初中作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
沐浴在溫暖的太陽里，倘徉在和煦的春風中，我閉上眼睛。任由自己的靈魂化為一陣風，隨風而去
我是風。在春天，冰雪融化。我跟隨著春姑娘輕撫大地每一寸的肌膚。我來到原野，柳樹抽出了晶瑩的嫩芽，小草探出了可愛的腦袋，山花爛漫，燕子翩飛。藍天中，一只只五彩斑斕的風箏自由翱翔，與我共舞……
我是風。在夏日，烈日炎炎。知了肆無忌憚的放聲歌唱。我來到大海，與更多的海風會和，匯成一首的海風之歌。我們追逐著海浪，與魚兒嬉戲，同海鷗共舞。一切是多么浪漫��！
我是風。在秋天，樹葉金黃。我來到果園，秋天是收獲的季節(jié)，園子里碩果累累。我搔了搔石榴的小臉，石榴笑裂了嘴巴，再也合不攏了；我搔了搔柿子的臉頰，柿子笑紅了臉，好像大紅燈籠。我來到茂密的森林，搖落片片黃葉，黃葉翩翩起舞。
我是風。在冬日，銀裝素裹。大地是粉妝玉砌的世界，到處白茫茫的.。我呼嘯著，與雪花翩翩起舞。一群快樂的孩童在雪地上快樂地游戲。歡聲笑語回蕩在天外。我在中間分享著他們甜美的笑容！
我是風。任腳步一往無前，永遠用自己的激情去迎接明天。
或春風拂面，
或黃葉漫天，
或寒風凜冽……
初中作文 篇2
周末的早上。時針已指向7點45分，我還懶洋洋的躺在床上，不是沒睡醒，而是不愿起。
“孩子，起來，快起來！我們還要趕路呢！”
我不情愿的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)面前站著一位須髯飄逸的老人，老人的表情親切而安祥。
“趕什么路？”我糊涂了。
“跟我來吧�！崩先说谋砬橐廊话苍�，但我在他的臉上捕捉到一絲神秘。
“你想走哪條？”·
老人笑吟吟地望著我。
兩條路在我面前展現(xiàn)開來：一條平坦寬闊，前方是一片美麗的花海；一條蜿蜒曲折，籠罩著一片迷霧，迷霧的盡頭，隱約飄來美妙的歌聲和鮮花的芳香，好像還有一縷溫暖的陽光。
我未加思索地踏上那條美麗的花路。然而，我剛邁出一步，眼前突然一片黑暗，腳下堅硬的路面，變成一片軟泥，而我正在向一個看不見的無底深淵里墜落。我的腦海里突然閃過一句話：“罪惡的路，看上去是花海，其實是一片美麗的沼澤�！蔽疫B忙退回來，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原來的岔路口，剛才發(fā)生的一切就像是一場惡夢。
這次，我連頭都沒回，毅然踏上那條迷霧重重的小路，邁著匆匆的腳步，匆匆地趕路。(
不知走了多長時間，我厭倦了，也懶惰了。小路愈發(fā)坎坷，可我的面前還是一片沒有盡頭的迷霧。我剛想停下，耳邊卻傳來嚴厲的`聲音：“你選擇了正確的路，就應該一直走下去，不要停留！”聲音像極了那位老人，但不再是那樣和藹，而有有些冷酷，讓我聽了渾身一抖。
“老人家，您在哪里？”我順著聲音尋覓，卻看不到老人的蹤跡。
“我就在你的身邊，我屬于你們每一個人。你要加快步伐，所有跟不上我的人最終將被我遺棄！”
我覺得沒有那么嚴重，便偷偷放慢了腳步。誰知，當我再次抬頭時，卻發(fā)現(xiàn)老人已趕在我的前面，他飛速地移動，就像一個疾飛的影子。
“老人家……”
我拼命地追上去，卻發(fā)現(xiàn)自己無論如何也趕不上老人的腳步。我的耳邊又響起老人說的話：“跟不上我的人最終將被我遺棄。”好可怕��！
