實用的初中生的作文（精選）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
“珍愛生命，珍惜時間�！蔽覀兛钢@樣的旗幟走過十三個春秋。今天，讓我們駐足思考：人生的意義是什么？怎樣填好那一份屬于自己的人生答卷？
世界上，很多人給了我答案——美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒，在19個月大的時候便雙目失明，雙耳失聰，接著又經(jīng)歷了喪失語言能力等多方面的打擊。在人們的想象中，這是一個多么不幸的甚至悲慘的人��！可是，她就像一個奇跡似的，重新站了起來，并在他人幫助下重新開口說話。常人不能忍得她忍了，常人不能受的.她受了……一切來源于她對人生的熱愛和對理想的不懈追求。海倫凱勒堅忍不拔的精神為我的人生答卷填上了亮麗的一筆。
不知是人的生命，動植物的生命也彌足珍貴。在地下生活了17年的禪，終于有一天沖破黑暗的地下，見到了明媚的世界。飛上樹干，“知了——知了——”不停地叫好�？扇藗�?yōu)橹锵А诘叵律L了17年，出來卻只活一個夏天。但是，它這一個夏天活得充實，活得快樂。禪可以在短暫的生命中實現(xiàn)屬于它的價值。生命固然短暫，但禪卻在它有限的生命中投入了全部精力。它每天呆在樹上歡叫，為夏天添加了一絲生機，為自己留下了后代。禪的生命價值又為我的人生答卷留下了珍貴的一筆。
在我這張試卷上，有太多的生命為我留下答案。雖然每個人的答案各不相同，但是，它們始終在闡釋著同一個道理：只有經(jīng)得起磨練的生命才能領略美好，人生道路上的挫折是鍛煉我們的關卡，風雨永不能阻擋我們前進的腳步！我想，這將是我永遠牢記在心間的。
這張答卷，答案太多。只有領悟到所有生命的價值，意義才可交卷。然而，我相信這張人生的答卷是永不會填完的……
初中生的作文 篇2
我在中學過了幾天嗎，剛來的時候，有很多的煩惱和顧慮，怕自己會在那里吃不好飯，睡不好覺，還怕自己會在那里生病的�？墒�，來到了那里之后，我的顧慮沒有了，因為我在那里過得十分幸福，甚至比家里還快樂。在那里，我感受到了同學之間的友誼，甚至趕得上家人對自己的疼愛和關心。
我是多么的緊張，在這里彼此認識對方，并且和對方是好朋友的人寥寥無幾。也許這里就是一個交朋友的地方，雖然來自五湖四海，但是我們可以互相了解對方，慢慢接近，最后會成為最好的伙伴了！校園里的`飯味道也不錯，每一次下午或者中午，當我們因為上課而感到疲倦的時候，我總是吃完一盤后繼續(xù)打一盤菜來的！每一次回到宿舍的時候，我的肚子才會飽飽的，真舒服！
過了幾天，我漸漸和宿舍里的其他孩子成為了朋友，每當在晚上，我都是興奮地睡不著覺，和朋友們在一起聊天，非�？鞓贰Ｃ看味家牡轿缫故c的，到最后，我們堅持不住了，只好各自睡各自的覺了。
啊！我的初中生活真是爽��！我一定要好好學習，千萬不能辜負母校對我的希望！
初中生的作文 篇3
母愛就仿佛涓涓細流，源源不斷地滋潤著我們的心田；母愛就像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚地伴我們成長；母愛猶如一幅山水畫，把清新自然帶給我們————母愛是無私的，更是偉大的，它沉浸在萬物之中，充盈與天地之間。
在剛剛出生時，我們就沐浴著母愛的陽光，它雖不能照耀我們的'一生，卻往往會在我們心中注入一縷恒久的陽光，伴我們一生。
