初中生活的作文

時(shí)間：2024-02-03 11:21:08 初中作文我要投稿

初中生活的作文4篇[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活的作文4篇[精華]

初中生活的作文篇1

　　星河濺落，月涌大江。在云深處，我不見(jiàn)孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。

　　——題記

　　誤入藕花深處

　　你們是什么樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脫，懷著夢(mèng)想來(lái)到了這里。我們此間仍年少，不識(shí)愁滋味。宛如一個(gè)個(gè)自由無(wú)束的風(fēng)箏，想要向天南地北飛去。我們那時(shí)抱怨過(guò)晚上十一點(diǎn)，睡不了覺(jué)，抱怨過(guò)一周一次的測(cè)試，抱怨過(guò)一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年后我們羨慕懷念的生活。我們?cè)诓賵?chǎng)上羨艷地看著初二初三的大高個(gè)們，自嘆渺小。我們都奉學(xué)校小賣(mài)部為“圣地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神秘一笑。那時(shí)的日子，無(wú)憂亦無(wú)慮，我們卻都不知珍惜那時(shí)的`閑日清夢(mèng)，浮生清歡。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　醉來(lái)詩(shī)興狂

　　初二了。這個(gè)俗稱最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在初一新生軍訓(xùn)時(shí)下樓亂逛，突顯自己學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣(mài)部，奶茶辣條無(wú)一不歡，塞進(jìn)校服口袋里揣著雙手，自認(rèn)為天衣無(wú)縫，實(shí)際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園里榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風(fēng)”折扇裝風(fēng)流。自以為宛如古代公子貴胄一般風(fēng)流倜儻，如今想起，也被自己當(dāng)時(shí)的憨傻逗樂(lè)了。在陽(yáng)光下，我們爭(zhēng)先恐后跑上臺(tái)階，拼力反超，只為得到一聲夸獎(jiǎng)。驕陽(yáng)似火，樟木清香，三尺長(zhǎng)階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績(jī)困擾，自以為自己處于黑暗之中。卻沒(méi)有在意身邊的那么多美好�？芍^癡極、怪極。

　　茶鼎熟，酒卮揚(yáng)，醉來(lái)詩(shī)興狂。

　　長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河

　　少年郎，莫癡妄，三年夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散月如常。冬梅臥雪，夏荷聽(tīng)雨，我走著，從萬(wàn)木春生，到霜林染透。夏至蓮開(kāi)芳菲滿，秋來(lái)急剝蓮子忙。

　　最后一年，最后四十天。我們齊聚一堂，開(kāi)展這三年來(lái)最后一場(chǎng)生日會(huì)。輕松愉悅的氛圍，卻被現(xiàn)實(shí)擊碎。四十天了，四十天后我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒(méi)了味道。歡笑過(guò)后，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長(zhǎng)得可以改變一個(gè)人。三年光陰，短得我們都沒(méi)有來(lái)得及好好了解彼此。一天不到六個(gè)小時(shí)的休息，每天幾次的測(cè)試，兩周一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因?yàn)檫€有四十天，我們就要打點(diǎn)行裝，奔赴沙場(chǎng)。這一切，都是戰(zhàn)前準(zhǔn)備，無(wú)人會(huì)抱怨�；蛟S多年后，這一切只能是“夜闌忽夢(mèng)少年事”了。

　　乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。

　　流光無(wú)聲，三年悄然逝去。曾經(jīng)熟悉的音容終會(huì)告別，我無(wú)法挽留�；蛟S此后我遇見(jiàn)青山白露，也再也無(wú)法遇見(jiàn)你們。此間拈花把酒，祝東風(fēng)，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝愿盡千帆，歸來(lái)，此間你我仍少年。

　　愿星辰昨夜相似，來(lái)爾復(fù)往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。

初中生活的作文篇2

　　日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩�，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的.祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……

　　初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。

　　忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。

　　初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投請(qǐng)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。

　　以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生：活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分按我的苦惱，分享我的快樂(lè)。

初中生活的作文篇3

　　當(dāng)你沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那疲憊的身影；當(dāng)你生病住院的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那憔悴的目光；當(dāng)你受了委屈的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那失落的眼淚。其實(shí)，在生活中你只要細(xì)心的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從學(xué)校往家走，看見(jiàn)別人家的父母都去學(xué)校接他們的孩子回家，心里不由的'感到難過(guò)：上班真的對(duì)你們那么重要嗎？連自己的女兒都不管了。

