初中的作文錦集[9篇]
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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初中的作文 篇1
假日里，我和家人來到新疆傳說中有湖怪的湖泊――喀納斯湖游玩。
我們邁著輕快的腳步一路穿行，在清澈的湖水邊、美麗的花叢中、清涼的樹陰下盡情嬉戲。那湖水真清澈，可以看見湖里一群又一群的魚兒，還有幾只小鴨子在湖面上游來游去，可愛極了！在美麗的花叢中，蝴蝶兒翩翩起舞，爸爸按下快門，把我和媽媽快樂的笑顏連同美麗的花兒收進(jìn)了照片里。
然后，我們坐上覽車，觀賞了一個又一個美麗的景點(diǎn)，有臥龍灣、月亮灣，還有觀魚臺……
當(dāng)我們到臥龍灣的時候，我尖叫起來，原來湖中間的小島像一條坐著的飛龍，綠油油的，令我驚嘆不已……我們一路來到月亮灣，感覺一切都美不勝收，我不禁又尖叫了起來，月亮灣的湖形狀像月亮一樣彎彎的，真像一輪彎月掛在天上……
回去的路上，路邊的鮮花五顏六色，藍(lán)的天、白的云，還有望不到盡頭的草地上一個個白色的.蒙古包、成群的羊兒、自由自在的馬兒……構(gòu)成了一幅幅美麗、令人向往的畫面，真是美極了。
喀納斯湖真不愧為“中國最后一片凈土”。我下次一定還要去那兒游玩！把它所有的美麗盡收眼底。
初中的作文 篇2
家，它以各種各樣的形式送給你一陣陣溫暖，直到長大。班級，它也是一個大家。里面有47個知心的朋友，和你一起分享生活中的酸甜苦辣。
何老師對我們的愛滔滔不絕，記得在一節(jié)語文課上，我膽子小，不敢舉手，就連朗讀也有些猶豫。老師提問時，總會向我眨眨那會說話的眼睛，讓我克服膽小的毛病。讓我站起來發(fā)言。我磨磨蹭蹭的站起來，支支吾吾的`講著什么。雖然記不清說些什么了，但只記得何老師對我說：“能站起來發(fā)言，已經(jīng)非常不錯了。”
忘不了同學(xué)們對我的關(guān)心。有一次，我忽然覺得身體好冷，同學(xué)們一摸我的手心，呀！真熱。同學(xué)們二話沒說就扶起我到醫(yī)務(wù)室去量體溫。一路上，他們時不時地用手摸摸我的額頭，又問我：“還行嗎？”到了醫(yī)務(wù)室，他們在旁邊陪我說笑，讓我忘記發(fā)燒的難受。五分鐘很快就過去了，得知我發(fā)燒時，他們一直陪著我到家長來。此時，我的眼眶已濕潤了。是同學(xué)們的關(guān)心讓我感到了溫暖。
班級，多么美好的一個家呀！家，多么美好的一個詞��！48個兄弟姐妹在一起生活，我覺得非常幸福！
初中的作文 篇3
對手是誰？對手就是那個讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。
我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的`老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習(xí)上的動力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因為有對手，我們才有競爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，后來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學(xué)會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學(xué)會競爭才能有進(jìn)步�，F(xiàn)在，在對手面前，我學(xué)會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。
