初中優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情。微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。
微笑的本身就蘊(yùn)藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。
記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，因?yàn)槭峭赓Y企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài)，微笑是最起碼的工作職責(zé)之一�，F(xiàn)在想來(lái)并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí)，那種溫和、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來(lái)就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！
面帶微笑我們可以用充滿了陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩?yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力，讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩！
其實(shí)，微笑還可以帶給人面對(duì)困難的勇氣，曾記得自己有過(guò)一段永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的艱難灰暗的日子，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣，陪我度過(guò)了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過(guò)后更讓我懂得人在困難時(shí)，原來(lái)是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑，有了會(huì)心的微笑才感覺(jué)心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨哦！
都說(shuō)愛(ài)可以帶給人溫暖，但我覺(jué)得別人安慰與鼓勵(lì)的`微笑，也同樣可以帶給人陽(yáng)光與溫暖，讓人感受到生命的美好，讓人可以抵抗心底的寒冷，而去度過(guò)那一個(gè)個(gè)難眠的長(zhǎng)夜。所以走過(guò)傷痛的今天，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)與微笑地生活。人，短暫幾十年，一定要開(kāi)心地度過(guò)，一定要帶給別人快樂(lè)。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻可以帶給別人無(wú)比的歡欣與心的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
所以我愛(ài)我所愛(ài)，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份美好的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無(wú)悔。因?yàn)槲叶没钪恼婢喤c美好那就值得了！原來(lái)微笑是可以傳遞給對(duì)方的，原來(lái)微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心情，用微笑留住歲月的美麗，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽(yáng)光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了。
所以，在生命中，我們可以選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑；我們可以選擇憤怒和沉默，但不能放棄微笑；我們可以選擇悲哀和失落，但不能拒絕微笑啊。微笑無(wú)語(yǔ)，蘊(yùn)含的意境卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻可以帶給我們很多希望與勇氣！
微笑吧，我的朋友們！盡可能地讓自己面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心！也請(qǐng)記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑，帶給他們一些快樂(lè)。付出應(yīng)是無(wú)私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無(wú)論怎樣，相信這世界是充滿愛(ài)的，如有微笑的點(diǎn)綴，相信會(huì)更美好！
選擇微笑吧，用信任的、感激的、可愛(ài)的、深情的、坦蕩的、開(kāi)心的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩，跟身邊的世界做一次美好的交流。
帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓生活日新月異；帶著微笑，我們把最動(dòng)人的表情定格于世，讓生命長(zhǎng)駐芳華。
我們時(shí)常微笑著，于是，快樂(lè)常駐我們心中；于是，愛(ài)在我們心中永久地蕩漾著！作文
初中優(yōu)秀作文 篇2
今年暑假，我、媽媽、表姐、表妹等一行16人一起乘火車去太姥山旅游。一路上，我們都十分興奮，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，晚上覺(jué)都睡不著，都想盡快到達(dá)太姥山。
早上6點(diǎn)，火車停靠在看溫州火車站，我們一下火車，就搭乘上了一輛面包車，準(zhǔn)備去白水洋游玩。經(jīng)過(guò)了5、6個(gè)小時(shí)的顛簸，當(dāng)車上的人都昏沉沉的時(shí)候，旅游車總算到達(dá)了白水洋。當(dāng)看到白水洋的那一刻，我就不由得贊嘆道：“哇！真漂亮�。 敝灰�(jiàn)河內(nèi)水流湍急，浪一波接一波，就像是魚(yú)鱗片一樣；白水洋平坦的巖石河床為一石而就，凈無(wú)沙礫，河床布水均勻，水深沒(méi)踝，陽(yáng)光下波光粼粼，一片白熾，故稱白水洋。我們每個(gè)小朋友買了把水槍，準(zhǔn)備打水仗玩。我急著想下去，可是媽媽拉著我要我喝點(diǎn)姜湯再下去，因?yàn)楹铀軟觯赂忻�。于是我只好捏著鼻子乖乖的喝了幾口，只覺(jué)得嗓子火辣辣的。每個(gè)人還發(fā)了雙防滑襪，因?yàn)樗骱芗保邮芑�，怕摔倒。�?dāng)我站在水中的時(shí)候，只覺(jué)得河水冰涼冰涼的`，一股涼意透徹心扉，好舒服��；可是水浪一波一波的，站也站不穩(wěn)，有很大阻力，我們就幾個(gè)人手拉手慢慢往前走。當(dāng)我靜靜地站在水里。閉上眼睛時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一種幻覺(jué)，我就像是坐在一艘船上，慢慢的開(kāi)著我向前開(kāi)，真新奇！有些人穿著泳衣躺在河水里閉著眼睛享受著河水的清涼；有些人穿好救生衣玩沖浪；有些人拿著水槍互相射擊，還有些人腳下打滑一下子坐在了水里，哈哈！我們的衣服雖然都濕了，但是玩的很盡興，連毒辣辣的太陽(yáng)都感覺(jué)不到熱了！
