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[精品]初中生活的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的初中生活的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
告別了天真爛漫的童年,告別了難忘的小學(xué)時(shí)光,告別了昔日老師和同學(xué),告別了依依不舍的母!疑狭顺踔。
跨入篆角初級(jí)中學(xué)大門(mén),我現(xiàn)在已經(jīng)是一名“名副其實(shí)”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園,新老師,新同學(xué),新集體。這里有參天的大樹(shù),漂亮的花園,高聳的大樓,內(nèi)容新穎的宣傳欄,還有設(shè)備齊全的'實(shí)驗(yàn)室……總之,展現(xiàn)在我眼前的一切都是嶄新的。但在這里我也品嘗到了“煩”、“樂(lè)”、“悲”、“喜”的滋味。
上初中了,別人對(duì)我有了新的看法和要求,統(tǒng)測(cè)科目也一下子就從三科漲到了七科。學(xué)完語(yǔ)文又是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物……作業(yè)堆積如高山,卷子試題匯集成河流。背英語(yǔ)單詞時(shí)又會(huì)記著數(shù)學(xué)公式,思考生物習(xí)題時(shí)政治又會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。好煩啊!我感到很煩,猶如自由的鳥(niǎo)兒被一下子關(guān)進(jìn)了囚籠。
上初中了,老師的講課方法也完全不同小學(xué)了。老師們各有各的教學(xué)風(fēng)格,所傳授的知識(shí)更是讓我們耳目一新。課上,那幽默風(fēng)趣的談笑可謂是一觸即發(fā)。光是那一次“夯基達(dá)標(biāo)”的趣味“解說(shuō)”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺(jué)得初中生活是快樂(lè)的,這里就是一個(gè)快樂(lè)、幽默、有趣的王國(guó)。
上初中了,在這個(gè)“高手如云”的大家庭里,原本在班上名列前茅數(shù)一數(shù)二的我竟然跌落到了十幾名,我的昔日斗志在風(fēng)聲鶴唳中漸漸消沉。我好無(wú)奈,好傷感!我認(rèn)為中學(xué)就是一座傷心的城堡,讓我平添了幾分悲傷。
上初中了,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)并成為好伙伴,我們大家和睦相處,有說(shuō)有笑;在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互幫助。歡喜在這地方萌芽,新的“歡樂(lè)樹(shù)”將在這兒挺拔參天。
初中生活,有淚有笑,有苦有樂(lè)。我們生活這里的每一天都多姿多彩,值得回味!
初中生活的作文 篇2
老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課,你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個(gè)盹,讓你恍惚覺(jué)得三年青春只有一瞬間。
——題記
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,翻開(kāi)舊日記本,字里行間充滿(mǎn)著深情的交錯(cuò)。仿佛回到了那年我們初次見(jiàn)面時(shí),一張張稚嫩的臉龐,顯露出青春的氣息。那時(shí)起,我們成為了陪伴彼此走過(guò)三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過(guò)的青春,我說(shuō)不清,我只知道在那時(shí),有一群人在宿舍、在食堂、在操場(chǎng)、在課堂,我們有聊不完的話。
有些日子眨眨眼一下子就過(guò)去了,永遠(yuǎn)懷念。那時(shí)候,我們十六七歲,時(shí)間仿佛過(guò)得很快,但夏天卻感覺(jué)很長(zhǎng)。一首老歌唱了又唱,一些人和一些事會(huì)永遠(yuǎn)放在心上。那年夏末的.開(kāi)學(xué)典禮,那年冬天的拔河比賽,那年足足準(zhǔn)備了兩個(gè)月的課本劇演出,那是我們?cè)诎嗬镆黄鹂催^(guò)電影,參與過(guò)的活動(dòng),闖過(guò)的禍,流過(guò)的淚水。數(shù)不清了,這些直到現(xiàn)在回憶起,仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò),但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)過(guò)去了一兩年。我也曾憧憬未來(lái),但現(xiàn)在我更懷念昨天。
高大的籃球框在黃昏里寂靜,劃過(guò)心潮的是遠(yuǎn)處橡膠紅色跑道上的腳步聲,年少時(shí)偷看的余光小心又灼熱,燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場(chǎng)上,把耐心留給了那些讓我們抓狂的數(shù)理化,現(xiàn)在我們“低頭是題海,抬頭是前程!甭(tīng)聞年少二字,應(yīng)與平庸相斥。
我趴在桌子上,聽(tīng)著枯燥的數(shù)學(xué),時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆,匆匆又秋天,窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下,去年夏天沒(méi)有答案的數(shù)學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的枯枝敗葉下。回憶過(guò)去我們的經(jīng)歷,充滿(mǎn)了很多不舍與留戀。但現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生,我們一起努力,沖刺中考!不留遺憾!這樣,我們以后再回首初中的三年時(shí)光,沒(méi)有三分鐘熱度,只有我們一起的努力,和數(shù)不清的有意義的事。
“放學(xué)后的四樓長(zhǎng)廊和夕陽(yáng),連起來(lái)看,才是離開(kāi)的故事!