“你想不想知道你走的是什么路，想不想知道我是誰？”
“想�！蔽艺\惶誠恐。
“你腳下的路，是‘人生’；我的名字，叫‘時間’�！�
一道閃電劃過，我看見了老人的臉。那臉上再也沒有慈祥與安寧，只有詭秘與冷酷……
我抹一把冷汗，仍覺得心有余悸．望著窗外明媚的陽光，回想夢里的情景，我下意識地拿起了英語書。
初中作文 篇3
中考考完，走出考場。教室里同學們都在熱鬧地談笑著，金色的陽光透進窗戶，天空碧藍如洗，我輕輕地勾起了嘴角。
回到家，發(fā)現(xiàn)鄰家的孩子們都還在上課，瞬間心情極好。
然而好景不長，很快我們就被叫回學校填志愿，這個過程實是極其難熬的。此前成績已經出來，考得一般，雖說也算正常水平卻并沒有達到最佳，去不了我第一志愿想填的地方——終究是有些沮喪的。不過也沒關系，還有一所學校我也是想去的。
很快問題來了，我與爸爸以及老師的意見產生了矛盾。他們希望我選擇那所年輕的學校，因為那所學校據他們說，要更好些，不論是校風還是師資，都更年輕，更有活力。
可我并不覺得。我所向往的那所學校，那兒有美麗的校園，較為輕松的環(huán)境，更有文學社。然而我不敢說，因為他們會說我總想著玩。
或許是年少固執(zhí)，終究是軟磨硬泡遂了自己的愿，收到了那所學校的錄取通知書。忽然覺得有些好笑，因為先前我拒絕了這所學校的保送。
說來話長，那還是一模之后，擬定的保送生名單下來，我因為成績下滑，沒有得到夢想的名額。我也知道，在我的.學校里，想要去那兒，自己考很困難，說不沮喪是不可能的。
那段時間壓抑極了，感覺周圍的空氣都是悶悶的。我已經做好了放棄保送的準備，只因還心存希望，想要抓住那個夢。可班主任卻把我叫到辦公室，語重心長地說：“你再考慮一下吧，因為有可能成績出來后連這所學校都上不了。不過你很聰明，再努力一下也許能考上比這所學校更好的地方。”我知道她不希望我放棄這個名額，為了什么呢？是我，還是這后面的獎金。
我不明白。
就連課上也有老師暗示著保送生不要放棄這個機會，我總覺得他們是沖我而去的，因為這個班只有我一人，固執(zhí)地，任性地，想要自己考。
實在是忍受不住，心中積聚了許多復雜的情感。我在下課后找到T，把她拉到了走廊盡頭，靠著她，流下了眼淚。她伸出手，擁抱住我，靜靜地，不說話。有安心的感覺，因為我知道，這個世界上還是有支持我的人，盡管不多，卻給了我最大的力量。
在期限的最后一天，我找到了年級主任，遞給他我的“證明書”。說實話那時很是忐忑，我仿佛看見背后任課老師那無奈的目光。卻依然毅然決然地，在那張薄薄的紙上，認真而嚴肅地，簽上了自己的名字，輕舒了一口氣，仿佛連日來懸著的心終于落了下來。
盡管后來還是沒考上，可是我不后悔。因為不去試試怎么知道我行不行，如果我當初沒有堅持己見，那么，連試一試的希望也沒有。
去報到那天下著細雨。我透過雨簾望向那一棟棟建筑，我告訴自己，要證明給世界看看——我是對的。
親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，我已不是從前那個只會哭鼻子的小姑娘了，我有選擇的權利，我會為自己的行為負責，為什么，不聽一聽我的話。
初中作文 篇4
世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
