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別了,我的初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的別了,我的初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
別了,我的初中作文1
我認(rèn)為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年,因?yàn)樗业南、怒、哀、?lè)……
別了,我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都很天真,不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí),對(duì)學(xué)校里的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇,對(duì)于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字,我感到很奇怪,為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢?于是,帶著這個(gè)問(wèn)題,我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字,可是結(jié)果出乎了我的意料,鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力,結(jié)果事與愿違,我的鉛筆反而被折斷了……
在現(xiàn)在看來(lái),用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚啊!
別了,我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候,我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué),因?yàn)槲遗掳胍估镉泄怼.?dāng)時(shí)每當(dāng)我一個(gè)人睡覺(jué),我就會(huì)感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此,我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí),我想到了真正的男子漢不應(yīng)該如此膽小,于是我希望慢慢改進(jìn),要相信世界上沒(méi)有鬼。而現(xiàn)在,我已經(jīng)完全不怕了,可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然,我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事,鬧了不少笑話(huà),但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了,我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小時(shí)候,不用上學(xué),成天呆在家里玩,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué),也是半娛樂(lè)半學(xué)習(xí),不用成天為學(xué)習(xí)埋頭苦干?墒牵F(xiàn)在不同了,我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué),就該開(kāi)始抓緊學(xué)習(xí)了,不能有絲毫放松,因?yàn)檫@關(guān)系到了我的將來(lái)。因此,我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的童年是幼稚的':我的童年是膽小的:我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的?墒乾F(xiàn)在,我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò),它們給我?guī)?lái)的歡樂(lè),我將永遠(yuǎn)記得!
別了,我的初中作文2
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是心靈交流的地方。時(shí)間過(guò)得真快,我的初中生活馬上要結(jié)束了。回首往事,一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。
快樂(lè)學(xué)習(xí)
那天自習(xí)課上,同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我被一道題難住了,就問(wèn)同桌。誰(shuí)知她看了題后,也一臉疑惑,于是我們又問(wèn)后面的同學(xué)?戳怂麑(xiě)的答案,聽(tīng)了他的講解,我們還是不明白,也打心眼兒里不認(rèn)同他的答案,就彼此理論起來(lái),各說(shuō)各的'理,“吵”得熱火朝天,最后把老師也招來(lái)了。聽(tīng)完老師的詳細(xì)講解,我們才徹底明白。之后,大家又恢復(fù)了平靜,快樂(lè)地學(xué)習(xí)起來(lái)。
純真友誼
上完體育課,我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報(bào),當(dāng)我們幫她出謀劃策時(shí),由于她沒(méi)有站穩(wěn),從板凳上摔了下來(lái)。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼,讓我們幫忙看看,我隨口說(shuō)了句:“看你嬌氣的,沒(méi)事,也沒(méi)摔多厲害!苯Y(jié)果,因?yàn)檫@我倆吵了一架。她哭了,我也哭著回家了。睡覺(jué)前,我反復(fù)回想這件事,覺(jué)得自己有很多不對(duì)的地方,最后在滿(mǎn)腹愧疚中睡著了。第二天,她給我說(shuō)了對(duì)不起,我也說(shuō)了自己不對(duì)的地方,我們又和好如初了。
最后沖刺
現(xiàn)在,距中考時(shí)間越來(lái)越近,大家開(kāi)始了最后的沖刺。每天都十分緊張,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí),想在中考中取得好的成績(jī),給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。我不會(huì)忘記班主任在中考動(dòng)員會(huì)上的講話(huà):同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇前進(jìn);是雄鷹,就要一飛沖天!我堅(jiān)信,今年六月,我們的笑臉將更加燦爛。
初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月,在我的心里留下最真、最美的一段回憶。
別了,我的好伙伴;別了,我的初中生活!這一切將永存我的心中。
別了,我的初中作文3
我的初中生活——告別了,初中的三年……就像自己成長(zhǎng)的一個(gè)階段,懂得很多,也經(jīng)歷了很多,當(dāng)踏進(jìn)初中時(shí),毛頭小丫一個(gè),如今,懂得社會(huì)的骯臟與黑暗,知道一個(gè)單純的,難以在這社會(huì)生存。
初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真讓人難以忘懷,在初三,我一直盼望的是拿到畢業(yè)證,而不是錄取通知書(shū),拿到畢業(yè)證,意味著,我不再是個(gè)初中生,而我的初中生活也告一段落。
20xx年8月10日那天,我終於拿到畢業(yè)證了,一個(gè)小紅本,如此的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,說(shuō)不出什麼,只知道,有些同學(xué),是最後一次的見(jiàn)面,可能不會(huì)再有再見(jiàn)吧……想起班里外,走廊旁,有我們種的紅豆,花生……想起我們是最活潑的一個(gè)班,總讓老師生氣的一個(gè)班,那都因?yàn)椋覀冐澩妗?/p>
想起我們的體育訓(xùn)練,很辛苦,想起我們班的同學(xué),心里滿(mǎn)是欣慰,因?yàn)椋覀冊(cè)鲞^(guò)同學(xué),想起6月23日的.那一天,我們中考結(jié)束,教室哩,地板上都被一層層的書(shū)覆蓋著,都撿起地上的書(shū)打起書(shū)扙拿起自己的衣服,上各自的名字,五顏六色的,五花八門(mén),那些字龍飛鳳舞……
那一刻,真的解放了,比起隔壁班的,整整齊齊,乾乾凈凈,而我們班……一個(gè)字<亂>想起曾經(jīng)的同桌,想起曾經(jīng)的上下桌,想起桌子上刻的字,想起那一個(gè)個(gè)同學(xué),想起一次次晚自修,心里一種感覺(jué)油然而生。
在天空陰霾時(shí),想起學(xué)校哩那一角落,你們的籃球,我們的笑聲,笑臉,那些被我們遺忘的時(shí)光,那些散落的青春,時(shí)間的輪回,在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),歲月的時(shí)光,不可復(fù)返,我們的故事也將告一段落,這一次,真的畢業(yè)了,初中的三年,永別了。
別了,我的初中作文4
沒(méi)想到,我的初中生涯就這樣結(jié)束了!
