初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲。或者用一句話概括。那就是:我長(zhǎng)心了!
選拔軍訓(xùn)教官發(fā)言稿2
軍訓(xùn)的日子雖苦,卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的,它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底,勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立,我知覺的時(shí)間已不在是時(shí)間,縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射,卻沒有像曬黑皮膚一樣,曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練,我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種施舍,與平時(shí)休閑時(shí)間相比,那叫做真正的`“奢侈”。
這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練,還有思想上的薰陶,意志上的垂練,留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。烈日下,站軍姿,齊步走...最大的考驗(yàn)就是得每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背,雙腿酸痛,但仍然堅(jiān)持,同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉,也是人生一份不可多得的一筆財(cái)富。
這次軍訓(xùn)建立了許多歡樂的友情,不單讓同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的日子里學(xué)會(huì)同甘共苦、勵(lì)志前進(jìn)。軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn),但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志,把我們的部分生活推到了極限,是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗,軍歌最嘹亮,做軍人最自豪,而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土,先輩洗刷,然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
初中的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園,叫金荷公園,那兒風(fēng)景優(yōu)美,是姚安人常去的地方。
在金荷公園的大門口抬頭一看,在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下,有幾個(gè)金光閃閃的的大字“金荷公園”。
走進(jìn)金荷公園的大門,忽然一陣清香迎面撲來(lái),走進(jìn)一看,是一盆盆可愛的鮮花在笑瞇瞇地迎風(fēng)起舞,那舞跳得可真好看。首先映入眼簾的是一個(gè)用大理石鑲邊的小池塘,小池塘里的水清澈見底,清得能看見塘底青褐色的石頭和發(fā)黑的樹葉。池塘里還有許多可愛的小魚。小魚就像一個(gè)雜技演員,一會(huì)兒聚在一起,一會(huì)兒游開,一會(huì)兒游走。自由自在的在水里游來(lái)游去。池塘上面有一座石拱橋,石拱橋的左右兩邊刻著精美的圖案,有的刻著雙龍戲珠;有的刻著龍鳳呈祥栩栩如生。
一條彎彎曲曲的小路通向公園的每一個(gè)角落,來(lái)到劃小船的地方,我看看這條看看那條都各有不同,各有各的樣子,真是奇形怪狀。我們上了一條兔子形狀的小船,我們?cè)诔靥晾飫潄?lái)劃去,池塘里的'小船都非常美麗。
池塘邊還有一個(gè)草坪,草坪上有許多像寶塔一樣的松樹,它們像一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士在保衛(wèi)著金荷公園。當(dāng)你玩累的時(shí)候可以躲在上面,那時(shí),草坪就成了“鵝毛毯”,你會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
金荷公園的景色迷人,你一定要去看看,那兒的景色會(huì)使你陶醉。
初中的作文 篇3
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),早上很早就爬起來(lái)了,昨天晚上睡覺根本就睡不著,因?yàn)橐幌氲竭\(yùn)動(dòng)會(huì)就在隔天,我就興奮起來(lái)了,我的心情非常的開心,晚上完全就是處于清醒的狀態(tài),后來(lái)還是睡著了。
終于,今天終于到來(lái)了,我迫不期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了,好興奮喔,起床一切都準(zhǔn)備好了之后,我馬上背起包包,到同學(xué)家去,我和兩個(gè)同學(xué)一起到學(xué)校去,一到教室,平常我們班不可能人到了一半一上,今天!終于發(fā)生了,我和兩個(gè)同學(xué)到了教室,驚嘆不已,我們班怎么可能來(lái)那么多人,我想大家可能都跟我一樣抱著興奮的心情,所以才會(huì)這么早到,哈哈!!
