初中的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
兔子再快始終比不過(guò)獵豹，獵豹再快始終比不過(guò)快遞！快遞已改變我們的生活，衡量我們的生活質(zhì)量。
從古時(shí)追溯到今日，從千里家信到秒速禮物，快遞一直都沒(méi)有停歇過(guò)，不斷地變化著，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們！
互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，已漸漸滲透我們的生活！快遞極大地發(fā)揮它的“三省”作用。有時(shí)，我在網(wǎng)上訂購(gòu)一本復(fù)習(xí)資料，僅僅過(guò)了一天，貨物就到了！省得我在茫茫書海中大海撈針，節(jié)約了我不少
時(shí)間。其次，快遞后的價(jià)格比平常要低出許多。很實(shí)惠。
然后，找這本復(fù)習(xí)資料，關(guān)于這本書中相同的內(nèi)容就許多了。網(wǎng)上快遞任由你選擇，快遞直接交到你手中，可以省去了尋找的過(guò)程，真令人快樂(lè)！
可見(jiàn)，快遞給我們開(kāi)通了郵寄的`捷徑。使我們的生活離不開(kāi)快遞。
快遞的不僅僅是貨物，傳遞的也是自己的感情！昔日詩(shī)人岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，以傳話來(lái)告慰家人自己平安無(wú)事，表現(xiàn)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。
現(xiàn)在，一些到外地旅游的游客，每到一處總會(huì)往家寄一些當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，以保留他們?cè)诋愅辽纤?jiàn)識(shí)的風(fēng)土人情；
除此，過(guò)年了，獻(xiàn)給親朋一份物禮，不僅僅是禮品，也是對(duì)新年快樂(lè)吉祥的祝福。
傳遞的不僅僅是貨物，傳遞的是感情……
平凡的傳遞工作為滿足人們的生活需求做出不平凡的貢獻(xiàn)……
傳遞成了生活不可缺少的一部分�？爝f工作者受到人們的喜歡與尊敬！
初中的作文 篇2
她是一只白色的蠟燭，被點(diǎn)燃在山區(qū)的一間小屋里。她的生命，只有那短短的幾個(gè)小時(shí)。
這是，一只尾部發(fā)光的螢火蟲(chóng)飛來(lái)，他見(jiàn)到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭，十分疑惑不解。于是，他飛到蠟燭的旁邊，看見(jiàn)蠟燭正在沖自己微笑。
“你怎么這么傻呢？你的生命正在不斷減少，可你卻一點(diǎn)也不為自己著急難過(guò)。難道你真的不愛(ài)惜它嗎？”螢火蟲(chóng)望著面帶笑容的蠟燭，問(wèn)道。
蠟燭卻依然面不改色，笑著回答道：“小螢火蟲(chóng)，你錯(cuò)了。我并不是不愛(ài)惜自己的生命，恰恰相反，正因?yàn)槲覑?ài)惜它，我才會(huì)用它來(lái)做最有意義的事。我們蠟燭的生命固然短暫，但我們可以點(diǎn)燃自己的生命，用它給予周圍最美麗的光�！�
“可是，你們發(fā)出的光并不美�。磕銈冾^上的火焰的顏色并不是那么鮮艷，而且還那么燙，沒(méi)有人敢去摸，這樣，你們的生命不就白白浪費(fèi)了嗎？你看，我身上的這種光，那才叫漂亮呢！”螢火蟲(chóng)說(shuō)著，自豪地?cái)[了擺自己的身子。
“呵呵，”蠟燭又笑了，說(shuō)，“小螢火蟲(chóng)，你的光確實(shí)很漂亮，但我希望你能用自己的光做許多有意義的事，讓它變成真正的漂亮，那是，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的光會(huì)比以前的更加漂亮�！毙∥灮鹣x(chóng)看了看自己尾部的光，又打量了一下蠟燭的火焰，他似乎明白了什么。他沖蠟燭點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。
蠟燭望著螢火蟲(chóng)遠(yuǎn)去的背影，笑著自言自語(yǔ)道：“孩子，你終于明白了生命的意義，但愿你能永遠(yuǎn)記住它�！贝藭r(shí)，蠟燭已經(jīng)燃去了三分之一。
突然，一雙水汪汪的大眼睛出現(xiàn)在蠟燭的面前，一個(gè)小男孩的面孔出現(xiàn)了。
“媽媽，我們?yōu)槭裁匆眠@種昏暗的光呢？”
“傻孩子，咱們家沒(méi)有錢，只能用這種蠟燭來(lái)照明，唉——”孩子的母親愛(ài)撫地摸了摸孩子的頭，嘆了口氣，說(shuō)。
孩子聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，立即改口道：“沒(méi)事兒，媽媽，點(diǎn)蠟燭挺好的，又便宜又有光，多好啊！等我長(zhǎng)大了，我一定要帶你走出這座大山，然后，賺好多好多的錢，用這些錢來(lái)買好吃的，好喝的來(lái)孝敬你�！焙⒆诱f(shuō)著，眼中透射出渴望的光。
孩子的母親看著自己的孩子，笑了：“好孩子，媽媽不指望你長(zhǎng)大會(huì)賺多少錢，媽媽只希望你能夠好好做人。孩子，告訴媽媽，你長(zhǎng)大后要做一個(gè)什么樣的人？”
孩子遲疑了，他一時(shí)不知該如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上，他的心中似乎有了答案。他轉(zhuǎn)過(guò)身，望著母親，說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大后要做一個(gè)像蠟燭一樣的.人，我要用自己的生命做許多有意義的事，讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿光明！”……
夜深了，孩子和他的母親都已睡下，只剩下那支即將熄滅的蠟燭。
蠟燭看著已經(jīng)睡熟的孩子，心中掠過(guò)了一絲安慰：“這個(gè)孩子小小年紀(jì)就有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，那么，即使我的生命走到了盡頭，光明依然會(huì)存于世間。”說(shuō)著，她安詳?shù)亻]上了雙眼……
