(通用)初中作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室，同學(xué)們端坐在溫暖的教室內(nèi)。
那是我上初中后第一次上語(yǔ)文活動(dòng)課，我很期待�！罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇作文有什么不足之處，你覺得應(yīng)該怎么改�！崩蠋熣f(shuō)。
同學(xué)們都認(rèn)真地閱讀著手中的問(wèn)題作文，我也一樣。而此刻，我已找到了作文問(wèn)題的所在之處，并想好了怎么加細(xì)節(jié)描寫，哪個(gè)詞應(yīng)該替換一下，哪個(gè)內(nèi)容的位置要做調(diào)整。
舉手的人漸漸多了。
“小強(qiáng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的意見。”老師開始一個(gè)一個(gè)地叫起那些舉手的同學(xué)發(fā)言了。
“我也舉手吧！”’我對(duì)自己說(shuō)，但手好像被灌了千斤重似的，就是舉不起來(lái)。因?yàn)橐粋�(gè)沉重的聲音對(duì)自己說(shuō)：“算了，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了多沒面子。”窗外，正精神的小花漸漸蔫了，彎下了腰。
可這正是一個(gè)鍛煉自己的.好機(jī)會(huì)，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。于是，我又有了舉手的沖動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言了，我認(rèn)為他們的意見并沒有我的好，我想舉手，可就是抬不起來(lái)。
我明明知道我如果不舉手，老師是不會(huì)叫我的，可我的心臟在猛烈地跳動(dòng)，腿也在莫名其妙的發(fā)抖，甚至，我不敢看老師。我多希望老師破個(gè)例，把我叫起來(lái)，讓我也能在同學(xué)們的面前公開發(fā)言，像窗外的太陽(yáng)一般散發(fā)光彩。剛一這樣想，我又開始自責(zé)起來(lái)，明明是自己膽怯，為什么要把希望寄托在老師身上呢？此時(shí)，我想起了在一本書上看到的一句話：“世界上有三種人，第一種是等待機(jī)會(huì)的，第二種是抓住機(jī)會(huì)的，第三種是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人�！蔽宜隳囊环N？第一種�？墒牵瑱C(jī)會(huì)有什么理由一定要送到自己的面前來(lái)呢？還是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)吧。
我下意識(shí)的抬了抬手。
“XXX同學(xué)，你一定有更好的意見，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！蔽也挥勺灾鞯卣玖似饋�(lái)，像做夢(mèng)一樣。
由于心理準(zhǔn)備不充分，我的表述沒有完全表達(dá)清楚。
坐下的那一刻，一縷陽(yáng)光照到我的身上，原來(lái)，發(fā)言并不難，只要我們有勇氣，就一定會(huì)成功，我們要學(xué)會(huì)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
初中作文 篇2
一年四季中，我喜歡春天的蓬勃生機(jī)，喜歡冬天的白雪皚皚，喜歡夏天的溫暖，但我更喜歡秋天的一份淡雅和恬靜，喜歡秋天里那一份清涼，一份感傷。
我來(lái)到了花園里。只見這里鮮花盛開，彌漫著一陣淡淡的芬芳，花朵上還綴著晶瑩剔透的玉珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就如同一顆顆美麗的珍珠，多么的可愛�。∥野央S身攜帶的瓶子遞到下面，輕輕的一點(diǎn)葉尖，那水底就如同滑滑梯一樣，輕輕地滾落下來(lái)。
