初中的作文6篇（經(jīng)典）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
在我成長的道路上，總會聽到一些謊言，并且令我搞不懂的是：說這些謊言的，往往是那些我最信賴的人！
也許是謊言聽得多了吧？我開始對一些人的一些話有了懷疑。記得六年級的寒假前，那位曾讓我非常信賴的老師對我們說：等考完試，我要請數(shù)學(xué)組長和前十名的同學(xué)吃飯。聽到這個消息后，所有的同學(xué)們都興奮得不得了，臉上綻開了一朵朵的鮮花。一開始我也和大家一起笑著，可接著我就不敢笑了，因為我開始認(rèn)為那是謊言了。但心里的一點期望，就像細細的蠟燭那微弱的火苗兒一樣，始終忽煉忽煉地燃燒著，我就那么心里燃燒著那點期望，等著老師通知我們?nèi)コ燥�。轉(zhuǎn)眼就到了放假的前一天，也就是說，我們在學(xué)校僅有最后一天了，可老師那邊依然一點動靜也沒有，我便心想：完了，老師的這個承諾又見鬼去了！唉！我是多么的失望��！我的老師，我那么信賴的老師，真的對我們說了謊。還好，老師似乎并沒有忘記她的謊言，臨放假的時候，她拿了一個市價五元的本作為獎勵，獎給了我們，大家拿著本子，面面相覷著，從此誰都沒有再提這件事。
還有那么一次，作文班老師給我們提了一個問題，問《上尉的女兒》作者是誰？我們班的同學(xué)都積極踴躍地猜著，有幾個人說是普希金寫的，可老師猶豫了一下，也不知道她為什么要猶豫，也許是見我組的分?jǐn)?shù)太高了，承心不想給我們小組加分？反正接著她就自信滿滿的說：“作者難道不可以是一個中國人嗎？”全班愕然，鴉雀無聲，老師接著便詭秘地笑了，說什么還是把這個謎留給我們自己去解決。晚上，我用百度和谷歌全力搜索了一下這道題的答案，想破解開這個讓我迷惑謎語，可在這兩個網(wǎng)站竟然都找不到答案。第二天我滿懷疑惑地再問老師這個作者到底是誰的`時候，老師卻那么輕松地說：“當(dāng)然是普希金了！這是腦筋急轉(zhuǎn)彎！”我聽后覺得心里酸酸的，覺得老師又欺騙了我們，戲弄了我們。
當(dāng)我沉浸在被謊言欺騙的酸澀中的時候，我突然想到了一個故事：猶太人教育孩子，第一次孩子跳下來時，父母接住了他，第二次也接住了他，而第三次卻沒有去接他，他的父母對他說：“不要相信任何人！”從此，他便不相信任何人了。
伴著這個心酸的故事，想著那騙我的謊言，我陷入了深深的思考，不相信任何人是對的嗎？我正在思考著，思考著……
初中的作文 篇2
天哪，真是不可思議，我居然在電視上看見糖水可以制作成隱形的墨水！這到底是真是假呢？我的腦袋里瞬間冒出了無數(shù)個問號。在好奇心的驅(qū)使下，我便親自做起了實驗。
學(xué)著電視節(jié)目里的樣子，我先把糖水調(diào)好，接著用毛筆蘸了點糖水在白紙上寫下“開門大吉”四個大字，然后把紙吹干。這樣之后便只剩下最后一步用火烘烤了，可是白紙依然潔白如雪，沒有絲毫的變化，我不禁開始懷疑電視節(jié)目的真實性了。但抱著有始有終的念頭，我還是決定將實驗進行到底。于是我拿出打火機，點燃火苗，將剛剛寫好字的白紙在火苗上小心翼翼地烘烤。不一會兒，一個隱隱約約的“開”字逐漸出現(xiàn)在我眼前，并且越來越明顯。一陣無與倫比的欣喜從我的心底蔓延開來，我迫不及待地想向別人分享這一奇妙的景象。
這時，奶奶從遠處走了過來，我興奮地高聲喊道：“奶奶，快過來看我給你變魔術(shù)�！蹦棠趟坪跻脖晃业呐d奮所感染，饒有興趣地看著我的“表演”。我迅速用蘸了糖水的毛筆在紙上寫下“奶奶”兩個字，再把它吹干。“奶奶，你信不信我可以在紙上變出‘奶奶’這兩個字？”我一邊將白紙舉到奶奶面前一邊問道。奶奶搖了搖頭說：“不可能吧�！蔽覍W(xué)著魔術(shù)師的樣子故作神秘：“哈哈，奶奶，下面就是見證奇跡的`時刻。”我將紙放在打火機火苗上烘烤，慢慢地“奶奶”兩字就躍然紙上了。奶奶驚訝地瞪大了眼睛，拿起紙翻來覆去地看也不明白是怎么一回事兒，于是就問我為什么會這樣。奶奶這一問把我給愣住了，對啊，我光顧著做實驗卻忘了想想這“隱形”墨水的原理究竟是什么了。
帶著我和奶奶的疑問，我跑向電腦，很快便找到了答案。原來，這是一種科學(xué)現(xiàn)象，用糖水在紙上寫了字之后吹干，字形圖案就會消失，用火烘烤之后，字形圖案因為糖分脫水就逐漸顯現(xiàn)出來了。真的好神奇！
