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初中優(yōu)秀作文【集錦10篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
當天空不再陰沉風兒不再呼嘯，小草悄悄地的探出頭來觀望四周的時候，我明白了——春天到了。
走在春的花園中，一切是那么的新鮮，在被嚴寒的冬日囚禁了多日后，此刻的心情是多么的舒暢。瞧，那小心翼翼的小草，冒出一個小小的頭，試探地著四周：“是春姑娘來了嗎？冬天遠去了嗎？”，和煦的風兒立刻卷夾著幾許溫暖，幾許陽光，幾許春特有的氣息撫了撫他的頭，算是對他的回答吧！于是，小草開心了，像上樓梯一樣一節(jié)一節(jié)地生長著，整個院子都能聽到他們成長的聲音。眼前所見，早已不是月前白茫茫的冰雪，而是點點新綠，又馬上變成濃綠的棉絨長毯了。
山坡上，片片零星的殘雪還在那里苦苦地支撐著，山花卻早已露出了久違的笑臉，樹枝抽出了新芽。河水開始奔騰了，泛著點點的綠意為春天的到來伴舞。閉上眼，仿佛已經(jīng)能夠嗅到桃花、杏花的氣息；仿佛已經(jīng)能夠看到艷陽在綠陰間轉(zhuǎn)游，努力卻無法投身大地的急燥。
墻角處，已依稀可見勤勞的`蟻兒的身影，忙碌于大地之上，卻不忘贊美春天�；ú蓍g，幾只黃黑色的小昆蟲在舞蹈著，噢，是蜜蜂呀！半年不見，它們還是那樣招人喜愛。樹枝上，蟬兒不知何時已爬伏在此，清清嗓子，時刻準備著高歌一曲。不覺中，眼前已浮現(xiàn)出百蟻爭跑的情景；口中已辨析出蜂蜜的味道；耳畔已回響起“知了”的聲音。
漫步在春的花園中，腦中突然想起嚴寒冬日中尋春的童趣，綿綿春雨中夢夏的可愛。我在隱隱約約中似乎悟出了春姑娘帶給我們的啟示：“苦難中，我們要尋找希望之火，當希望之火被你尋到，那么，輝煌的明天還會遠嗎？”
漫步在春的花園中，冬日的苦難已經(jīng)過去，希望的春天已經(jīng)尋到，夏日的輝煌即將到來。此時的我，卻心如靜水，因為從那一刻開始，我明白了冬、春、夏的關(guān)系，明白了苦難、希望、輝煌的關(guān)系，明白了人生中最重要的哲理——“苦難中尋希望，希望中含輝煌”。
初中優(yōu)秀作文 篇2
童年是一首歌，一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符，活波、動聽令我久久難忘。
那是一個桃花盛開的三月，我過生日，招呼了幾個好朋友，媽媽給我買了一個大蛋糕�？粗闾鹩制恋牡案猓覀兊目谒家鞒鰜砹�，我把蛋糕分成九分，每人一份，有兩個淘氣的好朋友把奶油涂在別人的臉上;有的朋友很貪吃，自己的蛋糕吃的差不多了，就趁別人不注意，把別人的蛋糕拖走，害的我們不得不把蛋糕一口吃掉;有的朋友防止自己的蛋糕被偷吃，把奶油舔掉，口水滴到蛋糕上，這樣就沒人敢吃了。我們一邊吃著，一邊鬧著，滿臉全是花花綠綠的`奶油，好像一只只小花貓。
