初中生活的作文

初中生活的作文【范例10篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中生活的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活的作文 篇1

　　“趕緊起床，一會(huì)還要去上學(xué)呢！”又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那永遠(yuǎn)沒(méi)有花樣的催促，我每每聽(tīng)見(jiàn)“去上學(xué)”這幾個(gè)字，心里總是充滿(mǎn)了厭惡和不安，為什么呢？唉！還不是因?yàn)槟强珊薜慕�視眼。原先，我的眼睛并沒(méi)有近視，在遠(yuǎn)處能清清楚楚的看清東西，戴眼鏡的同學(xué)們都特別羨慕我，但是，這下好了，反過(guò)來(lái)他們?cè)撔υ?huà)我了。

　　因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致我患上了近視眼，起初我認(rèn)為自己在前排，并沒(méi)有在意，但近視卻越來(lái)越嚴(yán)重，我甚至開(kāi)始自怨自艾。在一次數(shù)學(xué)課上，老師講代數(shù)，我聽(tīng)得很仔細(xì)，并認(rèn)真的做了許多筆記，到最后，老師開(kāi)始課堂檢測(cè)，并在黑板上寫(xiě)下“3X+5X=”，同學(xué)們都舉起了手，我怎么看也沒(méi)看清題目，老師偏偏提問(wèn)到了我，我站起來(lái)，瞪著眼睛看了老半天，就是不好意思問(wèn)老師題目，硬著頭皮說(shuō)了聲“4X”，同學(xué)們都哈哈大笑，都在議論我：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，不識(shí)字，傻瓜……”我的臉唰的紅了，同桌悄悄告訴我，是我看錯(cuò)題了，頓時(shí)，我從沒(méi)像以前這樣討厭過(guò)近視眼，為此，我一個(gè)星期都悶悶不樂(lè)，后來(lái)，我上課時(shí)再也不敢舉手回答問(wèn)題了。

　　近視眼不光影響了我的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響到我的生活。有一次，周末媽媽送我去公園玩，說(shuō)好下午三點(diǎn)去接我，起初在公園我玩的特別開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)地為一些景物拍照留念，中午吃過(guò)午飯，我在湖邊玩耍時(shí)看到遠(yuǎn)處有一個(gè)小姑娘走來(lái)，我模糊的看著很像我很久沒(méi)見(jiàn)的鄰居小紅，于是我奔跑過(guò)去與她擁抱在一起，可人家立馬把我推開(kāi)，說(shuō)“這人有病啊”，這句話(huà)深深的刺激了我，我更恨我的近視眼了，游玩的興致全無(wú)，躲到一個(gè)角落傷心的哭了起來(lái)，由于傷心，忘記了和媽媽約好的時(shí)間地點(diǎn)，結(jié)果媽媽著急的滿(mǎn)公園找了一下午。

　　此后，我變得很少與人交流，父母很著急，但也拿我沒(méi)辦法。直到有一天，我偶然在報(bào)紙上看到了“好視力眼鏡”的宣傳冊(cè)，還看了播放的一位近視女孩的自述，于是我找到媽媽?zhuān)�抱著試一試的心態(tài)，去配了一副美觀的“好視力眼鏡”，沒(méi)想到效果真的`很好，看東西特別清楚，并且不用兩幅眼鏡換戴，此后我的成績(jī)直線上升，同學(xué)們又開(kāi)始羨慕我的學(xué)習(xí)成績(jī)了，我又重拾了自信。

　　“好視力眼鏡”改變了我的生活，也改變了我。

　　教師評(píng)語(yǔ)：

　　作者結(jié)合生活實(shí)際選取材料，用身邊因近視而經(jīng)常發(fā)生的尷尬的事例來(lái)講述近視給人造成的危害，讀來(lái)親切感人，說(shuō)服力強(qiáng)。

