初中的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
在六年的小學(xué)生活中，有過許多的經(jīng)歷。但讓我最難以忘記的一次經(jīng)歷卻是發(fā)生——在乘公共汽車時發(fā)生的。
那是在一個晴朗的星期六的早上，原本以為作業(yè)已經(jīng)寫完了就能開心地去玩耍了，但是媽媽叫我把新買的被子送去給外婆。我極不情愿地接過了媽媽手上的`被子，慢吞吞地向公共汽車站走去。上了車后，我的目光正在尋找著空位。但是，座位全都滿了，我只好站著，過了兩個站后，最后有一個空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時候，有一位老奶奶上車了，見沒有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不是要站著？但是外婆家離這還有五個站啊，站著多累啊！我于是把頭轉(zhuǎn)向車窗外，裝作沒看見似的。忽然，坐在我前面的一個好象只有8歲的小女孩站起來把座位讓給老奶奶坐，老奶奶對小女孩連忙道謝。小女孩說了聲不用謝，這是我們少先隊員就應(yīng)做的。我聽了這句話，我后悔莫及。
是啊，我作為一位老隊員都沒有給老人讓座，而這個小隊員讓了。在不知不覺中，我已經(jīng)到了外婆家了，我對外婆講了這件事，外婆對我說：“婷婷，讓座原本是一件樂于助人的事，而你只想著自我的利益卻這樣做。如果社會上的人都這樣做，那么，社會上已經(jīng)亂了。婷婷，以后做事要為別人多著想，不要只顧著自我。答應(yīng)外婆好嗎？”我笑了笑，說：“好。外婆，我會的”。
這次的經(jīng)歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經(jīng)歷的！
初中的作文 篇2
當(dāng)你坐在一只木筏上。漂流在江河的上游，你還看不到飛流直下的曝布，你總可以心平氣和地觀賞周圍的美景，即使危險就在你身邊。但當(dāng)你靠近轟鳴的瀑布時，無論是多好的人間美景，都無法吸引你的注意了。那時，你無論如何都無法擺脫墜入深淵的噩夢了……
三年的初中生活，就像徘徊在瀑布上游的木筏。靜水中的航行自然是快樂的，一切都顯得格外簡單，格外美麗，你不必?fù)?dān)心老師會追著你要作業(yè)，更不用擔(dān)心考試時一道題都不會做……一切都是那樣美好，于是便拼命地消磨時光。就這樣，時間一分一秒地從踏滿腳印的球場上流過；從粘滿手印的鍵盤旁流過；從一首首“動聽”的流行歌曲中流過……它無情地帶走了老師的關(guān)愛，給你光明的前途遮上了一層迷霧，但身在“幸福”中的你還無法感受到危險的逼近�？墒钱�(dāng)你聽到急劇的水流聲，你便不能再沉默了，你會想盡一切辦法挽留時間的腳步，奪回流逝的歲月，悔恨過去的磋駝，但為時已晚了！
也許你無法相信這是事實。當(dāng)你真正體會到考驗就在面前時，便會發(fā)現(xiàn)一切都太晚了！如果你想用前途去，那么你的賭便太缺乏價值了。大多數(shù)中學(xué)生在一年級時，都像如魚得水一般，可以得心應(yīng)手地渡過。但到了初二，功課、負(fù)擔(dān)都加重了，不少人無形中掉隊了。許多人并沒意識到自己的落后，但這種落后確實存在。當(dāng)你真正體會到壓力的作用時，已經(jīng)是處于沖刺階段的初三了，你再也不會有緩沖的機會了。