這時(shí)，其他的小雨滴有些著急了。它們爭(zhēng)先恐后的落了下來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“我更光滑更美麗，你為什么不選擇我呢？”我微微地笑著，看著他們?cè)谌~片上輕盈地彈跳，看著他們那圓潤(rùn)的身體。太陽(yáng)升起來(lái)了，在陽(yáng)光的照射下，他們漸漸地消失了。我尋找他們的身影，結(jié)果只看到那些更加艷麗的花朵。
突然，我又聞到了一陣淡淡的清香，這清香是從什么地方飄過(guò)來(lái)的呢？我尋著著香氣找去，不知不覺中，我已經(jīng)來(lái)到了一片菊花地。菊花不僅展現(xiàn)著迷人的身姿，而且還散發(fā)著淡雅的幽香。他們那美麗的花惹，在秋風(fēng)中盡情的綻放。
我來(lái)到它的身旁，輕輕地摘下一朵，放入瓶?jī)?nèi)，馬上就迎來(lái)了一些蝴蝶。這些蝴蝶停在這朵菊花的花蕊上，好像正在一起玩耍，這個(gè)花瓶里，仿佛充滿了秋的味道，那么的迷人，芬芳……
我又步入了一個(gè)豐收的果園。果園里真是碩果累累，過(guò)師門都成熟了，農(nóng)民伯伯的悲傷都是辛勤的.汗水，他們正在喜滋滋的看著一年的成果呢！看那桃子，露出了粉撲撲的笑臉，像是在向農(nóng)民伯伯們微笑；再看那西瓜，圓圓的身體，多么的可愛。我摘了一個(gè)大紅蘋果，咬了一口，真甜！里面都是秋天的味道。
秋天是多么的迷人��！美麗的景色，累累的碩果。秋天的韻味，在農(nóng)民伯伯的笑臉上，在那些豐收的果實(shí)上，更在我們的心里……
初中作文 篇3
盼望著，盼望著，炎熱去除了，北風(fēng)一吹，冬天來(lái)了!
寒冬的風(fēng)強(qiáng)悍，這是陽(yáng)剛之美。
它肆無(wú)忌憚地?fù)u撼著大樹，放開喉嚨盡情地咆哮。猶如滾滾洪峰，恰似萬(wàn)馬奔騰。瞧這陣勢(shì)，要把地抓翻，把天掀掉。它使懦弱的人望而生畏，卻給勇敢的人以無(wú)窮的力量。哦，神奇的冬風(fēng)。
寒冬的草堅(jiān)韌，這是堅(jiān)韌之美。寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物蕭瑟，小草被深深地埋在了雪堆中。但是，你完全被你的眼睛欺騙了。在這沉寂的背后，蘊(yùn)藏著一種力量，一種等待爆發(fā)的力量。
小草，正在默默地蓄積，準(zhǔn)備著春天到來(lái)的時(shí)候，有足夠的力量來(lái)以自己的翠綠來(lái)點(diǎn)綴大地。哦，神奇的冬草!。
寒冬的雪柔美，這是寬容之美。
他們?cè)诳罩酗h舞著，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，親吻著久別的大地。它灑得是多么的'均勻，屋面上，樹枝上，大地上，到處都蓋上了一層厚厚的雪被，絕不厚此薄彼。齷齪的陰溝，骯臟的土堆，在她的包容下覆沒了。雪，以她素潔的靈魂，改造著世界，每一片晶瑩的雪花，都是一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的輕音樂(lè)。都是一首輕快、和諧的小詩(shī)。哦，神奇的冬雪!。
冬季，是一個(gè)沉寂的世界。冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無(wú)生機(jī)的存在，而在這沉寂的背后，蘊(yùn)藏著一種力量，一種等待春天，等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。
當(dāng)張海迪嚴(yán)重癱瘓被判定終身只能與床為伴時(shí)，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力引領(lǐng)自己走出了禁錮，走出了一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界時(shí)，他用自己的激情，傾聽著生命音樂(lè)的壯烈，創(chuàng)作出世界上最富激情的旋律……在人生的冬季，他們像小草一樣，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。