　　那一刻，心里像打翻五味瓶一樣，說(shuō)不上來(lái)到底是什么滋味……無(wú)奈地回到家，可家里沒(méi)人，頓時(shí)讓我覺(jué)得更難過(guò)了，可仔細(xì)想想每天媽媽這個(gè)時(shí)候應(yīng)該早回來(lái)了，不會(huì)去接我了吧！我忙拿去雨傘往學(xué)校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到�？斓綄W(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口站著一個(gè)人，那身影是那么的熟悉。哦，是媽媽，我跑過(guò)去，可媽媽驚奇的看著我說(shuō)：“你怎么在這�。∥乙恢痹谶@等著你，知道人都走光了也沒(méi)看見(jiàn)你。往家打電話也沒(méi)人接……”我打斷媽媽的話大喊起來(lái)：“你們都不關(guān)心我，以前也是，什么事都讓我一個(gè)人做，你們有想過(guò)我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)出這樣的話，媽媽抱住我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，是我們沒(méi)有想到你的感受，我們以后不會(huì)這樣了�！�

　　那一刻我感到無(wú)比的溫暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽。回家的路上，我看見(jiàn)母親那憔悴的身影和耀眼的白發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，母親真的老了。

初中生活的作文篇4

　　每到學(xué)習(xí)繁重，作業(yè)堆積如山時(shí)，總會(huì)想到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的自己，沒(méi)有上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的作業(yè)，童年的味道是那么純真，那么美好!

　　午后，我一人漫步在那記載我整個(gè)童年的搖籃，迎面吹來(lái)的微風(fēng)夾雜著些許花香，那味道雖然淡，卻也是能嗅到的。同時(shí)也帶走了我心底的浮躁。樹(shù)葉靜悄悄的趴在樹(shù)上酣睡，絲毫不去理會(huì)妖艷丁香和狀似葡萄的紫藤蘿，我雍容雅步來(lái)到那棵寶塔似的松樹(shù)前，它的樹(shù)干挺拔筆直，樹(shù)葉像細(xì)針，十分茂密，像是用來(lái)保護(hù)自己的武器。我拾起一塊瓦片，將土刨開(kāi)，果然，石塊躺在那兒，“永遠(yuǎn)的朋友”還在!

　　童年，自然不是我一個(gè)人走完的，還有一個(gè)我最難忘的伙伴。我倆在一起總有說(shuō)不完的話，干不完的事。記憶里每到盛夏，我倆就會(huì)徒步來(lái)到小公園，享受午后的愜意，每每都會(huì)到樹(shù)下過(guò)家家，拿石塊雕刻各種能想得到的`詞語(yǔ)。松樹(shù)將我們納入懷中，它總是不忍看到孩子被烈日曬的大汗淋漓�！翱�!棉花糖!”我手指著地上，身旁的他卻是滿臉無(wú)奈，“笨，那是蒲公英，想吃想瘋了吧你”。語(yǔ)言刻薄了些，可只有熟悉他的人才知道，他是如何將刀子嘴豆腐心體現(xiàn)得淋漓盡致的。

　　“我們?yōu)槭裁匆獙⒚孛苈裨跇?shù)底下啊”?我好奇的睜大那一雙黑的發(fā)亮的寶石，看著他忙碌的身影疑惑不解�！氨�!秘密就是要藏起來(lái)啊”!他頭也不回的回答又像搪塞，然后將那塊刻有“永遠(yuǎn)的朋友”的石塊埋入土中。而我，則真像一個(gè)小傻瓜一樣眼巴巴的望向他，繼續(xù)滿含憧憬的問(wèn)：“以后這石頭是不是也會(huì)發(fā)芽?”他白了我一眼，又裝出一副無(wú)奈的神情訓(xùn)斥：“笨!石頭如果能發(fā)芽，除非你的腦瓜能開(kāi)竅”!他就這樣永遠(yuǎn)一副小大人的樣子，逞著自己的強(qiáng)，卻也不讓身邊的人受傷。我似乎永遠(yuǎn)也忘不了他口中的“笨”，以及他貌似毒蛇卻又充滿無(wú)奈的語(yǔ)氣。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是一去不復(fù)返，現(xiàn)在他已離開(kāi)這座城市，去了世界的另一角，在那里過(guò)著屬于他自己的生活。不知此刻，他是不是也和我一樣，有上不完的補(bǔ)習(xí)班，有做不完的作業(yè)，是不是會(huì)還有人被他敲著腦殼嗔罵笨?而我，現(xiàn)在身邊再也沒(méi)有那樣一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，罵我笨，說(shuō)我傻，在我最無(wú)聊的時(shí)候哄我來(lái)開(kāi)心。

　　輕輕的將石頭放入小土坑，將這個(gè)“永遠(yuǎn)的朋友”藏入記憶的土壤，告訴自己，它在，一切就都在。不必考慮以后它是否會(huì)發(fā)芽，只要曾經(jīng)擁有過(guò)就好。因?yàn)橛行?lè)章，一旦開(kāi)始，唱的就是曲終人散。

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