還有一次，我和好朋友幾家人去漂流，我們商定進行一場比賽，勝利者有獎。當船劃到一半的時候，我看著清澈的河水，看見水里游動的小蝦，忍不住想跳下去，于是我大聲喊：“我想游泳�！闭f完就跳到水里，河水凉涼的，一點也不深，我模仿著游泳的姿勢，在水里比劃著。這可嚇壞了叔叔們，他跳下來一把把我揪住，像拎著一只小雞一樣把我揪上了船，差點揍我，其實我心里覺得自己特別勇敢;一個坡上去，船里進了許多水，我渾身濕漉漉的，忽然想尿尿。可是旁邊全是叔叔阿姨，多不好意思啊，我實在憋不住了，尿就順著褲腿落到船里。我對叔叔說：“叔叔，我要尿尿”。叔叔說：“站起來尿吧，沒事�！薄翱墒�，我已經(jīng)尿完了!”“啊?什么，我們泡在你的尿里面?你這個臭小子�！笔迨遄鞒龊芸鋸埖臉幼樱脻{往外面舀水，我當然也要幫忙�；锇閭兊拇昧说谝幻�，我們被遠遠落在后面，他們可不知道我們有這么多小插曲。
想起這些童年的事，我還笑得前仰后合，快樂的童年就像一張張照片，展現(xiàn)在眼前，快樂的童年往事，就像天上的星星，一閃閃……
初中優(yōu)秀作文 篇3
我叫郭敬薇，是一個10歲小女孩。我瘦瘦的，身高1.4米。我有一雙敏銳的眼睛，一張紅紅的.小嘴，一頭烏黑的長發(fā)。我是一個多姿多彩的小女孩，我喜歡彈電子琴、吹豎笛、看書等。
我喜歡彈電子琴，只要輕輕一彈，我所有的煩惱就會拋到九霄云外。有一次，我正在彈我心愛的電子琴，彈得十分有勁。媽媽叫我吃水果，可是電子琴的聲音太大了，而且我也十分入迷。媽媽叫了好幾次，見我沒有反應，就不再叫我了。
我還喜歡看書，因為書能豐富人的大腦，提高寫作能力，讓生活豐富多彩。有一次，媽媽帶我去書店買書。到了那里，我看到各種各樣的書，腳不由自主走了過去，翻閱起來。當媽媽買完書后告訴我要走時，我竟然沒有聽見，還在那津津有味地讀著。
這就是我，一個永遠充滿活力的小女孩。
初中優(yōu)秀作文 篇4
為那我病倒了，風雨中母親撐著傘，父親背著我到醫(yī)院打點滴，哪次我看見母親落淚了，母親依靠在父親碩大的肩上，夜已進了，我打完點滴，母親和父親送我回家。還有一次應該是小學三年級，那時的我特別調(diào)皮，老給家里帶來些須的麻煩。
世界因為有了愛而多姿多彩;世界因為有了愛而生機盎然;也是因為有了愛而使人間洋溢著美妙的幸福感。幸福的我感謝陽光的燦爛，溪水的。。。小鳥的歌唱，鮮花的笑臉，人間的溫情。
在這個特別的日子里，我開始了我的無限思念，讓思念放飛，去回憶對我生命有影響的偉大的人們。
我相信血濃于水，隨著年數(shù)的增長，我開始明白了世界上最偉大最無私的愛是父母對我的愛，還有。他們的愛是一片汪洋大海，而我是其中的一葉小舟，永遠泛不出父母的胸懷。母親給予我生命，讓我有機會看五彩的世界;父親給予了我勇氣，讓我在泥濘里毅然爬起，而對人生中的暴風陣雨，這是永遠不會消逝的，永遠也割舍不掉的愛。父母從一路走來，陪我一起哭，一起笑，一路扶我走過這漫長的19年，我還清楚的記得那是一個寒冬臘月，北風清清的吹過，天空下著蒙朧的雨滴。
因為那我病倒了，風雨中母親撐著傘，父親背著我到醫(yī)院打點滴，哪次我看見母親落淚了，母親依靠在父親碩大的肩上，夜已進了，我打完點滴，母親和父親送我回家。還有一次應該是小學三年級，那時的我特別調(diào)皮，老給家里帶來些須的麻煩。但上學的那天，我卻把腳摔折了，當我從地上起來沒有什么感覺，回到教室上課，上了許久我才發(fā)現(xiàn)我的褲子濕濕的，發(fā)現(xiàn)真的流血了。血流了許多，都沒有感覺了，那次我母親照顧了一個多月，每天還得到醫(yī)生那兒去打針，打了十多天，我的屁股都不能坐板凳，母親照顧了我許久許久。我無法忘記一家人-----我，弟弟-母親，父親。一起出游架著同一輛自行車回家(那是家里雖然貧苦，但卻是最幸福);無法忘記母親在下雨時在校門口給我送雨傘的情景;無法忘記那夜里給我牽被子的長滿老繭的雙手。