記得在夜晚忙著做功課時，母親有時會手捧一盤水果或一杯溫熱的牛奶走到我的身邊，有時我也會為做完一道題而使母親在旁邊久久地站立。在那時，我感受到母愛的暖流涌進了我的心房，而每當接過水果的一剎那，我深切地感受到，那不僅僅是一點食品，更是沉甸甸的母愛呀！頃刻間，我的心中載滿了溫暖的母愛————
每當拿到低分的考卷時，我的心一下子從山頂蕩到了谷地，但當和母親訴說后，母親往往只會親切地說：“沒關系，一次考試不要緊。”一股暖流頓時流遍全身，母愛將我的希望之火重新點燃，照亮了我的前程……
我們無時不刻不在享受著母愛，它正如一縷和煦的清風拂過我們的心田，一股股清泉流過我們的內(nèi)心深處，使我們在黑暗中找到歡樂與希望！
玫瑰，她將平凡的根埋入土壤，而露出的花卻如此美麗嬌艷！而母愛不也正是我們心中的玫瑰嗎？
初中生的作文 篇4
身為凡人就必須做平凡的事情，可是有時一件平平凡凡的小事卻折射出某種道德。
不知道為什么隨著考試的臨近，我的心里總有一種消失不掉的煩惱，個天空不作美，沒完沒了的噪音讓我的心情變得更加苦惱。
一天午飯后，我想放松一下心情，可又被媽媽叫去洗碗，雖然我極其不滿意，但是還是遵命了，走到水池邊看到滿池子的碗，我的心情更加郁悶了，可想起媽媽平日里的辛苦，只好乖乖的洗了起來。
我順手抓起一只碗到啦，一些洗潔精又抹布胡亂地擦著碗，可是那只調(diào)皮的碗就像給我開玩笑似的，滑溜溜的從我手里走去，我再次抓起那只碗，再次漫不經(jīng)心的洗著。
我邊洗邊抱怨著抱怨，為什么會有這么多考試，為什么外面的雨總是下個沒完沒了，抱怨著碗就洗完了，關掉水龍頭，讓池子里的水緩緩流走，猛得一抬頭看見外面雨好像停了，太陽也已經(jīng)慢慢的出來了，但是會有彩虹嗎？似乎我就在想象，但是有一個聲音傳來會一定會的，是媽媽的聲音，我感覺頓時我的心情好了許多，同時，認真的看這片天空，更加的干凈整潔了。
我的心情更加的開朗了，我的'手變得更加的輕快。終于可以出去玩了，走在外面的田野上，看到那一大片的花草，樹葉上還有著剛過去沒多久的露珠，晶瑩剔透的，仿佛這一切都安靜了下來，這一切是那么的安靜，那么的祥和，我突然明白了，當你有煩惱不順心的時候，就把一切煩惱和不高興的事情都轉(zhuǎn)化成了視覺里的不開心就會讓你看得更加的不順眼，如果你在靜心的時候，望著這片天空可能在下雨，有可能陽光明媚，但是不管是怎樣的天氣，終究會被你描述的非常美麗，這就是用不同的心情去看待事物的結果。
初中生的作文 篇5
生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，也會使你失去。
于是有人說：“距離，產(chǎn)生的是美，失去的是本真。”
要主觀上的美，還是要僵硬的本真?
狄更斯的回答也許是最好的注腳：“一片云彩之所以美麗，是因為她與我們之間的距離；但若你走近云彩，只會讓一團水汽沖淡生活的美好�！�
是的，適當?shù)木嚯x，也許會讓我們獲得更多，更多生命的意義，更多生活的芬芳。
美麗的世界給了我們一顆好奇探求的心。在碧波輕舟上，人們與水底相隔，詩意地想象水底的龍宮；在青燈古寺里，人們與佛像相隔，遐想神秘的神圣；在如銀月光下，人們與皓月相隔，遙思嫦娥與吳剛。這，不正是距離帶給我們的美，不正是我們需求的那種不帶塵俗、怡人靈府，讓我們深深地沉醉于作為人這種懂得距離之美的生物所獨有的美嗎?
