初中的作文

初中的作文[優(yōu)選6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　夏真是美不勝收！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睂�(shí)在愜意令我著迷，不多說(shuō)，咱開門見山，來(lái)悄悄雁蕩山的夏吧！

　　雁蕩山的熱已不是熱，而是一份火辣辣的熱情，GO!GO!GO!跟我一起去“火熱”一下吧！

　　起了個(gè)大早，拿上水杯就準(zhǔn)備上山了，這霧濃得似巨人不小心將奶白色染料灑了一樣，山間的濃霧伸手不見五指。我只得打著“燈籠”才能找到路，慢慢開始上山，開始往上攀登山間零零碎碎傳來(lái)幾聲蛙鳴，也許還沒睡夠吧！夏天早上悶，使得小草芽?jī)阂病懊昂埂绷�，那一串串晶瑩剔透的露珠，似一串串�?xiàng)鏈，在葉片上一股碌，一骨碌，慢慢的滴下，和石頭來(lái)來(lái)個(gè)親密接觸……“噠……噠……噠……”發(fā)出的`聲音似一支樂曲，然后不舍得涌入大地母親的懷抱……是呀！夏也有幽靜的一面！

　　不知不覺，已登上半山腰，忽然，一位熱情好客的農(nóng)民叫住我：“小孩子！拿一些楊梅吧！”我不好意思拒絕，一瞧，好大一棵楊梅樹，真不懶！有的已被摘入籃中，似在炫耀：“瞧我！都被摘了哩！我們享福去嘍！”；有的已成熟，但還沒摘，就辨嘴道：“這有什么了不起？我有最紅的衣裳！我可不低于你們！”還有些未成熟的也正紛紛議論著自己的將來(lái)，我不禁上前品嘗了兩個(gè)，一個(gè)酸的似喝醋，一個(gè)甜的似喝蜜，很明顯，有個(gè)一還沒熟。

　　來(lái)到一處轉(zhuǎn)彎口，極目遠(yuǎn)望，忽然，霧間被洞穿了無(wú)間個(gè)口子，霧散了，居然掛上了彩虹，房屋上的煙霧從煙囪中一朵，一朵的飄入藍(lán)天，鳥兒也成群的在天空中盤旋，似乎也在欣賞著這一幅純天然的畫卷……刪減各樣的樹，開始長(zhǎng)得無(wú)比茂盛。子啊陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣神氣！知了也開始了百年一度的大合奏歌聲時(shí)而低沉，令人無(wú)比沉默；時(shí)而輕快，令人悠閑自在；時(shí)而激情，又令人精神高昂。一忽兒，不知誰(shuí)一下令，歌聲一起停了……伴著樂曲，望著美景，真是賞心悅目�。∥毅蹲×�，眼球似被磁鐵吸住了一般，一動(dòng)不動(dòng)，眨也不眨。

　　來(lái)到山間的溪流，那兒簡(jiǎn)直是釣魚愛好者，小朋友，老人等等的天堂，炎熱已退去，許些大人在露營(yíng)，小朋友拉著狗兒，四處轉(zhuǎn)悠，在溪邊耍水，老人則三三兩兩的站一排，一邊倒退著走下山，一邊用涼扇扇著。釣魚人拎著滿桶的魚回家，溪中的魚，正歡迎著下的到來(lái)……

　　春、秋、冬，美，但夏的那份熱情，更令我難以忘懷！

初中的作文 篇2

　　在人生的道路上，許多人往往成績(jī)很小或不能成功，就是因?yàn)樽鍪虑椴荒軋?jiān)持下來(lái)，一遇到困難和挫折就放棄了。

　　有一次我在家里閑得沒事情做，便拿出學(xué)校發(fā)的手工制作做了起來(lái)。開始做的時(shí)候往上搭上橫木還很簡(jiǎn)單，可是到了后來(lái)就越來(lái)越難，我越做越不想做了。最后還要穿針引線，縫上那個(gè)東西，我感覺到就更麻煩更困難了。每當(dāng)我感到困難和麻煩時(shí)，一個(gè)聲音總是在提醒我：注意，不許請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，要靠自己來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。凡事老想讓大人們幫助，那我們?cè)趺茨塥?dú)立？我在這些聲音的提醒下，雖然感到穿針引線難，我還是克服了困難，完成了我的手工制作。

