初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水結(jié)成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不節(jié)約用水，這樣浪費(fèi)水資源。這樣，持續(xù)不了多久，人類(lèi)就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將慘遭滅絕，這美麗的地球?qū)⒊蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將是人類(lèi)的一滴眼淚。但是，當(dāng)我去旅游時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。
當(dāng)天，我在洗手間洗手回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那里的`水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思想把它關(guān)了，但是總不能如愿以嘗，將水龍頭給關(guān)掉。我馬上將一位叔叔叫過(guò)來(lái)，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，沒(méi)關(guān)系的，它天天開(kāi)著。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心顫抖起來(lái)：“天那！這山水雖多，但是，也有用盡的時(shí)候。海再寬，那它也有盡頭�！睂�(duì)這位叔叔說(shuō)的話(huà)，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水�！彼麉s一邊搖著頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣；“也只有默默地低著頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開(kāi)的水小的多。
看到了這件事以后，我想告訴大家：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。
初中的作文 篇2
讀過(guò)《等你在清華》這本書(shū)，我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——進(jìn)清華園，這是我追求的——夢(mèng)想。小的時(shí)候，常體聽(tīng)父親說(shuō)什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺(jué)得那是一個(gè)神秘的地方，我一時(shí)心血來(lái)潮，想當(dāng)一個(gè)勇敢的“探險(xiǎn)者”，去那神秘的地方神游一番。
后來(lái)，我漸漸懂得了學(xué)習(xí)，懂得了理想，也知道了父親所說(shuō)的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個(gè)讓多少莘莘學(xué)子為之夢(mèng)寐以求的理想之所，曾引得“無(wú)數(shù)英雄”為此競(jìng)折腰�！扒迦A園”是知識(shí)的.搖籃，希望的殿堂。于是，我�；孟胫迦A園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書(shū)在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，帶來(lái)一陣花草的芬芳。
記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時(shí)候，他還常教育我要好好學(xué)習(xí)。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要考上大學(xué)……我答應(yīng)著，竟哭泣起來(lái)，當(dāng)時(shí)我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來(lái)我想到爺爺?shù)脑?huà)，立志一定要進(jìn)清大，才能慰九泉之下?tīng)敔數(shù)倪z愿。
進(jìn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠(yuǎn)大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說(shuō)：”我的理想是進(jìn)清華園！“老師常鼓勵(lì)我，幫助我，希望我理想實(shí)現(xiàn)。記得 劉 老師曾對(duì)我說(shuō)：”要實(shí)現(xiàn)你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話(huà)！“ 王老師也曾對(duì)我說(shuō)：&rdquo