在從生道路上，對手就是我們忠實的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強(qiáng)勇敢。
初中的作文 篇4
望著，望著，望著他那可愛，又圓又小的臉蛋，心里總是有種說不出的喜悅。他睡著，笑著，小巧的面孔使先前那翻嫉妒灰飛煙滅。
我終于明白媽媽為什么當(dāng)初在懷他在腹時，忍受極大的痛苦，一定要把他生下來。那種出于人性，出于本能的嫉妒漫漫籠罩著我的心靈。我盡量的來說服媽媽不要他，做人流。那是不想讓我們一家三人的幸福時光再多一個人來分享，不知道為什么，就是不想。可能是我過慣了獨(dú)生子女的家庭的幸福生活，可能是我不想讓只屬于我的父愛，母愛再讓另外一個人和我一起分享。在我心里，爸爸媽媽都只屬于我一個人的`，任何人都代替不了，任何人！
媽媽，你就讓我自私一次吧，就這一次，好嗎？
盡管我理解媽媽那是出于母愛的保護(hù)。因為她懷我在腹時，如果也有人這樣說服她，如果她也有我這樣的顧忌，如果當(dāng)初媽媽被說服了，也就沒有今天的我了。但媽媽也還不是忍著痛把我生下來了，不是嗎？我知道，媽媽不可能聽我的，她始終還是要把弟弟生下來的，對于弟弟的堅持就像當(dāng)初對我的堅持一樣地執(zhí)著。誰的話也聽不進(jìn)去�？晌疫�是相信媽媽始終都是愛我的，她會為了我而改變的，一定會！我還是很自私，我不想讓爸爸媽媽對我的愛再分成兩份，我只占一份，我并不想讓他和我一起擁有同一份父愛，母愛。有時我很恨自己，很生氣。氣的不是我怎么在媽媽的心中一點(diǎn)分量都沒有，也不是一直說服不了媽媽，而是我什么時候變得這么自私了？我怎么還沒長大？還沒有一顆可以容納他的心？
看著媽媽的肚子一天天變大，我越是焦慮，不安。直到有一天，媽媽把他生下來了，頃刻間，所有的希望都覆滅了。不管是愿意還是不愿意，我都得接受他接納他。很奇怪的是，先前我那番嫉妒心不知不覺消失了。迎來更多的是感動，它深深地觸動我的心靈，無論我怎么說服媽媽，媽媽都很堅決地說“不！”
望著他那天使般可愛的臉，天真的臉，純潔，天真，爛漫，可愛這幾個詞一下子在我腦海里浮現(xiàn)了出來。就算我要恨，那也是我和媽媽之間的恩怨，我不能把仇恨加深在孩子身上，孩子是無辜的，他生來不是讓我解恨的，他是一個生命，一個全新的生命。所以我盡量地去彌補(bǔ)我的過錯，盡量的對他好，因為在媽媽懷他的時候，我曾經(jīng)那樣對待過他。
漸漸的，這小壞蛋越來越不讓人省心了可把爸爸媽媽累壞了，小不點(diǎn)，小壞蛋都成了他的綽號。漸漸的，我對他的好早已不再是彌補(bǔ)對他的虧欠了，我也不知道我為什么對他這么好，也許更多的不是嫉妒，而是疼愛吧！
沒有為什么，愛他就是愛他，因為我們是親姐弟，因為愛他，所以愛他！
初中的作文 篇5
幾千年前，古人手執(zhí)一卷，低聲吟誦：“書中自有顏如玉，書中總有黃金屋�！苯裉�，坐在明亮教室中的我，也正閱讀著一本《三國演義》，尋找我的“黃金屋”。
自從學(xué)校開展讀書節(jié)與閱讀課以來，學(xué)生們讀書的熱情頓時高漲。閱讀課上，每位同學(xué)都在認(rèn)真閱讀著手中的書，不時勾勾畫畫，記錄下一篇讀書筆記。或低頭沉思，考慮書中的哲理。黃金屋的大門向每個同學(xué)開放，而有了閱讀時間的我們，正用對書的熱情，在知識的路上前進(jìn)著。