由此，人與其它生物的不同才得以彰顯。我們的生命，才因這距離獲得了升華。
但距離帶給我們的不僅僅是主觀之美，朱光潛說：“距離產(chǎn)生美，美產(chǎn)生和諧�！�
如果說美只是距離攜帶的個人禮品，那么和諧，則是她帶給我們這個社會最大的恩賜。人們之間適當?shù)木嚯x，如齒輪之間的潤滑油，讓人們不再交齒相錯，人和人之間的關系，不經(jīng)意間順暢了許多。摩擦少了，矛盾少了，開闊多了，和諧多了。這樣的社會，才是進步的社會，這樣的.民族，才是團結、長存的民族。
你看，距離帶給我們的，竟是我們賴以扎根的基石。
不刻意*近，不故意疏遠，保持一種適當?shù)木嚯x，才是人生、社會最自然、和諧的狀態(tài)。
不要再讓桂花樹變成環(huán)形山，美麗的月宮只剩冰涼的石頭，還我們一個純美的世界。
讓我們恪守一定的距離，歆享愉悅的和諧，如是我愿。
最后我想說：“我們從距離中攝取的，也許不是純粹的本真，但造物主是公平的，他已把生命中最美好的東西悄悄地藏進了那段叫距離的東西�！�
初中生的作文 篇6
在小學六年級的時候，我總是向往著那夢寐以求的初中生活。但是，等到我開始了我的初中生活后，才發(fā)現(xiàn)，我不能再以小學的學習方式來開始我的初中學習方式了。
在開始了我的初中生活后，我才發(fā)現(xiàn)，學校的一切對于我來說是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進去。一眼望去：陌生的環(huán)境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學的臉孔，而這中間只夾雜著兩張讓我最熟悉的`、最感到珍惜的臉孔……緊接著的就是學習，一門又一門的功課上著，但是我卻絲毫不敢開小差，因為，媽媽曾說過：“上了初中，就一定不能開小差，因為，重點的老師只會在課堂上講，當你在開小差的時候，你肯定會錯過一些重點，而課后，你開始做練習的時候，別的同學都知道怎么做，而你卻什么都不懂�！币虼�，我必須要比以前更加的認真聽課。一下課，我就會困得只想睡覺我的初中生活，之所以會這樣，是因為每天我都過著早出晚歸的生活：早上必須要6點起床，晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點鐘了，一躺在床上，便睡著了。
我的一天基本上是這樣過去的：上午：6點早起，6：40出門或者6：20出門（升旗或要早到），7點左右到達，早自習，上課、休息加準備，上課，休息加想想有什么作業(yè)，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習課，就想想作業(yè)多不多，如果多，就開始寫作業(yè)，如果晚自習可以完成，就看書；如果也是自習課，還是看書，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習開始寫作業(yè)收作業(yè)交作業(yè)，有時，作業(yè)還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習結束為止，回到家，也就9、10點了，洗漱完后，快是10點左右，慢是11點左右。再仔細地掐算一下，一天基本有13個小時在學校里度過，（老師幫我計算的）無疑，周末和假期是我最最最期盼的時候，雖然一晃眼一周就過去了。
初中生活的繁重、學習上的壓力、每天的時間雖然都會讓我感到有些不適應和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實而又忙碌的生活，因為在這期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習慣、沒有時間去想其他的事情，我覺得，這樣的我才是最快樂最獨立的我！
初中生的作文 篇7
小時候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣�，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的.沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來的樣子，豪邁激越仿佛一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
