（必備）初中作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
人生猶如無數(shù)個(gè)十字路口，在這面前你猶豫不決，不知道該選擇其中的哪一條路，但是最后還是選擇了屬于自己的一條路。
當(dāng)小的時(shí)候父母幫我們做決定，但是長大了之后才發(fā)現(xiàn)父母的決定也有可能是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們開始慢慢地跟著決定做了以后，習(xí)慣了這樣的一切。回過頭來發(fā)現(xiàn)早已成了習(xí)慣。那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，好像已經(jīng)晚了一步。 從前，獅王為他的兒子選老師，他最后選擇了百鳥之王。多年之后，獅王老了，把王位傳給他的兒子，而他的兒子卻早已習(xí)慣了百鳥之王交給他的一切，并對(duì)他的爸爸說：“我來教大家筑巢吧！”這時(shí)獅王驚呆了。 或許他這個(gè)時(shí)候才知道自己錯(cuò)了，或許他只是被兒子的話愣住了。因?yàn)樗倪x擇讓這只小獅子改變了自己的本性，在小獅子的腦子里只知道了一些鳥的知識(shí)，但小獅子卻不知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。 我們?cè)谌松忻媾R著許許多多的選擇，一路上走走停停，會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，遇到一些不一樣的人。但是我們有理由去看自己喜歡的.風(fēng)景，去結(jié)交一些喜歡的人做朋友。
有的時(shí)候我們就像小獅子一樣，聽別人的道聽途說，就想去闖一闖去實(shí)踐實(shí)踐，但是只有當(dāng)自己親身經(jīng)歷過以后，才發(fā)覺并不是曾經(jīng)幻想的那樣，幸運(yùn)的是我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候知道了其實(shí)并沒有那么美好。 可惜的是在實(shí)踐完了以后還要硬笑著說好，一切的不盡人意都有可能發(fā)生。因?yàn)橛械臅r(shí)候你無法做出選擇，只能聽取別人的決定來行使自己的決定。 有一天我們都會(huì)改變，變得不是最初的模樣。因?yàn)槲覀儠?huì)遇到不同的人和事，來豐富我們的人生。人生漫漫，選擇不斷。盡管是一道沒有正確選項(xiàng)的題目，我們也要選出一個(gè)來當(dāng)做答案。 走著走著就慢慢地長大了，當(dāng)我出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你可千萬不要驚訝！
要記得選擇好自己要走的每一步，不要讓長大后的你后悔，但愿將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在的自己!
初中作文 篇2
你如流星般那樣燦爛的劃過天際，留下了星星點(diǎn)點(diǎn)，卻還是顯得你步履匆匆，我知道你又去幫助別人了。
曾幾何時(shí)，我說你像一個(gè)美麗、純潔的天使，你卻搖搖頭微笑著說：“我只是一個(gè)普通的人兒，”好吧，我嘴上應(yīng)允著，但是心中依然把你當(dāng)成天使，因?yàn)槟闼龅囊磺卸疾黄椒病?/p>
你用你的愛心編織成了一個(gè)個(gè)搖籃，搖啊搖，使孤兒院的孩子睡在搖籃中，不哭也不鬧了，安靜的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；你把自己的胸膛堵在敵人的槍口面前，使戰(zhàn)爭的硝煙不再彌漫，各國人民友好相處，和平鴿銜著橄欖枝飛向世界各地。每當(dāng)我抬起頭，看那浩瀚的星空，都沒有發(fā)現(xiàn)你的蹤影，我想你又去做好事了吧。你怎么這么忙��？不累嗎？你不說話。我知道你肯定很辛苦吧，整天想著為孤寡老人做些什么，為那些山區(qū)里的孩子做些什么，整天為海上運(yùn)行的航船祈禱著，為天空飛行的飛機(jī)祈禱著。看著你想閉又不敢閉的眼睛，我的心中有著一絲傷痛。
