初中作文

時(shí)間：2024-01-09 11:37:57 初中作文我要投稿

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初中作文8篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文8篇（優(yōu)選）

初中作文篇1

　　流年如細(xì)沙，在指縫間滑落，然而幸福越積越多……

　　“這天真熱�。　眲偟郊�，我就開(kāi)始抱怨。唉，不管那么多了，趕緊進(jìn)入寫(xiě)作業(yè)狀態(tài)吧。

　　“我今天買(mǎi)了個(gè)西瓜，快來(lái)吃吧，渴了吧！”門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音。 “哦，好！”

　　一會(huì)兒，媽媽端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗的西瓜瓤走進(jìn)來(lái)，放到我的書(shū)桌上。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這瓜真不錯(cuò)。紅色的瓜肉透著晶瑩，飽含水分的它誘惑著我的嘴巴。

　　嘗一口，甘甜的汁水頓時(shí)溢滿(mǎn)我的嘴巴，瓜肉有著一絲脆爽，果然好吃！我放下手中的筆，大吃起來(lái)。不一會(huì)兒，碗里便只剩下幾粒西瓜子在西瓜汁上“仰泳”。

　　口中還有甘甜的味道，“媽媽?zhuān)€有沒(méi)有西瓜了，我還想吃！”“在廚房，自己去拿，愛(ài)吃我下次再買(mǎi)！”

　　我拿著勺子進(jìn)這廚房，西瓜果然在那里。走近一看，好像一個(gè)五彩的棒棒糖，最外層是薄薄的'西瓜皮，接著是白色，逐漸越來(lái)越紅，中間，是空的！中間，是一個(gè)洞，一個(gè)從中心向周?chē)鷶U(kuò)張的洞。洞里的瓜肉是被我吃了吧！我突然間愣住了，原來(lái)瓜甜后面還有秘密——媽媽給我吃的，一直都是瓜心。放下勺子，倒了杯水，因?yàn)椤乙呀?jīng)夠甜了。

　　甜甜的，是幸福的滋味，彌散在空氣中。

初中作文篇2

　　成功，一個(gè)多么美好的字眼!就在前不久，我就嘗到了它的喜悅。

　　在XX年11月24號(hào)的那一天，我要去參加校運(yùn)會(huì)的小學(xué)男子B組比賽。所以早在幾周前，老師就我們天天放學(xué)后就去操場(chǎng)練習(xí)。有時(shí)我還跟媽媽帶著秒表去練習(xí)。但是，我的.跳繩成績(jī)就像遭遇大浪的帆船一樣漂浮不定。有時(shí)是77，有時(shí)是64，有時(shí)是88，有時(shí)是154。我有點(diǎn)灰心了，但是想到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)，我還是繼續(xù)練了下去。

　　成績(jī)還是時(shí)高時(shí)低，不過(guò)已有了好轉(zhuǎn)。有時(shí)是100個(gè)，有時(shí)是127個(gè)，有時(shí)是150個(gè)。

　　比賽的那一天終于到了，比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，老師把我和其他三位同學(xué)叫到跟前，說(shuō)：“跳繩時(shí)，你們千萬(wàn)不要緊張，一緊張你們?cè)谥虚g就會(huì)斷開(kāi)，一斷開(kāi)你們就跳得慢，跳得慢你們就得不到名次�！蔽夷赜涀×死蠋煹脑�(huà)。

　　比賽時(shí)間到了，我在第一組第二輪，

　　第一輪已跳完，該我上場(chǎng)了。我剛上場(chǎng)，老師和同學(xué)就為我喝彩。比賽開(kāi)始了，我立刻跳了起來(lái)。我感到我跳得比風(fēng)還快。我心想：“怎么會(huì)跳得這么快?在家里可沒(méi)有那么快呀!”大約跳了100下后，我的速度開(kāi)始減慢。后面的喝彩聲更大了，一種感覺(jué)沖淡了我的勞累。我的速度又恢復(fù)了。

　　大約一分鐘后，我的比賽結(jié)束了�！岸嗌賯€(gè)?”鄧?yán)蠋焼?wèn)專(zhuān)門(mén)數(shù)我跳繩成績(jī)的老師。“195個(gè)�！蹦俏焕蠋熚⑿Φ卣f(shuō)�！岸嗌賯€(gè)?”鄧?yán)蠋煵恍�，又�?wèn)�！�195個(gè)�！蹦俏焕蠋熡终f(shuō)�！巴�!!!”鄧?yán)蠋煾吲d得像個(gè)孩子，說(shuō)：“宇文林你真是太棒了!冠軍一定是你的了!”