初中生活的作文 篇2

　　我愿意，永遠(yuǎn)珍藏這段時(shí)光，無(wú)論歡笑，還是淚水。

　　——題記

　　時(shí)間長(zhǎng)河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。

　　行走在初三，時(shí)時(shí)感到煩躁。

　　不知何時(shí)，就有了這樣的習(xí)慣，在做不出題目時(shí)，會(huì)一遍又一遍不厭其煩地轉(zhuǎn)著筆�！芭�！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來(lái)，似有一團(tuán)火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業(yè)本，發(fā)呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠(yuǎn)都不覺(jué)得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來(lái)到了初三，可等待我的，卻是無(wú)盡的作業(yè)。但是，當(dāng)看到作業(yè)本上批改的痕跡時(shí)，我想到了老師伏案批改作業(yè)的情景，想到了老師在課上熱情講課的動(dòng)作，想到了老師認(rèn)真解答問(wèn)題時(shí)的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們?cè)谄床�的同時(shí)，老師也在奮斗。初三，不就是來(lái)磨煉我的嗎？我的眼神堅(jiān)定了，我咬緊下唇，提筆繼續(xù)解題。

　　行走在初三，偶爾享受歡樂(lè)。

　　數(shù)學(xué)課上，老師手拿三角尺，神情嚴(yán)肅，叫一位同學(xué)上前講解題目。一個(gè)男生上前。老師問(wèn)：“這條線的長(zhǎng)怎么求？”男生指著黑板，回答：“在這里作垂線�！薄盀槭裁匆�作垂線？”“呃……”男生還沒(méi)想好怎么回答，老師的問(wèn)題便如炮彈似的扔來(lái)。一向嚴(yán)肅的老師這一次似乎是故意刁難這個(gè)男生，問(wèn)的問(wèn)題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰(shuí)笑了一聲，緊接著便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見(jiàn)，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。

　　行走在初三，這里充滿(mǎn)緊張與激動(dòng)。

　　苦苦訓(xùn)練了一個(gè)月，終于迎來(lái)了體育中考。烈日炎炎，陽(yáng)光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒(méi)有來(lái)的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無(wú)力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵(lì)著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點(diǎn)，那里是我的目標(biāo)。奮力沖過(guò)終點(diǎn)的.那一刻，聽(tīng)到老師說(shuō)通過(guò)，我們竟激動(dòng)地跳起來(lái)，哪怕早就沒(méi)力氣了。我們歡呼著說(shuō)努力沒(méi)有白費(fèi)，卻始終按耐不住激動(dòng)的心情。

　　行走在初三，我學(xué)會(huì)了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學(xué)會(huì)了在緊張枯燥的生活中享受快樂(lè)，學(xué)會(huì)了付出，懂得了付出才有回報(bào)。行走在初三，在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)著。

　　行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍(lán)色的憂(yōu)傷，都留在我如夢(mèng)的青春故事里。

初中生活的作文 篇3

　　窗外的陽(yáng)光被跳躍著的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風(fēng)舞動(dòng)，舞出一路的斑斕，錯(cuò)落、散落在這個(gè)離別的六月�！�—題記

　　兩旁的景色不停地倒退，初中三年來(lái)的生活像放電影一般重現(xiàn)腦海，一幕一幕，鐫刻在我們?nèi)松�的光年，依稀記得三年前，我們剛剛踏入西社初中的時(shí)候，十二歲的我們懵懵懂懂，對(duì)于未來(lái)三年的初中生活充滿(mǎn)想象，不知道在初中生活中會(huì)遇到什么，幸好有老師，朋友陪伴我們一路走來(lái)，可是現(xiàn)在，僅僅還有20多天我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的校園了，我們心中有幾多的不舍，幾多的留戀。

　　我想，我會(huì)一直記得，記得數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，記得他在我誤入歧途時(shí)諄諄的教誨，記得語(yǔ)文老師關(guān)切的目光和話(huà)語(yǔ)，記得她在我退步時(shí)鼓勵(lì)的目光和話(huà)語(yǔ)，記得在遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的援助之手，記得在生病時(shí)，老師的關(guān)懷，同學(xué)的照顧，記得在寢室里的歡聲笑語(yǔ)，記得教室里的朗朗書(shū)聲，我想把每一個(gè)人珍惜，珍惜這段美好的記憶，深藏心底。

　　我一定能考上!我要對(duì)得起自己。如果奇跡沒(méi)有出現(xiàn)，那我就創(chuàng)造一個(gè)。這些日子，每個(gè)人都在為自己、為彼此默默地加油打氣，為了一個(gè)專(zhuān)屬的未來(lái)，奮力拼搏，沒(méi)有什么不可以，相信自己，你就是一道風(fēng)景，你可以成功。