這一天我感恩的`心情特別的強烈，懺悔的心情也特別的強烈，思念的心情也特別的強烈。當我這天撥通電話:母親老是把我當小孩，像以前一樣問我的學習，有沒有調(diào)皮呀，有沒有。我說:媽，不要老把我昂小孩好嗎?我都十九歲了，知道自己該做什么，在學校不會出亂子的母:你不是小孩，難道我是呀?你在母親眼里，那永遠都是個小孩。是是。沒事兒時給家里打個電話，畢竟在外，母親也會惦記你的。母親。你們放心吧!我會的。謝謝你們對我的愛!我愛你們!賢兒。電話的那頭沒有了聲音，我也哭不出聲來父母是孩子一生中的第一個老師。我相信這句話，我的父母是我一生中最重要的老師，我從他們那兒學會了善良，學會了如何去愛身邊的每一個人。他們的愛，我會用我一生一世去體會，去牢記，去感恩，去報答。
在這個充滿壓力和競爭的時代里，有些人老是在埋怨，我沒有幸福，幸福對我來水太奢侈了其實他們完全錯了。只要細心點，只要他們好好想想他們的父母，每一個人都會發(fā)現(xiàn)，他們都會知足，帶著感恩的心去生活，去體會，每一個人都可以是滿載而歸的勝利者。有些事，我們早已經(jīng)習慣而忽略，也會因為忽略而漠視，就所謂的理所當然。其實，在漠視和理所當然背后有著無盡的人情世故，細辨慎思之，理所當然的事情，其實也多來必然!
在著個特別的日子里，我想?yún)群�，喊出我對父母的愛，喊出我對他們的感激�?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇5
一棵大樹旁長出了兩棵小樹苗。
一棵小樹苗總喜歡依偎在大樹的懷抱里，刮風時，大樹是它的盾牌，下雨時，大樹是它的大傘。久而久之，這棵小樹苗原本嬌小的身軀變得更加弱不禁風了。
另一棵小樹卻不然，自小，弱嫩的枝條就無情地暴露在外，任憑大風如何的侵襲，大雨如何地欺侮，這棵樹苗在風雨中長大了，變得格外挺拔!
那弱小的`樹成天享受著無風無雨的生活，可不幸還是降臨了，它賴以生存的這棵大樹被砍伐了。弱小的它經(jīng)不起風雨的啃嚙，漸漸的，在一場狂風暴雨中折斷了纖細的腰肢。
而那棵堅強的小樹對于大樹的走絲毫不會影響它的生活，反而盡情的吸收著肥沃的土壤的營養(yǎng)，它努力的扎根，在萬物的滋潤下逐漸長大了，粗糙的樹皮滿是風雨吹的痕跡，可它在風雨中堅強地挺了過來。
多少年后，它長成了一棵無人可比的參天大樹，遠望，它宛如一個巨人矗立在風雨中，枝干上，滿是風雨抽打的痕跡。
老人在樹下下棋，孩子在樹下嬉戲，樹成了人們快樂的天堂。
從小樹長成參天大樹，這樹心中一下有一個堅定的信念：陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?。
初中優(yōu)秀作文 篇6
曾經(jīng)苦過多少次，為的是什么，我甚至有些不知道原因，愛之深。
但這次我知道，而且還很明白。
“孩子，你冷嗎？”“不，我不冷�！薄昂⒆樱沭I嗎？”“不，我不餓�！薄昂⒆樱闩聠�？”“媽媽，我怕，我怕去天堂的路很黑，我怕天堂那里沒有媽媽陪伴著我�！�......