　　走在回家的路上，我心里美滋滋的，想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)。

初中作文篇3

　　一日之計(jì)在于晨。

　　——題記

　　學(xué)會(huì)珍惜

　　清晨，蔚藍(lán)的天空中還星光點(diǎn)點(diǎn)，看看手表，時(shí)間尚早，可是身邊的學(xué)友早已動(dòng)身起床。一個(gè)個(gè)揉著朦朧的睡眼，麻利地從被窩里一躍而起，迅速洗漱完畢，迎著初秋的寒意走向教室。

　　可是，門(mén)還沒(méi)開(kāi)�！靶液梦矣邢纫�(jiàn)之明，我有書(shū)，一起來(lái)看!”聽(tīng)到這句話(huà)，原本沮喪的情緒一掃而光，于是幾人湊在一起，頓時(shí)樓道內(nèi)只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　這時(shí)，天空已微微發(fā)白，整個(gè)校園開(kāi)始沸騰，仿佛一個(gè)充滿(mǎn)活力的健壯青年。

　　學(xué)會(huì)欣賞

　　“叮咚，親愛(ài)的同學(xué)們……”清脆悅耳的鈴聲在耳畔響起，走出教室，深深地呼吸一口新鮮的空氣，渾身充滿(mǎn)了力量。

　　秋天的到了，雖然天氣已有一絲寒意，但花壇內(nèi)的小花卻依然頑強(qiáng)地開(kāi)了。仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花、小草的葉子經(jīng)過(guò)了一夜露水的的滋潤(rùn)，顯得特別的干凈、柔美，花瓣也顯得特別鮮艷、嫵媚。大一點(diǎn)的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，鮮花和綠葉都閃閃發(fā)光，把整個(gè)花園點(diǎn)綴的更加美麗，用手輕輕撫摸感覺(jué)很涼，但那種涼意是親切的，還會(huì)給你帶來(lái)一點(diǎn)喜悅。當(dāng)太陽(yáng)露出微紅的臉龐，露珠便像一個(gè)害羞的小姑娘掩面而逝，讓人感到一絲遺憾。

　　心靈之約

　　早操過(guò)后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，捧起書(shū)本，大聲朗讀課文或背誦單詞，這種讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，又仿佛大家約定的奮斗目標(biāo)，這也是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光。早晨一切事物都有了新的開(kāi)始，我們的生命也翻開(kāi)了嶄新的`一頁(yè)。

　　珍惜清晨新鮮的空氣，欣賞身邊美麗的景色，聽(tīng)聽(tīng)可愛(ài)的校園奏出的“晨曲”。我愛(ài)秋天的清晨，更愛(ài)充滿(mǎn)活力的校園清晨。

初中作文篇4

　　有一位老師，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí)，使你受益終生。這位老師就是人生。你會(huì)在人生中得到知識(shí)，受到啟發(fā)。

　　我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車(chē)瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗(yàn)大自然的魅力。

　　我在一棵茂盛的楓樹(shù)下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來(lái)，最終擁入了滿(mǎn)懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對(duì)起來(lái)做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹(shù)上，但并不相同。我又撿了其它落葉來(lái)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)每片樹(shù)葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬(wàn)分。��！親愛(ài)的人們，一棵楓樹(shù)哺育了千萬(wàn)片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì)不雷同，不相仿。而是倔強(qiáng)的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨(dú)特的一面。呀！多么個(gè)性的`楓葉��！我將一片楓葉輕輕夾在書(shū)里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì)與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿(mǎn)魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