一只木筏漂在江河上游，如果它順流而去注定是要被瀑布所吞沒的，但是如果木筏的主人在離瀑布較遠(yuǎn)的地方就想辦法上岸，那么他便可以站在瀑布的高處，觀賞四周美麗的景色。初中生的學(xué)習(xí)也有如木筏漂流，如果你從一年級就開始抓緊學(xué)習(xí)，到了三年級，你便根本不用去懼怕考試的陰影了。無論考好考壞，至少你還有希望存在，你可把它當(dāng)成一次對自身價值的證實。如果你隨著激流直落水底，面對你的，可能是你一生中永難補好的“空洞”。
常聽別人說“笨鳥先飛”這句話，這當(dāng)然不是用來形容那些真正的笨蛋。其實“笨鳥”不一定笨，甚至要比那些自認(rèn)聰明的笨蛋伶俐得多。他們懂得在適當(dāng)?shù)臅r候，把握機會，沖向成功的'彼岸。但那些所謂的“靈鳥”卻只能悔恨自己浪費的大好時光。
朋友們，如果你還在留戀足球場的新綠。那么多彩的春天將離你遠(yuǎn)去；如果你還無法忘卻圓滑的鼠標(biāo)，那么你將輸?shù)粢粓鰺o法用“Game Over”便可結(jié)束的游戲；如果你仍然在無休止地哼唱著（蒙娜麗沙的眼淚），那么生活將讓你自己流下更加凄涼的眼淚�；貋戆桑』氐侥闶煜さ恼n堂，回到這個孕育成就的搖籃；回來吧！用美麗的青春去擁抱艱辛的黎明！
記住：笑在最后，笑得最開心。
初中的作文 篇3
其實，在我們的身邊，有很多值得我們學(xué)習(xí)的人。如，在大街上清潔地面的清潔工人，要馬路上指導(dǎo)交通秩序的警察叔叔，或者又只是一個要我們身邊默默地幫助我們，給我們啟示的人。
她就是我身邊的小人物，而且 是我們心中有大英雄。她就是我們老師。她是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。她是一滴雨露，滋潤著我的心田。她是冬天的陽光，溫暖著我的心靈。她是最值得我尊敬的人，她像雷鋒，無私地奉獻(xiàn)著。她給予我們知識，讓我們在知識中找到自己的夢想，找到了自己的目標(biāo)，找到了生活的美妙。
最忘不了是，臨近考試的'那兩個星期，她早起晚歸，為的是人我們的學(xué)習(xí)。早晨不到六點起來，給我補課。天氣惡劣得像魔鬼，刮大風(fēng)，下大雨，天烏漆漆的。白天差點變成了黑夜，
冷冷的天氣，讓我無法進(jìn)行正常的生活。下午的時候，老師又給我們補課，補到差不多六點多，將近黑夜了，很多同學(xué)都不解為什么要學(xué)習(xí)到這么晚呢?老師你不想下班嗎?同學(xué)們卻渴望著放學(xué)。同學(xué)們挨過了一個星期，可第二個星期的第一天，下午補課時發(fā)生了爭吵。一個特頑皮的同學(xué)頂撞老師說要放學(xué)�？衫蠋煵慌鷾�(zhǔn)。老師語重心長地說：“你們以為老師是想要難為你們嗎?要不是想你們能取得更好的成績，開心地過年，我就不理你們了。加班老師的工資也不會漲啊!而且每天早起晚歸的，這種天氣，我很樂意嗎?”
聽了這話，同學(xué)們都很懺悔，因為老師所做得都是為了我們，為了我們的學(xué)習(xí)，成績。從這次后，同學(xué)們在補課的期間都變得認(rèn)真，投入呢!我想努力是不會白費的，期末考試會取得理想的成績，不會讓老師，家長，自己失望。
是啊，她就是我身邊 的小人物，更是我心中的大英雄。雖然很多人不理解她，但她沒有生氣，而且堅持下來。讓我想起了“人不知而不慍，不亦君子乎?”這句論語，是的，好是君子，她有著崇高的品質(zhì)。她的無私奉獻(xiàn)，有責(zé)任心，值得我們學(xué)習(xí)。她就是我心中有小人物。
只要我們細(xì)心觀察，善于理解我們身邊的人，就會發(fā)現(xiàn)她或許是我們身邊的小人物!
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