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初中生作文合集【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
星期五，老師通知我們，在下個星期一有書法展，希望同學們?nèi)タ匆豢础?/p>
我回了家，真是盼星星，盼月亮。盼啊盼!!終于讓我盼到了星期一。我旱旱地來到學校，剛進校門口，就有一種不一樣的感覺。
走過幼兒園旁的過道，就發(fā)現(xiàn)在對面新教學樓前的綠地前，有兩長條的木板，上面有些文字一樣的東西，我想那應該就是學校的畫展吧，都展出了些什么了，我有些迫不及待了。
近了，近了，我看得清楚了。左邊的長條木板上展出的是毛筆字，右邊的長條木板上展出的是鋼筆字。在左邊的木板邊上，有張河松老師寫的“老師學生書法展”。這幾個字，寫得太有力度，太流暢了，這幾個字，，像是一塊磁鐵，似乎有一吸引力，把我吸住了，讓我老半天也挪不開步子。我突然有了一種沖動，馬上要找出一根毛筆，寫上幾個字。在老師的書法展的字旁，展出的是同學們的鋼筆字。我看到了王國鋒的字，黃渝鴻的字這些字，有的字組成了扇子形狀，有的組成了平形四邊形，有的字組成了一朵花的形狀還有老師的鋼筆字呢，劉福仁張珍華老師寫的是朱自清《匆匆》的一個小段，寫得很是流暢，真是行云流水啊。所有這些字啊，寫得多工整啊，結(jié)構(gòu)多和諧啊，
我真是羨慕死了。
在同學的字左邊，是老師的毛筆字了。這些毛筆字讓我的眼睛一亮。每一張都是用15個字的方格紙寫的。每一位老師都在上面展示了自己的寫毛筆字的功底。你看，你看那就是劉福仁老師的字，多方正，多有力度。你看，你看，那邊是劉紅秀老師的字，啊，那是顏體啊，寫得太有功底了，每個筆畫都是那么有力，那么扎實。你看，你看，那又是誰的，哦是陳鋒老師的字了，那是隸書啊，多柔，多美啊。你看，你看，那是
我轉(zhuǎn)了個身，才發(fā)現(xiàn)在原來的黑板報的地方，已經(jīng)掛上了一條好長好長的，好長好長的書法展，遠遠地看去，只見是五顏六色，有字也有畫。這讓我大吃一驚。
我朝那里飛身奔去，左邊是老師和同學的作品展出，有橫的，也豎的，有白底黑字的，也有紅底黑字的，還有的藍框的，也黃框的有“登高望遠”、“忍”“集思廣益”在毛筆字的作品右邊，是介紹我們寧化縣伊秉授和黃慎兩位文化人�？戳巳宋锏慕榻B后，知道兩個人的書和畫都是在全國都是很有名的�？此麄兊淖郑嵌嗝吹挠辛Χ�，有的是筆走龍蛇。
我來到教學樓前，我又看到了新事物了。在二年級一班的走廊上，掛了一幅作品，是王旭老師的作品，寫的是王維的一詩“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。林深無人識，明月來相照”，寫的字龍飛鳳舞，筆走龍蛇，雖然不是看得很懂，但我總覺得很美。
經(jīng)過一天的觀看，真是太高興了，這就是我校的書法展。
我的一幅畫
瞧，那靜靜地躺在柜子里的那幅畫，這就是我最喜歡的一幅畫�，F(xiàn)在，我就來給你講一講這幅畫的內(nèi)容吧。
首先，映入眼簾的是一個十分引人注目的瓷壺。潔白的`壺身上有一個非常顯眼的青青的圖案。中間是一本已經(jīng)打開的書，在書上有兩行字：廣闊天地，大有作為。在書的邊上有許多的向日葵，每一朵向日葵都怒放著，似乎在吸收太陽的每一絲溫暖，在我的眼前出現(xiàn)了一大片的向日葵，給大地鋪上了一層金黃的毯子。在書的邊上，還鑲有麥穗，一穗又一穗，鋪滿了書邊。我看，大地又有大豐收了。
在瓷壺的上部，靠壺口的地方，也有一些圖案。由麥穗組成的，中間有一塊方塊，上面有一個“豐”字。我想：應該是制作它的人希望今年會有一個好收成吧。 麥穗的左右 肉旁還各有一個把，只是期中一個把破了。瓷壺的中嘴也破得只剩下一小節(jié)了。但是，我看得出，它以前一定十分的修筑。雖然速算個琿壺已經(jīng)十分陳舊 了，但身上有一種掩蓋不住 的佛號。
瓷壺的左邊是一個大紅色的扁扁的 罐子，在罐子中有一個小娃娃，正咧著嘴笑了，笑得是那么的開心，在右邊還有一個“旺”字。你猜，這是什么罐子呢？對，你猜對了，就是旺仔牛奶。為什么會扁的，是因為，這在寫生時，這罐就是扁的。
在畫的最左邊是作畫的日期，在畫上還有一句爸爸寫給我的繪畫時的要求：繪畫時，要先整體，后部分。仔細觀察。