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于要開始了,我們?nèi)w整隊(duì)一起到籃球場(chǎng)集合,好多人喔!以前我們都是在很后面才出場(chǎng)的,但是,這次我們終于是第一個(gè)出場(chǎng),真好,我們出場(chǎng)還要穿一個(gè)冑甲,還蠻好笑的,輪到我們進(jìn)場(chǎng)了呢,我們終于走到了我們的定位,等全部到齊開始唱國(guó)歌,唱完來(lái)賓跟校長(zhǎng)講一些感言,我們站到腳都快斷掉了,終于,講完了,真是太好了,之后,我們馬上回到休息區(qū)去了。
第一場(chǎng)是一二年級(jí)的親子活動(dòng),我還記得我們以前也使這樣呢,超好玩的,在來(lái)就是我們男生400米了,我和另一個(gè)同學(xué)拼命的吶喊,加油加油,哎呀,被追過了,可是我們還是很有運(yùn)動(dòng)家精神的喔,跑到底不管他第幾名,跆拳道的表演也是很精采喔,我們班有一個(gè)同學(xué)是黑帶喔,他超利害的`,一下就把木板踢暴了,實(shí)在是太強(qiáng)了。
今天出了個(gè)大太陽(yáng),天公作美,六年以來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)完完整整的落幕了,今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了,有點(diǎn)小小的難過,不過至少我們快快樂樂的結(jié)束今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我希望以后也可以快快樂樂的過完運(yùn)動(dòng)會(huì)。。
初中的作文 篇4
已經(jīng)讀六年級(jí)了,五年級(jí)的老師卻難以忘卻,特別是那位長(zhǎng)發(fā)披肩,戴著眼鏡,笑起來(lái)很美麗的,既嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師給我留下了鮮明的印象。
那一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),題目都是講過做過的,所以我做起試題來(lái)特別輕松,早早便完成了試題,無(wú)聊地趴在書桌上翻看一本科學(xué)書。突然,坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師說:“請(qǐng)完成試卷的同學(xué)認(rèn)真驗(yàn)算、檢查,不要翻看其他書籍!闭f完,老師意味深長(zhǎng)的望了我一眼。我馬上收起科學(xué)書,拿起稿紙開始“驗(yàn)算”說是驗(yàn)算,但也只是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。老師總算宣布收卷了。我本以為這次十有八九能考到九十五分以上,不料,才考了個(gè)八十多分,這對(duì)于平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是九十多分的我,無(wú)疑是晴天霹靂。我一看試題,哎~多數(shù)試題的單位有所不同,而我卻沒注意,沒有變換單位,所以才扣了分!
唉~放學(xué)時(shí),我覺得本是碧藍(lán)的.天空都是灰蒙蒙的。數(shù)學(xué)老師看穿了我的心事,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“說了要細(xì)心,注意單位、小數(shù)點(diǎn)呀之間的變換,你們卻總是不以為然,馬馬虎虎,一點(diǎn)兒也不細(xì)心。勝敗乃兵家常事,別灰心,下次努力呀!”聽了老師的安慰與鼓勵(lì),我心里好受多了,馬上恢復(fù)信心,爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)?zāi)芑謴?fù)以往的九十多分。
我經(jīng)過努力的學(xué)習(xí),果真,在下一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)又回復(fù)到了往日的九十多分,我有點(diǎn)洋洋自得了。數(shù)學(xué)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“勝敗乃兵家常事,你這次考九十多分,那么,你可以保證每次都考九十多分嗎?山外有山,人外有人,比起別的考一百多分的同學(xué),你有什么好驕傲的呢?”聽了老師這番話,我羞愧的低下了頭,心想:是哇,我又不能保證每次測(cè)驗(yàn)都保持九十分以上,也不如其他考一百分的同學(xué),我有什么好驕傲的呢?!我便不再洋洋自得,虛心向老師請(qǐng)教,而數(shù)學(xué)老師總是耐心的解答我的問題,果真,我的成績(jī)始終保持于九十多分,但我要向一百分前進(jìn),爭(zhēng)取百尺竿頭——更進(jìn)一步。
已經(jīng)上六年級(jí)了,五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說過的那句“勝敗乃兵家常事”與她給我鮮明的印象、鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。
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