初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的初中的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉,小小的天,有大大的夢(mèng)想,重重的殼裹著,輕輕的仰望。時(shí)光走了,卻留下了碎了一地的回憶,轉(zhuǎn)眼間,那些時(shí)光留下的刻骨銘心,依舊在心底默念著,曾經(jīng)的曾經(jīng),還有那些幸福,抱歉,我走了,和時(shí)光一起走了,都回不去了。——題記
那些所謂最好的時(shí)光,不是因?yàn)樗拿篮,而是因(yàn)樗挠篮闶洌覀冎荒苡脩涯顏?lái)召喚它,所以才會(huì)變得美好無(wú)比,但愿所有走過(guò)的歲月,都會(huì)在我們的記憶中,成為最美好的時(shí)光。歲月如歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),時(shí)而高亢,時(shí)而悲傷,那些被揮霍的年輕歲月,帶著一絲遐想,還有年少時(shí)的夢(mèng)想,小時(shí)候,喜歡抬頭仰望,那樣眼眶中的淚水就不會(huì)落下,習(xí)慣著堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切,不敢輕易落下眼淚,幼小的心靈,總是默默地思念著,那些冥冥之中的回憶,我總是覺(jué)得,那是幸福,那是最美好的日子,可惜,歲月走了,帶走了所有,帶走了我那僅有的幸福時(shí)光,我回過(guò)頭,不斷地想著,念著,哭著,一步步艱難的走著,這一刻,我想留在夢(mèng)里,就這樣永遠(yuǎn)的沉睡著,把所有的歲月留住,可惜,我留不住,它還是走了。
夢(mèng),碎落,夜,寂寥,花開(kāi)明媚,散落絲絲芬芳,嘴角旁的淚滴還未擦干,卻留下了淡淡的痕跡,此刻,我有想念。那年的夏天,我還陶醉在童年,那時(shí)候的我依舊懵懂,無(wú)憂無(wú)慮,我的外婆總是很疼愛(ài)我,還記得那時(shí),我喜歡聽(tīng)著外婆的歌聲入睡,因?yàn)槟菢,我才不?huì)覺(jué)得害怕,只會(huì)覺(jué)得很溫暖,只會(huì)覺(jué)得很有安全感,安靜的旋律回蕩在耳邊,輕輕地入睡,睡夢(mèng)中,外婆慈祥的笑容是那樣的溫暖,她輕輕地?fù)崦业念^,安詳?shù)目粗遥偸菐е⑿,沒(méi)有太多的言語(yǔ),我天真的笑著,笑得那么甜?上,夏天的'尾聲漸漸走遠(yuǎn),她也伴著歲月,輕輕地走了,那一天,我哭著睡著了,我在夢(mèng)中又看見(jiàn)她對(duì)我慈祥的微笑著,輕輕唱著歌,哄我入睡,在夢(mèng)里,我是多么幸福,我微笑著,傻傻地看著。然而,現(xiàn)實(shí)、卻是反的,她走了,沒(méi)有留下太多的言語(yǔ),時(shí)光走了,人也走了,留下的只有記憶,我輕輕擦拭著淚水,告別昨天,告別過(guò)去,告別這個(gè)夏天最疼愛(ài)我的你,歲月走過(guò),你依舊在我心里,從未改變過(guò),那些曾經(jīng),我都還記得。
閉上雙眼,靜靜地想念,過(guò)去的時(shí)光遙不可及,離我們漸行漸遠(yuǎn),回過(guò)頭看著那些路,盡管布滿荊棘,卻依然安穩(wěn)的走著,因?yàn)樗谋Wo(hù),我過(guò)得安穩(wěn),平靜,少了一些擔(dān)憂,還有些許的顧慮,有時(shí)候,我不愿意去回想過(guò)去的點(diǎn)滴,回不去的東西,思念又能怎樣,時(shí)光走了,都回不去了。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),是走了就不會(huì)回頭的路,我們都會(huì)隨著時(shí)光變老,不會(huì)遺憾就好了。年少輕狂的日子,在青春的路上行走,似水的年華,不知又過(guò)了多少,這樣的歲月似風(fēng),似水,我們都沉寂在那樣的世界里,沒(méi)有太多的顧慮,習(xí)慣了這樣的生活,卻怕被時(shí)光帶走,能不能就這樣不要長(zhǎng)大,停留在這些美好的時(shí)光里,我不敢去想,伴隨時(shí)光的流走,未來(lái)的我們會(huì)怎樣,我只想留住時(shí)光,不要帶走歲月,可是,不知不覺(jué)中,青春又即將遠(yuǎn)去,回不去的昨天,還有那些未知的未來(lái),歲月無(wú)痕,驀然回首,留下的記憶將伴隨著自己,一步一步地走下去,歲月靜好,萬(wàn)物安息,那些過(guò)去,我只能說(shuō)抱歉,我將塵封那些殘留的記憶。
花開(kāi),花謝,歲月依舊,過(guò)了的昨天,將不再回來(lái),太多的是非都將伴著歲月遠(yuǎn)去,我不想長(zhǎng)大,就讓我沉睡在夢(mèng)里,感懷著過(guò)去,花開(kāi)有期,歲月無(wú)痕,總有一天我們都將會(huì)老去,留不住的光陰,過(guò)了就是過(guò)了。
初中的作文 篇2
在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中,唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華,讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)!