我說：“我來幫你分擔(dān)一些，做我力所能及的.事情，”你說：“好吧！”就這樣，我們手拉著手一起去幫助別人。我們?nèi)ゾ蠢显号憷先苏f說話，聊聊天；我們把一些書本、文具捐給希望工程，你帶我走過的每一寸土地都變得更綠，天空變得更藍(lán)，我感到非常的快樂。我問你：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”你幸福的點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯！”
而有一天，我突然想到，如果你不在了，怎么辦？你說：“說不會(huì)呀，我會(huì)把愛傳遞到每個(gè)人的心中，將愛的種子種子撒向人間。對(duì)呀，我怎么沒想到呢。我們行動(dòng)起來，讓你的愛駐足每一個(gè)角落。在不久后，我看到了許多志愿者們，他們有的去山區(qū)支教，有的去了敬老院，天空一直很藍(lán)，河水也一直很清澈，大地一片生機(jī)勃勃。我想是因?yàn)槿伺c人之間有了你——愛的天使，自從有了你，社會(huì)變得才這么完美，而如果沒有你，那么自私、冷漠、仇恨、戰(zhàn)爭將充滿整個(gè)世界，人們也將無法生存了。感謝你，愛的天使，是你改變了這個(gè)世界！
后記——你還在星空中不停地奔跑著，不過，我問你：“你現(xiàn)在還有憂愁嗎？”你搖了搖頭。此刻我又耳畔想起了一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，自己，世界將變成美好的人間。”
初中作文 篇3
早上，一覺醒來，走到餐桌旁，看到一張便利貼，拿起一看，上面寫道：’’我要出差，你外婆會(huì)來照顧你’’。我看完大叫起來：’’耶，又能看見外婆了，好開心呀！’’
世界上有意思完全相反的詞，自然也有完全相反的人，就像我和我媽，一個(gè)又高又壯，一個(gè)小巧玲瓏，一個(gè)沉默，一個(gè)嘮叨，讓我們當(dāng)母女，是真真的不合適�。�
這時(shí)傳來敲門聲，我心想肯定是外婆來了，我連鞋也顧不上穿，趕緊跑去開門，我打開門，果然是外婆，外婆是江南人。自古江南出美人，外婆也不例外，外婆很溫柔，從沒對(duì)我發(fā)過脾氣。哪像老媽，天天和我吵架。外婆說：’’寶寶，外婆帶了你最喜歡的螃蟹，這就蒸給你吃，你去幫外婆找一下圍裙。’’我一聽有螃蟹，趕緊跑去找圍裙，想快點(diǎn)吃到螃蟹，我走進(jìn)媽媽的房間找到圍裙，正想拿走。這時(shí)，一本相冊(cè)映入我的眼簾，我拿起來一翻，居然全是我小時(shí)候的照片，上面還標(biāo)注了什么時(shí)候在哪里拍的，那娟秀的字體是我再熟悉不過的，是媽媽的，心中不由得有一絲甜蜜蕩漾開來。
這時(shí)，外婆喊我吃螃蟹，看到一只只飽滿的大閘蟹，不由想到蘇軾的一句詩：’’不到廬山辜負(fù)目，不食螃蟹辜負(fù)腹�！裉煳铱梢箝_吃戒了。我讓外婆拿醋，外婆說：’’寶寶，家里沒醋了，外婆帶了辣醬，你用辣醬沾著吃吧�！以炯�(dòng)的心情一落千丈，我抱著視死如歸的心態(tài)沾了一口辣醬扔進(jìn)嘴里。咦，居然還不錯(cuò)，螃蟹獨(dú)有的鮮美加上外婆腌制的`辣醬恰到好處，居然很好吃。
這時(shí)，不由想到了我和媽媽也是這樣，看似不合適，其實(shí)加在一起，可以碰撞出美妙的火花。