來(lái)得那么措手不及,走得那么悄無(wú)聲息。在措手不及和悄無(wú)聲息之間,是一片渾渾噩噩。
站在斑駁的記憶邊緣,我不禁駐足回首這了如輕煙的三年風(fēng)雨。三年日月,才發(fā)現(xiàn),自己原來(lái)什么都不曾帶走,也不曾留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。除了把那課本里淺薄的東西復(fù)制在記憶里,除此之外,我找不到任何自己曾經(jīng)留下的足跡。哪怕是一點(diǎn)不足以被發(fā)現(xiàn)的灰塵都沒(méi)有。就這樣空白了,空白得讓人無(wú)法排遣,如同一幅精致的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的白色,看著的時(shí)候讓人前所未有的恐慌,比所謂的世界末日都要來(lái)得可怕!而我,卻不知所措,就這樣如此淡然的停格在這無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的恐慌里,止步不前了。無(wú)能為力,卻早已看透,終究是擺脫不了如迎風(fēng)樹(shù)般的命運(yùn),不斷地縱容著自己,直到有一天,看到倒影里的自己已不堪入目時(shí),才意識(shí)到,自己失去了什么。
但是,這份該死的縱容卻并沒(méi)有影響我在這三年里收獲到的一份份如水般的友誼。雖然平淡無(wú)奇,卻是誰(shuí)也離不開(kāi)。還是忘不掉那一張張?jiān)陉?yáng)光里閃爍的面孔;還是忘不掉那一幅幅清澈如風(fēng)的笑臉;還是忘不掉那角落里傳來(lái)的一陣又一陣哄笑;還是忘不掉那白色粉筆留下的印記忘不掉的有太多太多,豈是這小小的紙頁(yè)便可承載?又將是一個(gè)畢業(yè)的`季節(jié),明夏早已在前方若隱若現(xiàn),誰(shuí)也不希望在那樣一個(gè)烈火如歌的盛夏,看著大家一個(gè)個(gè)帶著憂(yōu)傷在這承載了我們?nèi)棵篮糜洃浀男@里就這樣揮手告別,就這樣轉(zhuǎn)身而去,就這樣帶著一張已經(jīng)不全了的畢業(yè)照把初中三年畫(huà)上句號(hào)。不知誰(shuí)的悲傷又傾瀉而出,卻無(wú)力再控制。只好,一個(gè)人,把那悲傷寫(xiě)進(jìn)殘陽(yáng)里,至少那樣,不會(huì)被發(fā)現(xiàn),再次拿出來(lái)緬懷,傷感。
某年夏天如水晶玻璃般碎了一地,我在時(shí)光里,一路走,一路拾那遺落的碎片,拾了一手的劃痕,一手的血,也意外拾到了一段難忘的回憶。
別了,我的初中作文5
路燈照亮了眼前的路,過(guò)去將只剩下我的背影。
走著,漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑;走著,漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔;走著,漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首,我的初中生活也到盡頭。
校園中新盛開(kāi)的花朵,就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的.笑臉,一句句比花還香的誓言,曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著,跳著,一個(gè)一個(gè)慢悠悠的,數(shù)著從手中緩緩流淌的時(shí)間。天還藍(lán),水還暖,一笑悠然,明天還很遠(yuǎn)。不覺(jué),我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢,都在忙著復(fù)習(xí),遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。
街上,傳來(lái)一聲明朗的笑,身后,又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來(lái)。他先前在校,意氣風(fēng)發(fā),談笑風(fēng)生,向來(lái)是去一陣風(fēng),可是現(xiàn)在,卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重,像是把人活活壓死似的,眼睛也是一比往日灰暗,且臃腫的,看著現(xiàn)在的他,我不覺(jué)有些心酸,低著頭,再不敢去看他模糊的臉。
“你看你考的是個(gè)什么!”母親生氣的指著我的鼻子罵道:“每天就知道玩,看看你才考多少分,不想上學(xué)就去打工,累死在外面也沒(méi)人問(wèn)你!”星星點(diǎn)點(diǎn)的燭淚把枕頭打濕,我沙啞的嗓子已疼的睜不開(kāi)。從此,從此,邊就著書(shū)山干活,可我發(fā)誓,有一天,我要將這座大山翻過(guò)。走了,遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑;走了,模糊了溫暖而又微涼的臉孔;走了,忘記了熾熱而冰冷的淚滴。
回首不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng),花開(kāi)散香沐春風(fēng)。
曾經(jīng)攜手問(wèn)明天,始是磨難難相逢。
有違風(fēng)雨他日淚,自知激將出真情。
我心自向凌絕頂,乘風(fēng)破浪普人生。
別了,我的初中生活!
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