實用的初中作文[優(yōu)秀8篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實用的初中作文[優(yōu)秀8篇]](https://p.9136.com/00/l/b3f5d6d0d7f7cec412_5efbf6bfe6879.jpg)
初中作文 篇1
一想起你，忽然整個世界都充滿了陽光。也許我們終會相遇，讓某個黃昏的街角泛起微紅的漣漪。
——題記
即使有毒，也可開出白色、粉紅色、紅色、紫色或雜色的花朵，絢爛華美，讓人賞心悅目。恰似孤獨，并不是吞噬生命的黑暗，而是灼烤著生命的火，是一種提醒。提醒著生命本應是：獨立的，原創(chuàng)的值得認真的對待。
冬天，萬木蕭零，荒草遍野。一向狂奔于山林的豺狼虎豹，也銷聲匿跡，更不用說那些翱翔在天空的大雁，早已成群結(jié)隊地南下。于是，天空是空曠的的，大地是寂靜的。
當漫天的雪花飛舞，這個世界成了銀色的海洋。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！而你，卻悄悄地綻放在枝頭，紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰；粉紅色的梅花如情竇初開少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水；白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那樣的.清新脫俗，超然清麗。王安石有詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不敷雪，為有暗香來！
雪似梅花，梅花似雪，似或不似都奇絕。孤獨，似梅花嗎？
人說，不要做廉價的自己，不要隨意去付出，不要一廂情愿去迎合別人，圈子不同，不必強融。其實，時光越老，人心越淡。輕輕的呼吸，淺淺的微笑，不驚不擾，不悲不喜，生活平平淡淡，就好。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。真有歲月可回首，且以深情共白頭？
有時，靜靜地想一些人，靜靜地想一些事，也是一種甜蜜。獨自倚窗而立，看夜色闌珊，夜風凌亂，夜枝疏影，原來某個人從未走遠，一直在心靈里蝸居。
一隅一世界，陌上繁花開！ 夢的潔白，心的無暇，豆蔻枝頭，綻放年華。
聚是緣，散也是緣。溫馨也好，凄冷也好，總是讓人難以忘懷。
生命，是一趟旅途，每個人都在途中。
不僅有陌陌的擦肩，還有暖暖的微笑；不僅有漠漠的忽略，還有寂寂的生存。途中，或許風和日麗；路上，或許狂風暴雨。不盡是蜿蜒，亦有祥云。
你聽，匆匆的光陰，似箭；你看，碎碎的陽光，微撩；你聞，淡淡的花香，似念；你摸，縷縷的輕風，柔軟。 還有，縷縷的垂柳，綿綿的細雨，青青的小草，靜靜的山水，濃濃的思戀……
清楚地知道，季復一季，歲歲不返。生命，何嘗不是如此？秒秒匆匆，華年不再，褪去懵懂單純的外衣，披上厚重復雜的外套，患得患失，快樂已悄然而去！
既然，離去的都是風景，那么，沉淀的一定是人生。感謝那些遇見，感謝那些離別吧，一樣豐盈著生命的厚度！
此時，陽光溫熱，微風輕拂，仿若春天的味道；此刻，光陰溫柔，白云游弋，恰似歲月的印記……
此時，過客匆匆；此刻，匆匆過客。此時，誰是你的牽掛？此刻，誰又在思念你？
匆匆又一年，虛擬的世界，你是真實的，我也是真實的。遠了，近了；來了，走了；陰了，晴了；缺了，圓了……