第二天清晨，小螢火蟲(chóng)又飛到了這間小屋里，蠟燭已經(jīng)消失了，擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經(jīng)凝固的蠟。但小螢火蟲(chóng)卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑，和蠟燭第一次見(jiàn)到自己的微笑一模一樣。那種笑將會(huì)一直保存在這白色的蠟中，直到永遠(yuǎn)……
初中的作文 篇3
“上善若水”、“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無(wú)私奉獻(xiàn)。滋潤(rùn)萬(wàn)物——，水是生命之源、萬(wàn)物之基。
我愛(ài)看水，卻更愛(ài)聽(tīng)水。聽(tīng)，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。
春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來(lái)一點(diǎn)小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。
夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂(lè)，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。
我愛(ài)聽(tīng)水，情系于水——
那是一個(gè)夏天的傍晚，空氣潤(rùn)濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……
一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細(xì)雨，從教室外的池塘上飄進(jìn)教室。室內(nèi)，同學(xué)們靜靜地寫著作業(yè)；室外，雨點(diǎn)兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……
放學(xué)的'鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。
撐開(kāi)傘，走出校門，一個(gè)意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。
我有些疑惑，但什么也沒(méi)有說(shuō)。只見(jiàn)雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動(dòng)，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……
時(shí)間似乎不再流動(dòng)。
我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點(diǎn)點(diǎn)粉紅，荷花踩著雨點(diǎn)的節(jié)拍在風(fēng)中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的干脆就不走了，實(shí)在懶得不想動(dòng)了，就躺在最初掉落的地方，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤(rùn)清脆。
我在聽(tīng)水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。
靜靜地聆聽(tīng)著，心中略有疑惑，不明白“明明會(huì)消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說(shuō)，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對(duì)此枯燥無(wú)味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因?yàn)樗^(guò)，唱過(guò)，愛(ài)過(guò)，感受過(guò)。她的一生就是最純潔最透明的音樂(lè)。
我和媽媽行走在雨聲深處，聽(tīng)著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。
分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應(yīng)和著……
初中的作文 篇4
在我姥姥家附近住著一位老爺爺，他總是穿著那件不知洗了多少次，由白色褪成灰色的襯衫。襯衫上的紐扣還總系錯(cuò)，上一個(gè)系到下一個(gè)。一頂退伍的綠軍帽，斜放在他那足以成鳥(niǎo)窩的頭發(fā)上。一雙張了口的牛皮鞋……怎么看都是那么的格格不入。真是奇怪。
更奇怪的是他的長(zhǎng)相。他的眼睛一只大一只小，一只眼睛大如銅鈴，而另一只倒小如黃豆，看人真是有點(diǎn)“大眼瞪小眼”的感覺(jué)。鼻子像個(gè)土豆一樣軟軟地趴在臉上。耳朵與如來(lái)佛祖的大錘耳可有得一拼，嘴巴是斜的，總“哇哇呀呀”得不知說(shuō)的'什么。憑著這副長(zhǎng)相，足以讓孩子們瞎退三分�？伤褪窍矚g小孩子，一看到，就“哇哇”地?fù)溥^(guò)去，直到小孩嚇哭，于是大人就跑過(guò)來(lái)，將他數(shù)落一番�？擅看嗡籍�(dāng)做耳邊風(fēng)，下一次又……所以，大家都叫他“老聾頭”。
或許是因?yàn)殚L(zhǎng)相吧！我一看見(jiàn)他，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，下面這件事，使我改變了對(duì)老聾頭的看法。
那天，我去伙伴家玩，回來(lái)時(shí)，天空下起了小雨。真是天公不作美，我抬頭看了看烏云密布的天空，喃喃說(shuō)道，于是，我加快了步伐。沒(méi)想到雨越下越大，不一會(huì)兒，黃豆般大小的雨點(diǎn)便劈頭蓋臉地向我砸來(lái)。我一路狂奔，躲到一戶路旁人家的屋檐下。透過(guò)雨簾，我朦朦朧朧感覺(jué)有人正向我走來(lái)，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一件笨重的雨衣批在我心上，哦，竟是老聾頭！看著他在雨中搬運(yùn)著什么東西。哼，這老聾頭，竟干鬼事！雨小點(diǎn)了，我開(kāi)始回去了。突然，我看見(jiàn)了老聾頭，他正吃力的搬著一塊木板，向一個(gè)缺口處……哦！原來(lái)是前幾天施工隊(duì)挖了一條下下渠，還未來(lái)得及填補(bǔ)。我站在雨中突然有了微妙的感覺(jué)……
他是一位可敬的老爺爺，因?yàn)樗蓄w金子般的心！
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