實(shí)用的初中的作文(實(shí)用4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某踔械淖魑�4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我站在校園外，呆呆地望著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚水早已模糊了雙眼。別了，親愛的老師！六年了，您陪我們一起躲風(fēng)擋雨，陪我們一起披荊斬棘，卻從未抱怨從未懊惱。您的神態(tài)一直浮在我的腦海里，有辣、有甜、有酸，一直在變幻著、變幻著。
辣—火辣的脾氣，工作熱情
望著別的班級上課時(shí)興奮的樣子，聽著別的班級上課時(shí)歡快的笑聲，感受著別的班級上課時(shí)的歡躍的氣氛，我不禁黯然，何時(shí)我們班上課也能如此？您上課時(shí)總是板著臉，一副嚴(yán)肅的樣子，讓人見了都有些害怕。嚴(yán)肅并不代表緊張，活躍并不說明輕松，幾次我都感受到，您似乎很想讓課堂活躍一下，卻始終沒有這樣做。您固執(zhí)地認(rèn)為語文課就該安靜嚴(yán)肅。我了解您，了解您的性格，內(nèi)向而不開面。這也是我的性格，因?yàn)樾愿竦南喾�，我更能體會(huì)到你的感受。所以，每每上語文課時(shí)，我都是懷著這樣的心情聽講的，這時(shí)課就不再枯燥無味了，反而變了一種滋味，那是一種前所未有的感覺，新穎而有趣。我喜歡這種教學(xué)方式，喜歡您的嚴(yán)肅，喜歡您辣的一面。
甜—活動(dòng)時(shí)甜甜的微笑
下課時(shí)，同學(xué)們時(shí)常出去玩耍，打籃球、跳長繩……而在長繩隊(duì)中有一名成員，只參加“訓(xùn)練”不參加比賽，她是誰？她就是您呀！我的語文老師。您也喜歡下課、也喜歡運(yùn)動(dòng)。您陪我們跳長繩時(shí)，大聲笑著，臉上綻開美麗的花朵，您好似回到了童年，我們便成了您最忠誠的伙伴。我們在一起盡情歡暢，盡情游戲，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)縮小，時(shí)間已經(jīng)停止。聯(lián)歡會(huì)上總也少不了您的節(jié)目，依舊是笑，依舊是唱，卻能感受到您當(dāng)時(shí)的快樂，內(nèi)心的幸福。我們?nèi)缤粋�(gè)家庭中的成員，不再有長晚之分，不再有老幼之別。我喜歡那一刻的`您，甜甜的您。
酸—離別時(shí)酸楚的淚
曾抱怨時(shí)間過的太慢，但再慢也擋不住畢業(yè)的來臨，共同培養(yǎng)的六年感情，在這里便要說再見。深深記得角落里您顫抖的身體和止不住的淚水，您那么傷心，舍不得與我們分開，舍不得撒手放飛我們。但我們已是豐滿過羽毛的雄鷹了，是該放手了。您遮住面孔，不想讓我們看您落淚，調(diào)整好情緒，您紅著眼圈兒，緩緩開口，“走吧！未來的路還長，愿你們能幸福！”那時(shí)的您多么希望時(shí)間能夠停止，一切能夠重演。那樣的不舍。我心一酸，淚水也涌出眼眶。無言的分別，轉(zhuǎn)頭只見您拭淚消失在人群中……酸，比檸檬還酸……
夜色迷蒙，路燈閃爍，拌著我那晶瑩的淚珠，您已走遠(yuǎn)，但您那和藹的面容，親切的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。我再望一眼老師去的方向，在心底呼喊著：別了，親愛的老師！您是我最喜歡的老師��！
初中的作文 篇2
童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了�！}記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂；或許有人信守，信守著幼小無知時(shí)的約定；或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份美麗。
我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無數(shù)次跌倒，也造就了我無數(shù)次地站起來�；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開吧。她離開我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來分享，即使是面對厭惡的目光，只要我覺得好，也就自得其樂了。
魯迅有一個(gè)童年，他的.童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時(shí)無數(shù)的樂趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無邪的日子，那里面的人，那里面的事……
“叔叔，你有看見我的童年么？它不見了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現(xiàn)在很好……
初中的作文 篇3
上初中了，一切都要重新開始，是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學(xué);新的班級;新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認(rèn)真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認(rèn)真教學(xué)生，那學(xué)生就不會(huì)有什么成就。在開學(xué)第一天中，我就認(rèn)識(shí)了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
孟老師和其他老師不一樣，從來是獎(jiǎng)罰分明，表揚(yáng)和批評是一塊來的。開學(xué)沒幾天，我就已經(jīng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望被表揚(yáng)。而且孟老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我就看出來了，在教室的`時(shí)候，我們在那兒擦汗，并大口大口的喝水，孟老師也流了很多汗，但她沒有忘記自己的職責(zé)，沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的時(shí)候，我們看到了孟老師的背上一有了鹽結(jié)晶，我看了沒有說什么，但心里卻對她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老師她個(gè)子不高，但是她的雙眼大而有神。她很嚴(yán)厲，會(huì)去幫助你改正缺點(diǎn)，讓你更加完美，這就是我們的“園丁”——孟老師!!
初中的作文 篇4
現(xiàn)在，是生命里最盎然的季節(jié)了——春天來了。天那么藍(lán)，樹那么綠，有笑在枝頭的花兒和歡鳴的蟬。我沉醉于這生機(jī)勃勃。世界的同時(shí)，卻也常常憶起冬天里的太陽，那種并不燦爛，并不耀眼卻細(xì)膩溫柔的冬天里的太陽……
那個(gè)冬天的下午，是我第一次滑冰。興致勃勃的我，穿上了冰鞋，滑了整整一下午。與其說“滑”了一下午，還不如說“摔”了一下午。好強(qiáng)而固執(zhí)的我，卻不肯收回那句�？凇皼]有什么了不起，我半天就能自學(xué)成材！”我一次一次地摔，又一次一次地站起來，可還是不行。又累又著急的我，坐在冰上直想哭。忽地，邊上傳來一句：“你只要注意一下移動(dòng)重心就好了”。我感激地望去，只見到一個(gè)瀟灑的背影。我忽地又有了勁兒，站起來接著滑……進(jìn)步大大的！我居然能連著滑一小段了。
冰場上的人越來越少了，可我還記著我的“誓言”，繼續(xù)著我的練習(xí)。實(shí)在是太累了，我腳下一個(gè)不穩(wěn)，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。
“嗨，加油干！”
不遠(yuǎn)處傳來一聲童音。我尋聲而望，一個(gè)小男孩坐在那邊朝我揮手。“嗨，加油干！”我震動(dòng)了，因?yàn)槲也粌H看到了那個(gè)揮手的小男孩，也看到了他身后那枚鮮紅的、溫柔的、放著光的.太陽！這情景多象那幅畫兒；遠(yuǎn)處凄迷的冷霧，被太陽光映得紅彤彤的，近處是一個(gè)揮手的孩子！
我感到了一種深深的鼓勵(lì)，這緣于一個(gè)陌生人的愛和關(guān)懷��！我才知道，世上的愛心是多么的可貴。我當(dāng)以我所獲得的去給予別人。
……
外面是一片明媚的陽光！