　　遷徙，是為了歸來(lái)；離別，是為了遇見(jiàn)。時(shí)間像奔跑的火車(chē)，轟轟烈烈，永不停息。時(shí)光荏苒，三年的初中的生活很快過(guò)去了，即將面臨畢業(yè)的我們得到了離別最好的`饋贈(zèng)，有堅(jiān)定不變的友情，有深厚的師生情誼，還有為了目標(biāo)執(zhí)著的拼搏。相信在以后的某一天里，打開(kāi)記憶的匣子，每一個(gè)人的臉上都會(huì)跳躍著燦爛的陽(yáng)光。

　　在這離別的時(shí)刻，我們能否不說(shuō)再見(jiàn)？即便說(shuō)了，但我希望它不是再也不見(jiàn)的意思。

　　這些美好的記憶，我將會(huì)銘記于心，永久珍藏!

初中生活的作文 篇4

　　眨眼，我的生命第一學(xué)習(xí)階段不知不覺(jué)結(jié)束，并開(kāi)始了我的生活在初中生活的第二階段。學(xué)校的第一天，緊張，快樂(lè)，興奮的.心情促使我等太早來(lái)上學(xué)，來(lái)到學(xué)校我想住三年?yáng)|校。進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他的臉微笑已經(jīng)滑向云層，只留下緊張，害怕。那個(gè)笑聲，那個(gè)聲音，發(fā)出所有校園的聲音是如此奇怪，但這個(gè)奇怪的環(huán)境，但充滿(mǎn)了誘惑，所以我渴望了解它。

　　我來(lái)到了107課，我坐在教室里，四周都是如此奇怪，像兩個(gè)不同的世界。但我堅(jiān)信，我和他們肯定會(huì)是好朋友。在小學(xué)里，經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)的初中老師是最殘酷的，每逢學(xué)生鞭打。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的研究，我發(fā)現(xiàn)所有的老師不是學(xué)生殺手，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）都平易近人。特別是語(yǔ)言老師講座非常生動(dòng)，閱讀文字的時(shí)候也很感性。面對(duì)陌生的環(huán)境，心中有一些自然的恐懼，班上不敢舉手說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們讓我們不熟悉這種奇怪 環(huán)境逐漸熟悉它。第三周下午，我的班級(jí)是由班級(jí)干部選拔的。在小學(xué)，我一直擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)和娛樂(lè)委員會(huì)。我以為，初中也應(yīng)該能得到一個(gè)官僚的酒吧。不幸的是，結(jié)果是如此殘酷，無(wú)情的我的名字孫山。我很傷心，但我不會(huì)那么灰心。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)列出金牌。

初中生活的作文 篇5

　　一聲再見(jiàn)，可能永遠(yuǎn)不見(jiàn)，但，當(dāng)再見(jiàn)時(shí)，你我將已茁壯成長(zhǎng)。

　　——題記

　　“再見(jiàn)”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^(guò)去。

　　就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺(jué)，腦�？傁肫饎偵闲�學(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。

　　在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法是一般的語(yǔ)言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心。“的確”我不由自主地說(shuō)，“回想起小時(shí)候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴(yán)肅�！薄皼](méi)錯(cuò)，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過(guò)去，要著眼未來(lái)，不再沉醉在過(guò)去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f(shuō)。“說(shuō)的好！”我和朋友異口同聲地說(shuō)。

　　在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說(shuō)：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”“告別”，這聽(tīng)起來(lái)是多么沉重�。�

　　放學(xué)時(shí)，“再見(jiàn)”我的好朋友前來(lái)向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。

　　回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來(lái)的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準(zhǔn)備好充足的'健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來(lái)去迎接美好的初中生活。

　　一天，正在寫(xiě)暑假作業(yè)的我忽然想起在小學(xué)的六年與朋友的生活情景，再想想現(xiàn)在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“再見(jiàn)，什么時(shí)候才可以再見(jiàn)，我好想我的朋友，好想回到過(guò)去啊。”

　　就在這時(shí)，傷心地我忽然想起鴻所說(shuō)的話(huà)“我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過(guò)去，要著眼未來(lái)，不再沉醉在過(guò)去�！毕氲竭@，我對(duì)自己說(shuō)：“我在干什么？我這副模樣哪是一中學(xué)生？我該怎么做呢？”

