初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文范例[15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文1

　　一個廣闊的地球，收留自己的卻只有一條線段，兩點一線的生活讓我躁動不安，唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關于眼淚有一種說法，有一種僵尸，它們不停的為主人干活，從不休息，直到筋疲力盡眼里便會流出一種奇怪的液體，那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運與凄涼的處境的行尸走肉也會流淚。

　　許多事過去便沒了蹤跡，像煙花開過，我們把它叫做回憶。一些時間過去后便不再回頭，像江水流過，我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時那些模糊的笑臉，樹上的`知了以及那個炎熱的夏日，在某個午后浮現(xiàn)眼前，自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽光里，一臉的孤寂。

　　為什么只有歡樂才會刻骨銘心？那剩下些什么？痛苦嗎？也許是我們痛苦并快樂著，才會格外懷念那些陽光飛舞的日子。也許若干年后，當這兩點一線的生活也成為回憶時，在某個陽光的午后，我也會懷念自己走過的青春。

　　眼淚總是伴著回憶，讓平凡的生命不再平凡，而我們的面孔卻從未改變，一樣掙扎在茫茫的學海，一樣快樂著無悔的青春。

　　一樣痛苦并快樂著。

初中優(yōu)秀作文2

　　你們見過象嗎?你認為象大嗎?我其實比象大得多，我就是齒鯨的一種抹香鯨。雖然不能和恐龍比較，但對現(xiàn)存生物也算是龐然大物了。

　　我身長20多米，能下潛二三千米，持續(xù)一個多小時的水下活動。章魚、烏賊是我的最愛。我的力量在齒鯨中數一數二連天生的海洋斗士大王烏賊也不能和我抗衡，往往幾個回合就被我打昏，有時我們齒鯨以數量取勝，連藍鯨也拿我們沒轍。

　　告訴你一個秘密不要告訴別人哦。我們這樣的鯨，雖然十分巨大，但有一個弱點，就是害怕干旱。一旦海水干涸，我們所謂的'世界末日也就不遠了哩!

　　我是從遠古的陸地動物進化而來，仍用肺呼吸。近些年來，人們對環(huán)境嚴重破壞，我們的生活沒了保障。全球厄爾尼諾現(xiàn)象接連不斷，魚獸由于誤食中毒的小魚而死的死傷的傷，我們連食物都沒了。

　　人類啊，真要把我們逼到走投無路你們才高興嗎?請你們真心悔過，加入到保護環(huán)境的行列中，給我們留一塊可以喘息的空間吧!我們決心于人類團結一心，一起創(chuàng)造一個美好的世界!

初中優(yōu)秀作文3

　　星期天，我伏在桌上寫作文，腦袋里沒有一絲頭緒，心里似乎有一團霧，怎么也揮之不去。

　　奶奶出門了，不在家，準是又和什么王大媽，李大媽去聊家常了。

　　“瑩瑩，我回來了，我給你買了你最喜歡吃的蘋果�！蹦棠痰穆曇艨烧娲�。

　　“噢！”我含糊的答應了一聲，便又開始思緒起那篇作文了……

　　“吃蘋果了！”奶奶把削好的蘋果放在了桌上，我一瞥，看見奶奶的手上竟然有厚厚的繭子。那手又粗又厚，一點兒也不像原來那雙又白又嫩的手，便說：“這哪是一個蘋果嘛，東缺一塊西缺一塊，以后我自己削，不用您削了�！闭f完，手一揮，不小心把蘋果弄翻在地，奶奶似乎有些驚愕，不知所措的搓著手。頓時間，屋里似乎出奇的安靜，連均勻的呼吸聲都能聽見……

　　我的思緒仿佛又回到了原來，在我被撞得頭上出包時，是那雙手使我破涕為笑；每當我睡覺時，總是那雙手輕輕的拍著我，使我進入夢鄉(xiāng)，做著甜甜的夢。歲月在奶奶的臉上留下了深深的'印痕，十個多年頭過去了，怎能不留下深深的印痕呢？……

　　心中的烏云似乎淡淡的散去了，空氣中仍然留著一絲蘋果清香，地上打翻的蘋果早已被奶奶撿取，留下了淡淡的水痕。

　　那香味是我無法忘懷的……

初中優(yōu)秀作文4

　　一個人在深夜里，聽著秒針嘀嗒嘀嗒的走著，想著自己的過去和未來，不由得記下來這些話。

　　其實有的時候，時間對于我們來說，是很難奢求的，所以才可貴。而這些充實或空虛的時間，所付與我們的，常常是一些辛酸的記憶而它帶走的，往往是那些愉快的.記憶。

　　同樣的是時間，留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時間不能決定我們，就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現(xiàn)在所擁有的時間來獲取更多的快樂，代替過去的那些悲傷呢？