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗;
“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野,使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國(guó)演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,不錯(cuò)的,“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn),而使自己“富有”的'方式就是讀書(shū)!坝面z甲保護(hù)身軀,用知識(shí)武裝頭腦”,而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛,潛力得到開(kāi)發(fā),從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。
如果把人比作一間屋子,那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),使黑暗的屋子得到持久的光明!
既然如此,我們何不去讀書(shū)呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,享受著這超脫世俗的樂(lè)趣,和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂(lè),品能述以情者,讀者也!”
初中的作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家兼發(fā)明家,為此,我做出了不少的努力,也已收獲了許多。
觀察力是必不可少的。生活當(dāng)中,我喜歡觀察,水里游的的蝌蚪螃蟹,草叢里跳躍的蚱蜢螳螂,奶奶家院子里的雞鴨相爭(zhēng)貓狗相斗,或者是沙灘上色彩斑斕的鵝卵石,天空里奇形怪狀的云朵,我都能看得津津有味。每樣事物都有它自身的特點(diǎn),記得書(shū)上說(shuō)過(guò),世界上沒(méi)有兩片長(zhǎng)得完全一模一樣的葉子,有一次,我就在小區(qū)下面花了足足一個(gè)多小時(shí),想采集兩片一樣的葉子,結(jié)果,還 真是白費(fèi)功夫!
知識(shí)積累,應(yīng)該是最重要的。曾經(jīng),我非常癡迷動(dòng)畫(huà)片,現(xiàn)在,我基本上只看科教頻道,里面的“我愛(ài)發(fā)明”,”大真探” “自然傳奇”總是讓我受益匪淺;遇上學(xué)校訂雜志,《我們愛(ài)科學(xué)》,《小哥白尼.趣味科學(xué)》,《動(dòng)手的科學(xué)》和《快樂(lè)科學(xué)》總是我不二的選擇。我就像一團(tuán)干燥的棉花,飛快地吸收著科學(xué)的甘露,變得飽滿起來(lái)。我付出了一些時(shí)間和金錢,卻收獲了沉甸甸的知識(shí)。我知道了最大的`長(zhǎng)度單位是光年,最小的是幺米;我知道零下一百多度時(shí),空氣也會(huì)結(jié)冰,一千五百八十三度時(shí),鐵也會(huì)熔化;我知道人們呼吸是因?yàn)橐┙o線粒體氧氣;我還 知道黑洞其實(shí)是一顆密度超大的白矮星,它吸收了所有的光,但黑色并不是它的真實(shí)顏色……
要成為科學(xué)家兼發(fā)明家,絕對(duì)離不開(kāi)想象力。沒(méi)錯(cuò),異想天開(kāi)正是我的特長(zhǎng)。我的大腦總是充滿著無(wú)限的奇思妙想。曾經(jīng),我就想象過(guò)發(fā)明一個(gè)反對(duì)污染器。它的外形獨(dú)特,正面有一個(gè)類似螺旋槳的東西,背面是一個(gè)筒形的洞,表面光滑無(wú)比,是用合金做的,可以根據(jù)個(gè)人喜好涂上不同的顏色。中間有一個(gè)柄,戴著黑色的防滑橡膠。內(nèi)部裝著一個(gè)抽風(fēng)機(jī),只要按下“開(kāi)始”按鈕,它就把空氣吸入機(jī)身,開(kāi)始工作了?諝獗煌蟠担M(jìn)來(lái)容易 ,出去可就難了!“必經(jīng)之路”上有水擋著,還 有一張網(wǎng)眼只有一平方微米的小網(wǎng),有了雙重保障,純凈空氣出得去,雜物們就不可能從天羅地網(wǎng)中逃跑了。過(guò)了第一關(guān),“大塊頭雜物”被擋住了,第二關(guān),連pm2.5也插翅難逃。怎么樣,炫酷無(wú)比吧?總有一天,我的這項(xiàng)發(fā)明會(huì)與你們見(jiàn)面!到時(shí),還 有我的荒野求生必備,簡(jiǎn)易生火器和雨水收集器等等哦!