冬，它是圣潔的象征。整個(gè)世界仿佛是龍王寶殿，整個(gè)心也似乎沉浸到水晶之中去了。是呵!假如沒有冬，怎能有“銀裝素裹”，分外妖嬈的奇景。又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的佳句。
依我看，冬——四季的寵兒，也當(dāng)之無(wú)愧了。
初中作文 篇4
人生在世有許多種幸福與我們共同存在。
——題記
有一種幸福，叫做友情；有一種幸福，叫愛情；有一種幸福，叫做親情。
閉上眼睛，腦海里閃過(guò)一件事，伴隨著那張熟悉的臉，它讓我知道什么是真正的幸福。真正的幸福并不是有多么優(yōu)越的物質(zhì)生活，也不是讓你放任自由，而是能夠一直陪伴在我們身邊，給我們充足的能量，使我們擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
時(shí)間，帶走了她的年輕，她滿頭青絲也有了縷縷白發(fā)，魚尾紋漸漸爬上了她的眼角。她不再是那個(gè)年輕的她，但她依舊是我的媽媽，養(yǎng)我愛我的'媽媽。
與母親之間的爭(zhēng)吵是避免不了的，能使我記得更清的，是那些快樂(lè)的片段。
在春天和夏天的交接處，天氣總是忽冷忽熱。這不，又下雨了。媽媽接到奶奶的電話時(shí)匆匆往奶奶家里趕。因?yàn)槲壹也怀?yáng)的緣故，所有的被褥床單什么的都晾曬在奶奶家里�？斓匠燥垥r(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)，于是做飯的任務(wù)便落到了我這個(gè)對(duì)廚藝一竅不通的人身上。由于那個(gè)被切得茄子不聽話，我一切，它卻跑了。那被切得只有我了：左手的中指指甲給切破了。捂著被切破的手我東翻西翻卻都沒有找到消毒水和創(chuàng)可貼。媽媽回來(lái)了，看到我的手更是嚇一跳，她似乎比我更“瘋狂”�？粗赣H為了受一點(diǎn)小傷的我這樣焦急，我的鼻子一酸，一滴淚落在了手背上。滾燙滾燙……
母親似乎不太把自己的身體當(dāng)回事。這是我眼中的母親。因?yàn)橐淮我馔�，母親的右手小拇指受傷，在傷口處縫合了七八針。晚上從醫(yī)院回家的她還強(qiáng)顏歡笑，只是為了讓我們不擔(dān)心。按道理說(shuō)這樣的手是不能沾水的，雖然是千叮嚀，萬(wàn)囑咐讓她不要碰水，但是她還是堅(jiān)持把換洗的衣服洗了。母親就是一個(gè)這樣倔強(qiáng)而又讓我感到溫暖的人。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒有好好感受青春就老了，養(yǎng)兒育女一輩子，全都是孩子哭了笑了……”一首《時(shí)間都去哪了》總結(jié)了母親半輩子的生活，養(yǎng)兒育女，奉獻(xiàn)了自己的青春，我的母親不也是這樣嗎？
我能夠感受到的所有幸福，全都來(lái)源于你，我的母親。從現(xiàn)在開始，帶著母親的愛與希望，帶著源自她的幸福，讓我們共同迎接新的生活，譜寫和母親走過(guò)的每一段美好篇章。
初中作文 篇5
在一顆大樹上有一只大鳥和她的孩子小鳥。小鳥學(xué)會(huì)飛翔之后，每天練習(xí)飛翔。而相鄰的樹上也住著一只小鳥，整天待在窩里。
待在窩里的那只小鳥整天趴在窩里，不出去練習(xí)飛翔，也不練習(xí)捕食，他媽媽只好每天捉好蟲子來(lái)喂他。常常練習(xí)的小鳥感到十分不解：媽媽每天讓我自己練習(xí)，還讓我自己捕食，這是為什么呢？
有一天，常常練習(xí)的小鳥飛累了，便回到窩里，他帶著諸多不解去找鳥媽媽，問(wèn)：“為什么鄰居家的弟弟比我自在呢？”鳥媽媽笑了笑，什么也沒有說(shuō)。
半年后，到了秋天，天氣越來(lái)越冷，鳥媽媽對(duì)小鳥說(shuō)：“孩子，北方的天氣已經(jīng)開始變冷了，我們得去南方了�！庇谑�，他們和相鄰的那對(duì)母子開始一起向南飛�？蓻]飛多久，整天待在窩里的那只小鳥就開始喊累。