　　無論是曾經眼前劃過的流星，無論是夢中曾經擁有過的天使，還是那些曾經許下的山盟海誓，一切都會過去，一切最終都只會成為人們腦中的殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對的，應該是燦爛的今日與充滿希望的未來。也許流星會再現(xiàn)，也許天使會重見，也許那些誓言有一天會實現(xiàn)。不要擔心一切的一切都已過去，不要認為一切的一切都不會再有了。

　　讓時間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑，再讓時間帶給我們未來的希望與憧憬吧！

初中優(yōu)秀作文5

　　不要讓愛你的人失望，不要讓等待你的人等待更久，不要讓嘲笑你的人繼續(xù)嘲笑……

　　在今天上午，我們學校舉辦了不要讓愛你的人失望的演講會，我們大家都是以期待的目光，想看看今天來的這位大師會讓我們的心靈有多大的感觸呢？還是一個浪得虛名的人呢？

　　演講開始了，我們看著這位彭成老師在大家的歡迎下走上講臺，在他幽默的語言下，我們大家不禁笑了起來，使會場的氣氛更加活躍了，這時候，彭成老師言歸正傳，開始說入主題。這時候，一位小妹妹走了上去，給了彭成老師一束美麗的鮮花，彭成老師為了盡快說如正題，讓小妹妹給她的媽媽一個大大的擁抱。

　　彭成老師的演講可謂是一針見血，讓我們大家一起低著頭，閉上眼睛思考著曾經的各種風風雨雨日日夜夜，讓我們大家回想一下父母給予的愛。并且，他講述了自己小時候的故事：

　　小時候，彭成老師的父親，因為沒有糧食吃，就去偷糧食，結果被生產隊給抓住了。好幾個人一起打，結果被打的鼻青臉腫。那時候，彭成老師在家里看得最多的'事，就是媽媽很早就回家，一回家就臥在床上哭，那時候彭成老師不知道媽媽回家后為什么要哭，現(xiàn)在他知道了。那時候，他最喜歡的就是在村前等著爸爸歸來，因為他爸爸無論身上有幾元錢，夠不夠飯前都不管，回家時就要給他買一些他最喜歡的小人書。

　　當大家抬起頭來時，很多人都淚流滿面，彭成老師在這時讓大家把自己心里的激情全部的釋放了出來！讓我們在無數次教導下都不曾悔改的心軟化了。

初中優(yōu)秀作文6

　　鼓勵是一種信心。公元206年，項羽兵敗墳下，惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒有鼓勵自己。我們試想一下，如果當初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎?由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關鍵時刻沒有鼓勵自己，也就是沒有給自己以信心。

　　鼓勵是一種希望。弗勞倫斯?查德威克因為沒有希望的牽引，在最后的時刻沒有給自己以鼓勵，以至于造成了她的`終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點僅一英里的海峽上而未能打破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�”，此言不虛，它告訴我們越是最后時刻越要堅持，越要對自己充滿希望，也越要不斷地鼓勵自己。鼓勵是一種斗志。當人生的雨季來臨的時候，請不要憂傷，不要仿徨，不要失望。要滿懷斗志地面對困難。在關鍵時刻要鼓勵自己。梵?高不就是經歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎?他那時畫畫就是不斷鼓勵自己，給自己以斗志，最終成為世界著名大畫家。人生就是要不斷鼓勵自己。朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧!給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會獲得成功。

初中優(yōu)秀作文7

　　在一個大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的我的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中�！把�！雪進鞋里了，真涼��！”我大喊著。我的爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。我的爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪里，樣子十分滑稽。當我的爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進鞋里�！蔽野凑瘴业陌职终f的去做，從我的爸爸寬大的腳印上走過。“咦？真的也�！蔽业陌职洲D過頭來，微笑著說：“太好了，走吧�！蔽业�'爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則就是踏著我的爸爸的腳印緊跟在他身后。

　　到了班車站，我看看自己的鞋和我的爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但我的爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個瞬間，我望著我的爸爸，一時不知道說什么好。我的爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，就是一行愛的腳印啊！雖然冬天已經過去，但就是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅就是一行腳印，更就是我的爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。