有一次，我與媽媽去一家餐廳吃飯，因?yàn)槿撕芏�，服�?wù)員不夠用，所以服務(wù)員上菜的時(shí)候，一手便拿了一碟，這時(shí)服務(wù)員腳下一滑，，手上端的一碗湯朝我潑來。我來不及反應(yīng)，嚇得眼睛閉了起來。可是想象中的灼熱感并沒有，我睜眼一看，一雙手擋在我的眼前。原來是媽媽，只見媽媽整個(gè)手上都沾滿了湯汁，但她沒有在意，而是先問我你有沒有事。我愣了愣，回了一句沒有，媽媽又看了看我確定沒有被燙到，這才擦干手上的湯汁對(duì)那個(gè)服務(wù)員說：’’你怎么回事，怎么那么不小心，萬一燙到我女兒怎么辦�！鞘俏业谝淮我姷侥赣H在公共場合這么大聲說話，她自己被燙到了他沒有在意，而是先問我有沒有事，我不禁紅了眼眶，整個(gè)心都被填滿了一樣。
兩天后，媽媽出差回來了，他來到我的房間對(duì)我說：’’我給你帶來泥人，是小喬的。’’我很開心，趕緊去看，很符合我的審美。雖然我兩看似差距大，但媽媽了解我的一切，發(fā)自內(nèi)心的愛我，其實(shí)我和媽媽還是很合適做母女的。
初中作文 篇4
寒風(fēng)放肆地刮著，卷起無家的落葉，打在我的身上，像刀割般生疼。我裹了裹衣服，抬頭看著那濃黑如墨的天空，罵到：“這該死的冬天，何時(shí)才會(huì)過去呢？”
“嗒”，一顆雨滴打在了我的額頭上，將我給黃金爆頭了�！安皇前�，我不就是抱怨兩句而已嘛，不用這么狠吧！”我驚呼。
雨，傾盆而下，想決堤的天河，浩浩蕩蕩地沖刷著這渾濁的大地。我沖向車站，將身體緊緊地靠著站牌，來躲避暴雨的侵襲。看著那如海的大雨，想起今早上因起晚了而忘記帶傘，心中便更加煩躁。我罵到：“該死！”
“大哥哥，你沒帶傘嗎？”突然，我身后傳來了一道甜美的聲音。轉(zhuǎn)過身去，映入眼簾的是一把小巧的雨傘，和一個(gè)可愛的小女孩�！皩�(duì)啊，我沒有帶傘�！蔽覕D出一個(gè)笑容，答道。“我可以送你回家哦，我有傘�！笨粗翘鹛鸬男θ�，我的心也不覺一暖，我說：“好呀，那就謝謝你了�！�
我和她并肩走在雨中，她的傘很小，根本就不能把我完全遮住，雨水還是侵濕了我的肩膀。但是，我卻沒有感受到一丁點(diǎn)兒的寒冷，反而覺得一股暖流從心中升起。一路上，我們聊著各自學(xué)校中的`趣事，看著她臉上的甜美的笑容，我煩躁的心也漸漸平靜下來。
雨，在不知不覺中已經(jīng)停了；風(fēng)，也停止了怒號(hào)。我也到家了�！爸x謝你，小妹妹，我到家了。”說完，我便朝小區(qū)走去�！暗纫坏�，大哥哥！”身后傳來了她略顯焦急的聲音。我轉(zhuǎn)過身去，問道：“還有什么事嗎？”“大哥哥，你能不能在我的本子上寫下你的名字�。俊薄拔业拿�？你要這個(gè)干嗎�。俊蔽也唤行┟曰�。“老師說誰好人好事做的多，就可以當(dāng)班長。你看，下雨天送沒帶傘的大哥哥回家，多么有意義的一件好事啊，我一定可以當(dāng)班長的！”我看著她的眼睛，是那么的清澈，可是卻說出了這么功利的話語，這究竟是誰的錯(cuò)呢？“哎！”我無奈的嘆了一口氣，接過她遞過來的紙和筆，在上面寫上了我的名字。
回到家中，我站在陽臺(tái)上看著遠(yuǎn)方的天空，仍舊是那樣的漆黑，沒有一絲光彩。風(fēng)，更加肆無忌憚的吹著，被打濕的肩膀傳來了陣陣刺骨的寒冷，我覺得我就是那被吹起的落葉，心懷不滿，卻無力反抗。我不禁問我自己：“我何時(shí)才能走過這冬天呢？”
初中作文 篇5
“糖甜甜，橘圓圓，放鞭炮，過大年�！边@是每年春節(jié)，我都會(huì)想起的童謠。而那甜甜的紅糖，卻一直讓我難以忘懷。
這天，我有幸觀摩了紅糖的制作過程。
果園里割回來的新鮮甘蔗，細(xì)小而又狹長，像樹枝一樣。榨汁是全機(jī)械化的，比之前更加簡便。剛榨成的甘蔗汁是青綠色的，還散有新鮮植物的獨(dú)特氣味。據(jù)說去除甘蔗汁里面的殘?jiān)�，再發(fā)酵之后，就變成紅糖的顏色了呢。