這是前不久地震中一位母親和一個被埋著的孩子的對話，很普通，但有許許多多的人卻因此流淚了。而我也沒落下，成為這些人中的一個。
“媽媽，您冷嗎？”“不，我不冷�！薄皨寢�，您餓嗎？”“不，我不餓�！薄皨寢�，您怕嗎？”“孩子，我怕，我怕你離開我，我怕我失去你�！�......
突然，天空下起了大雨，土又埋住了剛才好不容易疏通的縫隙，雷聲蓋住了母子倆的對話，母親一下子發(fā)瘋了似的開始刨土，為的是不愿讓孩子離開她�！昂⒆�，你別怕，媽媽會救你的�！蹦赣H這一聲宛如杜鵑啼血似的哭喊，這時天地萬物就此凝固，就連轟轟的雷聲也無法沖破它。母親的手已經(jīng)鮮血泠泠，染紅了那片土地，也許上蒼被她所感動，從土中奇跡般傳來孩子的聲音：“媽媽，別哭，我很好，我也不害怕了，因為我再也不怕了，因為去天堂的路有媽媽的手牽著�！北M管聲音，很小，可所有在場的人都聽到了，因為這聲音已經(jīng)傳入大家的`心里了，不，應該是比心更深的地方�。 安�，孩子，可是，我怕，我怕我再也看不見你那天真爛漫的笑容。”......
后來，孩子被安全救出了。
都說母愛是超脫世俗的愛，我相信。母愛是我們的精神家園，我相信。母愛是春天的甘露，我相信，母愛是沙漠中的泉水，我相信。母愛是迷失了方向時的路燈，我相信......我相信，這一切我都相信，因為，我能體會到，感受過。更是因為我的身邊已有這個人。
她，就是我的媽媽，一個疼我愛我的人。
其實人人身邊都有這么一個人，她就是你們的母親，只有用心才能享受責美妙卻時時被我們所丟棄的感覺，只有用感覺才能收獲的愛，只有用愛才能播種的種子......
去愛你身邊的人吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
冬天的雪鄉(xiāng)，最美麗的是皚皚的雪山，是屋頂上垂落的白云，是雪地里孩子們的笑聲
眺望雪山，只見在這幅極為珍貴的畫卷中，作為背景的湛藍的天空中照映著白而發(fā)亮的雪上，映襯著來往的潔白如雪的云，可是云已經(jīng)比以往要顯得暗灰了一些了。
走進雪山，我觸摸了一下雪，只感覺雪粒沙沙的立即溶化了，像閃電般離去，像隱形般消失。山上的雪色并不均勻，有的白得刺眼，有的白得明艷，正如一粒粒明珠，又如牛乳，又仿佛是一張張白紙。
走進雪山深處，我驚詫于雪山的白了，我看見過潔白如雪的白云，見過純天然的牛奶，卻從沒看見過雪山的白，雪山的雪白如牛乳，雪山的白如墻壁，雪山的白甚至勝過白云。
繼續(xù)前行，我們看見一座座坐落于環(huán)山中的村莊，這座村莊周圍都是山，升起的裊裊炊煙，在雪山的`映襯下顯得格外潔白�？茨俏蓓斏系难�，有的飄懸在房檐邊；有些干脆掛在屋頂上卷一個圈，像一大坨奶油，讓人口水直下三千尺。
在雪地上，常�？梢钥匆姾⒆觽円呀�(jīng)在雪地上大打出手，打成一團。這片雪地給你，這片雪地歸我們。憑什么嘛？我們先看到的我說的，你快來，這里有大雪地哦！不、就不！好啦、好啦，哎呀，大小姐，我讓給你，不行嗎？這是一堆男生和一堆女生在爭白地，然后，女首領(lǐng)揚長而去，男首領(lǐng)掃興而歸，男生們一見，都挽起了袖子，亮起了胳膊在那里打雪仗。我心里想：他們不怕冷嗎？在這冰冷的雪地上，孩子們的氣息，劃出一道道美麗的弧線，讓冬天的雪鄉(xiāng)增添了更多的歡笑聲。
如果我再去雪山，我會抓一把雪山的雪粒，抓一捧雪鄉(xiāng)的奶油，帶一片孩子們的歡笑聲，送給你。
初中優(yōu)秀作文 篇8
生命如花，姹紫嫣紅;生命如歌，美妙動聽;生命如詩，意境深邃;生命如夢，五彩繽紛;生命如畫，色彩斑斕……
近日，從報紙上看到一條新聞：一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事發(fā)生在初涉世事的學生身上，令人不寒而栗。
我們無權(quán)批判他們對情感的癡戀和對生命的不珍，但是輕生能改變什么呢?
