一張單人課桌_初中寫(xiě)事作文

一張單人課桌_初中寫(xiě)事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一張單人課桌_初中寫(xiě)事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”

　　蒙城縣第二中學(xué)的陸梅老師就是這樣一位優(yōu)秀的教師，作為她的學(xué)生，她令我終生難忘。

　　那年我上高三，學(xué)習(xí)壓力很重。喜歡安靜的我實(shí)在適應(yīng)不了學(xué)校宿舍嘈雜的環(huán)境，于是，我在校外一處偏僻的地方租了一間很簡(jiǎn)陋的房子。房東很熱心，用兩條長(zhǎng)凳子和一大塊木板給我搭了一張簡(jiǎn)易的床，可是卻沒(méi)有多余的桌子提供給我了。每天晚自習(xí)結(jié)束回到出租屋內(nèi)，我只能做在床邊或睡在床上看書(shū)，想寫(xiě)會(huì)字卻成了難題。于是，對(duì)一張桌子的渴望便由然而生。

　　不久，班里的一位學(xué)生轉(zhuǎn)走了，班級(jí)里多了一張閑置的單人課桌�！斑@張桌子如果我能拉走，放在我的出租屋內(nèi)，那該多好�。　边@個(gè)念頭在我心里縈繞了很久很久。終于，在一天晚自習(xí)課前，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，鼓足勇氣，對(duì)一向和藹可親的陸老師說(shuō)出了自己的這一愿望。陸老師聽(tīng)了，猶豫了一下，有點(diǎn)為難地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)恐怕不行，桌子是學(xué)校的，我沒(méi)有權(quán)力借給你用，而且即使我同意了，學(xué)校的門(mén)衛(wèi)也不會(huì)讓你搬走的……”對(duì)于一直關(guān)心學(xué)生的陸老師，我一向是懷有尊敬之情的。我知道，這次可能是真的讓陸老師為難了。晚自習(xí)依舊進(jìn)行著，我卻沒(méi)有多少心思學(xué)習(xí)，一方面感到有點(diǎn)失望，另一方面因?yàn)榻o老師添了麻煩而自責(zé)。晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)，陸老師又來(lái)到了班級(jí)，把我喊了出去。我明顯發(fā)現(xiàn)陸老師有點(diǎn)激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我剛才跟校領(lǐng)導(dǎo)講了一下，領(lǐng)導(dǎo)同意把課桌送給你，我也跟門(mén)衛(wèi)打好了招呼，并且找了一輛三輪車(chē)，放學(xué)后，我們晚走一會(huì)，別讓其他的同學(xué)看見(jiàn)了，免得他們有什么想法……”

　　晚自習(xí)放學(xué)后，我推著三輪車(chē)子向出租屋走去，陸老師在后面扶著那張桌子，這情景多么像一對(duì)母子��！一路上，陸老師對(duì)我近期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并給了我很多的鼓勵(lì)……那一刻，我覺(jué)得很幸福、很溫馨。當(dāng)時(shí)我就暗暗下定決心，不久填報(bào)高考志愿時(shí)，我要填報(bào)師范院校，我要成為一名像陸梅老師那樣的好老師。

　　時(shí)光荏苒，我的愿望也早已實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)后，我成了一名鄉(xiāng)村小學(xué)的教師。十幾年前陸老師給我送桌子的情景仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我腦海里，我也時(shí)刻以陸梅老師為榜樣，用愛(ài)心教育學(xué)生、用愛(ài)心溫暖學(xué)生、用愛(ài)心幫助學(xué)生。前幾年，我的一位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后來(lái)到了我家附近的中學(xué)上學(xué)。這位學(xué)生和當(dāng)年的我一樣，家庭條件不好；和我一樣，在校外租了一間房子學(xué)習(xí)；和我一樣，出租屋里少了一張桌子。我回到家，把那張我一直珍惜的單人課桌搬給了她，并向她講了這張桌子的故事……