他問(wèn)那只整天待在窩里的小鳥，說(shuō)：“你怎么剛飛這么一小會(huì)兒就喊累了？”他回答說(shuō)：“我平常不練習(xí)、不鍛煉，整天待在窩里，當(dāng)然飛不遠(yuǎn)了�！蹦侵恍▲B又問(wèn)他：“那你為什么不累呢？”這只小鳥回答說(shuō)：“我每天練習(xí)，每天都有不同的練習(xí)目標(biāo)，所以我努力完成練習(xí)目標(biāo)，就越飛越快。這么長(zhǎng)時(shí)間了，我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒有路程了�！�
鳥媽媽聽后非常開心，說(shuō)：“道路的遠(yuǎn)近不在于長(zhǎng)度，而在于你飛行的.能力，對(duì)于一個(gè)勤奮刻苦的人而言，路程只是一個(gè)簡(jiǎn)答的目標(biāo)而已！”
幾個(gè)月后，小鳥從南方飛回了北方。從前經(jīng)常練習(xí)的那只小鳥第一個(gè)到達(dá)了北方，第一眼看到了北方的春天。
初中作文 篇6
洛陽(yáng)橋，乍見這個(gè)名字，還以為是在河南洛陽(yáng)市呢。其實(shí)，它離洛陽(yáng)市有幾千里遠(yuǎn)。它架在福建省的泉州市附近的泉州灣和洛陽(yáng)江匯合的地方。洛陽(yáng)橋是我國(guó)這第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，整整花六年時(shí)間才建成。石橋一共有1200米長(zhǎng)，5米寬，有44座橋墩。橋上兩邊有扶欄。如今石橋只剩下31座橋墩，1188米長(zhǎng)了。洛陽(yáng)橋在建筑上許多創(chuàng)新。它采用筏型橋基，在沿橋梁中線的河底下，用許多大石條壘成橋墩。這里水深流急，石條拋下去后就會(huì)被大水沖走。為了解決這一難題，能工巧匠們反復(fù)試驗(yàn)，尋找到了一個(gè)好辦法。他們等待風(fēng)平浪靜，潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許許多多裝滿石條的船只，把它們同時(shí)填進(jìn)江里。就這樣，在水底壘起了一座長(zhǎng)500米，寬25米的橋基，長(zhǎng)長(zhǎng)的橋基宛如一條水下長(zhǎng)龍，靜臥江底。為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成為一體，使之不被大水沖塌，造橋的工匠們又想出了一個(gè)絕妙的辦法。海底有一種長(zhǎng)有貝殼的`軟體動(dòng)物，名叫牡蠣。它有兩個(gè)殼，一個(gè)殼附在巖礁上或者另一個(gè)牡蠣上，互相交結(jié)在一起，另一個(gè)殼則蓋著自己的軟體。牡蠣繁殖能力很強(qiáng)，而且無(wú)孔不入，一旦跟石膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來(lái)。工匠們利用牡蠣的這個(gè)特性，在橋基上種牡蠣。果然，沒出幾年，牡蠣把零散的石條、石頭連成一個(gè)整體，又把沖散的石頭也膠合在一起。洛陽(yáng)橋基歷時(shí)900余年而不垮、不散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說(shuō)是建筑史的一大創(chuàng)造。鋪設(shè)在洛陽(yáng)橋上的都是10米多長(zhǎng)、又厚又大的石板，據(jù)估測(cè)，每一塊重達(dá)二三十噸。怎樣把這么重的石塊運(yùn)到高高的橋墩上去呢？修筑橋梁的工匠們又從潮漲潮落中受到啟發(fā)，采用浮運(yùn)法。工匠們等到漲潮時(shí)，把石塊用木排運(yùn)到橋墩跟前，借用漲潮的浮力，把石塊放置在石墩上。洛陽(yáng)橋上的300多塊石板和上萬(wàn)塊石料，都是采用這種方法架上去的。洛陽(yáng)橋被人譽(yù)為天下奇，由此看來(lái)，是很有道理的。今天，洛陽(yáng)橋頭有一塊匾額，上面寫著海內(nèi)第一橋。四年級(jí):張瑩