每次都獨自匆匆抑或是從容地經過那條通往學校的狹長小道，斑駁的路燈，陸離的地磚都似狡黠地戲弄著每一個行人。這樣的夜晚，熟悉的街，沒有人作陪，有點孤獨，有點寂寞。
（一）享受每一天
每一天或多或少都會發(fā)生一些令我們熱淚盈眶激動不已的事，也許這些事都微不足道，但回憶曾經的瞬間卻像是在剝一顆洋蔥，層層剝開之后會讓人流淚。
看書上說的“寂寞的人不言寂寞”，忽然記起自己曾經花大把的時間、功夫與精力去探究一大堆一大堆的“圣賢書”，忽略了身邊嬉笑玩樂的同學們，忘記了知識誠可貴，友情價更高。一天又一天，與同學們的談論只限于書本。漫漫長夜，手不離書，書不離手，寂寞擦亮了方桌上臺燈瀉下的光，寂寞包圍著的身影，在燈光下一遍又一遍地解答方桌上不明題意的習題，我故作已入忘我境界。這樣不知熬過了多少夜，結果卻考出了舅舅不疼姥姥不愛的分數，這讓我失落了好長一段時間。于是我也隨波逐流，試著踏入與同學天南地北地聊電視，聊明星的軌道，卻發(fā)現(xiàn)，熱鬧時看到的是我這一秒的笑臉下一秒的悲傷。這樣的'生活讓人浮躁，讓人不安，反倒不如曾經寂寞的時候，孤獨是孤獨卻讓人心安。
其實，寂寞也好，孤獨也罷，生活的底色之美是享受每一天，別讓這一刻失神，換來下一刻的憂傷。
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這世界太大，角色太多，知己難求，太多的時候不是被別人算計就是被人遺棄。難過時未嘗不可選擇寂寞，寂寞不是對自己的懲罰，而是對心頭壓力的一種解脫。
事實證明同樂的朋友經得平淡，卻經不起風波，試想如果能有一位每每讓你寂寞的朋友卻能讓你無助時給你出一臂之力，享受這樣的寂寞是否也美麗的呢？
其實啊，寂寞也美麗，請擦亮你的雙眼放開你熱鬧后的浮躁去觸摸寂寞，享受這安靜而美麗的瞬間。
初中作文 篇5
一天，“宇宙醫(yī)院”來了一個不速之客的病人，只見她面色蒼白，拄著拐杖，一拐一拐地走進來，難看極了！身穿所謂的“紗衣”已穿了幾個洞。看上去好像一個乞丐。宇宙醫(yī)生們見了都目瞪口呆，衛(wèi)星醫(yī)師問道：“你是誰？我從來沒見過你？”地球聽了，說：“我就是地球，連你也不認識我呀！”
醫(yī)生們聽了，都呆了，有的甚至大叫起來�！鞍�，真是百年難得一見的事哦，這五十多年都健康的地球，今天也來到了醫(yī)院看病，還變得難看極了！”小衛(wèi)星說道。地球一聽，淚水像斷了線的珠子“嘩嘩”地往下流。流星醫(yī)師問：“到底是怎么一回事？”“是呀，人類隨意毀壞自然資源，使它們不能再生，現(xiàn)在的自然資源大部分已經死亡了。一個個圓圓的木墩，仔細一看，那是樹樁，被砍伐的樹樁。成萬噸的廢氣和有毒氣體隨著煙塵排入空氣，垃圾堆成一座座小山，有些垃圾，如實物、紙張和鐵器，時間久了就爛掉，發(fā)出一陣陣臭氣……”地球把這數年來人類的罪行一一講出來。連醫(yī)生們也替他傷心，
地球母親含著淚水，來到了治療室。首先醫(yī)生們給地球全身檢查。醫(yī)生看見了檢查報告那么不理想，搖頭嘆氣地對地球說：“你的.皮膚已皺了皮，變黃了。草地上的小草已染上了重病。你的肺_已經到了嚴重后期肺炎，里面的樹木被砍得一干二凈，花草大概是吸了廢氣，現(xiàn)在大部分絕種。你的身體狀況真是太差了，要是你再這樣，真是無可援救了。”