一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進來，遨游一周后發(fā)現(xiàn)沒什么趣味，又準備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以為這只蜜蜂只有死路一條了，沒想到它突然停下來，在玻璃上慢慢地爬著，終于摸索著找到了原來的出口，順著縫隙飛了出去。
這一幕不禁讓我感嘆。一只蜜蜂竟能如此珍愛生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作為人，卻因為一時的情感受挫而選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?是不是因為人們的頭腦太復雜，而少了蜜蜂那份單純的心思?
對于這兩名殉情自殺的`高中生，我們無意譴責什么，也無意批判他們，有的只是無比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，其實，只要他們能冷靜下來，直面那殘缺的、不理智的情感，就不會出現(xiàn)上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生，他們的情感也不會因此而刻骨銘心，世界也不會因此而黯然失色。就像那只蜜蜂，如果撞在玻璃上，外面的山林依然無恙�，F(xiàn)在它飛了出去，那片山林就成了它的天地，它可以選擇飛或者不飛，也可以選擇舞或者不舞，然而不論哪一種選擇都比死來得更鮮活、更有意義啊!
經(jīng)過一次情感挫折而沒有放棄的人，可以找到更深刻的情感!
經(jīng)過兩次情感挫折而仍沒有放棄的人，可以找到更幸福的人生。
何必因為一次不理智的、甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢?
他們選擇了輕生，也許是為了尋找更深刻的情感，但那只有在來世了，我衷心祝愿他們來世能夠找到更成熟的情感，來世能夠珍愛自己的生命。
但是，來生?來世?有誰能知道呢?
請好好珍愛今生，因為活著是美麗的!
初中優(yōu)秀作文 篇9
理想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著，飄著。
小時候，在一個愛異想天開的女孩腦里，有著像星星一樣繁多的理想。當我看到慈祥的老師，用辛勤的汗水澆灌一棵棵稚嫩的樹苗時，我多么想成為一名老師。當我生病時，到醫(yī)院里，看到醫(yī)生為痛苦的病人治療，救死扶傷，忙碌得連一口水都沒來得及喝上，敬佩之情油然而生，十分想當一名醫(yī)生。當我在電視上看到楊麗萍參加各種公益活動的演出，把她那婀娜的舞姿獻給每個需要愛的人，我又想當一名舞蹈家，用肢體語言表達思想，領(lǐng)略舞的真諦。當我看到T臺上模特穿的時裝，還有穿著設(shè)計師設(shè)計的服裝的人們，臉上樂呵呵的笑臉，我就很想當一名設(shè)計師……
在我童年的夢里，這些理想的光環(huán)時刻映照著我，充實了我童年的生活。隨著年齡的增長，我真正的目標才在我心中深深地扎了根。
我要當一名哲理作家。把筆變成生活寫照的工具，把筆鑄成挖掘生活的機器。發(fā)掘生活的美，生活中的愛，輸進需要它的人心里，讓世界充滿愛。我要寫出舒爽的.詞語，鼓動的句子，優(yōu)美的詩歌，滌蕩著人們靈魂中的浮躁與狂妄。
我要當一名自然作家。把筆變成自然寫照的工具，把筆鑄成挖掘自然的機器。我要在山腳下搭一座小木屋，每天，新鮮的空氣流入我心田，小鳥的鳴叫陪我練筆寫作，小溪的歌聲伴我進入多彩的夢鄉(xiāng)，云朵的可愛，遍野的花兒……這一切讓我感覺多么幸福。于是腦子里開始有源源不斷的靈感，怎么寫也寫不完。我要寫出細膩的詞語，清新的句子，飄揚的詩歌，表達我對自然無限的愛，讓人們知道自然的一切是多么美好和諧。