初中生的作文 篇8
今年入冬比去年早得多，雪也下得更多更早了，冬的韻味更濃了！
早晨，推開窗“��！下雪了！”我不禁驚叫起來。外面一片白皚皚的，紛飛的大雪給大地淡妝素裹了一番，美不勝收。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蔽靼驳难╇m沒 有“千里冰封，萬里雪飄�！钡彩恰氨憋L吹雁雪紛飛�！�
學校外面的青龍寺更是美極了！莊嚴的寺廟在雪的銀裝素裹之下居然有幾分可愛之情。一圈淡綠色的`雪把青龍寺包了起來，寺里一圈一圈粉色的雪在陽光的陪伴下格外璀璨，好像彩虹一樣總在風雨后。紀念中日友好的石碑在這一片蒼茫中更加醒目，雪落在櫻花樹上，襯著紅葉的點點紅光恰似櫻花開放般令人心曠神怡。整座寺廟沒有因為雪而死氣沉沉，卻因雪給更多人留下幸福的回憶。
下樓，看見校園里的翠柳竟不知何時躲了起來，但它也別得意，難道穿了件白外套我就看不見了？哼，看我的：我走過去，撥動了一條“線”，刷刷的雪全落在了我身上，白色外衣下的廬山真面目又露出來了。
地上的雪積了很厚一層，腳踩下去“咯吱咯吱”的，仿佛是一組冬之樂。說實話，我實在不忍心踩下去，生怕弄臟了這白色的衣服，讓大地媽媽生氣！學校的石板路上更是滑，十個有八個摔了一跤，可卻沒一個生氣，大家開心地對視一笑，仿佛在說：“這雪真淘氣！”就又自己狼狽地爬了起來。教室里，同學們換上了羽絨服、戴了手套，服裝各種各樣，但大家卻都在討論雪：“哇！今天下雪可以打雪仗了！”“今天作文有素材了”還有的在唱：“二00九年的第一場雪，比以往時候來得更早了一些”大家的心情特別的
好。
下課了，同學們一窩蜂跑出去玩了！用手在地上抓一把雪，在掌心捏幾下，向同學砸過去。砸到了，自然喜笑顏開；沒砸到，就樂此不疲地砸，為我們的生活添了幾分無與倫比的樂趣。有的同學更是慘不忍睹：鏡片上、帽子里、衣服里，都是雪，可卻一點沒有憤怒的跡象。
有的同學則靜靜地趴在窗邊，欣賞這悠然飄落的雪花�？纯催@美景，再看看外面玩耍的同學，笑聲也此起彼伏，在整個冬天回蕩。
雪，雖然凍壞了我們、讓我們生病，但我們看到雪時卻有一種喜愛之情�？吹窖覀冮_心、我們幸福。雪里有靈丹妙藥嗎？或許有吧，那就是我們對冬天最最美好幸福的回憶。
初中生的作文 篇9
“開心果”楊老師班張穎開學了，同學們都興高采烈地背著書包，走進學校。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的人了，不再是一二年級的小屁孩了。早上，媽媽帶我去學校報名。我走進教室，發(fā)現(xiàn)有許多不認識的同學。我心里是有開心又傷心，開心是因為我可以在交新的朋友了，傷心的原因是不能與原來的同學天天碰面。幸好班上還有倆個要好的老同學，要不然我可要崩潰了。新班主任楊老師看起來兇巴巴的，我都不敢正眼看他，
怕被他那雙眼擊中。我心里想：完了！這次我得聽這位老師的話了，成為他的乖乖狗��！下午，大家都來領課本，順便做做自我介紹。領完了課本，楊老師便作自我介紹：“同學們好，我是你們的班主任——楊老師，我可是你們五年級到畢業(yè)的數(shù)學老師，在這倆年里，我要與你們一起學習，你們千萬不要把我拒絕在千里之外哦！”原來這位老師沒有我想象的那么可怕。我長舒了一口氣，開心地想：他和藹可親，是我心中的好老師。楊老師要點幾個人沒有發(fā)到課本，幾只可愛的小手伸了出來。
楊老師居然用英語數(shù)：“oen、two、there、four??”頓時教室里傳出了一陣笑聲。第二天的'早上第三課是楊老師的課。楊老師的數(shù)學內(nèi)容上完了，還剩下很多時間。楊老師和我們開玩笑道：“別看我這么年輕，我已經(jīng)和你們的爸媽年齡一樣。我很陽光，也很帥�！边@時同學笑的已經(jīng)合不攏嘴了。有的同學笑得直拍桌子；有的同學就直蹬腳；好友的笑得前仰后合，像個不倒翁�，F(xiàn)在我們的每一節(jié)數(shù)學課都是歡聲笑語，楊老師就是我們班的“開心果”。
【初中生的作文】相關文章：
初中生作文06-16
初中生的作文03-11
【精選】初中生作文07-04
初中生作文05-16
（經(jīng)典）初中生的作文07-26
初中生的作文(精選)07-25
（經(jīng)典）初中生作文09-27
(經(jīng)典)初中生的作文09-21
初中生作文02-10
初中生作文02-10