初中生活的作文 篇3
已經(jīng)邁入初中生活,認(rèn)為最重要的事也跟小學(xué)不同了,而現(xiàn)階段最重要的事,是什么呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂(lè)呢?不、不、不,都不是,而是“學(xué)習(xí)”。
為什么是學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槟闳绻B小學(xué)、初中的功課都不及格,那等你以后要升高中的問(wèn)題,是一大堆的呢!所以現(xiàn)在“學(xué)習(xí)”,都比堆積如山的金錢(qián)還來(lái)的重要許多,而注重學(xué)習(xí)不嘴巴說(shuō)說(shuō)而已,要實(shí)際去做才行。一位老師跟我們說(shuō):“有一位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐,每一次段考成績(jī)都是一百分,他們不是天生就很有學(xué)問(wèn),而是靠后天以點(diǎn)一滴的努力,而讓他們的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二。”所以要靠實(shí)際的行動(dòng),才能讓自己的成績(jī)能更進(jìn)步,不要只出一張嘴,在那里死背是沒(méi)有用的,要讓自己當(dāng)一位有腳書(shū)櫥,而不是兩腳書(shū)櫥。
想做卻做不到,就代表你這個(gè)人沒(méi)有毅力和決心,想完成自己的目標(biāo),就不能在中途半途而廢,如果你在進(jìn)行目標(biāo)到了一半,你突然放棄,那你前半段的努力還不是白費(fèi)了呢?根本就是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間嘛。想做就一定要確實(shí)的做好,但你也不能把自己逼的緊緊的,讓自己的壓力太大,影響上課精神,就變成反效果了。而我的方法就是,平常老師上課時(shí)一定要抄筆記,連老師口頭上補(bǔ)充的`重點(diǎn)也要記下來(lái),也不能死背,要活用,也不能“參考”同學(xué)的,就算對(duì)了拿了高分,但那個(gè)分?jǐn)?shù)也不是你的,想請(qǐng)教別人是可以的,但不是用在“參考”這里,也可以多看課外讀物,增加課外知識(shí),也對(duì)你寫(xiě)作很有幫助。
在初中這段生活中我要以學(xué)習(xí)為中心,不斷努力向上、成績(jī)進(jìn)步’,這是我想完成的目標(biāo),也是在現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事。
初中生活的作文 篇4
告別童年的天真和悠閑,我們開(kāi)始了充滿(mǎn)朝氣的初中學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)。也許有歡笑,也許有悲傷,也許有不舍,也許有期待;也許有一種特別的驚喜,也許有一種傷徹人心的失望,但這就是我所期待的初中生活。
在我剛剛踏入中學(xué)的大門(mén),我就已經(jīng)知道我已經(jīng)告別小學(xué)生活,又開(kāi)始了嶄新的初中生涯。在這里有許多學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐早已進(jìn)入他們自己理想的大學(xué),而我們這些學(xué)弟學(xué)妹們又向高中前進(jìn),進(jìn)行另一個(gè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
我其實(shí)挺羨慕那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的,他們可以比我們?cè)缫稽c(diǎn)來(lái)到這充滿(mǎn)花香、書(shū)香、飯香的學(xué)院中學(xué)習(xí)。也許,他們也曾跟我們一樣被學(xué)校的操場(chǎng)等建筑震撼,看到那個(gè)不知比小學(xué)操場(chǎng)大多少倍的建筑在那里;也許,在這里的我也有新的'命運(yùn)安排。
在中學(xué),每個(gè)學(xué)生,包括老師與其他工作人員,每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)、步伐有力。早上也有人會(huì)在那諾大的操場(chǎng)上晨練,也有人會(huì)在那里看書(shū),使整個(gè)校園都活了起來(lái)。
在課間,每一位同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。在走廊碰見(jiàn)老師,都會(huì)向老師問(wèn)好,老師也向同學(xué)們示好,是師生關(guān)系更親密。
最讓我興奮的是晚自習(xí)第二節(jié)課下課的時(shí)間。一陣鈴聲過(guò)后,樓上的腳步聲震得大地一直顫抖,接著又是一陣歡呼聲——因?yàn)檫@是同學(xué)們最喜歡的加餐時(shí)間。也許每個(gè)班最先沖出去的是男生吧!只有男生才會(huì)這么喜歡加餐,但并不是所有人都去加餐或?qū)W習(xí),還有人去操場(chǎng)跑步呢!