　　人生又為我添加了精彩的一頁(yè)，楓葉給了我人生新的感悟。

初中作文篇5

　　時(shí)間就像那陽(yáng)光一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我伸手去抓，卻怎么也抓不住。我茫茫然，抬頭看著天，天上的云也在移動(dòng)。一切都隨時(shí)間的逝世而消失。不知不覺(jué)，思緒將我?guī)У搅四悄辍?/p>

　　那年，天，藍(lán)藍(lán)的。風(fēng)，柔柔的。水，清清的。我們一起玩耍，一起嬉戲，一起哭，一起笑。還記得那棵老樹(shù)下我們純真的笑臉，記得我們?cè)?jīng)信誓旦旦的說(shuō)永遠(yuǎn)是好姐妹，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。那時(shí)，鬧了矛盾，一個(gè)微笑就可以化解，一個(gè)擁抱就把矛盾化為烏有。記得有一次我們一起去玩耍然后我們?nèi)チ艘粭l小河邊玩，河面與岸面大約有1米吧。我們都進(jìn)到河里玩水、打水仗。卻不知有危險(xiǎn)向我們靠近。突然她看見(jiàn)有一條蛇在后面向我游來(lái)，她大叫著向我撲來(lái)，并且擋在我的前面叫我趕快上岸。然后她以最快的速度上了岸。我們抱在一起，心中的砰砰聲大得可以聽(tīng)到。我看著水里的蛇，不禁打了個(gè)寒顫，我高興著，也害怕著。我回過(guò)神來(lái)，看著她，并握著她的手。心里滿(mǎn)是感激卻說(shuō)不出口，她的'手心里不知是水還是汗�？伤齾s盡力微笑著對(duì)我說(shuō)：“不怕，沒(méi)事，已經(jīng)過(guò)去了，我不怕蛇，我保護(hù)你�！蔽乙呀�(jīng)無(wú)言以對(duì)，熱淚盈眶。我再次擁抱了她。之后，我們一起回家。我問(wèn)她為什么當(dāng)時(shí)會(huì)擋在我前面。她笑笑說(shuō)：“我也不知道�！睆哪羌潞�，我們的友誼更進(jìn)一步。

　　可是，畢業(yè)后，我們考在了不同學(xué)校。學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，空閑時(shí)間越來(lái)越少。我們漸漸少了聯(lián)系，身邊都有了自己的朋友，我們的友誼就這樣一天天淡了�？晌疫€未曾發(fā)覺(jué)，直到有一天。我們同乘一輛車(chē)去上學(xué)，遇見(jiàn)了，卻只是淡淡一笑。沒(méi)有如何語(yǔ)言，我想講些什么，卻發(fā)現(xiàn)話(huà)到嘴邊說(shuō)不出來(lái)。我不知道該說(shuō)什么。我們就這樣一直沉默著。我突然想讓時(shí)間快點(diǎn)，可時(shí)間卻像定格一樣。終于，到站了，下了車(chē)，又是微微一笑便各自走了。

　　我不明白我們到底怎么了，難道友情也會(huì)隨時(shí)間的消失而消失嗎？難道真沒(méi)什么東西是永恒的嗎？我抬頭問(wèn)天，天也無(wú)言。黑夜中，我一個(gè)人抬頭看著星空。我突然得到了答案，那是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。我們的友誼沒(méi)變，我們只是從語(yǔ)言交流變成了眼神交流。這樣的友誼難道不是最好的嗎？

　　那年，是我美好的回憶。這年也將成為我記憶中美好的一部分。

初中作文篇6

　　面對(duì)中考，初三的教學(xué)顯得很功利，一切都指向中考。對(duì)于語(yǔ)文，作文分?jǐn)?shù)比例是讓人不敢忽視的，在120分的總分中作文就占了50分，這是一個(gè)很大的比重。在考場(chǎng)作文中，文章的思想內(nèi)容固然重要，而表現(xiàn)形式也不可輕視。有些應(yīng)試作文題材一般，可是經(jīng)過(guò)作者巧手“包裝”，就變得新穎閃亮，使人耳目一新，從而提高作文的檔次。那么，用怎樣的“新瓶”來(lái)裝“陳酒”呢？在多年的中考作文復(fù)習(xí)教學(xué)中，我歸納出比較新穎別致的“包裝”方法有：雕題目、加題記、改體裁、分片斷、列標(biāo)題、變形式、換人稱(chēng)等。