怎么樣？這就是我最喜歡的一幅畫。雖然它很平凡，也沒有什么特點，畫上的物品也是極其普通的，但我就是喜歡這幅畫。
初中生作文 篇2
從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來沒有吵過架。
但是有一次它們?yōu)榱苏l的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭執(zhí)�！拔业谋绢I(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒有我才沒有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫字啦！”
就在雙方正吵得厲害的時候，一塊橡皮說話了：“你們這么吵，還不如來場公平的比賽呢�！甭犃讼鹌さ脑挘P和硯臺都覺得很有道理。于是問橡皮比什么，橡皮說：“當然是比寫字啦！”毛筆說：“這有什么難的，寫字可是我的強項！”橡皮說出了比賽規(guī)則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫字�！泵P和硯臺同聲說：“知道了。”
于是，比賽開始了。因為每次寫完字，小主人都會把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無論怎么努力都不能寫出字來。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒有毛筆去蘸自然什么都寫不成。
比賽結(jié)束了，毛筆和硯臺的臉都紅了。它們說：“原來個人的.本領(lǐng)不是最大的，團結(jié)的力量才是最大的��！”
初中生作文 篇3
感恩
凌云聲聲齊，清風棒棒起。
持槍能育人，鐵血鑄心魂。
軍訓功成后，舊友送青松。
自然無不可，子龍爾其誰。
感謝有你
幼苗感恩風霜，它得以成就參天大樹；
雛鷹感恩狂風暴雨，它得以翔翱蒼天；
不經(jīng)歷艱苦磨練的我們，又怎能擔當起祖國的未來。
感謝突然出現(xiàn)的你，我的青春多了一句教官好。
感謝炎炎烈日，我才懂你的溫暖；
感謝傾盆大雨，我才懂你的默默陪伴；
感謝愈加完美的隊列，我才懂你的嚴肅認真。
感謝有你，夜晚不再寂靜。
感謝……
感謝一路有你，我的軍訓生活有苦有樂！
雨季不再來
如果說經(jīng)歷是一束火紅的玫瑰，驚心動魄，那么記憶就是一陣清新的芳香，沁人心脾。任時光匆匆，花褪殘紅。
花有再開時，而這個雨季卻不會再來，這個有你、有我、有他一起相伴相隨十五天的雨季再也不會遇見，只有那記憶中殘存的片段在一遍遍回放，只有那無意中嘴角揚起的弧度提醒著自己，這所有的一切都在這個雨季，我們相約在“皇馬”軍訓的日子。
回味軍訓的日子，它是痛的。驕陽烈日下被曬得焦灼的皮膚，又紅變黑在一層層褪換；匍匐前進中手、腳中那一片片淤紅的擦傷；還有那正步前進時，使勁砸地時拉扯的疼痛，一次次，一遍遍烙印在身體里。有時候我們會抱怨，但我們從未放棄，內(nèi)心總有那么一個呼喚，讓我們?nèi)棠�，讓我們向著更好標準邁進，總有那么一種力量，讓我們?yōu)榱俗约海瑸榱思w而戰(zhàn)。
軍訓的日子是涼的。這個多雨的季節(jié)，似乎每天都有那么一場雨，或早或晚，時急時緩，像個調(diào)皮的`小孩，誰也不清楚哪一刻，它會是蒙蒙細雨還是滂沱大雨�？偸亲聊ゲ煌�，每一天都要被淋濕那么一兩次，有時只是濕了衣襟，有時卻是全身在滴水。不過還好總有那么一個人的陪伴，只能說相遇真的好幸運。
軍訓的日子是甜的。因為努力，得到自己想要的成果；因為真誠，洋溢幸福的笑容；因為堅持，骨子里刻上一種倔強的力量；因為珍惜，體味到細微關(guān)懷里的柔情；因為我們相遇、相伴，讓枯燥的日子里注入了新活的能量，散發(fā)陣陣芳香，回味著陣陣鮮甜。
臨別時的主題，怎樣歡樂的送�！洞篝~海棠》里說：“不是所有魚都會生活在一片海里�！币苍S結(jié)束軍訓的生活，我們的軌跡就不會再有交集，但我希望銘記些什么。也許是痛苦中訓練出的堅強不餒；也許是真誠相待的情誼；也許是某一刻讓自己感動的倔強；也許是藏在無法傳遞的想念里的一句話······
很多人闖進你的生命里，然后轉(zhuǎn)身匆匆就走，同樣的雨季，有你，有我，有他。雨季不再來，且行且珍惜。