只見(jiàn)有人跑得快如流星,也有人慢如烏龜。這樣就像時(shí)針和分針一樣,一快一慢,很有樂(lè)趣。
我希望,我可以在著未來(lái)三年中,繼續(xù)認(rèn)真地在這充滿(mǎn)朝氣的校園中學(xué)習(xí)更多知識(shí),考上理想的高中!
初中生活的作文 篇5
提起我的初中生活,有幾件事兒令我記憶尤深,不得不說(shuō)……
。ㄒ唬
上鋪孫博志醒來(lái),沖我笑笑。我瞟他一眼,“大清早的,有什么好笑哩?”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場(chǎng)邊一水管處走去,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沖我笑一下,而且都笑得乖乖的,難道今天的我和往日有啥不一樣?不多想,趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊,門(mén)衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前,昂著頭,“汪汪汪”地沖我叫,池邊的學(xué)生捂著嘴個(gè)個(gè)笑得前仰后合。我自嘲道:“看看,我這小帥哥,連狗狗見(jiàn)著都想和我搭訕!笨諝庵袕浡旎畹男β。
接著,我用手捧水往臉上濕,再搓,一股濃烈的牙膏氣味撲面而來(lái),天呢!兩只手掌里全是藍(lán)白相間的牙膏,我倏忽茅塞頓開(kāi),拔腿跑向?qū)嬍摇?/p>
(二)
我踩著校園林蔭道上的鵝卵石,聆聽(tīng)悅耳的《童年》,舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦,想起來(lái)了,今天下午是自由活動(dòng)時(shí)間。突然,我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的'人群里有個(gè)熟悉的背影,那不是孫博文嗎?沒(méi)想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會(huì)出來(lái)溜溜。我加快步伐,悄悄來(lái)到他身后,張開(kāi)胳膊,猛地抱住他,脫口而出:“孫博文,你就差沒(méi)捂出‘菌’來(lái)?”孫博文撥弄開(kāi)我的胳膊,忙朝后扭頭,哼一聲,“你是不是學(xué)神經(jīng)了,我是孫博文嗎?”
面對(duì)大家詫異的目光,我的臉?biāo)⒌母镫胨频模瑹o(wú)地自容。
。ㄈ
“同學(xué)們,先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》!
上課了,張老師邊聲情并茂地講課文,邊板書(shū)講到的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽(tīng)講。“報(bào)告!”吳耀兵打個(gè)手勢(shì),立正在班門(mén)口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報(bào)告”,“啪——”掉在了講臺(tái)上。
“怎么這么不識(shí)趣呀,偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來(lái)?”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來(lái)等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢?”
教室里頃刻間哄堂大笑。
。ㄋ模
同桌唉聲嘆氣地說(shuō):“中秋節(jié)學(xué)校里不放假!
