯了。
兩個月，六十二天，一千四百八十八個小時，這對她們沒有絲毫的改變。
那一幕我一直清楚的記在腦海中，一桶水分三次從二樓倒向一樓，倒在老人身上，幸運的是三次，三次老人都沒有被傷，可是這僅僅是開始。
在老人背后擠滿牛奶，用棍打他，用東西砸，用腳踢。一切的一切，她們都用了，事后卻告訴老師是那位老人的不是，她們?yōu)榱俗员２糯蚶先说�，將老人說的什么都不是，一切污點都倒在老人身上，而老師卻相信她們，認為是老人的錯。
自此之后她們欺負老人一事便不再是錯誤的'，成了光明正大的正義之舉。這道風景線每天都出現(xiàn)，沒有一次看不到那不堪的一幕幕。
我不知道是該為老人嘆惋，到了暮年卻還要被孩子欺辱，還是該為那些不懂事的孩子惋惜，沒有學(xué)會做一個好人，還是該為那被蒙蔽的老師嘆息，被蒙于股中。
到底何時這道本不應(yīng)出現(xiàn)的風景可以消失，不復(fù)出現(xiàn)。
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