初中的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
然而，大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵，這或許就是人性中的一個脆弱之處吧！將自己的命運(yùn)系在他人手中，而非自己掌握。
其實(shí)，我覺得最好的鼓勵是源自于每個人的內(nèi)心。只有自己相信自己，自己鼓勵自己，最后的勝利才會是完美的。他人的鼓勵只不過是一種催化劑，最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。
鼓勵只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語。正如一個已對生活完全失去信心的、墮落不堪的人，你就是磨破了嘴皮子去鼓勵他，也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。
千萬不要有等待的心理，要學(xué)會給自己鼓勵，學(xué)會自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵。昨日的`摯友可能會為了搶奪某個機(jī)遇，今日便與你反目成仇。你認(rèn)為他的鼓勵會是真必的嗎？
我希望每個人都能有一種危機(jī)意識，在社會無情的競爭中，永遠(yuǎn)相信自己、鼓勵自己，一種每個人都必須掌握的生存法則。
初中的作文 篇2
未來是充滿各種各樣的可能的，未來的每個家都是充滿溫馨、和諧、舒服的家。
未來的家是一個智能屋，門是手紋識別門，門口還有兩個機(jī)器人守著，另外還有一個不容易被發(fā)現(xiàn)的攝像頭，電腦室也有四個機(jī)器人守著，這些都是為了防止壞人進(jìn)入的，所以未來的房子安全性能是非常高的。門邊還有一個收發(fā)郵件的郵箱，十分便捷。
走進(jìn)未來的家里面，第一層是客廳，客廳是我們一家人過節(jié)的時候談笑風(fēng)生的地方。有時我們會聚在一起喝下午茶，過節(jié)的時候一起在那里賞月，來客人的時候我們會倒一些茶在茶幾上，然后給客人們喝，再上一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)心給客人們吃。而客廳最吸引人的就是3D立體播放器，可以將各種影像投射成立體圖像。( )
第二層是我們一家人的臥室，第一個房間是我姐姐的.，進(jìn)去了就會聞到陣陣糖果香，一眼望過去就會看到墻壁上全是粉色的，一股草莓味很快就飄到我的鼻子里，姐姐真是個太喜歡草莓味的人了。第二個房間是我哥哥的，哥哥很喜歡游戲，所以他的房間是一個充滿幻想的房間，一走進(jìn)去就仿佛置身在一個游戲世界。而我的房間里有各種各樣的吃的，我恨不得我的房間就是零食做的。我的爸爸和媽媽都喜歡海洋，所以他們兩的房間，就被裝飾成了海洋的樣子，到了夜晚，屋頂上就會懸浮著各種海洋生物，非常神奇。
這就是我們溫馨和諧的未來之家！
初中的作文 篇3
清明節(jié)，我和爸爸媽媽來到了成都大熊貓繁育研究基地，看大熊貓。
一走進(jìn)大熊貓14號獸舍，就看見有兩只大熊貓在玩耍，它們滾圓的身子，象涂著黑白顏料的大鐵桶，黑黑的眼圈，橫看豎看都像戴了一副夸張的大墨鏡，還有一雙毛茸茸的黑耳朵。有兩只還爬到樹上穩(wěn)穩(wěn)的睡在村權(quán)的中間，把下巴搭在樹枝上，懶洋洋的曬著太陽，一動也不動。隨后我們來到了成年大熊貓館，剛好看見一只大熊貓伸了伸懶腰，搖頭晃腦的向我們走來。我跟它打了個招呼，沒想到它看都沒看我一眼，躺在樹旁拿起身邊的`嫩竹，旁若無人的吃了起來。
看著它吃的津津有味，我也忍不住撇了根竹條品嘗了一下，嘿，味道跟甘蔗的味道差不多，怪不得大熊貓?zhí)貏e愛吃呢。最后，我們來到大熊貓魅力劇場，看它的成長記錄。剛出生的熊貓寶寶體重只有51克，基地的阿姨把剛產(chǎn)下的小寶寶放在保暖箱里，給小寶寶喂牛奶、稱體重后，又得趕快把它抱回熊貓媽媽的身邊，我想熊貓媽媽一定在等著它的寶寶回來。我喜歡大熊貓，因?yàn)樗俏覀兊膰鴮�，是我們的驕傲。簡評：小作者用上了本期學(xué)會的表示順序的詞語，將這次看大熊貓的過程有條理的記錄了下來。通過描寫成年大熊貓的外貌，吃竹子的樣子，將大熊貓的習(xí)性一一展現(xiàn)。
最后通過描寫大熊貓的成長記錄，結(jié)合內(nèi)心感受，將喜愛大熊貓的心情淋漓盡致的表現(xiàn)出來。
初中的作文 篇4
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物，都有自己的責(zé)任。
導(dǎo)游姐姐文花枝，她所帶的旅游團(tuán)隊(duì)在延安洛川發(fā)生特大車禍。車禍發(fā)生后，當(dāng)人們趕來救援的時候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說："我是導(dǎo)游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當(dāng)她知道車上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時，她給了老人一個燦爛的微笑。農(nóng)民趙明健采藥時被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進(jìn)入倒計時的關(guān)鍵時刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說：用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報更具價值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責(zé)任。
做為一個小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？是我們做值日生應(yīng)掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們?nèi)ス珗@玩時需要呵護(hù)的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛(wèi)生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的花草有損城市的美麗等等，也許一個小小的不文明的動作，也體現(xiàn)出我們?nèi)狈ω?zé)任心。或許有人認(rèn)為，撿起面前的`紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺地去做了，就表示我們有了責(zé)任心，也就有了人生道德路上的無價之寶。
同學(xué)們，在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教養(yǎng)、幫助、獎勵，因此，我們也應(yīng)該在成長的過程中，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認(rèn)過失并積極地補(bǔ)救，這是責(zé)任。將來，建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園，做個于社會有用的人更是責(zé)任。
同學(xué)們，快快行動起來吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責(zé)任心的好少年！
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