　　一個(gè)個(gè)問(wèn)題圍繞著我。

　　就在這時(shí)，我忽然大聲的說(shuō)：“對(duì)，只有著眼未來(lái)，不再沉醉過(guò)去，那才有希望與我的朋友再見(jiàn)，就算那時(shí)我已是白發(fā)蒼蒼了，我也要再見(jiàn)，也要再見(jiàn)……”

初中生活的作文 篇6

　　只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。——題記

　　我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我從小就有的夢(mèng)想。

　　來(lái)到了初中，我們開(kāi)始了5天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。

　　軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。

　　軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個(gè)很短的.時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。

　　汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸？

　　時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊��?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。

　　5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)敏捷的思維。

　　我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松�中的�?cái)富

初中生活的作文 篇7

　　似水流年，我從小學(xué)那扇大門(mén)走出，即將踏入初中生活的殿堂，眼中有著不少的期待與好奇呢？

　　總希望自己能好好的讀書(shū)，不辜負(fù)爸爸媽媽?zhuān)�老師們�?duì)我期望，無(wú)倦的做筆記，把所有知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋。總渴望在新的班級(jí)里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來(lái)，對(duì)朋友真誠(chéng)就好�？傁Ｍ�每一天都是陽(yáng)光燦爛的�？匆蝗壶B(niǎo)兒飛過(guò)，任思緒飛揚(yáng)，無(wú)限的暢想，讓眼中哼起一曲快樂(lè)之歌。

　　我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。初中生活在我的眼中是那樣的`美好、歡樂(lè)，讓我更對(duì)我那即將來(lái)到的初中生活充滿(mǎn)無(wú)窮的期待……我時(shí)�；孟胫�這樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)�？罩蟹路鹉�固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，可以化解我眼中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

　　在中學(xué)中，我也會(huì)珍惜學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇知識(shí)的窗戶(hù)。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫(xiě)一曲壯麗的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到文博這個(gè)大家庭中。

　　昨日的車(chē)輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會(huì)長(zhǎng)出一片生命的綠洲！

初中生活的作文 篇8

　　每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì)想起我那美好的童年。

　　那時(shí)的我，也是五六歲年紀(jì)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹(shù)，爬到兩米高的數(shù)上跳下來(lái)；還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽(tīng)嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來(lái)告訴大家。

　　在講這個(gè)故事前，我首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家可成見(jiàn)過(guò)磷火？

　　那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來(lái)砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說(shuō)明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒(méi)有去搖醒我身旁的外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒(méi)等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的'念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當(dāng)時(shí)也不知怎的就抬頭來(lái)往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒(méi)有看到。不過(guò)呀，就在為我尿完時(shí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F(tuán)火，那團(tuán)火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)傻眼了，我定定的看著它，一動(dòng)不動(dòng)的看著它向我這邊“滾”過(guò)來(lái)，近了，近了，就差那么白來(lái)米了，我那時(shí)的反應(yīng)就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來(lái)，挪不動(dòng)。我也記不得當(dāng)時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見(jiàn)那團(tuán)火在離我六七十米時(shí)停了下來(lái)，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來(lái)。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來(lái)見(jiàn)自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場(chǎng)夢(mèng)，但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里，我那時(shí)就去問(wèn)我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當(dāng)時(shí)外公一直都否認(rèn)我說(shuō)的事，他說(shuō)我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說(shuō)給了我聽(tīng)，說(shuō)我當(dāng)時(shí)看到的是真的，當(dāng)時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿(mǎn)起來(lái)的，且說(shuō)那時(shí)他當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我的叫聲就醒了，出去見(jiàn)到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見(jiàn)……他跟我說(shuō)那是鬼火。我聽(tīng)后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過(guò)現(xiàn)在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”。現(xiàn)在想想，還覺(jué)得自己挺幸運(yùn)的，我既然有機(jī)會(huì)開(kāi)到了磷火。

　　我的故事講完了，不算的上很大的事，不過(guò)我卻不會(huì)忘記，它已成為我童年的美好回憶……

　　嘿嘿，我就寫(xiě)到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。

初中生活的作文 篇9

　　白駒過(guò)隙，又一個(gè)夏天來(lái)臨。

　　――題記

　　三年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。

　　初中，我又多了幾個(gè)要好的朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時(shí)光已說(shuō)明這是一個(gè)不能停留太久的世界。