晨光初現(xiàn)，坐在教室中的我們便迫不及待的翻閱起書本來，你能否聽到同學(xué)們朗朗書聲，能否看到一張張喜悅的臉龐，能否感受到學(xué)生們對書本的熱情呢？
午間，手中拿著書本的我們走回宿舍樓。利用午休前的時間來閱讀帶回的書本，每分每秒，我們都充實著，有了書中知識的能量，午休更加香甜了。
晚上的閱讀課，是大家最為期待的一節(jié)課了。四十分鐘里，我們伴著明月，吹著清風(fēng)，聽著蟲鳴，看著一本本經(jīng)典名著，這時的教室里是最安靜的了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌难凵裾粩嗟丶橙≈S富的知識營養(yǎng)。有了書本的'陪伴，讓那每點(diǎn)每滴都徜徉著快樂；有了知識的澆灌，讓我們一步步走向成長。
書中的世界無限寬廣，我的“黃金屋”中還蘊(yùn)藏著無限的寶藏。每一天，都愿執(zhí)書之手，看萬千變化，賞美輪美奐，體世故人情，明科學(xué)自然……
此生，與書為友，前進(jìn)的路上少了荊棘；每刻，與書為伴，美好的未來呈現(xiàn)在我眼前。
初中的作文 篇6
從前，有個年輕人在街上賣水果，但只買了梨和棗。此時，他的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，就席地而坐，在路邊吃了起來，有個面色紅潤，裝著整潔，眉目慈祥的老夫路過，看見他那么狼吞虎咽地吃梨和棗，連忙上前對他說：“小伙子，這梨可不能多吃��！”“為什么呢？”小伙子疑惑不解。老頭說：“這東西對牙齒有好處，可是吃多了會傷脾，所以少吃為好�！�
這位年輕人望著老頭臉上露出一絲好奇的表情問：“那么棗呢？”
老頭說：棗倒是補(bǔ)脾的，但是傷牙齒，也不能多吃，對牙齒不好�！�
那位年輕人若有所思，好像在想什么。過了一會兒，他對老頭說：“那好辦，你不是說梨?zhèn)ⅲ瑢ρ例X有好處嗎？但棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，不能多吃，會傷到牙齒。那我就吃梨光用牙齒嚼，不咽到肚子里，不就可以了嗎？至于吃棗嘛，我就整個吞下去，不用牙齒嚼它。老人家你說對不對？”那位年輕人神情自若，好像在思考什么，半天才說：“小伙子呀，你怎么能囫圇吞棗呢？你想想棗可以直接咽下去嗎？”
年輕人聽了，慚愧地低下了頭。說道：“原來做事情跟吃棗一樣，不能不經(jīng)思考就去做，否則會得到與事與愿違的'結(jié)果。
初中的作文 篇7
1995年申花隊得甲A聯(lián)賽冠軍那年，我迷上了足球。香港回歸那會兒，郵票大大發(fā)行，我便集起郵票。進(jìn)入信息化時代，電子計算機(jī)又吸引我想成為網(wǎng)友�？墒菑男〉酱�，書卻始終是我形影不離的好朋友。
有一次，我被一本名為《悲慘世界》的世界名著深深地吸引住了。我從早上吃完早飯一直看到正午還沒有罷休的意思�！翱禳c(diǎn)出來，吃飯了�！眿寢屧诳蛷d里叫道�！皝砹��！蔽曳笱芰耸碌鼗卮�。不知過了多久，爸爸又發(fā)話了：“你看完了沒有？飯都不吃啦？”“馬上就來，”我低聲說：“沒幾頁就看完了，煩不煩呢！”時間一分一秒過去了……“終于看完了�！蔽覞M面春風(fēng)，得意洋洋地來到客廳。頓時，我傻了眼——餐桌上的.飯菜碗筷一樣也沒有了，爸爸媽媽已經(jīng)在看電視了。這不，我又為書少吃了一頓飯。