果真，甘蔗汁慢慢開始變色，變得黏稠，如同果實(shí)從剛開始的青澀逐漸變得成熟。蔗糖一熬好，紅糖的正式制作就如火如荼地展開了：嶄新的竹席鋪在地上，師傅拿著像船槳一樣的工具——那“槳”不是一般人能拿得動(dòng)的，還需要一雙有力的肩膀。只見他在熬糖的大鍋里蘸了一下，迅即均勻地抹在竹席上，好似一名書法家在寫字，大筆如椽，瀟灑地將墨汁揮灑在紙張上。經(jīng)過幾個(gè)來回，紅糖被抹成了一個(gè)邊角整齊的大方塊。我們福安的紅糖又叫板糖，那么它又是怎么變成“板”的呢？正當(dāng)我疑惑之時(shí)，一個(gè)大耙子上來了。趁著紅糖還沒凝固，“嘩啦”一聲，紅糖被分為了兩行、三行、四行……如果沒有長年累月地練習(xí)，紅糖怎能分割得如此熟練？周圍的觀眾不禁瞠目結(jié)舌，嘖嘖贊嘆。紅糖似砌磚一樣，整齊到無法形容。整齊得我心里直癢癢，仿佛不把它們弄亂都不行。
很快，紅糖干了，到了“收割”時(shí)分。兩個(gè)大漢扛著一個(gè)鋼管，將席子一邊掀起，用鋼管墊在下面，緩緩滑動(dòng)，而師傅則把紅糖掰下來，哦，下面墊根鋼管更容易拿。一行一行，整整齊齊，被放進(jìn)盒子里，仍有余溫的'紅糖新鮮出爐了。聞著濃濃的糖香味，大家都醉了，連世界都醉醺醺的。
這兒的紅糖和超市里的不一樣，超市里的是從白糖里提煉出來的，而這里的則是完完全全的紅糖，味道倍兒甜，別處永遠(yuǎn)也品嘗不到、想象不到的。當(dāng)然，這也少不了師傅的功勞。
現(xiàn)在隨著科技發(fā)展，紅糖的制作也越來越簡單，但不改的是紅糖那溫溫的、淳淳的氣息。
有句話是這樣的：瀟瀟冷雨顯枯荄，西北風(fēng)寒飲蔗歡。秋去冬來昌運(yùn)好，凝之如石，破如沙。能不憶紅糖？
初中作文 篇6
如何學(xué)好初中英語 我們都知道英語是一門重要的課程，而且我們每個(gè)人都想把它學(xué)好。那么，如何學(xué)好英語呢?有什么方法呢?我認(rèn)為—— 首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：1、學(xué)會(huì)聽別人說;2、大膽地和別人去交談。 試想一個(gè)聽也聽不懂的人，怎么會(huì)去和別人交談呢?所以，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己，在“說”中檢測自己。把你“聽”到的，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣弄;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會(huì)一下子變得親切而又有意義起來。 要做到“聽、說”先行，最重要的就是聽具有純真、地道發(fā)音的語言材料，去模仿其發(fā)音、語調(diào)，去領(lǐng)悟其會(huì)話場景，去和真正的“老外”對(duì)話!聽說時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： 第一，磁帶要選對(duì)，要選難度適合自己的';時(shí)間要保證，每天至少半小時(shí)，應(yīng)該說，聽那種純正、地道的語音、語調(diào)，感覺就是一咱享受。 第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復(fù)聽、反復(fù)說，直到聽懂每一個(gè)詞，說好每一句放才行。