　　才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的`同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓(xùn)過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到中期考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得流動(dòng)紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。

　　還記得初二時(shí)讓全校為之轟動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管班上的總分并沒(méi)有取得很好的名次，可是同學(xué)之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時(shí)盡盡在一起相處了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，但田徑場(chǎng)勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學(xué)，看臺(tái)上大聲呼喊蓋過(guò)別班的加油、全身心投入和比賽的同學(xué)一樣緊張、爭(zhēng)分奪秒彌補(bǔ)缺陷拼命寫(xiě)通訊稿，一樣有我們班的同學(xué)。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，齊心協(xié)力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚(yáng)。

　　轉(zhuǎn)眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，卻將面臨離別。

　　留戀。

　　展望。

初中生活的作文 篇10

　　我們的初中年華，如早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金歲月。

　　初中三年中，我們學(xué)到的各科知識(shí)是系統(tǒng)、基礎(chǔ)、實(shí)在和完整的。我們?nèi)胄�時(shí)，各科任教教師及班主任對(duì)學(xué)生的'要求認(rèn)真嚴(yán)格。同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度和作息時(shí)間，早上7點(diǎn)早自習(xí)，每個(gè)同學(xué)輪流到俄語(yǔ)教師劉鳳梧跟前背誦課文。晚上7—9點(diǎn)晚自習(xí)，同學(xué)們都自覺(jué)地用晚自習(xí)完成當(dāng)天的作業(yè)，連不住校的同學(xué)都趕來(lái)。

　　學(xué)�；锸趁吭�7。5元，8個(gè)人一桌，早點(diǎn)稀飯，中、晚飯兩個(gè)菜，每周四中午打牙祭，加一個(gè)串葷。記得有一年新年文藝晚會(huì)，迎接元旦鐘聲后，給全校同學(xué)吃了紅糖稀飯。

　　學(xué)校四樓是幾百人的大宿舍，當(dāng)時(shí)個(gè)個(gè)想住校，所以住校要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、批準(zhǔn)。我們住校晚上9點(diǎn)熄燈休息。當(dāng)時(shí)沒(méi)有塑料拖鞋，住校時(shí)興穿木版鞋，上下樓都聽(tīng)到一片木版鞋的“嗒嗒”聲。浦恩施老師管住校生，在同學(xué)中很有威信，他每晚熄燈后都來(lái)查鋪，只要有人說(shuō)：“浦老師來(lái)了！” 嘈雜的大宿舍就象老鼠遇到貓一樣，立馬肅靜下來(lái)。星期六、日我們睡覺(jué)后，耳邊還聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)，原來(lái)是老師們開(kāi)周末舞會(huì)，經(jīng)常請(qǐng)聾啞學(xué)校的樂(lè)隊(duì)來(lái)伴奏。

　　清潔衛(wèi)生方面，平時(shí)下去1—6下午放學(xué)后值班的同學(xué)將教室打掃得干干凈凈，住校的同學(xué)在星期六放學(xué)后進(jìn)行大掃除，將地面拖得光光亮亮。

　　我們上體育課時(shí)，由于校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地不夠，體育老師就把我們帶到市政府體育場(chǎng)或拓東運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（現(xiàn)在的省體育館）去開(kāi)展各項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目。

　　每逢校慶和國(guó)慶，學(xué)校都組織慶祝晚會(huì)，各班同學(xué)都積極排練節(jié)目。我們19班有一次是請(qǐng)三年級(jí)的女生教我們跳《海軍舞》。

　　平時(shí)學(xué)校也組織各班同學(xué)用壁報(bào)和黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，內(nèi)容主要是科技文化、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的重大成果和學(xué)校衛(wèi)生。

　　學(xué)校里時(shí)興初一與初三的班級(jí)建立友誼班。我們班在1年級(jí)時(shí)，與被學(xué)校命名為《保爾·柯察金班》的初三4班結(jié)為友誼班。后來(lái)我們19班在三年級(jí)時(shí)，又與初一30班結(jié)為友誼班。友誼班之間都保持著友誼和團(tuán)結(jié)。

　　通過(guò)3年學(xué)習(xí)我們畢業(yè)了，每個(gè)同學(xué)都考取了自己選擇的學(xué)校，奔赴各自新的學(xué)習(xí)崗位。

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