本是紅塵一過客，或同行，或擦肩，終究你我，相遇過，或許一秒，或許一年，或許更長點，就是一份緣！
清瘦的心情，渴望著腳步的輕盈。于是，在又一輪春風里，把舊日子卷起，攤開新的日子，用一種憑海臨風的姿態(tài)，撿拾一段異樣的風雨人生！
待到，秋池漸長，秋葉漸黃，秋思一半，賦予卿！
那個夏夜，那個蛙鳴的夏夜，星光闌珊，與她依偎淮河堤畔，看河水無憂靜流，心底平添無限溫馨。假如，我們以后的人生如此淡然，幸福，快樂，多好！一紙墨香帶走了她，去了另外一座城市，獨留一份思念，留在鄉(xiāng)村的那棵垂柳上，搖曳成詩，一首離別的詩；也留在沙灘上那兩行請淺的腳印上，旖旎如畫，一幅別離的畫……我知道，任何事情都可以替代。往事，記憶，失望，時間，愛情……都可以替代，但你不可以無力自拔。會過去的，一定會過去的，比如這寒冬，比如這酷暑，比如這春花，比如這秋月。
總是走在匆匆的時光里，撿拾著，也丟失著，痛著，也甜著。在月朗星稀的異鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，是又憶起往昔的滴滴點點嗎？無邊的孤獨，鋪天蓋地，席卷邇來，享受著，迷茫著，也心疼著！
秋風落葉，秋雨綿綿，愁心上秋，只為你。
如果，時光靜好，與君語；如果，細水流年，與君同；如果，繁華落盡，與君老。該是，多么愜意的人生！但是，紅塵喧囂，世界太大，孤獨也是一種心靈的休憩，溫暖著每一段旅途！
只是，即使無奈地孤獨著，也要將它旖旎成花，開成自己想要的樣子！
初中作文 篇2
放寒假了，終于可以放松一下了，但想起大人們平時很辛苦，自己也該幫家長做一些事了。做什么呢？我撓了撓頭，決定幫爺爺洗頭。
心動不如行動，說干就干。我先從熱水器里放了半盆水，用手指試試，水溫剛好，于是我把水端到水池里，再去叫爺爺。我剛說出想法，爺爺就用疑惑的眼神看著我，半信半疑地問：“你行嗎？”我急忙回答：“行啊，不信你試試�！蔽依鵂敔�?shù)氖值叫l(wèi)生間，脫去外套，卷起袖子準備“戰(zhàn)斗”，我先叫爺爺彎下腰，再用毛巾把頭發(fā)淋濕，接著我便開始壓洗發(fā)水，壓了幾下都壓不出來，我使勁一壓，它卻跑出來一大堆，真是跟我過不去。我取一點洗發(fā)水抹在爺爺頭上，然后用手指肚揉搓爺爺?shù)念^發(fā)，揉出許多泡泡，越揉越多，潔白的泡沫把整個頭都蓋住了，像一團白雪。泡泡一個連著一個，好看極了，我都看得入神了。爺爺提醒我：“快點，沖水啊！”我這才回過神來，邊沖水邊撓頭皮，泡沫像一群小孩順著“滑滑梯”滑下來，水也順著我的手臂流進袖子里，濕漉漉的好難受。我心想：別人幫我洗的'時候，有一點不舒服，我就大喊大叫，現(xiàn)在終于知道了大人們的辛苦。我感到很慚愧，以后再也不這樣了。好不容易把泡沫沖干凈，我把這盆水倒掉，又換了一盆清水，幫爺爺把頭發(fā)又清洗了一遍，再用毛巾把頭發(fā)擦干。這時，我發(fā)現(xiàn)不知什么時候，我的藍衣服上有幾處泡沫像藍天上的朵朵白云，顯得是多么美麗。
自從我?guī)蜖敔斚搭^后，爺爺逢人便夸我能干，有孝心。我聽了心里樂滋滋的，今后，我還要為大人做更多的事呢。
初中作文 篇3
野面悶得慌即想沒去逛逛。
面前星星點點的綠色，使我結(jié)束了后退的足步。“是小草！”我驚疑的叫訖來。要曉得，北方的春天，可不像詩中所刻畫的“草長鶯飛”、“東風楊柳”，這里只有謙天黃沙。春天，一個活力勃勃的節(jié)令，大地卻是一片炭凍。
這兒有一種堅強的生命鳴小草。