初中優(yōu)秀作文8

　　對于“善意的謊言”這種隱瞞真情，不說出真相的這種說法，我是反對的。

　　因為在“善意的謊言”這種“世界”里被騙者會非常舒適，安詳。然而謊言被發(fā)現(xiàn)時，被騙者，就會有一種“這一切都是騙人的，這一切都是騙我的”這種心里反應，如果謊言大的話，被騙者可能會有很長一段時間不能從謊言中走出來。例如我以前看過一本小說，名字已經不記得了，就是一個小男孩的.爸爸死了，而他媽媽卻說他的爸爸在外地打工，小男孩問媽媽爸爸什么時候回來，他媽媽卻掏出一顆石頭來說這是一種薰衣草的種子，等它發(fā)芽時，他爸爸就會回來了。結果那個男孩種了一年又一年。直到最后，他媽媽看不下去了，就叫他的同學去把種子換了。誰知，那個小男孩還沒換，那個種石頭的地方，奇跡地長出了一個嫩芽。最后那個小男孩知道了真相，他哭了起來。

　　這時，我想，他媽媽干嘛要騙他呢，他那么多年的等待，最后卻變成了殘酷的現(xiàn)實，他一定很難受吧！

　　我也被騙過，發(fā)現(xiàn)實情后，我心里總是想，說出實情不是很好嗎？干嘛要騙我。

　　最后一句，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊。

初中優(yōu)秀作文9

　　愛如潮水，滋潤干涸的心田。綠如濃蔭，煌煌烈日下獻出一隅清涼;愛也如冬陽，如驛站，在四季交換的征程中與我們相約而行。

　　愛是生命最初的依賴，它是蹣跚學步時母親溫暖的手，扶持我們邁開人生中的第一步;它是父親厚實的臂膀，堅定地托起我們那一個個五彩繽紛的兒時夢想;它也融合在外婆抱著高燒的我趕往醫(yī)院的茫茫夜色中。正因為有了這些愛的'相伴，我才會從初生中走向成熟，始終有所依靠，永不孤單。

　　愛是點如春雨般播撒的師恩，它是每天放學前“好好安排時間”之類必不可少的叮嚀，它是錯誤百出時被老師擲斷的粉筆;它是老師，在黑板上精打細算出的倒計時牌。它們或許因為日復一日的打磨而變得平淡無奇，卻見證著舉拳的愛生之心。我永遠都不能以往我成績下降時，老師的勸解，所以我會銘記心中的誓言：我一定要報春雨以沉甸甸秋天。

　　愛是裝點生活的，有一張不爭氣的分數，就像扶不起的阿斗一落千丈時，朋友的一句“沒關系，便宜，下次肯定沒問題。”重新為我們撐起順風的帆。當生活乏味到只剩下黑白色的卷子時，同學冷不防的一句玩笑，剎那間，撥開慘淡的愁云，歡笑如久寂的泉眼在瞬間復滴。

　　與愛同行，要堅信生活中無處不存在著深愛我們的人，要相信，在他們獨一無二的愛的陪伴下，我們定將“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�

初中優(yōu)秀作文10

　　親愛的鄭倩：你好！ 自從我們上了小學后就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。

　　前一陣子我和班里的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的'活動，在“晨燕詩社”里，我學會了許多關于格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。

　　上了這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學校有詩社嗎？ 最近，我不僅在學習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優(yōu)美的好地方。

　　在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了干許多家務，比如煮飯、炒菜等。 鄭倩，希望我們以后能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。 祝：學習進步！

初中優(yōu)秀作文11

　　送您一束鮮花，表達我們對您的敬意，送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師，您辛苦了。是您，用知識的營養(yǎng)將我們哺育；是您，帶我們走過許多風雨；是您，告訴我們遇到困難時，不要輕言說放棄。

　　剛上學的時候，我總是很頑皮，常常搞一些惡作劇，欺負同學，上課也是如此，擾亂課堂紀律，您苦口婆心的勸告我懸崖勒馬，讓我做一個聽話的乖孩子，最終在您的培養(yǎng)下我成功的站在領獎臺上，你欣慰地笑了，為我默默的鼓掌。

　　還記得五年級的那天，天空陰沉沉的，我手背在后面，手指之間不停的搓捻，眼睛不停的'在黑板上尋找自己的名字，終于在倒數第五行看到了一行醒目的分數語文70，數學78……為什么才考這么低？我的心猶如晴天霹靂，一踉蹌差點摔倒在地，那幾天，我再也沒有心思學習，上課總開小差，您說的每一句話都拋在了腦后，不過幾天，您似乎察覺我有點不對勁，便找我去談心，我緊張的走到了辦公室門口，卻遲遲不肯進去，您看見了我，讓我進來，坐在您的旁邊，問我發(fā)生了什么事，此時您就像我的父親一樣，我毫無忌憚地向您訴說，因為您心中的陽光照亮了我的心房，是您讓重拾信心與勇氣。