地球母親聽到后，傷心得哭起來了：我的“貌美如花”不是被其他星球的哥哥姐姐嘖嘖稱贊的嗎？但現(xiàn)在如何了，都被人類——這班“壞蛋”全毀掉了。
同學們，這只是一篇童話，卻真實地發(fā)生在我們身邊，望著這可愛的地球，鳥語花香的春天，炎熱的夏天，秋高氣爽的豐收季節(jié)，望著那銀裝素裹的冬天。難道你忍心讓地球繼續(xù)被破壞下去嗎？
保護環(huán)境，保護我們的地球吧！地球正在在哀求，地球正在呼救！你們聽見了嗎？
初中作文 篇6
今天，又是乏味無趣的一天，因為我步入了中學的大門，每天都過著重復的日子。這樣的我，甚至懷念軍訓的`時光……
那是一段抹不去的時光，是回不去的時光，是一段快樂難忘又令我懷念的時光。
抵達軍訓基地時已是中午，我們開始并不累，只是厭惡這里的一切，甚至是自己一身的軍裝。在家里，我們都是獨一無二的大寶貝，而到了這里，我們卻都成了被嚴格的紀律限制的“軍人”。真的是有一點點抱怨，但是就有一點點，因為我好像慢慢的喜歡上了這個每天有辛勤和汗水，有歡聲笑語，有快樂和收獲的“地獄”。第一天下午，其實我們什么也沒干，就這樣過去了。
其實軍訓似乎也是乏味無趣的，但是因為它只有六天，時間過得特別快，六天就這樣過去了，走的時候眼含淚光，就這樣走了。
初中作文 篇7
人們追求美好遠離困厄，人們向往光明摒棄黑暗。正是人們對善與惡、美與丑最基本的認知判斷，促成了人類不斷地追求與進步。而這種對美好事物的向往就是羨慕。羨慕使人們看到了奮斗的目標，激勵人們?yōu)槔硐攵鴬^斗；但過分地羨慕會使人忽視既得的幸福，甚至由羨慕演化成嫉妒，于人于己都只有害處。
羨慕使人對美好的單純愿望上升為實際行動，催人上進。陳勝向往物質充足的生活，激憤反抗，點燃了秦末農民起義的燎原之火。孫中山羨慕西方社會人們充分的自由、平等，打響了革命XXX*封建的第一炮。當今的中國人贊賞飛機在宇宙中的翱翔，中國的航天五號載人飛船才能在20xx年升空。羨慕憑借著我們對美好的認知，讓我們?yōu)樽非蠖鵁嵫序v，經過我們不斷的`努力，最終實現(xiàn)夢想。
追夢的力量讓我們闖過一道道艱難險阻，沖破重重束縛，不斷沖擊新的高度，實現(xiàn)新的理想。羨慕正是這一切力量的起源。如果我們永遠只看到自己的那碗水，不去承認海洋的廣袤與博大，我們就終只會有這一碗水。如果我們吃不到葡萄就說它是酸的，我們就永遠吃不到萄葡。沒有羨慕，沒有贊賞，我們就不會進步，裹足不前，甚至倒退。這也是我們有五千年悠久文化歷史的中國在清末竟會如此地不堪一擊的原因。
當然萬事萬物都有它適宜的度，過猶不及，羨慕也如此。當羨慕使我們只看到別的東西而無視自己的擁有，我們就永遠享受不了生活本應有的快樂。當羨慕不斷攀升成為嫉妒，使我們迫切想得到一時間還不能屬于自己的東西，美好的愿望變成不擇手段，造成害人害己的悲慘結局。當我們吃著碗里的，看著鍋里的，得隴望蜀，總有無窮盡的欲望時，生活在你身邊褪色了。一切的美好愿望終只成了造就勞累積壓不快的指引。如此的羨慕，又有何意義。
羨慕的作用和道理與生活中的道理一樣。利與弊總是相互依存的，又發(fā)揮著截然相反的作用，維持著生活的平衡。我們要做的，如同對美好的追求一樣，追求對羨慕這種力量最完美的駕馭。
初中作文 篇8
從小到大，“金豆豆”總是陪伴著我，它記錄了我的成長足跡；記錄了我生活中的酸甜苦辣，見證了我的喜怒哀樂。