　　在我剛買旱冰鞋的時(shí)候，我感覺這雙鞋很好玩，我應(yīng)該能玩得很好�？墒鞘聦�(shí)證明我錯(cuò)了。在穿上那雙鞋的時(shí)候，幾乎不能正常走道了，我感到很難學(xué)會(huì)，幾乎要放棄了。可是，我看到跟我差不多大的'一位小男孩，他玩得太好了，我很羨慕他。我決定要超過(guò)他，比他玩得好。我?guī)�上給我準(zhǔn)備的道具，到了一個(gè)平坦的地方玩起來(lái)。雖然剛一開始老是摔跤，但是我不怕疼，我很刻苦地學(xué)習(xí)滑這雙旱冰鞋。一段時(shí)間后，終于我學(xué)會(huì)了。后來(lái)，我可以玩得比那位小男孩還好了。我很高興。

　　回想起來(lái)，這兩件事情差一點(diǎn)我就要放棄了。這兩件事使我知道了做事不要輕易放棄，只有不輕易放棄，做事情才可能成功。

初中的作文 篇3

　　他是我上八年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，剛開始我和他玩的并不好。由于什么原因呢?我讓他做我的哥哥，沒想到他就同意了。那時(shí)的他很善良，脾氣很好，總是寬容我。

　　那時(shí)的我脾氣并不好，總是喜歡煩他，他總是一笑而過(guò)。

　　記得又一次，在qq上與他聊天，到了10點(diǎn)多的時(shí)候，他說(shuō)：你怎么還不去睡覺啊?我回答他道：不瞌睡呀。然后他沒吭聲，過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：趕緊去睡覺去吧。我看到他發(fā)來(lái)的信息，心里覺得滿滿的甜蜜。不過(guò)，我依舊還說(shuō)：我不瞌睡呀，再說(shuō)了，你不也沒睡呀。他有頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。有過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他又發(fā)來(lái)信息說(shuō)：趕緊去睡覺吧�？吹剿�這樣關(guān)心我這個(gè)沒有親戚關(guān)系的'妹妹，我也不想讓他擔(dān)心，所以給他發(fā)了一句：嗯，你也去睡吧。然后他嗯了一聲便去睡覺了，頓時(shí)，我感覺有人疼的滋味真好。

　　有一次，我與他的朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他看見了，沒有理會(huì)他的朋友，而是問我有沒有事，他的朋友，見他不理自己便不和他玩了。有次，我問他后悔不后悔丟了那個(gè)朋友，他說(shuō)：為了妹你，有什么好后悔的。那時(shí)，我第一次為他感到心疼。

　　如今，我與他即將分別，只能用文字表達(dá)我對(duì)哥哥的感激之情，感激他帶給我那么多的溫暖。我的同學(xué)哥哥，愿你天天開心，永遠(yuǎn)不要忘了我這個(gè)脾氣不好的妹妹。

初中的作文 篇4

　　記得才踏入繁華校園大門的那天，我的心里還暗暗發(fā)愁，尋思著我這三年該如何痛苦的熬過(guò)，肯定很漫長(zhǎng)吧。

　　轉(zhuǎn)眼間，初一已經(jīng)眨眼的功夫從我面前溜過(guò)，我甚至都沒來(lái)得及抓住它的小尾巴。初二又跑過(guò)了一大大半，馬上就要初三了，馬上就要期末考了，同時(shí)，馬上也就分班了，馬上也就離開相處了兩年的兄弟姐妹了。

　　七年級(jí)的時(shí)候，我們班里還沒有現(xiàn)在那么融洽，時(shí)不時(shí)有男生打架斗毆事件發(fā)生，女生們也會(huì)偶爾斗個(gè)嘴翻個(gè)臉什么的，天天鬧得那叫一個(gè)歡，就這樣，我們?cè)诓⒉辉趺春椭C的一年中度過(guò)了初一。

　　到了現(xiàn)在，也許是經(jīng)過(guò)了一年的摩擦習(xí)慣了，也許是一起對(duì)付老師站在了統(tǒng)一戰(zhàn)線，也許是因?yàn)橄嗵幜艘荒陮?duì)彼此更了解了吧，在初二的這一年半里，我們班之間的感情是呈急速上升的趨勢(shì)發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到如膠似漆的地步了，哈哈，每次一有什么話，全班就像心有靈犀似的異口同聲的就說(shuō)了出來(lái)，嘿嘿，這就叫默契哦！

　　不僅如此，在這個(gè)班級(jí)里，我還有兩個(gè)特別好的好姐妹，她們分別是小浪迪和大鑫子，大鑫子是我從初一就開始一起玩的好姐妹，小浪迪是初二才開始的，雖然是初二才開始的，但是友誼一點(diǎn)都不比我和大鑫子的友誼差哦！

