初中的作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
濃濃的夜色在天際緩緩地流淌，此時的夜像塊黑色的布，它籠罩下的世界靜謐而又黯淡，萬物少了幾分躁動不安。
我醉看人間，沐浴著縷縷柔風，身旁的叢林被伙伴們??繁花綴滿，她們婀娜多資、姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下熨帖著大地，觸撫著土壤的脈搏，安穩(wěn)自信地綻開。她們聆聽著潺潺的流水聲和森林的交響曲，親吻著充滿養(yǎng)分的土地，偶爾仰視自己欣賞卻不向往不敢追求的蒼穹。低處的美麗持久，但平淡。
身旁的炭火被點燃了，在我和周圍同類朋友的心上猛地劃過。我留戀地環(huán)顧四周，這一秒，我們還相依相惜，下一秒，緣分便不知散落何方了……
既然我不喜歡安祥寧靜，那就讓我來改變這一切，改變我自己吧。
“嘩，”火苗在舞動著，模糊了我的視線，很快我的身體似乎燃燒了，接著輕飄飄地綻開了，沖向高空，我短暫地失去知覺了，只是知道萬有引力突然失效了……
“啊，快看，好美麗�。 钡厣系娜藗兯查g熱鬧起來了，陸地上異常熱鬧，我被驚醒了。原來我已經飛上天空了，我在正在完成我的使命，我正在歷史上為自己書寫輝煌的一頁篇章。
頭頂上是深不可測的天宇，點點星子灑在上面，我只覺渾身亮亮的。我先是射出一道長長的耀眼的像利箭般的金光刺破黑夜的胸膛，我是光明的使者，我來接應悠悠的月光啦，一種成就感油然而生。
人們贊嘆不已，我開始拿出獨門絕招。像魔術師一樣，我嫻熟地在原光線的基礎上放射多個點光源，這回是千紅萬紫、五顏六色，讓天上世界也花團錦簇。眾多顏色在我的調配下濃墨重彩，有條理的交叉相錯地劃開，像彩帶，像無數雙眼睛，又像無數只精靈，在駕馭著自己非凡的本事。我創(chuàng)造了奇跡，我給死氣沉沉的夜帶來了生機，我給黑暗的天空帶來了春意盎然的美景，我照亮了地上的世界，我照亮了所有人的心。我喜歡看見光明的世界，我喜歡看見那些看了我臉上洋溢出幸福笑容的.小臉蛋，我喜歡看我改變的一切，我喜歡看我制造的歡樂。
地上的花看見我都忍不住驚呼，向我擺手，我很自豪，我心中有了前所未有的自豪。我把她們的豐姿在天上又演繹了一遍，讓更多的人看到，讓那片死寂的蒼穹擁有些許活潑的心情。
在萬眾矚目下，我過了一把癮，為人世間做了一份力所能及的貢獻。
“啪，”我的美麗已經綻放完畢，我的生命已經快到盡頭了，我臉上仍帶著笑容，仍以最活潑的色彩最柔軟的姿態(tài)告別這個激動的瞬間、這個我愛的世界。抖動，旋轉，飄散，下墜，下墜……我在萬劫不復地下墜，仿佛要墜入一個深淵，不過是個光明的深淵。叢一開始選擇與她們花兒不同，選擇走向世界的最高處、生命的最高點，我就知道會有這么個結果、我就等這么一次，至少我活過，我勇敢地活過一回，我為人類為社會盡了自己綿薄的力。沖上最高處早就詮釋著率下來最痛，但我愿意為了達到那個別人害怕恐懼的高度而壯烈走向終點，我相信我給這個世界留下了不可磨滅的印記，我相信我鼓舞了一代又一代的新人。
“嘿，哥們，再見了，祝你好運�！蔽以诼涞厍白詈笠幻雽磳⑸斓哪銈冋f。
初中的作文 篇2
冬過春來。當第一抹柔陽暖化層冰，當第一場春雨滴化殘涼，當第一縷春風輕拂過臉頰……你我都知曉，那是春的節(jié)奏。滴答，滴答，春雨奏起了春天的歌，萬物在她的灌溉中成長。暮然回首，在我身邊，也有一群如春雨般的人“潤物細無聲”的滋潤我成長！
夏季總是多雨的，像一個暴躁的小伙子，激一下便會滔天大怒。這天本是烈陽當空，卻在晚間放學的當口兒突地大雨傾盆。天色驟變，烏云遮天蔽日，狂風獵獵，想摧枯拉朽般要折斷路邊楊柳那原本筆直的腰。我背著書包站在一大堆不屬于我的、五顏六色的雨傘下不知所措，粉色的帆布鞋在污水中被染黑，腳也凍得冰涼。這時，一個熟悉的身影突然映入眼簾，單薄的短衫裹住他健碩的身體，倉促的步伐凸顯他內心的焦急，光禿禿的腦袋滑溜溜的，雨水也要調皮的蹦跳幾下后才滑入他緊皺的眉頭。我看著他緊握把雨傘快步向我跑來，拖鞋拍打著積雨發(fā)出滴答、滴答的聲音如春雨般溫暖了我冰涼的雙腳�！�，老爸，我在這兒……’這是春雨的歌──滴答。