當(dāng)然,夢(mèng)在前方,與現(xiàn)實(shí)還 有很多距離,需要我不斷的奔跑和努力!
初中的作文 篇4
20xx年隆冬的一個(gè)夜晚,長(zhǎng)沙市救助站門(mén)前倒下了一位流浪漢,從此他再也沒(méi)能站起來(lái)。當(dāng)時(shí),救助站、110和醫(yī)院均趕到現(xiàn)場(chǎng),但都拒絕施救。救助站的理由是按規(guī)定病危人員不予救助,110則說(shuō)無(wú)證據(jù)證明該人員病危,而醫(yī)院更是重復(fù)著那千篇一律的論調(diào):無(wú)主病人,不救!
且不評(píng)說(shuō)各部門(mén)遵守的制度是否合理,單就其面對(duì)一條生命所表現(xiàn)出的麻木已足以讓人瞠目結(jié)舌。難道這就是曾經(jīng)擁有過(guò)孟軻、墨翟和杜甫的國(guó)度?難道這就是彪炳為“禮儀之邦”的文明古國(guó)?難道在商業(yè)社會(huì)的洪流中“仁愛(ài)”的信條只能成為人們美好的記憶?
仁者愛(ài)人!
仁者愛(ài)人,這個(gè)信條已經(jīng)被我們的祖先傳承了幾千年,早已深深溶入了每一個(gè)炎黃子孫的骨血當(dāng)中,它是對(duì)大千世界、蕓蕓眾生的極大悲憫與關(guān)懷,可以說(shuō),它已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作用,就是讓它無(wú)所不及。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!崩罴潓⑷蕫(ài)投向農(nóng)夫;“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。”陸游將仁愛(ài)投向故土,在古人的眼中,山川草木,花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),一切都是仁愛(ài)惠及的對(duì)象,一切都可以用慈悲之心去加以關(guān)懷。以至于殘暴如戰(zhàn)爭(zhēng),也會(huì)有人發(fā)出“一將功成萬(wàn)古枯”的嘆息。
反觀如今,我不相信傳承千年的仁愛(ài)精神這么簡(jiǎn)單地從民族的性格中消散而去,他們只是倦伏在靈魂的某個(gè)角落,當(dāng)人們被滾滾而來(lái)的欲望迷惑了雙眼,除了躲藏它又能做些什么呢?我不是悲觀主義者,我堅(jiān)信并期待著“仁愛(ài)”的情懷在每一個(gè)人的心中回歸,能使它回歸的,除了和諧平等的環(huán)境,除了人與人之間更加溫暖的`關(guān)懷,還能有什么呢?
雨天里的一把傘,會(huì)讓人覺(jué)得回家的路是很長(zhǎng);給失路之人一個(gè)微笑,他會(huì)覺(jué)得周圍流淌的是希望。仁愛(ài),不是只有兼濟(jì)天下的偉業(yè)、恢復(fù)河山的豪情才能得以體現(xiàn),一點(diǎn)一滴,一舉一動(dòng),一點(diǎn)同情,一些幫助,都是仁愛(ài)的體現(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我夢(mèng)想再也沒(méi)有流浪之人病死街頭,我夢(mèng)想再也沒(méi)有窮困之人自尋短見(jiàn),我夢(mèng)想藍(lán)天白云下是人們幸福的笑臉,我夢(mèng)想青山綠水間有父慈子孝、在共享天倫之樂(lè)。
我夢(mèng)想仁愛(ài)精神的回歸,我的夢(mèng)想一定會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。