上晚自習(xí),班主任每人發(fā)一塊兒月餅,就著校園里播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽(tīng)邊聊。有的同學(xué)可能在這個(gè)時(shí)候想家了,吃著吃著就哭了;有的同學(xué)談起了以前中秋之夜發(fā)生的往事,還有的同學(xué)積極為大家獻(xiàn)上自己的拿手歌曲……
這就是我的初中生活,我會(huì)把它們珍藏在我的記憶里。
初中生活的作文 篇6
詩(shī)意的生活就是擁有內(nèi)心的自由。在鋼筋水泥般的現(xiàn)代生活里,在你追我趕的學(xué)習(xí)生活中,我們更應(yīng)該讓自己的心靈擁有詩(shī)意。照顧好我們的精神世界,雖不能效仿古人的生活,卻可以追求古人的清明與自由。
“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫觀天上云卷云舒”。詩(shī)意的生活就是享受生活。“細(xì)雨詩(shī)衣不見(jiàn),閑花落地?zé)o聲。”輕靈而纖細(xì)便是詩(shī)意的生活。春秋流日月,大江代古今。詩(shī)意的生活是懂得自然,懂得人生的生活。
南山采菊!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山!痹(shī)意的生活是陶淵明的清靜與自由。塵世繁雜,官場(chǎng)黑暗,為名利而爭(zhēng)者不乏其人,唯有他歸田園而居!坝芰a后檐,桃李羅堂前”“狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)巔”。詩(shī)意的生活便是清靜、樸實(shí)的生活。喜歡詩(shī)人的“桃花源記”,那不僅是詩(shī)人的追求,也是我們這些現(xiàn)代人寄托心靈,追求寧?kù)o的精神境界。
因此淡泊名利,便是詩(shī)意的生活。
“抽刀斷水”。李白秀口一吐便是半個(gè)盛唐,仍不能抹去他仕途的失意,于是舉杯消愁成了最悲涼的神話,抽刀斷水成了最無(wú)奈的悲歌!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人”。有詩(shī)與他相伴便是有詩(shī)意的生活。他追求自由,“且放白鹿青崖間,須游即騎訪名山”,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,不為權(quán)貴所迷惑,獨(dú)自行于天地間。詩(shī)意的生活即是如此的人生。
所以樂(lè)觀自由,便是詩(shī)意的生活。
“莊生夢(mèng)蝶”。“鯤之大不知其幾千里也”,莊子的《逍遙游》體現(xiàn)了他的.人生境界。追求自由,有大鵬般的志向,這便是詩(shī)意的生活。“莊生曉夢(mèng)追蝴蝶”,在夢(mèng)里,他不知自己是人還是蝶,原來(lái)糊涂也擁有詩(shī)意。莊子追求絕對(duì)的自由,我們雖無(wú)法達(dá)到他的自由,但向史鐵生一樣走向踏實(shí)的人生還是可以做到的。
因此追求理想,便是詩(shī)意的生活。
梅花有它的風(fēng)韻,白雪有它的風(fēng)采,自然飽含著無(wú)盡的美,詩(shī)意就是要學(xué)會(huì)享受自然。要苦苦的像茶,苦中帶著一縷清香;要傲傲得像菊,傲里高掛一臉秋霜。生活在現(xiàn)代社會(huì)里,真正的詩(shī)意應(yīng)源于我們的內(nèi)心,保持一顆詩(shī)意的心,樂(lè)觀、踏實(shí)、向上,認(rèn)真做好身邊的每一件事,把握好每一天,用愛(ài)心去幫助他人,這便是詩(shī)意的生活。我們雖達(dá)不到古人的絕對(duì)自由,卻可以讓我們的內(nèi)心平靜自由,擁有詩(shī)意。
詩(shī)意的生活是海子“面朝大海,春暖花開(kāi)”。
詩(shī)意的生活是徐志摩“我輕輕的揮手,作別西天的云彩”。
詩(shī)意的生活是我們除去內(nèi)心的煩惱雜念,擁有平靜、開(kāi)朗、自由的人生。
初中生活的作文 篇7
初中生活是緊張的,而小學(xué)生活卻不一樣,輕松,知識(shí)也很好理解,但初中卻不一樣,只有三年的時(shí)間要學(xué)會(huì)很多的東西,還增加很多的科目:歷史啦,地理啦,生物啦……很多。
但我看來(lái)最大的不一樣是,初中的老師他們不會(huì)想小學(xué)老師一樣去催促你好好學(xué)習(xí),頂多也就是快期末考試時(shí)多占幾節(jié)副科課了,并且他們占課,也只是讓我們被卷子罷了,因此我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了許多,慢慢的還有許多的同學(xué)有早戀,逃課,上黑網(wǎng)吧,打架的現(xiàn)象。交朋友也沒(méi)有以前的那樣鐵了,有是你說(shuō)的.話她不愛(ài)聽(tīng),會(huì)在學(xué)校的貼吧上把你罵的一文不值,深損你的形象,第二天你要是問(wèn)起來(lái),她還會(huì)和你一起罵發(fā)這個(gè)貼子的人,多么虛偽。但是有些是你從小學(xué)就很好的朋友就不會(huì)對(duì)你這樣,因?yàn)樗私饽,懂你?/p>
初中的生活不是那么的唯美,但會(huì)讓我早一點(diǎn)變得成熟。
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