初中生作文

初中生作文錦集[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我不僅承受過(guò)不理解，甚至承受過(guò)挫折，我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順，但我沒(méi)有一天屈服過(guò)，屈服困難、屈服壓力。

　　每一個(gè)人在成長(zhǎng)生活中都應(yīng)該要經(jīng)歷過(guò)困難、挫折。在溫室中永遠(yuǎn)開(kāi)不出最燦爛的花朵。但現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)于子女的保護(hù)過(guò)分，使我們遇到的挫折越來(lái)越少了。給自己一份挫折吧!這樣我們才會(huì)更加的珍惜和熱愛(ài)今天的生活。

　　偉大的音樂(lè)家貝多芬，他的一生都是在挫折中度過(guò)的.。他的性格孤僻;外形丑陋;身體殘疾;終身未婚。在他年輕的時(shí)候，他的音樂(lè)并不被人們所喜愛(ài)。中年時(shí)，人們開(kāi)始關(guān)注他的音樂(lè)，陶醉在他所建造的音樂(lè)世界中。卻忘記了這位偉大音樂(lè)家的時(shí)候是多么的窮途潦倒。

　　面對(duì)人生中那么多的挫折，貝多芬并沒(méi)有放棄生的希望，就猶如他所說(shuō)的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見(jiàn)證。

　　我們比起貝多芬我們要幸運(yùn)的大多了，我們的生活比他幸福多了，但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時(shí)，我們常常被貝多芬戰(zhàn)勝挫折的事例所折服，但卻們要一個(gè)人想到要與他同行。這才是新時(shí)代人類的悲哀呀!

　　給自己一份挫折吧!這樣也許我們會(huì)變的更加的堅(jiān)強(qiáng)，挫折不一定就會(huì)把人擊垮，或許會(huì)使我們迎難而上，在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成為高原上那一朵開(kāi)的最燦爛的雪蓮花。

初中生作文 篇2

　　不知不覺(jué)中，時(shí)光老人已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了初中兩年的美好時(shí)光。想到初中生活即將畫上一個(gè)句號(hào)，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就像昨天剛進(jìn)校園般，快樂(lè)的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。

　　剛進(jìn)初中時(shí)候的我是那么的興奮，對(duì)于一切都好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服走進(jìn)校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛(ài)的動(dòng)漫貼畫；想向父母宣告獨(dú)立，但又總是把脫下的衣服給父母來(lái)洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時(shí)在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂(lè)中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。

　　到了初二，雖說(shuō)學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠(yuǎn)呢，就依舊那么快樂(lè)。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場(chǎng)上，總是能看見(jiàn)他們矯健的身姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生會(huì)為男生們的一個(gè)進(jìn)球而歡呼雀躍，男生也會(huì)為贏得女生的.一個(gè)微笑而夸女生詩(shī)寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會(huì)為學(xué)生們的好成績(jī)而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過(guò)了初二。初二是太陽(yáng)雨，神秘，溫暖。

　　昨天的我還在說(shuō)：“嘿！初三早著呢！”沒(méi)想到今天就迎來(lái)了初三。背著沉重的書包，在人流涌動(dòng)的人群中來(lái)回穿梭，找著對(duì)應(yīng)的班級(jí)。進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，面對(duì)的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識(shí)也漸漸地深化。進(jìn)入九年級(jí)生活的這幾天，我明顯的感覺(jué)到了初三生活的壓迫，整個(gè)人都置于暴風(fēng)雨中，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時(shí)刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個(gè)人都開(kāi)始努力了。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，緊張。

　　追尋那漸遠(yuǎn)的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗(yàn)。或許不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會(huì)享受每一分每一秒�。ü�眾號(hào)：老仇工作室）