第二天，我們又去了被稱為“天然良港”的三都澳，在郭沫若游三都澳時(shí)，曾寫(xiě)下“良港三都舉世無(wú)，水深港闊似天湖”的詩(shī)句；我們還去了驚險(xiǎn)的斗姥迷宮玩；也去了美麗的太姥山，太姥山可以從“石奇、洞異、峰險(xiǎn)、霧多來(lái)概括，山上380多處天然石景，大都惟妙惟肖；還有不少奇特的巖洞，有的直通海面，有的見(jiàn)天如線，有的洞中套洞。在我們?nèi)ミ^(guò)的幾個(gè)山洞中，其中太姥一線天令我印象最深刻。里面十分窄，只能容一個(gè)人過(guò)，我們要側(cè)著身子過(guò)去，還要收腹挺胸，如果胖的人被卡住了，還需要前面的人拉，后面的人推才能過(guò)去；有些地方要彎腰，有些地方要低頭，還有些地方要做什么俯臥撐的動(dòng)作才能過(guò)去，不然不是撞頭了，就是皮磨破了，非常驚險(xiǎn)！
一眨眼，兩天的時(shí)間久過(guò)去了，我坐在了返程的火車上。這兩天，我欣賞到了美麗的景色，也體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)和刺激。這次的旅程真讓我記憶猶新，印象深刻！
初中優(yōu)秀作文 篇3
十八點(diǎn)的整點(diǎn)報(bào)時(shí)照常響起了，沒(méi)了補(bǔ)習(xí)，也沒(méi)了壓力，更沒(méi)有考試。但我并沒(méi)有得到快樂(lè)，換來(lái)的是，另一個(gè)階段的痛苦。
突然，一陣風(fēng)徐徐的吹來(lái)，“是啊！”我對(duì)著自己大叫，“這不是當(dāng)初的夢(mèng)想嗎？”當(dāng)初不就希望自己能考上法律系嗎？想著想著，時(shí)光開(kāi)始逆流，我回到了三個(gè)月前，一個(gè)為了考試而奮戰(zhàn)的時(shí)期。
自考試倒數(shù)進(jìn)入100天后，學(xué)校老師們停止了復(fù)習(xí)課程，轉(zhuǎn)而開(kāi)始開(kāi)放自習(xí)時(shí)間供同學(xué)提問(wèn)和針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行一次又一次的練習(xí)，沒(méi)有人料的到，一匹大黑馬正在后面虎視眈眈的看著前面，等待時(shí)機(jī)來(lái)臨之時(shí)。
終于，考試到來(lái)了，班主任也大致的預(yù)估了一下大家的成績(jī)，這匹大黑馬，依然不是大家視為的強(qiáng)將。但這匹黑馬并沒(méi)有想太多，把各式各樣求來(lái)的物品擺在桌上后，便開(kāi)始耐心的'作答。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，各學(xué)科也一科一科的過(guò)去了，但這匹黑馬依然只是默默的前進(jìn)，默默的超越一群停滯不前的花瓶白馬。
終于，公布成績(jī)的時(shí)間終于到來(lái)了，這匹黑馬終于得到了大家的注意，因?yàn)樗艿搅俗钋懊娴玫搅说诙?這匹黑馬不是別人，正是考上二中的我……。
外面…下著傾盆大雨，這雨，不知多久才會(huì)停，我唯一能夠知道的是…我心中的烏云已經(jīng)散去，換來(lái)的是一道美麗的彩虹……。
風(fēng)，還是一樣的吹著；雨還是一樣的下著；我唯一能知道的是，我已經(jīng)成為一個(gè)初中生，正為了我了未來(lái)，努力的追尋著我的夢(mèng)想。
初中優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間已入春了。雙手緊握電話，卻遲遲沒(méi)有按下那一串熟悉的數(shù)字，只能在心里默默地問(wèn)：你還好嗎，幸福嗎？
曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好誓言，曾經(jīng)握住彼此的手說(shuō)過(guò)的話……當(dāng)一切都已加上曾經(jīng)的時(shí)候，我們都進(jìn)入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰(shuí)讓我們成為摯友，又是誰(shuí)讓我們反目成仇。你就安心地聽(tīng)我講，不要那么沖動(dòng)，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時(shí)去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸�！�。當(dāng)目光交射的一剎那，我們同時(shí)笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因?yàn)楣餐膼?ài)好，我們走到一起。于是，我們每天放學(xué)都結(jié)伴回家�？傄M(jìn)那家音像店，伴隨《幸福》的節(jié)奏一起唱：“我要的幸福，在不遠(yuǎn)處；我要的幸福，沒(méi)有束縛……”那時(shí)的天空，很藍(lán)很藍(lán)，絕對(duì)的毫無(wú)雜質(zhì)，那時(shí)的我們，很純很純，心里絕對(duì)的透明。你的個(gè)性我很了解，有時(shí)固執(zhí)得可怕。但，我也是。
上了初一，班主任是個(gè)比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。我立刻很喪氣，因?yàn)槟阕魑谋任覍?xiě)得好。于是你發(fā)了瘋似的寫(xiě)作，成績(jī)直線下降，卻不見(jiàn)成效。我也寫(xiě)了一篇寄了出去，沒(méi)想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的`眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒(méi)有說(shuō)話。你一把奪過(guò)簽名照一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤獨(dú)地站著。其實(shí)照片上的簽名是假的，是老師激勵(lì)大家寫(xiě)文章的。我不怪你。當(dāng)我準(zhǔn)備向你解釋的時(shí)候，你卻走了。
原來(lái)，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無(wú)法再跟著動(dòng)聽(tīng)的旋律唱：“我要的幸福，在不遠(yuǎn)處……”
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