初中作文 篇7
“表情”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生，我們每天都與它相伴，它所顯露出的是人對(duì)世間萬(wàn)物的看法。從每個(gè)人的表情當(dāng)中都可以看出每個(gè)人心中的想法，表情，我們可作為判斷別人的一種標(biāo)志，一個(gè)人的心里是很少會(huì)變的，所以他透露出的表情也不會(huì)改變。
當(dāng)你中獎(jiǎng)了，顯然你的表情是欣喜若狂，你周圍的人們看到你這樣一副模樣，也便知道，就會(huì)與你共同分享喜悅，我想你應(yīng)該不會(huì)吝嗇，會(huì)拿出獎(jiǎng)品的一部分分給朋友們吧。
如果你的親人去世了，這時(shí)你的表情顯得十分悲哀和凝重，人們讀懂了你的表情，同樣也會(huì)為你感到傷心、難過(guò)。他們便會(huì)安慰你，使你在失去親人之外享受另外一份溫暖。
上面所述說(shuō)的.，都是最常見、最普通的，當(dāng)然也有例外。
必定我們每一個(gè)的思想都有差異，避免不了在一些事情的做法上出現(xiàn)分歧。
有的人如果發(fā)生了一些讓他感受到十分憂愁，傷心的事，而他不會(huì)從他的臉上顯露出來(lái)。因?yàn)樗幌胱屗酥肋@件事，想把這件事給隱藏起來(lái)，從而他的表情應(yīng)是若無(wú)其事的樣子。這一類型的人屬于那種比較內(nèi)向，不善于表達(dá)的，他永遠(yuǎn)生活在自我的世界中，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。這樣做不利于自己的身心健康。
能夠?qū)⒈砬榱芾毂M致的表現(xiàn)出來(lái)也算是一種技能，但這是十分難的。我們身邊存在著與之類似的職業(yè)——演員。他們要掩蓋住自己內(nèi)心真實(shí)的感受，把導(dǎo)演所要求的動(dòng)作、表情給展現(xiàn)出來(lái)，并且還要具有仿真性，讓觀眾看上去就認(rèn)為這是演員內(nèi)心真實(shí)的感受，見識(shí)越多經(jīng)驗(yàn)越多的演員，比較容易辦得到。
表情是十分豐富的，是難以說(shuō)得出來(lái)的，表情的內(nèi)涵是難猜透的，這就要求我們應(yīng)去認(rèn)真地鉆研，認(rèn)真地去感受，去感受這博大精深的事物——表情。
初中作文 篇8
“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？”
杭州的西湖，一年四季都有著美景，春天，太子灣公園滿園都是郁金香，就猶如花的海洋，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，用鼻子使勁一吸氣，�。『孟惆�！
夏天的西湖邊上每隔個(gè)幾米就有一株楊柳，微風(fēng)拂來(lái)，柳絮因被風(fēng)吹起變成了白色漫天，也可以在湖中慢慢劃船，湖中，荷花也開了，也可以拍照，在這碧波蕩漾的湖水中，你不用劃船，船也會(huì)靜靜的漂，你只需靜靜的坐在船上，看著美景，賞著荷花，時(shí)而柳絮也會(huì)吹到你的臉上，這樣的日子很恰意！
秋天，馬路兩邊的梧桐樹慢慢的變紅了，有的變黃，有的還保持著原來(lái)的.綠色，那葉子紅的似火，黃的似金色，真是令人目不暇接。當(dāng)人們站在遠(yuǎn)處看，猶如一層層色彩斑斕的一條綢帶。放眼望去都是橙色和金黃色，非常的好看。
冬天，就是數(shù)那斷橋殘雪了，站在寶石山上面向南眺望，斷橋的石橋拱面就顯得無(wú)遮無(wú)攔，特別是在陽(yáng)光下冰雪融化后，就露出了斷橋的橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，顯得是那樣的美，相傳白素貞與許仙相遇的地方也在斷橋邊，因此也就有了白蛇傳的動(dòng)人故事。
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