記得那是一個美滿的假期。那天早晨，我和妹妹很早就起床了，因為我們要去一個期待已久的地方——游樂場，還要隨便捎幾個肯德基大餐，更高興的是，這次大人不去。
在爸爸媽媽的安排下，我們很快并安全的到達了游樂場，我們坐了過山車、碰碰車、摩天輪......一起度過了快樂的一天。
可是回到家，一切美好的事全完了。事情是這樣的：媽媽切出了兩半梨，一半大，一半小。我伸手就想拿大的，可是妹妹的手已經放上去了。我心平氣和地對妹妹說“乖乖，你吃不了大的，你把大的給姐姐吃，你吃小的，好不好呢？”妹妹把嘴一撅，說：“不嘛！我就要吃大的�！蔽蚁耄盒⊙绢^，你軟的不吃吃硬的，我就給你點硬的.嘗嘗。于是我就吵起妹妹來。誰知，媽媽把我打了。
我渾身發(fā)抖，揉揉發(fā)紅的眼睛，一口氣奔進了臥室，撲倒在床上。我的喉嚨里好像塞了一團棉花，淚珠子在眼眶里打轉。我委屈極了，不爭氣的淚水偷偷的劃過臉頰。我默默地流著淚，我沒有用手去擦，任憑淚水打濕了床單。過了一會，媽媽來給我道歉，我情不自禁的投入到媽媽的懷抱，放聲大哭起來.......
淚水就像一位魔術師，讓我高興讓我憂傷；淚水就像一鍋湯，酸甜苦辣咸，五味俱全；淚水就像一首歌，時而低沉，時而高昂......
初中作文 篇9
“書中自有千鐘粟，書中自有頗如玉，書中自有黃金屋�！惫湃巳绱死T著人們去讀書。人們還常說“開卷有益”。當今的大思想家們也個個贊喻讀書的種種好處，把書籍比做人類的好友，比做面包，比做進步的階梯。可見，讀書是人們擺脫無知的工具，是人們凈化自身的利器，是人們提高自我的捷徑。
書籍匯集了人類的智慧，把先人的經驗知識代代相傳下去，使后人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜復雜的世界。書籍作為知識的載體，是人類文明的.一個標點。
許許多多的讀書人也是在通讀先人或者別的作家的大量著作后才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行文風格。如偉大的哲學家馬克思，他在通讀古典英國經濟學家，法、英等國的空想社會學家，德國古典哲學家的著作后仔細研究，寫成了偉大的著作《政治經濟學批判》、《哥達綱領批判》等等。沒有先人的積淀，沒有通過大量閱讀所形成的文化底蘊，你如何去發(fā)現(xiàn)新的東西，如何去看到自己的清晰想法？正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
可是，開卷即有益嗎？當然答案是否定的。一個人的生命是有限的，有限的生命顯然無法讀完無限的書籍，而且無限的書籍并非皆有益，所以應該有選擇地去讀書。讀書也應該講究方法。就像前一陣子所風靡的學習者，就是受了壞書的蠱惑做出了極為不理智的行為。結果是害己又害人！一本好書會喚起一代人的覺醒，可是一本壞書，雖然可能不會給全社會帶來騷動，但足以給很多家庭帶來災難。不是說盡信書，不如無書嗎？大概說的就是這個吧！
讀書是人們生活的一個重要組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以要提倡好讀書，讀好書。
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