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初中優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
看了幾次花開花敗,看了幾次草枯草榮,看了幾次雁去雁來。才發(fā)現(xiàn),原來我已經進入了初二,再也不是那個整天玩玩樂樂,無憂無慮,單純但快樂的小女孩了。
進入初二,意味著我要更加努力的學習,要為初三的中考而做好準備,要犧牲我玩鬧的時間來做父母布置下來的作業(yè),要......這一切的一切,都使我的心很累,使我更加的懷念童年的那一段無憂無慮的試卷,沒有太多的作業(yè),沒有父母的嘮叨,沒有升學的壓力,沒有......,這一切的一切,都使我做出了一個決定——我要去尋找我那消釋的快樂。
出了家門,走在公園里,看到了幾個可愛的小朋友在樹蔭下玩這過家家,他們手里拿著一個小小的芭比娃娃,正在討論著誰做娃娃的爸爸,誰做娃娃的媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容,這不由讓我想起了我小的時候,并沒有這么多的'布娃娃。但我們也會玩過家家,找一個可愛的小朋友做寶寶,再找一個“爸爸”,一個“媽媽”,再為寶寶編一段紳士,玩的不亦樂乎。那時,我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。
繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠,他們在地上挖了幾個坑,每人手里拿著一把彈珠,看誰能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望,便走向他們,要了幾個彈珠,自己也玩了起來,聽到在我打進了的時候,他們開心的叫著“姐姐好棒,姐姐好棒”,心里不覺的感到了快樂。臉上也不覺的浮現(xiàn)出了笑容。陪他們玩了一會。便又走了下去。
“水,水,水仙花,為什么叫我水仙花,因為我在水里長,所以叫我水仙花!边h遠的,聽到了用童聲唱出的“水仙花”,一定是有小朋友在跳皮筋,果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”,她們蹦蹦跳跳,宛如飛舞的精靈,是那么純潔,那么天真。忍不住象棋,我小的時候,每天在樹下,和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是,是那么的快樂,那么的單純。想著想著,臉上浮現(xiàn)了笑容。是那么天真,那么干凈。
轉眼,已經在外面轉了一個下午了。該回家了,于是,掉轉身,向著家的方向走去,臉上依舊掛著天真的笑容,只是身后的歌聲,笑聲,越來越遠。
初中優(yōu)秀作文 篇2
語文老師是一位年過不惑的老教師了她有二十年的教學經驗了。二十年,比我年齡還大。
她中等身材,稍微有點精瘦,一副慈祥的面孔,布滿了母親般的關懷。兩只小巧玲瓏的眼睛上加了一副高度眼鏡,顯的炯炯有神,使人倍感和藹可親。
像我們這樣頑皮的班級,哪科老師不是嚴加管制,而語文老師卻總是用她那和藹可親的面孔來感化我們。她不需要花心思去整治不聽話的學生,而只要略施手腕就可以讓其五體投地,當還整治不了時,她也不生氣,不急不慢的走到你身前“今天之內交500字說明”,一句話足以讓你像遭受雷劈般的痛苦,以后再也不敢放肆。平常看慣也受夠了大罵小罵,突然來這一招,不禁讓人不寒而顫。
我曾是個頑皮的學生,被整治多了,自然對班主任與其他科任老師是畏懼三分,可是對于那比綿羊還溫柔的語文老師,從未生畏懼之意,但是期中考試后的一個小插曲,不經讓我也有不寒而顫之意。
也許是夏的誘惑,使我的`目光不禁轉向了窗外。一片藍天下,幾棵年過古稀的老榕樹挺立在教室前,樹上的麻雀們在嘰嘰喳喳的叫著,叫聲如同一曲美妙的伴曲,一雙黑白無常,吸引著我的心神向前去。正如古文所說:“神游其中,怡然自得!闭谏裼斡诰什糠謺r,一個冷不防,被語文老師叫了起來,“請你回答一下剛才的問題。”神游的我怎知道老師提什么問題,平時一向與我密切合作的同桌如今也應大勢所趨,不再與我合作了。在全班的嬉笑中,我就一只‘跳上岸的大蝦——慌了手腳’,接著就盤算了一下500說明該怎么去寫,可意想不到的是老師沒叫我寫500字說明,而是好心的提醒了一句:“現(xiàn)在是在上新課,要認真聽講,不要把心思放在外面!币苍S是這一句話,改變了我,此后,不管上什么課我都認真的聽講,不敢再玩了,因為我畏懼老師那種慈祥的提醒,我知道,那是一種批評,隨無打罵,卻勝過打罵,讓我在腦海中留下了一個深刻教訓。
這就是我的語文老師,一位慈祥,和藹,母親般的教師。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“當你走近,
請你細聽,
那顫抖的葉是我等待的熱情,
而當你終于無視地走過,
在你身后落了一地的,
朋友!
那不是花瓣,
是我凋零的心!
