初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　“全班給我寫400字反思”！不用聽(tīng)都知道，周老師又再次大發(fā)雷霆了。

　　也的確，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班就沒(méi)有一天安寧過(guò)，不是被值日生提醒后扣分，就是被三科老師批評(píng)。不！是所以老師都對(duì)我們六（2）班沒(méi)好感，就連平時(shí)很器重我們的校長(zhǎng)都開(kāi)始注意我們班，批評(píng)我們班了。在這個(gè)是侯，我就總是回想起我們那可愛(ài)又可敬的吳老師……

　　早上，本是一個(gè)讀書的好時(shí)光，可在我們班就不一樣了――三個(gè)一群在說(shuō)話五個(gè)一伙在追逐打鬧。中午便是很安靜了，為什么呢？難道是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，如果你這樣想的話，那絕對(duì)是錯(cuò)的。因?yàn)槭侵芾蠋焷?lái)了。我敢肯定，周老師肯定是全校第一個(gè)來(lái)的老師，周老師為什么來(lái)這么早？哎，還不是怕我們又丟分，可見(jiàn)周老師這個(gè)班主任當(dāng)?shù)挠卸嘈量啵?/p>

　　其實(shí)，我們班也不是不好，我們也有好的一面。比如說(shuō)：我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)就還算可以，同學(xué)們的思維也很活躍�？删褪翘�不守紀(jì)律了。

　　就拿期中考試來(lái)說(shuō)吧。我們考完數(shù)學(xué)后，班上就炸開(kāi)了鍋，女生大部分都在討論著考卷上的'答案。而那些平時(shí)不守紀(jì)律又很調(diào)皮的男生就在走廊上這邊跑那邊，那邊跑這邊。仿佛要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在練習(xí)跑步一樣的。

　　我覺(jué)的，我們班不是不好，而是沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，如果我們互幫互助，就會(huì)共同進(jìn)步，這樣，我們就能從全校最差的班的臺(tái)階上到全校最好的班這個(gè)臺(tái)階！

　　六（2）班的同學(xué)們，讓我們自己找回那個(gè)以前的2班吧！相信我們自己，讓我們?yōu)樽约簞?chuàng)造出一片藍(lán)天！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　夏爺爺走了，秋姑娘慢慢飛來(lái)�？�!樹(shù)葉在秋風(fēng)中舞蹈——有的成蝴蝶在翩翩起舞;有點(diǎn)成仙鶴盤旋在這山林之中;有的成蜜蜂群朝人們涌來(lái)，為我們報(bào)來(lái)了秋風(fēng)的喜訊

　　秋，它在不知不覺(jué)中悄悄地到來(lái)，它化作仙子，帶著她的魔棒，給大家送來(lái)了禮物。瞧!她先給蘋果的臉蛋兒上撲上了紅粉，好像一個(gè)紅似火的燈籠;她又給香橙穿上了金燦燦的衣服，看上去光彩奪目，美不勝收;她再給香蕉披上特制的'外套，看上去讓人口水都掉了三里地。她給長(zhǎng)松換上新裝，看上去更蒼翠、跟英俊了;她為銀杏翠綠的頭發(fā)染你一個(gè)新顏色，看上去真時(shí)髦;她還給柳樹(shù)梳理了一下，給她扎上兩個(gè)常常的小辮兒，看上去就想一個(gè)清秀的小姑娘

　　秋，它來(lái)了，帶著它無(wú)窮的魔力，為我們帶來(lái)了豐收的喜悅。聽(tīng)!成熟的瓜果笑哈哈的，有的也含羞帶笑等待著人們的到來(lái)�？窗�!黃澄澄的柿子總是躲在青紅色的葉子后面;有的則憨態(tài)可掬，如大大肚皮的南瓜，毫無(wú)隱藏地躺在大地上;有的哈哈大笑，如串串大紅色的辣椒，稀疏的幾片葉子似乎以擋不住它們的火辣

　　隱約中，天空中下起你渺渺細(xì)雨。秋雨那變化多端的表情，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的奧秘。它多愁善感，似乎是在低聲的嗚咽，為草木發(fā)出聲聲嘆息;似乎是在愉快地工作，為收獲的大地清掃;

　　似乎是在頑皮地合唱，為農(nóng)民們奏起勞動(dòng)的號(hào)子

　　萬(wàn)物是秋的使者，他為我們帶來(lái)了秋與這萬(wàn)千思緒。我愛(ài)著喜悅的秋!