;理想不能是空虛的夢(mèng)幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開(kāi)花，結(jié)果�！�
遠(yuǎn)處，我隱隱約約看到一個(gè)光明燦爛的理想之港，我努力前進(jìn)著，尋求著夢(mèng)中的“燈塔”。
初中的作文 篇3
悠然抬頭，映入眼簾的是一片綠，又是一夏，點(diǎn)點(diǎn)白花點(diǎn)綴于綠色之間，開(kāi)在陽(yáng)光下，開(kāi)在我的心中。
童年，花之趣
三兩下爬上圍墻，手指輕輕一勾，一朵含苞待放的白蘭就掉入沾滿(mǎn)泥土的小手。我用充滿(mǎn)求知欲的眼光，剝開(kāi)層層花瓣，把鼻子湊近花蕊，被那香氣嗆住，又掙扎著抬起頭，憨笑幾聲，把花隨意地插在頭上，蹦蹦跳跳地跑回家，向大人們展示著，等到心滿(mǎn)意足地聽(tīng)完贊美聲后，才戀戀不舍地摘下小花，把它放在玩具箱里當(dāng)作過(guò)家家的玩具。此時(shí)的花，開(kāi)在心中，散發(fā)出令人愉悅的香氣。
少年，花之美
又一次路過(guò)那條小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)那一叢白蘭，在翠綠枝葉的襯托下，更顯得它潔白嬌嫩。大多數(shù)花瓣仍是并攏的，嬌羞的不愿展示出它們的美麗，但那撲鼻的清香卻早早跑出，鉆進(jìn)人們的心中去了。我靜靜地看著，離我最近的枝干上，一朵白蘭正悄無(wú)聲息地從花苞中爬出，慢慢伸展著柔軟的肢體，膽怯地望著一望無(wú)際的世界，清晨的露珠悠閑地躺在花瓣上，晶瑩剔透地展示著花朵的紋路。我看見(jiàn)了美，世上最純凈無(wú)瑕的美。我踮著腳又默默離去，握緊手中背包的肩帶，決定將這副景象寫(xiě)進(jìn)作文。此次的花，開(kāi)在心中，散發(fā)出令人陶醉的美麗。
青年，花之念
伴隨著生活逐漸加重的壓力，我的臉上時(shí)常布滿(mǎn)陰云，無(wú)數(shù)次佇立在樹(shù)下，彎腰撿起被風(fēng)吹落的'花朵。即使掉入塵間，白蘭仍挺立著，花瓣迎著天不屈地綻放，奶白色的花朵絲毫沒(méi)有枯萎的痕跡。我恍然，原來(lái)不只有蓮花是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的。我輕柔地將白蘭放入口袋，感到手上仍殘留著一股清香。人生如花，即使面臨困境也要迎頭向前，向世界散發(fā)出正能量。我在心中默念，臉上多云轉(zhuǎn)晴，眉頭也舒展開(kāi)了，面對(duì)未知的未來(lái)，面臨即將到來(lái)的試煉，我堅(jiān)定了信心。此時(shí)的花，開(kāi)在心中，散發(fā)出令人敬佩的信念。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一路來(lái)，我改變了許多，但花卻始終開(kāi)在我心中，始終以她最美好的姿態(tài)，陪伴著，激勵(lì)著我向未來(lái)前進(jìn)。
初中的作文 篇4
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話(huà)充分的說(shuō)明了勤學(xué)與善思的重要性與同時(shí)性。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都離不開(kāi)“勤”這個(gè)字，人只有勤勞了，才能腳踏實(shí)地的把事情做好，使自己不至于無(wú)所事事、心神不寧；才會(huì)使自己起居有律，進(jìn)而體會(huì)人生的價(jià)值與意義�！扒趯W(xué)”張口就來(lái)，但真正能做到的'又有幾個(gè)呢？俗話(huà)說(shuō)的好：“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子！”我們總想要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué)，練好字，但不大量的閱讀書(shū)籍，大量的做習(xí)題，堅(jiān)持練筆，怎么可能把這些做好呢？不肯勤奮的學(xué)習(xí)，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奮了，學(xué)業(yè)才有可能有進(jìn)步，事業(yè)才有可能會(huì)成功，如果沒(méi)有“勤學(xué)”，所有的想法都只是海市蜃樓，竹籃打水一場(chǎng)空罷了。