　　一、雕題目

　　題目是文章的眼睛，通過(guò)眼睛可以透視文章的思想內(nèi)容。因此考生在下筆作文前首先要不遺余力的雕刻斟酌文章的標(biāo)題。例如以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題的文章，如果用《我和爸爸》、《難忘的一件事》作題目就顯得平淡，若換成抒情性的題目《父愛(ài)如山》、《不滅的燭光》、《寬容使快樂(lè)常青》等，會(huì)使文章增色不少，也具有一定的感染力。好的題目是作文成功的一半，因而同學(xué)們?cè)谙鹿P作文前，一定要仔細(xì)雕鑿文章標(biāo)題。

　　二、加題記

　　在題目之下，正文之前，寫(xiě)一段富有哲理或情趣的話(huà)，可以自擬，也可以用名言警句，但不宜過(guò)長(zhǎng)，它可以解釋題目，或提示下文，或

　　說(shuō)明寫(xiě)作中心，具有提綱挈領(lǐng)的作用，使閱卷者一下子明白作者的意圖。如《寬容使快樂(lè)常青》一文的題記：“生命中來(lái)來(lái)往往的人，遠(yuǎn)了、近了、親了、疏了。每個(gè)人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一個(gè)寬容的微笑足以改變一切�！边@一題記以哲理性的抒情闡述了寬容的意義，提升了本文的主旨。

　　三、改體裁

　　在中考作文中，多數(shù)以記敘文為主。改體裁主要是指用書(shū)信體、日記體、戲劇體、童話(huà)體等體裁形式來(lái)寫(xiě)記敘文。雖然體裁變了，但主體部分仍是記敘文，使人感到親切、新穎。例如《奇特的光》一文，用擬人的修辭手法、采用激光自述的形式向小朋友介紹自己的特征，集書(shū)信體、童話(huà)體于一身；再如《天使人間行》采用戲劇形式，以天使分別在家屬樓、醫(yī)院、公園等三處尋訪的見(jiàn)聞體察到人間親情的珍貴。

　　四、分片斷

　　寫(xiě)數(shù)人（數(shù)事），或?qū)懸蝗耍ㄒ皇拢┑膸讉€(gè)方面，可以分幾個(gè)片斷來(lái)寫(xiě)。如《我的一家》，假設(shè)爸爸、媽媽和我，可以一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)片斷，片斷與片斷之間用“一”、“二”、“三”標(biāo)明，另外加上開(kāi)頭和結(jié)尾。這樣化整為零，可以多層面多角度的記人敘事。當(dāng)然，各個(gè)片斷之間應(yīng)是既獨(dú)立，又有聯(lián)系，前后照應(yīng)的。

　　五、列標(biāo)題

　　在分片斷的基礎(chǔ)上可以給每個(gè)片斷擬標(biāo)題，不僅使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。如《記我的一次

　　成功》，

　　假如寫(xiě)我當(dāng)小干部的經(jīng)歷和感受，若寫(xiě)三個(gè)片斷，可以擬“播種”、“耕作”、“收獲”為標(biāo)題；若寫(xiě)四個(gè)片斷，可以擬“苦”“辣”“酸”“甜”等。標(biāo)題擬的好，不但能揭示文章的內(nèi)容，而且會(huì)使文章層次分明，文意連通。