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　秋風(fēng)微起，涼透了半顆心，可有種溫暖來(lái)自自身，暖透了整顆心——題記

　　走在學(xué)校茂密的大樹(shù)包圍著的小路上，心仿佛在腳下，每一腳踩得仿佛心變成了粉末一般。

　　天仿佛一張潔白發(fā)亮的紙被狠狠地潑了墨水一樣，東一塊黑，西一塊黑。沒(méi)錯(cuò)！我的心情低落到了極點(diǎn)，因?yàn)槿f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的物理成績(jī)竟會(huì)成為全班的最后一名，我無(wú)力蒼白的發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”正是我的處境。

　　初時(shí)的我，總以李白詩(shī)中的“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的態(tài)度望著每一位同學(xué)�？纱藭r(shí)，我的心才落了下來(lái)，原來(lái)我是這樣的不堪一擊。轉(zhuǎn)瞬即逝的狂之后，我努力溫暖著那粉碎的心。

　　忽而拾起陶淵明的“同物既無(wú)慮，化去不復(fù)悔”的一往如前，眼前仿佛出現(xiàn)了精衛(wèi)銜木填海、愚公運(yùn)石移山的情景，他們都忍受著嘲笑與質(zhì)疑，鍥而不舍地努力做著好似不能完成的事。這讓我變得更加潛心滌慮，更加心靜下來(lái)堅(jiān)持不懈地努力。我的心好似溫暖了許多，變得微微涼。(

　　忽而耳邊響起“誠(chéng)者，自成也；而道，自道也。誠(chéng)者，物之終始，不誠(chéng)無(wú)物”的韻律。我的心怦然一動(dòng)，對(duì)人、對(duì)事應(yīng)該真誠(chéng)而不造作；對(duì)同學(xué)，對(duì)老師應(yīng)該真誠(chéng)而不驕傲；對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境應(yīng)該真誠(chéng)而不自私。我輕輕地踮起腳尖，隨著真誠(chéng)搖搖墜墜。我如沐春風(fēng)般地與真誠(chéng)為伍，在今后的學(xué)習(xí)中，相信自己會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)一切。我的心不再冰涼，已是十分溫暖。

　　忽而聞見(jiàn)岳飛“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”的愛(ài)國(guó)激情。而我雖然這一次的考試失敗了，但是我不愿意因此墮落，我需要抓住我最美的年華“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我將帶著我的一腔熱血，全心全意專注于我的學(xué)業(yè)，專注于我的親情友情。如果可以選擇，我一定向天再借五百年，付諸于我的`凌云壯志。有一種溫暖來(lái)自自身，這溫暖使我的心近乎沸騰。

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我不再痛心疾首于我的成績(jī)。

　　有一種溫暖來(lái)自自身，這溫暖總讓我學(xué)會(huì)矢志不渝的決心；學(xué)會(huì)以誠(chéng)為貴的品質(zhì)；學(xué)會(huì)百折不屈、勇往直前的氣概。這溫暖帶著我遨游于美好的品質(zhì)之間，使我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，使我的心沸騰。

　　我相信“待從頭，收拾舊河山，朝天闕！”

　　——后記

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！蔽液芟矚g這首歌，因?yàn)槲揖陀袀�(gè)好媽媽。

　　我的媽媽非常漂亮，凈白臉上鑲嵌著黑寶石似得眼睛紅潤(rùn)的`嘴唇。

　　我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求很嚴(yán)格，每門功課不上90分決不答應(yīng)我任何要求。英語(yǔ)一向很好的我，接過(guò)試卷后，我愣了，100竟變成了‘88’這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天劈靂�。∠氲交丶視�(huì)被痛罵一頓我都不想回家了但老師再三強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)簽字，我也只好回家了。回到家里當(dāng)我把試卷從書包里慢慢掏出來(lái)給媽媽看時(shí)，我想她一定大發(fā)雷霆，但是她并沒(méi)有這樣，她說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下次嘛！

　　我媽媽平時(shí)穿著很樸素，我同學(xué)的媽媽都穿得很漂亮，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您也買件新衣服吧！”她說(shuō)：“不用�！蔽疫^(guò)生日那天媽媽卻給我買了大蛋糕和新衣服，我很開(kāi)心，我問(wèn)媽媽為什么要買這么多東西？媽媽說(shuō)：“生日一年只有一次，要好好珍惜”