考場失利，慘淡的分數如一輪孤獨的殘月照不清前方的路。寒冷的大雪紛飛在和春中，蓋住春光，阻了春聲。內心翻涌的失落如焦油煎烤我鮮紅的血液，疼，無所宣泄的傷心，焦躁與難堪終是化作冰冷的苦淚水浸沒臉頰。無以前進的飄零令我心慌。壓抑不住的慌亂終被看出端倪。老師叫我去談話了‘一次失利，算不得什么大事，人生哪能不遇到失敗呢，重要的是，失敗后還可以勇敢的'站起來繼續(xù)努力’。老師的話讓我釋然了，心里也給自己打氣‘對呀，沒啥大不了的，只要繼續(xù)努力就好啦！’老師充滿鼓勵的話語如春風般溫暖和煦，吹散我心中的寒冷，讓陽光灑滿心田……這是春天的歌──希望。
總會在我最需要的時候出現在我身邊，總會在我最迷茫時為我指點前進的路，總會如春天般降臨我身邊……感謝一路上有您們！
感謝，感謝你們給予我的一首首春天的歌。
初中的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在母校度過了六年的時光，我從一個不懂世事的小毛孩成長為一個意氣風發(fā)的少年。是母校培育了我，我對母校充滿了感激之情。
回想當年，當我第一次踏進這美麗的校園到時候，我就感到無比新奇和喜悅。我?guī)е活w求知欲望極強的心邁進教室，坐在排得整整齊齊的座位上，迎來了同桌甜甜的一笑，似乎這成為我們溝通的橋梁。從此，我們變成了同學。漸漸的，我的朋友也越來越多了。在學習上，只要我有困難，同學們便會伸出援助之手。我們在一起學習，一起玩耍，一起樹立自己的奮斗目標。在母校，我收獲了很多可貴的友誼。
在母校的六年生活中，一個個老師來到我們身邊，把知識傳授給我們，帶我們到知識的海洋遨游。知識充實了我們的頭腦，讓我們的知識面越來越寬闊，頭腦越來越聰明。老師，你就像良師益友，讓我一次又一次的'揚起理想的風帆，追求自己的夢想。在母校，我也享受到了學習的快樂。
我的勞動能力和集體榮譽感也在母校得到了充分的培養(yǎng)。學習之余，衛(wèi)生工作也是每天必不可少的，這是一個班風的體現，也是“人人為我，我為人人”的表現。要知道我在家里可是個“一來伸手，飯來張口”的“小黃帝”呀！在家里我總是不干活�？稍趯W校，每當值日的時候我都盡可能把教室打掃干凈，給同學們一個最美好的學習環(huán)境。老師對我的表揚就是對我勞動能力的認可。在母校，我體會到了勞動的意義和樂趣了。
母校是我生命之旅的開端，生命之曲最美妙的第一樂章，孕育成熟的搖籃……感謝你啊，我的母校！將來我一定要讓你以我為榮。
初中的作文 篇4
祈愿自藏北到云貴高原廣袤的地域，被佛教信徒們尊為圣土。那是尚未被商業(yè)文明所侵蝕的凈土，奔騰的雅魯藏布江穿越熱帶叢林，幽深的峽谷間萬物靜謐生長，自盤古開天以來幾乎不為人所改變的純真得以尋覓。它的海拔是那么高，需要人以虔誠的姿態(tài)去仰望。總有一位老者要翻越3700米的埡口抵達雨崩。他對于這個近乎與世隔絕的村莊意義非凡，他的每次到來象征著與外界得到聯系。這位年邁的傳經人以他豐厚的閱歷博得人們的敬重。他往返于拉薩與云南各個藏區(qū)不便聯系的小村落之間，在村里的寺廟歇腳，晾曬他因穿越森林而弄濕的經幡。村里的老老小小便都聚集在不大的廟里，聽他講述朝覲途中的趣事與圣殿傳來的新的教條。平措次仁大叔，你可知道青藏公路是怎個樣子？新來的支教老師隨口問道，大家把目光投向老人。
姑娘無意的好奇卻使原本和顏悅色的老人驀地怒了起來。我佛慈悲青藏公路啊，不通車才好！他混濁的眼睛帶著灼人的憤怒，干瘦的臉上一道道皺褶所滲出的嚴肅使人不由得凜然。在他牽著馬沿著公路行進的時候，隔了幾里路總要看到一兩只倒在地上的野物。他一次次目睹飛駛的'車輛將生靈撞飛到荒野或是碾死在路邊，他沖車輛大喊，車漠然呼嘯而過。留下嗚咽的哀鳴在凜冽的風里消散，鮮紅的血，一絲一寸地滲入了大藏堅硬的凍土。他為動物掩埋了尸體，且總要禱告：可憐的生靈啊，請寬恕那些剝奪去你生命權利的人類！那無知的人終要被老天懲治。他那帶著幾分宗教信仰，全然不提到法治的悼詞，聽來分外可愛。法律是經濟社會約束人道德底線的強制武器，而大自然早已筑就的圣潔約定只有身在其中的人方能遵守。