事實(shí)上，練習(xí)聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識(shí)、提高了聽力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語運(yùn)用。何樂而不為呢? “聽”和“說”二者相互促進(jìn)，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識(shí)才能變?yōu)槟芰�。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅(jiān)持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道的英語。 其次，讀、寫要跟上。 我們強(qiáng)調(diào)“聽、說”領(lǐng)先的同時(shí)，還注重閱讀量的擴(kuò)大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力的提高是建筑在相當(dāng)練習(xí)量基礎(chǔ)上的。達(dá)不到一定的量，就不會(huì)有“質(zhì)”的突破，有的同學(xué)說，我做了好多的閱讀性解題，可是進(jìn)步卻不大，是怎么回事呢?其實(shí)，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡單的表象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。
對(duì)于我們大家來說，在開始大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識(shí)，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語法知識(shí)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎(chǔ)有了長進(jìn)，就要“跳起來”擴(kuò)大閱讀和提閱讀能力了。在擴(kuò)大閱讀量的時(shí)候，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： 1、選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀。有些人說知識(shí)“大意”就行了。
其實(shí)不然，這種說法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”。 2、限時(shí)閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時(shí)閱讀。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn)，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn)。 總之，當(dāng)你真正做到聽說先行，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想、可說的事情。寫作時(shí)也就言之有物，下筆如神了。
初中作文 篇7
出發(fā)，一個(gè)令人振奮的字眼；出發(fā)，意味著對(duì)前方的期待和其中的困難的未知。每一次出發(fā)，不僅僅是一次行動(dòng)上的開始，更是一次自我的鍛煉。帶上我的堅(jiān)持出發(fā)。
出發(fā)，也許是一次探索的開始，或者是一次全新旅途的開始。對(duì)我而言，出發(fā)時(shí)一次旅途中鍛煉的開始。
一次旅途行中，讓我?guī)е欣詈蛨?jiān)持出發(fā)了。那是一次期待已久的旅行，爸爸媽媽還有我一起去海中孤島————長島上游玩，預(yù)先就知道島上有許多特別陡峻的山崖，我知道這一定時(shí)一次艱苦的'行程。來到了島上，果不其然，海邊周圍有許多陡峻的山崖，有點(diǎn)令人望而生畏。但是越發(fā)如此，越令人向往，因?yàn)槲規(guī)е鴪?jiān)持出發(fā)的。