記得一位偉人說過：有目標就要去奮斗。雖然現(xiàn)實離這個目標還很遠，但我一定會努力學習，認真，充實地度過每一天。
理想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著，飄著。雖然目的地還很渺茫，但小船一定會努力；雖然海上風浪很多，但小船一定會堅持。愿小船早日到達實現(xiàn)理想的彼岸。
初中優(yōu)秀作文 篇10
盼望中，等待中，準備中，開學了。我上的縣三中是全縣最好的一所初中了，它的好印象雖然已經(jīng)銘記在我的心中了，但就在進校門的那一瞬，我還是特別留意了那象征未來、科學、努力的雕塑前的那句“勤奮、務(wù)實、拼搏”的校訓，它好像時刻在提醒我要發(fā)奮讀書。
走進校園我便到許多陌生而親切的新同學，新同學和他們的家長穿梭于一張張紅榜前，找尋自己的班級，我和媽媽在這個熱情激動的人海中擠進擠出，終于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一個班，其他的名字就生熟了，想起那些與自己同窗六年的相濡以沫的同學，我不禁潸然淚下，之后又見到許多新臉孔的老師，這也不由的讓我想起教我六年的班主任劉老師以及她和我說的那句話，“無論在哪里都要爭第一，我相信你！”看著一個個忙碌于尋找自己的`班級的同學，我有所感悟：我們與其說是尋找班級不如說是在一同起跑線上重新定位自己。
走進教室，坐在桌前，看著黑板，聆聽老師精彩的講演，我知道自己的初中生活由此開始了。第一節(jié)語文課，老師邀請幾位同學朗讀課文。我想這可是表現(xiàn)自己的好機會呀！苦于自己內(nèi)向的性格，又怕自己發(fā)揮失常，給老師和同學留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸虧，幾個小學同學一直的擁戴和推薦，王老師最終也是第一選擇了我。好在媽媽的引導我有了一個預習的好習慣，早就提前做了準備，我流暢的、有感情的把課文讀了下來，我的朗讀贏得了老師和同學們的贊許，我自己也覺得心里甜滋滋的……
一個星期下來，我就有點體會到了初中的生活的快節(jié)奏，那真是分秒都得去爭呀！我家離學校較遠，走一趟就得花半小時，因為早上七點上自習，每天早上六點就得起床，晚上做功課，復習、預習就到九點多了，剛開始真有點為適應。每天要跨過歷史的小溪，然后潛入數(shù)學的大河，接著匯入語文、英語構(gòu)成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背誦的海洋中……初中生活的感覺就是功課多了，課程重了，作業(yè)也多了，時間就少了，甚至連看電視、上網(wǎng)也漸漸地不成了一種奢望。
說實話我開始對三中的老師開始有一種怵的感覺，生怕出錯挨訓難堪，顯得拘謹。事情也往往就好運巧，越是怕就越會出錯，經(jīng)常在數(shù)字和地圖的“森林”中迷路，在語文和歷史的“境界”中打轉(zhuǎn)，還會在英語和其他的“山峰”中受挫……，是誨人不倦的老師一次次地把我引向正路，是不厭其煩的老師一次次讓我一次次的升華，是諄諄教導的老師一次次的讓我攀登高峰……就在這一次次的感情的交融中，我覺得初中的老師和小學的老師一樣是我最值得尊敬的人，于是我對初中老師的那種原先的生熟感消失了，多了幾分的親近和愛戴。
轉(zhuǎn)眼幾個星期過去了，盡管覺得有點累，但我覺得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何況這點苦和累又算得什么？我深信有這樣的老師，我的初中生活會更加燦爛。
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