初中生作文 篇3

　　冬天到了，估計(jì)這時(shí)故鄉(xiāng)已經(jīng)開(kāi)始下雪了吧。

　　彝族年假放了，我卻一直在西昌逗留，也許是因?yàn)槟堑锰飒?dú)厚的天氣，也許又記起那公交橋下的慘案：

　　在一個(gè)溫暖的暖爐旁，我換上輕巧舒適的羽絨衣，媽媽在廚房里和親戚們一起灌香腸，幾個(gè)小妹妹在旁邊爭(zhēng)著打下手；那幾個(gè)愛(ài)惹是生非的哥哥弟弟也在外面放火炮嚇鄰居家的狗；爸爸和那些大伯，二伯他們邊嗑瓜子邊打麻將，幾個(gè)稍微有點(diǎn)貪財(cái)?shù)男值芙忝靡苍谂韵伦①�輸贏······冬天是那么的美好，以至于乞丐也歡喜起來(lái)，因?yàn)橛心敲炊嗟暮贸缘�，而且此刻家家戶戶也大方慷慨了。豬啊，羊啊，雞啊一道道宰來(lái)敬祖宗，敬完祖宗便被小孩子搶去和小伙伴分享成果了，就連狗也吃得著葷腥了，突然下起了小雪，那么輕盈，潔白，美麗，就像神仙派來(lái)下界的精靈，大家祈禱著下一年的豐收······冬天，在我的記憶中是那么的溫暖，那么令人沉醉。

　　“啊！不要，不要，放過(guò)我，求求你放過(guò)我！”一個(gè)衣著破爛的人搖搖晃晃的在路上竭盡全力地奔跑，“站住，欠債不還，還屢教不改，別怪我下手狠毒！哼哼，看你還敢跑�！睅讉�(gè)穿著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膲褲h不停的追逐，手中的黑色鐵棍泛著森冷的光，似在嘲笑那人的`不自量力，又似死神揮舞他那無(wú)情的鐮刀。那人本就無(wú)多少力氣哪有和這幾個(gè)壯漢賽跑的能力，可是就要再追上那個(gè)人的時(shí)候，偏偏又放慢腳步，耐心的玩著“貓捉老鼠”的游戲。突然，那人腿一軟踩到了一塊石頭，摔了個(gè)四腳朝天，頭被新上過(guò)瀝青的道路磕出血液，頭發(fā)被血液凝成一大塊，那個(gè)人感到頭在不停地嗡嗡作響，他看到了“死神”在猙獰的笑著。一陣嗡鳴，他失去了知覺(jué)，只有一片血紅凝聚在眼中。

　　第二天，尸體被人發(fā)現(xiàn)，警察十分不情愿的來(lái)的這里收拾現(xiàn)場(chǎng)，過(guò)路人眼中沒(méi)有同情，憐憫，臉上寫著兩個(gè)大字“討厭”，我經(jīng)過(guò)時(shí)聽(tīng)到某人再罵著晦氣，法醫(yī)也一副見(jiàn)多不怪的樣子，但那眼神望到尸體時(shí)仍露出一絲惱怒，不是對(duì)犯法人的，是對(duì)受害者的尸體。是啊，誰(shuí)在大清早遇到一具尸體誰(shuí)會(huì)開(kāi)心啊！被人報(bào)案過(guò)來(lái)查案，還沒(méi)和親人溫存夠就要觸摸惡心的尸體，誰(shuí)會(huì)高心啊！尸體死相慘烈，還有未凝固的血液，誰(shuí)會(huì)看到不惡心��！

　　也許，這個(gè)冬天很溫暖，讓人沉迷其中，不愿去發(fā)現(xiàn)這隱藏的邪惡血腥，發(fā)現(xiàn)了只當(dāng)是個(gè)別的現(xiàn)象。這個(gè)事件只當(dāng)是“欠債不還，導(dǎo)致暴力手段”草草結(jié)案，尸骨無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，大概是親屬怕惹禍上身吧。

　　這個(gè)冬天好美，好溫暖，好冷，好殘酷。

　　這是一個(gè)社會(huì)。

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