來到山下，耳邊陣陣的海濤聲傳來，又越發(fā)的使我心中出發(fā)的那份心情又激動(dòng)起來，一步、兩步，雖然山頂依然遙不可及，但是堅(jiān)持就可以成功。知道要爬山，事先準(zhǔn)備比較充足，身體能量也十分充足。我知道這山不僅考驗(yàn)人的身體。更考驗(yàn)心中的堅(jiān)持。剛開始，山勢雖陡，但是還可以接受�？膳懒艘欢�，山勢馬上又更陡了，越向上越陡，這時(shí)，我心中開始出現(xiàn)意志上的動(dòng)搖，“這么陡，怎么辦？幾乎是臺(tái)階碰臺(tái)階，海拔又逐漸升高，扶手也是斷斷續(xù)續(xù)，要不返回？”我心中多次矛盾，正在這時(shí)爸爸說：“堅(jiān)持”對(duì)啊，我不是帶著堅(jiān)持出發(fā)的嗎？這樣所謂的困難，恐懼也只不過是為自己不夠堅(jiān)持找的“接口”罷了，堅(jiān)持下去，帶著堅(jiān)持出發(fā)，也要帶著堅(jiān)持前進(jìn)，終于，我用堅(jiān)持克服了那樣所謂的困難。當(dāng)山頂在我腳下時(shí)，我才真正懂得堅(jiān)持出發(fā)的含義。
帶著堅(jiān)持出發(fā)，不僅是在旅途中用它戰(zhàn)勝困難，也是在學(xué)習(xí)，生活中打敗那些困難的理由。
帶著堅(jiān)持出發(fā)。
初中作文 篇8
在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，收到的禮物不計(jì)其數(shù)。有很酷的遙控飛機(jī)，胖乎乎的毛絨玩具，精致的學(xué)習(xí)用品，內(nèi)容豐富多彩的課外書……可令我印象最深的還是那份特殊的禮物。
那是去年我生日的一天，婆婆神秘兮兮地對(duì)我說：“文文，明天我和你爺爺保正會(huì)送你一個(gè)你喜歡的'禮物。我聽了，高興得手舞足蹈。那天晚上，皎潔的月光照著大地，給大地穿上了一件美麗的金外衣。我靜靜地躺在床上�？尚睦飬s很不平靜。一想起婆婆那神秘的樣子，我暗暗地想婆婆會(huì)送我什么禮物呢？跟以前的差不多吧，是直升機(jī)？是精致的學(xué)習(xí)用品？還是……想著想著我就迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大清早婆婆就來了�？伤稚鲜裁礀|西也沒有。我生氣極了對(duì)媽媽大叫：“媽媽你看婆婆什么也沒帶！”沒想到媽媽只是摸了摸我的頭，對(duì)我笑了笑，卻一個(gè)字兒也沒說。婆婆還是那副神秘的樣子說：“別著急，心急吃不了熱豆……”婆婆突然打住了，好像一說下去就會(huì)透露國家機(jī)密似的，我半天摸不透婆婆葫蘆里賣的是什么藥。
快到中午，爸爸媽媽故意將我“安置”在書房里，美其名曰：此時(shí)是暢游書海的最佳時(shí)期。
“開飯嘍！”客廳里傳來爸爸的男中音，我聞到了一股撲鼻的香氣。令人一聞就會(huì)被這股香氣所吸引。
我坐在一旁，不一會(huì)兒媽媽端出一碗“小蔥拌豆腐�！蔽沂煮@訝，問：“這個(gè)，怎么回事？”爸爸提醒我說：“歇后語！”“哦！小蔥拌豆腐——一清二白！”“對(duì)！這是讓你做人不要有‘污點(diǎn)’！”婆婆這時(shí)從廚房里走出來，一板一眼地對(duì)我說。然后，爸爸又端來了一碗黑木耳燒豆腐�！把�！又是豆腐，婆婆快成豆腐西施了！”“這是……”
媽媽剛想提醒我，我就搶著說：“這個(gè)是叫我黑——白——分——明！”我故意拉長生調(diào)地說。“哈哈！你這個(gè)調(diào)皮鬼！哈哈……”我們一家人沉醉在一片歡聲笑語之中。
接著，爸爸媽媽又端來幾樣教人怎樣做人的菜，這些菜很快就被我們吃完了，可里面蘊(yùn)含的道理卻深深地印在我的腦海里，使我受益匪淺。
這份禮物讓我明白了，做人要一清二白，黑白分明，不能有污點(diǎn)。
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