初中優(yōu)秀作文（集錦3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
泰山是五岳之首，只從泰安市區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便能領(lǐng)略到它的雄偉風(fēng)姿 平地小丘之間，一座高大巍峨的山脈拔地而起，山頂在云霧之中，像戴了頂帽子，下半部分是清一色的墨緑，令人生畏�！ �
一條盤(pán)山路，一車游覽人，輕裝簡(jiǎn)行，我便開(kāi)始了泰山之旅。蜿蜒的山路如一條蛇，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，行云流水。一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，一會(huì)又直上直下，路途顛簸，使人頭暈?zāi)垦�，翻江倒海。兩旁的�?shù)木葳蕤挺拔，樹(shù)干因?yàn)樗淖虧?rùn)，漆黑柔軟，長(zhǎng)出青苔，綠葉遮天蔽日。車行到山谷中，只見(jiàn)層巒疊翠間露出醒目的花崗巖，使這綠色不顯得單調(diào)，增加了自然氣息。
下了車,便是中天門(mén)了，接下來(lái)一直到玉皇頂，都要徒步攀爬。路兩邊的石頭上經(jīng)�？讨郑蝈賱庞辛�，或清秀瀟灑；有的稱頌泰山，有的弘揚(yáng)道法……泰山石刻，從古至今都名揚(yáng)四海。山中走不了多遠(yuǎn)，便能聽(tīng)見(jiàn)淙淙流水聲。石縫里，草叢中，經(jīng)常有細(xì)小的水流，潺潺不息，有的只是水滴，“滴答，滴答……”，順著巖石流下，山泉匯成了一條清澈的小溪，從山頂上奔來(lái)，水越來(lái)越多，勢(shì)越來(lái)越猛，遇見(jiàn)了卵石，就激起了白色的浪花；又在哪里成為飛流直下的瀑布，站在云步橋上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，聲勢(shì)浩大，響徹云霄。
一轉(zhuǎn)眼，就到了十八盤(pán)。臺(tái)階真多，得有幾千階吧 。如一條巨龍，它攀附在懸崖峭壁上。頂部是一座門(mén)樓似的建筑—--南天門(mén)。人們摩肩接踵，遠(yuǎn)望山路五彩斑斕，天衣無(wú)縫。無(wú)休止的臺(tái)階像垂掛著的天梯，抬起、放下、向前……我的每一步都竭盡全力，重如千鈞。日光毒辣， 汗流如雨，爬了不到一半兒，氣喘吁吁的我早已衣襟濕透。撐不住了，只能一下子癱坐在樓梯上，周圍熱如蒸籠。掙扎著爬起來(lái)，卻早已力不從心，走兩步，歇三步。低下頭，看各色的'鞋子一步步遠(yuǎn)去，我咬咬牙，重振旗鼓，向南天門(mén)前進(jìn)。有的人坐下了，有的人站著停下腳步，成功在于堅(jiān)持，還有的人矢志不渝地前進(jìn)。也不知過(guò)了多久，南天門(mén)近在咫尺，臺(tái)階剩下五階、四階、三階……終于，我成功了！征服了這“緊十八，慢十八，不緊不慢又十八”，泰山如一幅畫(huà)卷，徐徐為我展開(kāi)�！ �
跨入南天門(mén)，真有飄飄欲仙的感覺(jué)。令人想起李白的“天門(mén)一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”。方才是炎炎烈日當(dāng)頭，即刻涼氣襲人，如墜冰窖。真是到了山頂上的“白帽子”，周圍一切，都朦朧如幻，充溢著乳白色的冷霧。隨著涼爽清風(fēng)刮過(guò)，如絲如縷的霧氣輕煙一樣彌漫開(kāi)來(lái)，又如潔白蟬翼紗遠(yuǎn)鋪天邊。走上天街，向下望，白茫茫一片，深不可測(cè)，猶如身在云端，可比蓬萊仙境。泰山老奶奶、碧霞元君之廟宇皆修建于此。久居山頂，聞花香，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，喝山泉，真是修身養(yǎng)性。難怪是圣人之天堂，隱者之居所，在此仙境，真能修煉得仙風(fēng)道骨！
不到半個(gè)時(shí)辰，天方放晴，天色極好�！拔逶廓�(dú)尊”的石刻邊擠滿了合影留念的人，還有大小不一，形態(tài)各異的巨石，靜靜屹立，上面皆刻著字，倒也無(wú)什么特別之處。忽有一個(gè)不同者，立在日觀峰上，向北斜橫出，名曰:拱北石。在這上面看日出，何等壯美磅礴。大自然鬼斧神工，真是奇妙瑰麗�！ �
我又游覽了典雅遒勁的唐摩崖石刻，歌頌漢武帝功名的無(wú)字碑，以及香火不斷的神社廟宇，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的玉皇頂······一路上，游人絡(luò)繹不絕。泰山之雄偉，內(nèi)涵之深厚，文化之燦爛，著實(shí)嘆為觀止�！ �
“五岳歸來(lái)不看山”，乘纜車下山，那一片世外桃源般的綠色夢(mèng)寐在腦海里，它的自然與文化，令人深深的向往。
初中優(yōu)秀作文 篇2
記憶中總有一幅畫(huà)面：你牽著我的手穿行在人群中，你的手的溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