　　媽媽對(duì)我的好我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　成長(zhǎng)的道路上需要擔(dān)當(dāng)，無(wú)論大家是貧窮還是富有，無(wú)論大家的身份尊貴還是貧賤，我都覺(jué)得大家應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)是一對(duì)患難兄弟，成長(zhǎng)中要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)才會(huì)成長(zhǎng)。敢于擔(dān)當(dāng)，大家的生命才會(huì)有意義。

　　小學(xué)六年級(jí)的一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都埋著頭默默地寫著作業(yè)，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時(shí)把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒(méi)料到用力過(guò)小，一團(tuán)顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰(shuí)扔的，這么沒(méi)有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了，他臉色陰沉的說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，請(qǐng)撿起來(lái)。”我的臉變得滾燙，可我卻怎么也不敢站起來(lái)去撿。班主任老師見(jiàn)沒(méi)人去撿，便又重復(fù)了一遍他剛說(shuō)的話。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán)，那是我的同桌，她是一個(gè)女生，同學(xué)們的眼睛都睜大了，顯然沒(méi)想到是她。

　　班主任看著她問(wèn)：“你為什么要隨意扔垃圾�！彼�弱弱的說(shuō)：“老師不是我。”可同學(xué)們堅(jiān)定的目光仍然堅(jiān)定的認(rèn)為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來(lái)大聲的對(duì)老師說(shuō)出了實(shí)話，當(dāng)我說(shuō)出實(shí)情的那一刻，我整個(gè)人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的.輕松和喜悅。

　　也許在年幼時(shí)的大家不懂得什么是擔(dān)當(dāng)，那么我覺(jué)得在慢慢的成長(zhǎng)中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

　　后來(lái)上了初中和高中，我慢慢長(zhǎng)大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么，擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對(duì)困難和挫折時(shí)要迎難而上，是對(duì)犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任，而不是一味的逃避責(zé)任。

　　成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)”，由此可以看出擔(dān)當(dāng)在大家人生中的重要性，所以擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓人生得到升華。

　　擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓大家的身心蛻變，擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　有人在一個(gè)寒冷冬天的夜晚，就像火一樣使我的全身暖了起來(lái)。

　　記得那一晚上，我上完琴課后，就坐在那石凳上等著媽媽來(lái)接我�？晌业攘撕芫枚紱](méi)有人來(lái)接我。這時(shí)，一道閃電路過(guò)這里，大聲而清脆的聲音在上空中響起，令人膽戰(zhàn)心驚。隨之就下起了滂沱大雨。下意識(shí)的我急忙跑去雨篷的下面，可是大雨依舊沒(méi)有放過(guò)我，它喊來(lái)了風(fēng)，雨點(diǎn)就向我撲面而來(lái)。就在束手無(wú)策時(shí)，不知怎么的，雨點(diǎn)停止像機(jī)關(guān)槍一樣的攻擊。抬頭一看，一位老爺爺撐著一把傘擋在我前面。老爺爺微笑地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，怎么冷的天還站在這里，不怕著涼嗎?”聽(tīng)到這句話，心里一顫，不知道怎么回答他。他笑著搖搖頭，見(jiàn)他把雨傘放在我手上，就走出雨篷。我急忙醒悟過(guò)來(lái)，撐著傘站在他身旁，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，還是你用吧，我媽很快就會(huì)來(lái)接我的。而且您身子弱，我身體好著呢!所以這把傘還是您用吧!”說(shuō)著把傘柄放在他手上。老人看著我，笑笑，又把傘柄放到我手上。

　　依舊是那張笑臉，化解了我在冬天里的寒冷，就像一團(tuán)火，溫暖了我整個(gè)身子。看著他落寞的背影，冒雨走在回家的路上，我真的很想再跑過(guò)去，把傘繼續(xù)遞給他，但是這只是無(wú)用功，他還會(huì)繼續(xù)把傘遞給我。

　　雖然，在這寒冷的夜晚里，好像被寒冷圍著城市，吹來(lái)的還是那如刀割的風(fēng)，但我的'心依舊是暖洋洋的。

　　在這寒冷的夜里，老爺爺就像一把火，把此時(shí)冷得不知所措的我，溫暖著。那是一個(gè)難忘的夜。每每想起這件事，都讓我全身暖洋洋的。