　　我們?nèi)�姐妹可以稱得上是響當(dāng)當(dāng)?shù)呐疂h子組合，有事第一個(gè)想到的便是我們?nèi)�人�?dāng)中的`其中一個(gè)，雖然有人說(shuō)三人一起走，必定會(huì)冷落其中一人，但是我們對(duì)這個(gè)說(shuō)法可是強(qiáng)烈的抗議呀！我們?nèi)齻�(gè)在一起總是會(huì)有說(shuō)不完的話題，想到什么開心的郁悶的事情隨時(shí)可以說(shuō)出來(lái)，不用擔(dān)心對(duì)方反感你而不理你的情況，每天都天天罵著對(duì)方但還是感覺很溫暖，要是別人那么罵我我估計(jì)早就火了，但是看到她們的時(shí)候，我就會(huì)很自然的接受這濃濃的罵稱，嘿嘿！

　　除此之外我還有一個(gè)兄弟哦，嘻嘻，雖然是男生，但是我相信我們之間肯定是最最純潔的朋友關(guān)系��！他就是小震震，嘿嘿，叫他小震震是我的特權(quán)啊，我們是初二一年的同桌，不過(guò)前不久我被換位了，就在換位那天，我依依不舍的啊跟小震震說(shuō)，舍不得舍不得，沒想到小震震卻跟我說(shuō)讓我快走快走，把我那個(gè)傷的啊，但是最后他又補(bǔ)充了一句，最淡定最嫌棄的人內(nèi)心才最難受。這句話霎那間觸到了我的淚點(diǎn)啊有沒有，讓我感動(dòng)了好久好久，還故裝不在意的隨便應(yīng)了一句，嘿嘿，好能裝�。�

　　不過(guò)，呵呵，世上沒有不散的宴席，初三我們就要分班了也許會(huì)有很小的機(jī)率在一個(gè)班，也許會(huì)隔得很遠(yuǎn)，還有好多種可能，但是我相信，我們的友誼是不會(huì)變的，初中的友誼是最美好的，它沒有小學(xué)的朦朧，沒有高中的敷衍，沒有大學(xué)的心機(jī)，有的只是我們內(nèi)心最純真最透徹的感受！

　　愿初中的友誼長(zhǎng)存��！

初中的作文 篇5

　　時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)�，昔日平坦的大道如今也�?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。

　　人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

　　努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說(shuō)出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的.方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

　　努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

初中的作文 篇6

　　我一直固執(zhí)地認(rèn)為自己依舊是個(gè)單純的小孩，無(wú)憂無(wú)慮。但殘酷的現(xiàn)實(shí)剝奪了我幻想的權(quán)利。從領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻開始，我已注定與小孩兩字分離。雖然我依舊熱愛鄭淵潔的童話，依舊在閑暇之余揮筆寫一些在別人眼里與幼稚劃上等號(hào)的小說(shuō)，依舊能和年齡小很多的弟弟妹妹們混在一起辦家家酒，依舊保持著我追求天真，愛幻想的原則，依舊滿腦子都想著和植物說(shuō)話，讓枕頭開花。

　　可無(wú)論我想什么，做什么，大人們還是會(huì)點(diǎn)著我的頭呵斥道：“你已經(jīng)不是小孩子了！”我突然如夢(mèng)初醒，是啊，我已經(jīng)不是小孩子了。翻著以前的日記，那些稚嫩的筆記，奇怪的無(wú)頭緒的語(yǔ)言，通篇的錯(cuò)別字令我發(fā)笑，我不禁看到一個(gè)小孩叼著筆，一筆一畫歪歪扭扭地在本子上寫下滿滿一頁(yè)拼音，然后心滿意足地放下筆，拍拍手就跑開去。我房間的'角落里放著一張藍(lán)色的轉(zhuǎn)椅，上面堆滿了大大小小的公仔：微笑著的綠色恐龍，東倒西歪的hello kitty，斷了一只胳膊的sd娃娃，兩只布袋熊和天天陪我入睡的snoopy。有些玩具已經(jīng)落滿了灰塵，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒把它們拿出來(lái)抱抱，再挨個(gè)給它們拍照了。我相信玩偶們是有生命的，它們有自己的感情，它們會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)。只不過(guò)它們只愿意在小孩子身邊說(shuō)說(shuō)話。以前我能聽見長(zhǎng)毛狐貍在喃喃自語(yǔ)，芭比娃娃抱怨青蛙踩臟了她的裙子，可現(xiàn)在我聽不見了，玩偶們都把嘴閉得緊緊的。我多么想回到頑童時(shí)代��！以至于現(xiàn)在臨睡前都會(huì)細(xì)細(xì)思考一邊，并虔誠(chéng)地在胸前畫個(gè)十字，祈求上帝能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)愿望。

　　如果我真的看見了小時(shí)候的自己，我會(huì)像個(gè)姐姐一樣地走過(guò)去，拍拍她的頭，向她打個(gè)招呼：“嗨，親愛的小孩。”