——題記
那天和你一起散步，體態(tài)略為臃腫的你絆了一下，我連忙牽著你的手，讓你穩(wěn)下來(lái)�？粗愕念^發(fā)已有了幾縷銀絲，我才意識(shí)到我在長(zhǎng)大，你也在變老。再感受你手的溫度，已不是當(dāng)年那種溫暖了，夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。
小時(shí)候，你總是接我放學(xué)，總是牽著我往回走。這是我小時(shí)候?qū)δ愕恼J(rèn)識(shí)。那一次，我從校門(mén)口出來(lái)，發(fā)現(xiàn)你常站的那個(gè)位置站了一個(gè)陌生人，我心中很慌，急促地到處轉(zhuǎn)，根本找不到家的方向。這時(shí)，你出現(xiàn)了，拉住我的`手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺(jué)，抬頭對(duì)你笑笑，你也回了我一個(gè)溫暖的笑容。用那溫暖的大手牽著我的小手，帶我穿行在人群中，踏上回家的路。
我慢慢長(zhǎng)大了，你也不把我當(dāng)小孩子了，很少牽我的手。但我覺(jué)得，依然有一只無(wú)形的手牽著我，指引我正確的道路，領(lǐng)我走到成功的大門(mén)前。你總是那么了解我，知道我有點(diǎn)懶，愛(ài)耍小聰明，你就老是教育我，做事要腳踏實(shí)地，記得有一次我在做作業(yè)，有很多計(jì)算量很大的題。當(dāng)時(shí)你在睡覺(jué)，我偷偷拿了一個(gè)計(jì)算器，在那里按來(lái)按去，沒(méi)想到被你發(fā)現(xiàn)了。你沒(méi)收了計(jì)算器，狠狠教訓(xùn)我一頓。你還說(shuō)：“學(xué)習(xí)上不能耍小聰明，要腳踏實(shí)地，做人也是一樣，誰(shuí)愿意和一個(gè)老是耍小聰明的人打交道�！�
你一句一句的“至理名言”牽著我長(zhǎng)大，這無(wú)形的手也是一樣的溫暖，牽著我成長(zhǎng)，雖然不是很完美，但只要我像你說(shuō)的一樣，就腳踏實(shí)地了。
長(zhǎng)大的路上，你牽著我的手，一步一步地走�，F(xiàn)在我也與你一般高了，我總愛(ài)和你勾肩搭背，像一對(duì)好兄弟一樣。
長(zhǎng)大的路還很長(zhǎng)，我想讓你牽著我的手，我牽著你的手，我們一起面對(duì)未來(lái)的道路。
長(zhǎng)大路上，漫長(zhǎng)也好，泥濘也罷，只要有你溫暖的大手牽著我的手，足矣。
初中優(yōu)秀作文 篇3
其實(shí)，我們?cè)谕贿叄^的那一邊，不過(guò)是我背對(duì)著你。
秋日傍晚，和母親并肩走在街道上，微涼的秋風(fēng)卷起片片黃葉在空中漫舞，舞步絕美。抬頭仰望天空，不知是哪位多情的畫(huà)家，把天空染得金紅……
只覺(jué)腳步沉重，轉(zhuǎn)頭看，雖然母親就在身旁，可仿佛我們之間有一座無(wú)形的墻在阻隔著我們，我在這邊，而你，卻在那邊，很遠(yuǎn)。
回到家，我匆匆忙忙的進(jìn)了房間，坐在窗邊向外看著，不經(jīng)意間，一杯溫暖的奶茶映入我的眼簾。不知母親何時(shí)進(jìn)來(lái)，悄悄把它放下。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，不知什么時(shí)候起，我竟這么容易被感動(dòng)。
端起它，一股溫暖的氣息迅速在我的身上蔓延，一點(diǎn)一點(diǎn)，暖暖的。母親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，但也只有她，了解并且包容我的一切，而我卻無(wú)視了她的寬容。
小小的房間，仿佛升起了一輪溫馨的小太陽(yáng)�？粗T(mén)外的母親，她的身影竟是如此親切。一下子，她仿佛離我越來(lái)越近、越來(lái)越近……
看著柜子上的茶葉，我似乎想起了什么，輕輕取下，為你泡上一杯茉莉花茶，細(xì)膩而溫婉，平凡卻芳香四溢，就像您，我的'母親。
端著泛起清香的茶，我悄悄的走進(jìn)了你的房間，放下茶靜靜的轉(zhuǎn)身離開(kāi)卻看見(jiàn)母親那微笑著的臉——母親的臉看起來(lái)是如此年輕，翻著微微紅色，在淡淡的燈光下顯得如此迷人。她的眼睛，如此深情的看著我，她就這樣站在我面前，如此之近，近的甚至可以聞到她身上的香氣。
我失聲叫起來(lái)：“媽——！”
我一頭撲進(jìn)了母親的懷抱，猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親的懷抱是如此溫暖，母親沒(méi)有說(shuō)話，我知道她完全明白我的意思，只是用手輕輕的拍著我的肩膀。好想就在母親的懷抱里睡去。
所謂的那一邊，只不過(guò)是一個(gè)轉(zhuǎn)身，而我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。
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