　　六、變形式

　　近年來(lái)，在“文體不限”的話(huà)題作文影響下，許多人避開(kāi)常見(jiàn)的三大文體而選擇應(yīng)用文，試圖從作文的形式上突破現(xiàn)有的作文教學(xué)模式。讓作文與現(xiàn)有的'數(shù)理知識(shí)、現(xiàn)代科技、影視藝術(shù)相融合，通過(guò)移花接木，融會(huì)文體。改變作文形式多種多樣，主要有幾何證明式、病歷式、簡(jiǎn)章式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式、訪談式等。例如有位同學(xué)以《班長(zhǎng)的煩惱》為題，將要表達(dá)的內(nèi)容裝進(jìn)了一道幾何證明題中。習(xí)題：好朋友該不該管。已知：午自修時(shí)好朋友小華吵鬧。求證：是否應(yīng)該匯報(bào)班主任。證明的過(guò)程就是說(shuō)理的過(guò)程，另外還有批改和訂正兩個(gè)步驟。小作者把一件事的來(lái)龍去脈完全放進(jìn)了一道幾何證明題中，顯得新穎別致。

　　七、換人稱(chēng)

　　把第一人稱(chēng)、第三人稱(chēng)的作文改成第二人稱(chēng)，便于直接向?qū)Ψ絻A訴，表達(dá)真摯感情。例如《敬禮，老師》，用第二人稱(chēng)“您”來(lái)代替第三人稱(chēng)“她”，進(jìn)一步表現(xiàn)了好老師“您”的濃濃的愛(ài)生之情，一個(gè)普通學(xué)生“我”的尊師之情。

　　作文的形式新穎獨(dú)特，將有助于提升作文的品味，增加考場(chǎng)作文

　　的得分點(diǎn)。當(dāng)然，這只是“包裝”上的“改頭換面”，寫(xiě)作時(shí)還要從選材立意的實(shí)際出發(fā)，使內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，而不能為形式而形式，那樣反而會(huì)作繭自縛、弄巧成拙。

　　二零一四年六月三日

初中作文篇7

　　不用探索埃及神秘的金字塔，神奇的空中花園，一夜消失的瑪雅文明，僅看蜿蜒無(wú)盡的長(zhǎng)城，高聳的珠穆朗瑪峰，浪花翻騰的黃河和長(zhǎng)江，便可帶你領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。

　　遙想當(dāng)年三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，統(tǒng)一中國(guó)的'秦始皇，西天取經(jīng)的玄奘，抗倭的戚繼光，七下西洋的鄭和，毒品戰(zhàn)爭(zhēng)中的林則徐，哪位不是中國(guó)古代的英雄人物，回首近代，致力于核武器研究的鄧稼先，抨擊黑暗的魯迅，言行一致的聞一多，皆是中華民族的英雄人物。

　　五千年的歷史，五千年的滄桑，也由此鑄造了中華民族一個(gè)不屈的民族信念:20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，瞬間，高樓大廈成了殘?jiān)^壁，一切事物便在那一刻灰飛煙滅了，看似巨大的，無(wú)法拯救的創(chuàng)傷，在中國(guó)人民的奮勇努力下讓它煥然一新，中國(guó)人民的精神震驚了世界，使全世界人民由衷地佩服中華民族的勇氣和毅力，

　　在我心中，無(wú)論走到何地，祖國(guó)都是我最親近的地方:泥土的每一寸芬芳，花朵每一次粲然的綻放，楊柳每一次輕柔的擺動(dòng)，即便是最常見(jiàn)得景象，也給祖國(guó)大地增添了無(wú)限生機(jī)。在祖國(guó)無(wú)限遼闊的大地上，河水流經(jīng)的地方草木欣欣，我看見(jiàn)了茂盛的森林，西藏的天空，透亮得泛著淺藍(lán)的光暈，白云在其中飄渺的沒(méi)有盡頭，仰望天空時(shí)，和煦的陽(yáng)光拂過(guò)我的臉龐，這沐浴春風(fēng)的暖和感覺(jué)，僅是在祖國(guó)大地上才會(huì)有的芬芳。

　　在我心中，祖國(guó)繁榮，昌盛，是我心中向往的祖國(guó)，是我心中偉大的，夢(mèng)寐以求的祖國(guó)!