每次讀到席慕容的這首詩,我的內心總會涌上淡淡的憂傷,為這棵花樹感到痛心,它的美麗無人欣賞,它的花語無人聆聽,它的等待終是一場空。它正如我們小區(qū)里的那棵芙蓉樹,每天放學回家,我都會經過那棵樹,春去夏來,日子一天天過去,芙蓉樹一成不變,還 是頂著滿樹大而灰蒙蒙的葉子,呆呆的站在那兒,我總是匆匆地,無視地走過。
直到有一天,當我再次經過那兒時,我驚喜地發(fā)現(xiàn),那棵樹已開滿了碩大的芙蓉花,有白的,有紅的,鮮艷的色彩迷得我眼花繚亂。白芙蓉的`花瓣一片片盡情地綻放開來,薄紗似的花瓣猶如少女的皮膚,潔白滋潤富有彈性,似乎輕輕一碰,就能滴出水來。紅芙蓉雖然已過花期,但仍然風韻猶存,花瓣微微收攏,不再那么水潤光滑,但我依然能想象它盛開時姣美的模樣。整棵樹白得似粉,紅得似霞,華貴而又高雅,素靜而又美麗,如同一位大家閨秀,落落大方地站在那里。我催促著自己回家,但腳就像是被釘在地上一樣,怎么也動不了,我的眼睛移不開這棵樹一秒。
過了許久,我仍沉寂在這美麗的花海里。這時突然有個小學生出現(xiàn)在我視線中,她踮起腳尖,伸直手臂,努力向上!八且!”我猛然間清楚地意識到,于是我快步走過去,親切地問:“小妹妹,你在干什么?”她轉過頭說:“這花太漂亮了,我想把它們帶回家!笨粗煺鏌o邪的臉,我說:“花兒是有生命的,你把它們帶回家,它們能漂亮多久呢?”“那該怎么辦呢?”“我畫一幅送給你吧!”“好!”小女孩臉上露出了陽光般燦爛的笑容。我拿出筆和紙,在芙蓉樹面前的草地上坐下,開始描繪美麗的花,不一會畫好了,在我的畫紙上綻放開各色的芙蓉。小女孩開心地拍著手說:“大姐姐你畫的真好!我也要學畫畫,把漂亮的花畫下來,再也不摘了!彼⌒囊硪淼亟舆^畫,開心地走了。
我站在原地心想:花兒這么美麗,一定還 會有人摘,我應該想辦法保護它們。我該怎么做呢?我靈機一動,在紙上寫下了“手下留情,與美同行”八個字,貼在樹干上。一陣風吹過,芙蓉花搖擺著,仿佛對我說:“謝謝你幫助了我們!被▋核坪蹰_得更熱烈了,葉子更翠綠了,我的心情也更好了。
現(xiàn)在當我再次朗讀《一棵開花的樹》時,我已不再憂傷,我只想對那棵樹說:“不要傷心,你的等待不會白費,請相信,世上會有許許多多的人像我一樣能發(fā)現(xiàn)你的美麗,能意識到大自然的珍貴,愿意永遠與你同行!
初中優(yōu)秀作文 篇4
炙熱的太陽把大地曬得金燦燦的,知了們在身旁高聳的梧桐樹上放開了歌喉“吱吱……吱吱”地叫著,偶爾一陣涼風吹來,趕走了燥熱,舒服極了。但今年的夏季卻與往年大有不同,總覺得似乎少了什么,是什么呢?唉,畢業(yè)了,初中難忘的三年也隨之而去,留下的只是永久的回憶……
不知不覺,三年來的美好往事一一浮現(xiàn)在腦海中。
記得開學不久,我們便迎來了初中的第一次春游,就像迎來小學時的第一次春游那樣,我們興奮極了!“初中的春游又有什么不同呢?”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是,老師竟給了我們四個小時的自由時間,我們興奮極了。相比以前,我們似乎就像放出籠的鳥兒,可以自由翱翔在藍天一樣!疤昧耍K于可以脫離老師的管理,自由了!”我興奮地喊到。在那四個小時中,我們幾人爬山、騎車、賽跑,盡情釋放青春的活力!那是多么美好的時光啊。
“二班,加油,二班,加油……”這是在哪?對了,這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘。〉谝淮螕碛薪y(tǒng)一的隊服,擁有自己的教練和充滿活力的`拉拉隊,我們快速奔跑在寬闊的球場,仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中,我們忘掉了疲倦,懷著必勝的信念拼搏在籃球場上,為班級的榮譽而奮斗。雖然我們盡了全力,但仍無法扭轉敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現(xiàn)在,我卻感受到結果并不重要,深深印在腦海里的不是那失敗時的懊悔,而是比賽中那一個個精彩瞬間,是我們在比賽中所收獲到的精神品質,所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏,是班級的齊心協(xié)力,是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質!
曾經,初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力,教會了我們關愛、團結和努力,如今,那段豐富多彩的時光已成為歷史,但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。
大地仍被太陽照得金燦燦的,樹上的知了繼續(xù)高聲歌唱,三年的美好往事依舊在我腦海中回蕩……