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是一滴雨露，滋潤著祖國的桃李，您是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。每當我們不聽話時，不認真完成作業(yè)時，上課開小差時，學習不努力時，是您，及時開導了我們，引領我們向成功走去。

　　謝謝您，我最親愛的老師！

初中優(yōu)秀作文12

　　我喜歡的東西數不勝數，有動物，花朵，但我最喜歡的，還要數四季。我喜歡四季中的春天，因為春天是萬物復蘇，百花齊放的日子，春姑娘帶來了無限生機，它給小花們帶來了漂亮又鮮艷的紅衣服，給大地帶來了美麗的綠衣服，給大地帶來了五顏六色的衣服，給人們帶來了美麗的景色，帶來了小鳥動聽的歌聲，帶來了溪水潺潺的流動聲。所以我喜歡春天。我喜歡四季中的夏天，因為夏天是衣服穿的最少又可以吃冰棍的季節(jié)，夏姑娘到處跑，它先到了大地給了生物溫暖的陽光，它又到了游泳池邊，人們在水中嬉戲打鬧，有時坐在岸上喝水甭提有多快樂了，它又到了人們的家中，人們一個個“抱著空調吃西瓜”，不用受外面烈日的'拷打，別提有多爽了，所以我喜歡夏天。

　　我喜歡四季中的秋天，因為秋天是豐收的日子，農民伯伯臉上露出了喜悅的表情，農民伯伯割著地里的小麥，玉米，怎么割也割不完，他們別提有多高興了。秋天一到，樹上的葉子像蝴蝶飛舞一樣紛紛落下來，走在上面發(fā)出咯吱咯吱的聲音，別提多美妙了。所以我喜歡秋天。我喜歡四季中的冬天，因為冬天可以堆雪人，打雪仗，這是我最快樂的時候，這時世界成了一個銀裝素裹的白色世界，我還喜歡冬天過年的時候，這時全家人圍在一起吃飯其樂融融，我最喜歡冬天發(fā)壓歲錢的時候，我領到紅包便喜笑顏開，所以我喜歡冬天。這就是我喜歡的四季。

初中優(yōu)秀作文13

　　冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風吹拂著大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎么能錯過呢？

　　老師帶著我來到了操場，同學們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一只鳳凰圖案的風箏，它還拖著長長的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做伙伴也開始了，她舉著風箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看著別人的風箏飛得那么高，我的`心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風放風箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光�？粗�天空上那一只只風箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。

　　這次放風箏讓我明白了在游戲中也有科學，游戲中也有知識，做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因為它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。

初中優(yōu)秀作文14

　　只到過騰龍山一次，卻再也難忘。

　　剛到山腳，眼前已是滿目蒼翠，綠色絲絲如云，團團如霧，凝實厚重而又愜意輕盈，象一件綿軟的綠袍輕擱于彎山秀水之上，讓人感覺這不象是一座山，而是一尊綠云縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽光已被纏枝錯葉篩成了斑斑點點，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢滯留成一湖一灘，或隨山巖扯掛成淺流細線，暢懷坦然時盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時悄悄隱身到草叢之下，余潺潺之音。沿徑兩側，各樣樹木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細果，有的`滿綴深淺異樣的鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。及至登頂，一天澄藍，雖說炙日當頭，卻絲毫感覺不到它的威力，天愈高愈遠，云越來越淡，星羅棋布的村莊，高高低低的峰嶺，平整如鏡的農田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌凈了許多，頗有點兒霞舉飛升的感覺。

　　與黃山相比，騰龍山少了一點兒秀美，多了幾分樸實;與華山相比，騰龍山少了幾分險峻，多了幾分墩實;它沒有奇松，只有滿滿的騰蘿雜樹;沒有云霧，卻有細如珠大如斗的山石。

　　騰龍山，只不過是原生態(tài)的一樹山，只不過是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠。雖說只去過一次，卻真的再也難忘。

初中優(yōu)秀作文15

　　“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點傷感，由于我即將畢業(yè)，有的人對畢業(yè)非常開心，由于他們自由了。對于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道大家一定會非常高興，但那都只是表面的。

　　或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的時刻都時時的浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多了。

　　現(xiàn)在大家更關心的應該是中考吧，由于那將是像我們老師所說的——人生的.轉折點。快畢業(yè)了，我該喜還是憂。憂，忽然產生這個詞。我為何憂呢？我應該努力去迎接中考！

　　現(xiàn)在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業(yè)吧，中考早點來吧。當然，想想還是慢點好。由于我可以多一點時間去想這三年的快樂時光；由于我可以多一點時間去復習，備考；由于我可以多一點……

　　忽然發(fā)現(xiàn)自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。

　　畢業(yè)？畢業(yè)！