藏區(qū)傳經者的祈愿書中流行著這樣特別的一條：愿佛保佑您的弟子今生在傳經途中結束他的生命。事實上這是一個生于自然而渴望回歸于自然的愿望。佛門尊崇佛高于一切，其眾生平等，實則意味著自然高于一切，包括人在內的所有事物都不可逾越自然所規(guī)定的極限，無欲無求便可以看作將權力返還于自然的一種表現形式。摒棄去耀武揚威的主宰者身份，秉持眾生平等的原則，追求完美地與自然融為一體。在這個人類主宰地球的時代。器械砍伐森林，污水排入江河，獵殺野生動物，溫室氣體不斷涌進大氣，過度開采一次能源誰還謹記那句無知的人終要被老天懲治的告誡。哦，你可曾聽到，他們說。某河流域水土流失嚴重導致流量減小影響供水，全球氣溫升高人類面臨生存威脅，土地沙漠化耕地不斷消失，非洲目前可飲用水近乎絕跡，全世界物種迅速減少，某能源將在幾十年內用盡自私的人喲，還在為自己的貪婪找出路。這是大自然忍無可忍敲響了警鐘！從今天起承擔起自己的義務。在每顆被砍倒的樹旁種一株幼苗，祈求它的寬��；把每把罪惡的槍拆卸，拒絕飯店里的野味；用罰單堵住每個涌出有毒液體的管道，魚兒得以暢游；在工廠的煙囪下安上過濾器，還一片圣潔的天空把良知喚回，將貪婪除盡。然后，從今天開始 祈愿。自然吶，找回你的原貌。下一輪太陽升起的時候，人類得以贖回一個嶄新的世界。
初中的作文 篇5
在這五彩斑斕的世界，我們每個人都是平凡的，因為時代的洪流很快會將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬于自己最獨特、最耀眼的閃光點。
小時候，無論看見什么，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開始發(fā)掘我的才能：送我去學琴，想讓我擁有優(yōu)雅的氣質；送我去繪畫，想讓我找到獨特的藝術氣息……可惜的是，我似乎并沒有這方面的天賦，總是小練幾下就因為“不喜歡”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門外。對此，家人也是束手無策：誰叫我不喜歡呢？俗話說得好啊，“強扭的瓜不甜”，強迫也沒用��！
隨著年齡的增長，在嘗試了許許多多方面培養(yǎng)我以后，我總算找到了一種相對而言比較喜歡的特長——書法。雖然沒有什么大的造詣，可是我喜歡練書法時那種行云流水的暢快感，每當我心中煩悶或是雜亂時，只要執(zhí)筆蘸墨，揮舞間看著均勻的.墨在宣紙上渲染，心就會如平靜的湖面般一下子就沉靜下來。
小學六年的時間，書法練就了我沉穩(wěn)的心性，而另一個無意間培養(yǎng)出的真正屬于我的“天賦”。卻帶給了我更多的寶貴的財富。
從小學一年級開始，學校就組織我們學習寫作，經老師講解后我對寫作產生了濃厚的興趣。初嘗文墨，它帶來的新鮮感和想繼續(xù)探索下去的欲望是其他事物從來沒有帶給我過的。我就這樣沒來由的喜歡上了寫作，我決心讓家長和老師看到我的閃光點，我想讓他們知道。即使沒有天賦，憑著自己單純的喜歡和熱誠，我也能做到最好！于是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫作要點，我就那樣執(zhí)著的堅持和認真著，終于，在第一次的班級寫作中，我獲得了老師的贊賞！那時候，我真想對所有人宣布：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！
在今后的日子里，我在寫作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得了如此的榮譽，可我對寫作的熱情卻依舊不改，反而在時間的醞釀中越來越醇厚，我也越來越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對那件事、那個物堅持不懈的追求與熱愛！
親愛的朋友，如果你對一個事物有著近乎于“義無反顧”的熱愛，那么不管路有多遠，路上有多大、多危險的阻礙，還請都要堅持無畏地走下去，因為：堅持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會成功！