氣象乍寒乍熱、沙塵暴一直。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的成長著。沒有觀眾，只有冰涼泥土的.陪同。無依無靠，而它們必需成長。
小草的經(jīng)歷，返去會是一集體的閱歷。
貝多芬耳聾，他倔強拼搏，領出“我要扼住命運的咽喉”的吶叫，最末成替一代“樂圣”；點對失敗，愛迪生堅定不移，咱們聽到的是他的“我未經(jīng)找到多種不適合干燈絲的資料”的樂觀口聲，終極她給世界帶去了光亮；如果不居里婦人的廢寢忘食，就沒有鐳的發(fā)明；假如沒有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒有如歌如哭的《二泉映月》。有句話說的惡：“不經(jīng)歷風雨，怎能睹彩虹？”，挫折即是風雨，成過等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經(jīng)挫折怎能勝利。挫折如一桿秤，權(quán)衡出我的意志，耐力，才能。三者兼?zhèn)�，方可成大器�?/p>
挫折往往體現(xiàn)著一個人生命的硬度。
“己有哀歡離跟”，酸甜甜辣，有什么恐怖？不必回避，用不息的熱忱往拼一拼，只有拼搏了性命才會出色。
風雨功后，你必定會面到那彩虹！
初中作文 篇4
累啊，累啊
今天是訓練的第三天，今天的太陽雖沒有前兩日的烈，但溫度一點也不低。天氣悶悶的，像有幾層棉被壓著頭頂，喘不過來氣
可軍人就是軍人，喝一聲“坐下”，所有人即刻盤腿而坐--坐在濕漉漉的'草地上。后果可想而知
下午，悶熱又加劇了，厚厚的云翻滾而來，吞掉了太陽。不久灰色的天空就響徹滾滾雷聲。
齊步走，踏步，喊口號練了一下午，終于檢閱的時候到了。我們班不幸成為第一個。一走上跑道，就感覺其他幾百雙眼睛所射來的壓力。不知是不是緊張，踏步太快了，跟不上呀。結(jié)果“一二一”有點亂，腳邁不出，手甩不開但氣勢還是很到位的（至少我這么覺得），甚至超出我的想象--我們的口號竟然這么響亮，這么整齊，轉(zhuǎn)體亦毫無差錯，靠腳堅實有力，看齊也很迅速。排長不禁嘖嘖贊嘆，臺下同時也發(fā)出一陣陣掌聲。掌聲帶來了信心和勇氣，于是隊列展示我們越來越用心，表現(xiàn)越來越好
可出乎預料的是，我們班并沒有受到表揚沮喪啊沮喪。聽了教官的講評，意外變成了嘆息，不如就是不如，客觀、主觀因素再多，也不能成為借口--軍隊中沒有借口，只有執(zhí)行，成功地執(zhí)行！
今天沒有下雨，雨水被生生壓在陰霾中，埋住了。
初中作文 篇5
腳步聲近。她停留在房門，沉默良久，她終于說，早點睡。
我能想象到她是如何完成這一系列行動的。也許她又失眠了。下床走出房間，涼意和黑夜從四面八方涌過來。而我的房間，緊閉的門板下，漏出一灘燈光。她站在門前，猶豫著該怎么措辭。她能怎么辦呢?時間不早了，她的女兒該去睡了�？伤衷趺慈绦拇叽倌�，課業(yè)加重，女兒不得已犧牲睡眠，這是孩子自己的選擇，她無權(quán)干涉。窗外溢進來的風拂動著她額前亂發(fā)，涼意在她裸露的皮膚上無休無歇地吹刮著，她默然垂首而立，最后只剩下一句“早點睡”被留下來，簡短的聲音被風拉扯得零零落落。