通往成功的路上不只有“勤學(xué)”，還要有善思。有些人只知道埋頭苦干，而不懂得思考，例如，明代的王陽(yáng)明想要通過(guò)觀察竹子來(lái)達(dá)到格物致知的目的，而一連在竹叢前坐了七天，最后頭暈?zāi)垦＃允「娼K。在別人看來(lái)，一連觀察竹子七天，想必這個(gè)人非常勤奮了，但是這樣的勤奮都毫無(wú)意義，他只知道去做，而不想著怎么去做，所以才會(huì)失敗。
亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明出電話(huà)并不是偶然，他是一次次地嘗試與實(shí)驗(yàn)，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，最終獲得成功。這也告訴我們“學(xué)于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤學(xué)”與“善思”結(jié)合起來(lái)才能成功。
韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里也說(shuō)到過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。學(xué)業(yè)是由于勤奮而精通，事情由于反復(fù)思考而成功，這句話(huà)同時(shí)也告訴我們，學(xué)習(xí)要勤奮，做事要三思。
初中的作文 篇5
藍(lán)天純潔的云兒就是每個(gè)人心中，那顆通透的童心；河里清澈的河水就是每個(gè)人心中，那顆單純天真的通信！顧名思義：童心就是童年時(shí)期的那顆通透、單純天真，未曾經(jīng)受過(guò)世俗污染的通透的心！
熾熱的火傘高張?jiān)诳罩�，熱得河里的魚(yú)沉入了水底，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不停。既然如此，那我們這群調(diào)皮的小鬼更不用說(shuō)了，早早就集中在我家那專(zhuān)屬我們的天地里躲避著那可惡的太陽(yáng)公公了。無(wú)聊的我們終于在沉默了許久后開(kāi)始了一次交談�！盎锇閭�，不要在這里傻呆��！走，去玩吧！”正是滔滔的話(huà)打破了這寂靜�！耙ツ阕约喝ィ闶遣皇窍氡贿@太陽(yáng)煮熟�。⊥嬗螒虬�！”我聽(tīng)了之后堅(jiān)決地說(shuō)“算了吧！干脆玩游戲吧，那玩什么哪？”“捉迷藏”“跳繩”…七嘴八舌的講了許多，但又以各種理由拒絕了。為何這個(gè)時(shí)代的游戲這么少啊。
再次沉默了，許久，我說(shuō)：“算了，我們不玩游戲了，我們來(lái)涂鴉吧，早點(diǎn)跟上潮流嘛！”我不知從哪冒出這想法，我只知道我那時(shí)尚的姐姐最近正迷上此物呢！“好啊，你來(lái)叫我們涂吧。‘大家異口同聲的說(shuō)。我開(kāi)始把我的一知半解告訴大家“這涂鴉嘛，也就是把畫(huà)畫(huà)在墻上而已，大家就在我家的墻上畫(huà)吧！”
幾位稚氣未脫的小孩子們，鄰居家東湊西湊地，終于把所有的畫(huà)具都湊齊了。我們站在墻面前，傻傻地笑，“我們畫(huà)啥?”“彩虹吧！”“好啊！”接著我我們歡呼，在這寂靜的夏日了到處充滿(mǎn)了我們的歡笑。彩虹是我們心目中最美的.景物，彩虹的美麗和神奇讓我們著迷。一個(gè)紅色的圓弧過(guò)去，一個(gè)橙色的圓弧過(guò)去了，有一個(gè)…七道圓弧雖容易畫(huà)，但它代表的感情卻是畫(huà)筆畫(huà)不出，嘴巴說(shuō)不出，至于這是如何的感情，當(dāng)時(shí)的我們不懂，也不想去懂！直到今時(shí)今日我才明白一切。
美麗的彩虹立在我們面前，我們自豪，我們快樂(lè)無(wú)比。我們?yōu)槲覀兊淖髌犯械阶院�，為我們可以擁有此時(shí)的時(shí)光感到快樂(lè)！偏偏此時(shí)，爸媽回來(lái)了。我雖然不懂事，但也懂得家里的規(guī)則。我開(kāi)始害怕，害怕爸媽罵我，批評(píng)我。但一切在意料之外，爸媽帶著那微笑朝我們走來(lái)，看了一下畫(huà)，便問(wèn)我：“你們畫(huà)的？”我恐懼的點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)只見(jiàn)爸媽對(duì)看了一下，笑得更甜了，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，不錯(cuò)啊，這彩虹很美，我很喜歡，能送我嗎?”我笑嘻嘻地說(shuō)“可以，謝謝爸媽?zhuān) 蹦且惶爝^(guò)后，那面墻一直陪我長(zhǎng)大，甚至現(xiàn)在也一樣如此！
美麗的彩虹在我的心中一直存在或許永遠(yuǎn)都是，在看到天上的彩虹時(shí)，又不禁想起了童年那專(zhuān)屬于我們的彩虹了，它是純真、天真以及無(wú)暇！
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