還有一次，我一邊翻看一本情節(jié)緊張的偵探故事書，一邊向同學(xué)家走去，誰知在新村里兜了一圈又回到自己家門口。我迷迷糊糊地按了門鈴，“誰啊？”“是我！”門“吱嘎”一聲被打開了�！皨寢�？……”媽媽看看我的臉，又看看我手中的書，“你這小家伙，又是看書看昏頭了吧�！卑�，我又掉進(jìn)書的“陷井”里了。
瞧！我就是這樣一個被書迷得“暈頭轉(zhuǎn)向”的書迷。
初中的作文 篇8
如果說有誰真誠地陪我走過童年，走到現(xiàn)在 ，我會毫不猶豫地說，除了父母，便是書，書一直伴隨著我成長。
打小，我就與書結(jié)下了不解之緣。起初，我只是閱讀課本書中的內(nèi)容，可隨著年齡的不斷增加，我對外面世界的好奇心也不斷增強(qiáng)，在強(qiáng)烈的好奇心的“慫恿”，我不再局限于課本，而是開始閱讀課外讀物。
雖然一個三年級的學(xué)生，面對色圖精美的課外書，總是興味盎然，即使里面有許多生僻的字詞不認(rèn)識，也不理解，像一只只攔路虎，可還是阻擋不了我對讀書的渴望，我找到了求助對象——字典，一邊津津有味地讀著，一邊不厭其煩地查字典。就這樣，我讀了《格林童話》，《安徒生童話選》《愛麗絲漫游記》等等。
小小的我看著別人寫的一篇篇優(yōu)美動人、曲折離奇的故事，我心里萌發(fā)出一絲特殊“沖動”——我也要寫文章！ 從此，我便開始了自己的“寫作之路”。雖然每一次我都想著要把文章寫得優(yōu)美、感人，可卻被老師批評說是太浮夸。原來，我只是一心追求語言上的美感，從未把自己的真實情感流露到自己的`文章中，給人的印象就是太虛，不真切。知道了自己文章中的缺陷后，我努力的去改正，可卻總是彌補(bǔ)不了。
在我一籌莫展時，我接觸到了沈石溪的動物小說，它就像一束曙光，照亮了我的世界，去開辟自己從未到過的領(lǐng)域。 接觸到沈石溪的動物小說，是一次偶然的機(jī)會。那是四年級的時候，學(xué)校邀請著名作家沈石溪來給我們做演講。中年的沈石溪在臺上回顧了自己插隊的經(jīng)歷。他用幽默詼諧的語言，詳細(xì)的描述了他從見到老鷹蛋到用母雞養(yǎng)鷹的一段神奇的經(jīng)歷，用形象生動的比喻帶領(lǐng)著我體驗了邊境傣族寨子里的一只老母雞撫育小鷹的溫情。他那真摯、樸實的語言打動了我，我在那一刻恍然大悟，原來真正感人肺腑的語言并不需要過多的修飾，只是簡簡單單的幾句話，飽含著自己深厚情感。 沈石溪老師的講座結(jié)束后，我當(dāng)機(jī)立斷就買了他的小說《再被狐貍騙一次》。當(dāng)我讀到書中的公狐貍為了讓母狐貍能帶著小狐貍安全轉(zhuǎn)移，竟然不惜咬斷自己的腿，一股暖流涌上心扉，或許這就是父愛的力量吧，動物世界的愛是多么深沉啊！
那個暑假里，我又訂購閱讀了沈石溪的其它動物小說，比如說《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》，《戴銀鈴的長臂猿》、《白天鵝紅珊瑚》等等。我的書架上已排滿了沈石溪老師的書。每一次看沈石溪的小說，我心里都會有新的感悟。其實動物的內(nèi)心世界很單純，它們的心里只有自己的親人，只有想保護(hù)好自己親人的神圣使命。相比它們，人類竟然為了自己的利益去殘害無辜，更自私更情吧！動物世界讓我懂得了感恩，去感恩父母，感恩老師，感恩生賜與的一切……
如今的我雖然功課增多，但我依然樂此不疲地看書，在陽光明媚的午后，在溫柔的燈光下，品杯茶，讀一本書，細(xì)細(xì)地品味著書中的悲歡離合，酸甜苦辣。這是何等的愜意，這是何等的享受。讀書對我來說并不單單是提高我的寫作水平，更讓我增長見識......在讀書中我感受到了快樂，學(xué)會了感恩。書籍充實了我的生活！