我一邊應答著，一邊關(guān)了臺燈，我在回味她的話。這話已經(jīng)被風卷走，我無法去細品其中有何深意，但它仍然頑強地穿過沉重的門，穿過冰冷的空氣，以光的速度奔襲而來，叩擊著我的耳膜。不知從何時起，我房間的燈光在深夜一格一格地延長出去，桌上是漫漫的長卷與書頁，供給這燈光不知疲乏地燃燒到深夜。而我，泡在這書山題海之中，從游刃有余到力不從心。月亮向天際墜去，而我亦四肢僵硬，神思恍惚，昏昏然住這夜色深處，沉下去，沉下去。也不知從何日起，母親開始催我早睡。每當我即將落進無控制的昏睡狀態(tài)，我離深淵底部只有咫尺之遙的時候，我都能聽到她說，早點睡。
你能想象嗎?我竟然為這么一句毫無新意又樸實無華的話打動了。它是一襲溫柔的被衾，輕輕擁覆過來，我次次回味著它的溫暖，竟然有種想抱住頭，緩緩蹲下來的沖動。它明明那么遠，她明明那么遠，我們之間隔著一道冷漠的.門扉。而那一彎沉默的夜色，更像是隔著二十余年的光陰，隔著一個風云變幻、日新月異的時代。它走來了，她走來了;它抱住我，她說，早點睡。我回味著她的話，想著她糾結(jié)的眉宇，悲憫的目光，她溫和的笑顏。她溫和的背后，藏著一個母親壓抑著的洶涌的感情的笑顏，眼前：她端來了一碗水果，她盛好了飯菜，她裝好了熱水，她不動聲色地收好了我的書桌……
她從夜色深處走到我門前，風吹動她的頭發(fā)，她凌亂的碎發(fā)瑟縮著，猶豫著，想觸碰又縮回手。她只輕輕地說，早點睡。
我反反復復地回味她的一切。夜色從我沉重的眼皮上流過，此刻我卻不覺得冷了，我知道，世界不只我一人。
我伸出手，重新拉亮了燈。
初中作文 篇6
攀山石，越山澗，莫不敢為，怎奈何年越長，幼時之勇反愈小，古人云“勝人者力，勝己者強，我便戰(zhàn)勝利內(nèi)心的恐懼，這便是強，因為這只是挑戰(zhàn)”人們常說“自信是事業(yè)成功的保障”這句話說的非常有道理，只要相信自己，相信自己一定可以的，天下所有的問題都會迎刃而解，世界上那些知名度很高的名人，他們有哪一個人的一生是一帆風順的呢？不都有挫折嗎？
名人，之所以能成為名人是因為他們在能受到挫折的時候奮力向前追逐，因為他們知道，這只是他們自身堅強毅力的表現(xiàn)。發(fā)明大王愛迪生小時候最喜歡的是科技制作，但是他學習非常不好，甚至在學校里受到別的同學的嘲笑和譏諷，青少年時期憑借自己的自信和堅持，發(fā)明了現(xiàn)在家家都需要使用的燈泡，為我們帶來了光明。
可見，用客觀心里來面對挑戰(zhàn)，是人們獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。同學們，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現(xiàn)實，將以什么姿態(tài)去面對未來的'挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，去尋找一個理性的答案，客觀的面對所有的挑戰(zhàn)，讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天吧！
初中作文 篇7
“班長，這題我不會做，教教我�！�
“班長，他打人！快幫幫我！”
“班長，他搶我東西，不還給我了�！�
“班長，我那里……”
這幾天，我經(jīng)常發(fā)噩夢，就是發(fā)同學們向我求“救”的、求幫忙的噩夢，弄得我這一個星期都沒有好覺睡過，上個星期當上班長，一開始，還很高興，但是一兩天過去了，我就知道班長難當了。
你還別說這個不是什么噩夢，我告訴你，我這幾天就是被他們這樣搞我的，弄得我團團轉(zhuǎn)，找老師又怕老師罵，說我連個班都管不好，不說呢！又怕同學們把我搞“死”了，這幾天的作業(yè)可是晚自習的時候，抓緊時間拼命的做，課余時間都被同學們弄沒有了！
唉，有誰會了解我的心在想什么�。】磥碇挥信嚅L理解我，每次都是她來幫我解圍的，“這題你不會吧！我教你�！薄澳阍俅蛉宋腋嬖V老師去！”“你是強盜嗎？想做強盜別在班里做！去老師那里搶��！”“這是……”
幸虧女班長是一個聰明的女孩幫我解圍了！今天，老師開會了，我今天不知道怎么的來了一股勁，覺得要管好班。
上課了，同學們大吵大鬧，真像是幾十個孫悟空在打鬧天宮似的`，我立刻大叫起來：“你們給我安靜！上課了，還吵？找老師的抽嗎？再吵寫名單！”
本以為可以治住他們，然而，他們當沒聽見似的，繼續(xù)大吵大鬧，我氣瘋了，又想叫他們安靜，這時女班長上來了，拍了拍桌子說：“安靜點！復習吧！回家過了星期六、日可就要月考了，大家復習！加油吧！”
“好！為自己的成績，加油！也為班加油！”他們說完，就立刻安靜下來了。
女班長把我叫到門外說：“你知道你的管法錯在哪嗎？現(xiàn)在我們的思想總是不愿意服從他人的命令，只好用一種方法管——溫柔往往比粗暴要好。你明白了嗎？”
“嗯，我知道了，謝謝你，女班長。”
“哎呀！大家都是班長，叫原名就可以啦！”
“好的�！�
這一節(jié)課，同學們都很安靜的復習，沒有一點聲音。
看來，女班長的方法……不不不，曉怡的方法真是很管用，要記住溫柔往往比粗暴要好
初中作文 篇8
新生入學，老生畢考，這讓我又想起過去一段既荒唐又迷茫的歲月，像刻在石上的碑文，抹去其上時光積存的塵土，字跡依然萬般清晰。
初二臨近期末，所有人對于初三既競爭又期待，學習的氛圍日益濃重，老師嚴肅的臉像亙古不變的雕塑，一天天在講臺上出現(xiàn)。我坐在第二排，強撐著千斤重的雙眼皮，裝作認真聽講，余光卻飄到窗外的鳥上，那只灰鳥靈動地在屋檐上跳來蹦去，不時還張開翅膀飛上一會兒，又停住不動，我看了半晌，它似乎覺得那地方?jīng)]什么好玩兒的，撲棱棱飛向天邊。天邊的云層堆成一個個小島，在無邊無垠的海面上緩慢飄動。鳥像是飛到了島上，反正我再看不到它了。“哎，我要也會飛就好了。”如此想著。
此時同桌突然推了推我，我收回視線，猛然發(fā)現(xiàn)老師正看著我。同桌小聲提醒：“第17題�！蔽伊巳坏膱蟠鸢�。至此，我腦海中的飛鳥不見了。眼前像糊了層厚厚的墻壁，上面寫滿了ABCD的和一元二次。
課后，同桌問我：“你怎么老是走神兒，而且一副下一秒就要睡著的樣子。作業(yè)再多也不至于把你變成熊貓吧�！蔽倚χ卮鹫f：“秘密�！�
日常的11點鐘，我把好不容易趕完的作業(yè)扔到地上，熄了燈，打開手機和滿滿小說的軟件。窗外已沒有燈亮著了，連我這盞也熄了，世界像沉入一片大海一樣漸漸遠離了光。我確實變成了一只飛鳥，鉆進溫暖的小島飛進無邊無際的新奇溫暖的故事里。那里有妖精、鬼怪、人魚和國王；有忠誠的友誼，有凄美的愛情，還有溫馨的親情。只是眼睛的酸澀，身體的疲憊，一直將我拽離。天際漸亮，世界又浮出海面，我憎惡地看了臉太陽，知道自己又要開始平淡勞累的苦悶生活。我終于才閉上眼睛任由靈魂，沉沉睡去。
故事的結(jié)局，既沒有睿智的.老者點醒。也沒有殘忍的巫婆詛咒。我在一種必定的時間醒來，繼續(xù)走這條平淡的路。
虛幻的世界，對一個不擅交友，敏感多疑的青春期少女來說，是一個富有吸引力的避風港。然而，許久之后，她總會明白，飛鳥在飛行遙遠路程之后也會感到厭倦和疲憊�，F(xiàn)實與夢幻的巨大落差最終會迫使她選擇其中一條道路。
我處在現(xiàn)實的世界，所以我還可以懷念。
懷念飛鳥海洋和飄在海上的孤島。