初中的作文 篇9
一千個人有一千種表達(dá)愛的方式，尤其親人的愛，如同三月春風(fēng)，溫暖著我的心田。但是隨著我的成長，這一切卻悄然發(fā)生了變化……
初三已開始，書桌前的倒計時演繹著時光如梭的含義。我日復(fù)一日地利用放學(xué)時間在操場跑步；三更燈火五更雞，每天晚上挑燈夜戰(zhàn)�？墒墙褚�，月光如水，聽見外面的一兩聲蟲鳴，和著父母的鼾聲，我的心緒卻久久不能平靜，慢慢地飄向了遠(yuǎn)方。
在我小時候，父母對我極盡寵愛之能事。我的游樂園門票可以攢夠厚厚一沓；我的玩具同樣堆積滿了我的整個房間。從小到大，父母風(fēng)雨兼程，日日接送；當(dāng)別人拿著一元兩元花時，我已經(jīng)拿著五元十元在買大袋大袋的玩具零食了�？赡菚r，我分明記得，我家并不富裕。我的父母從來不會不履行自己的承諾，有求必應(yīng)。我還記得當(dāng)我說這一點(diǎn)時，同學(xué)眼中的一些艷羨。
盡管現(xiàn)在，父母一如既往的在物質(zhì)上滿足我，可是越長大，我越發(fā)覺得這種愛不是我想要的。
由于胖的原因，我的體育成績在班里排倒數(shù)，所以我下狠心堅持每天放學(xué)后在操場跑步。今天下午，也不例外，跑完步回到家已經(jīng)七點(diǎn)五十了。連續(xù)幾千米的快跑讓我吃不消，于是躺在沙發(fā)上拿起手機(jī)看小說，想放松一下。也許是因為我太過于懶散的樣子，還是長久以來不正常的作息，讓我的媽媽看不過去了：“你不要再玩手機(jī)了，你看你天天都什么精神狀態(tài)。”這句話就像是個導(dǎo)火索，引來了我一連串的話：“我鍛煉還不是為了成績？熬夜還不是為了學(xué)習(xí)？誰不想早點(diǎn)睡覺啊，胡亂應(yīng)付作業(yè)很快，可我不能那樣騙自己�！眿寢寘s說：“天天寫到半夜，肯定是寫著玩著，還給自己找借口�！�
壓抑太久的.苦被激發(fā)，我干脆一股腦地把自己所有委屈的都說出來，越說越激動，淚珠也啪嗒啪嗒地掉了下來。我的父親卻說：“女的就是愛哭，你使勁哭吧，哭能解決問題？哭哭就能學(xué)好了？”
此時，我的委屈又變?yōu)榱藧琅�，“女的怎么了？哭是因為我委屈！”父親干脆摔碗，大叫：“夠了，還不都是你磨蹭，不然干什么熬夜？你媽說你不虧！整天說沒人理解你，你天天躺那玩手機(jī)，怎么能學(xué)好？”把門一摔，點(diǎn)上煙去陽臺上了。
我索性進(jìn)了臥室，把門直接關(guān)，椅子劃過地板留下了刺耳的聲音。我只能用這種緘默方式來表達(dá)我此刻的憤怒，因為父親一旦發(fā)起火，就會變得極其易怒和暴躁。
此時此刻，我癱坐在椅子上，我不懂父母為什么看不到我的努力、看不到我的辛苦？內(nèi)心就如外面的夜，一片黑暗，感受不到來自父母的理解和支持。
家里是死一般的沉寂，只能聽到窗外風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲。我越來越迷茫：我父母愛我嗎？如果我要說的話，絕對是愛的，他們自認(rèn)為將他們所能給的都給我了，可我為什么還不滿足呢？
這份愛，沉甸甸，但不完美。對我來說，如果父母能多給我一點(diǎn)我精神上的理解、心靈上的慰藉，那該有多好！
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