原本我一直以為科學(xué)離我們很遠，然而“隱形”的墨水告訴我科學(xué)就在我們身邊，只要努力去探索，科學(xué)會給我們帶來更加神奇的體驗。
初中的作文 篇3
校園里的各種“美”讓學(xué)校展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景線。
校園內(nèi)
一進校園，便可以看到校內(nèi)兩旁有個小花壇，花壇內(nèi)種滿草，有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物，一到春天，嫩綠的枝葉長滿樹枝，時不時還會從土地里鉆出兩三朵花兒，放眼望去，到處一片生意盎然、生機勃勃，為這淳樸的校園增添了一番綠的風(fēng)景線。
升旗儀式
伴隨著國歌《義勇軍進行曲》，同學(xué)們排著整齊有序的隊伍來到操場，開始了今天新一輪的生活。唱著國歌，看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端，心中真是感慨萬分�！澳_踏實地，奮力拼搏，敢立壯志，自強不息……”同學(xué)們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言，這股精氣神不愧為金中學(xué)子應(yīng)有的氣概，也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的一道風(fēng)景線。
跑操比賽
廣播放著集合鈴聲，同學(xué)們搬著各自的凳子來到操場。今天，學(xué)校要舉行跑操比賽。比賽開始，各班的同學(xué)裝扮整齊、統(tǒng)一，隨著指揮員喊著各自獨特的口號，同學(xué)們是竭盡全力為班上爭光�！澳_踏實地，強身健體，初三無悔，勇奪第一”，這是我們班的口號，同學(xué)們都是想為班級爭奪第一，這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎？這種精神也正是一道風(fēng)景線。
美的.心靈
轉(zhuǎn)眼看向別處，一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學(xué)彎下身腰，把它放到垃圾桶，這看似舉手之勞，卻體現(xiàn)了美的心靈，正是“學(xué)校好，是因為你好，你美”的宣傳標(biāo)語精神的體現(xiàn)。同學(xué)對老師真誠的問候，老師微笑回應(yīng)，這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng)，不也是一道不可多得的風(fēng)景線嗎？還有學(xué)校里，同學(xué)們之間的互相友愛，互相幫助，互相團結(jié)，互相學(xué)習(xí)……這些都是校園絕美的風(fēng)景線。
校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。
初中的作文 篇4
清顏一直都不信上帝的，因為她始終認(rèn)為：上帝不僅會給你關(guān)上一扇窗，而且連門也不給你留。
事實就是如此。
那天在樹下看到寧茜的時候，清顏就有一種強烈的預(yù)感，會和寧茜分在一班。盡管她在心里已經(jīng)做了千萬次的禱告，哪怕讓她一個人一班，也不要和寧茜一班。而且自己也已經(jīng)做好了事件發(fā)展最差的心理準(zhǔn)備，如果和她分一班也沒什么不好的。可是看到第一排趴在桌子上睡覺的短發(fā)女生時，清顏偏偏一點準(zhǔn)備也沒有。
其實當(dāng)時，清顏也沒有看見第一排的女生是不是寧茜。
其實當(dāng)時，清顏沒有感覺到，自己心里是期待會和寧茜在一班的吧。
其實當(dāng)時，清顏只覺得那個背影好溫暖好熟悉。
可是清顏走了。
她走的時候，有個人看她，她沒發(fā)現(xiàn)。
她走的時候，下雨了，她沒拿傘，水到渠成的淋了一身。
她走的時候，連她自己也沒發(fā)現(xiàn)，為什么雨水順著臉頰流下來會那么滾燙。
堂而皇之的，第二天她就生病了。宋歡下午放學(xué)的時候來看她，說了聲“阿姨你最近又漂亮了”就馬上跑進了清顏的.房間。
開門，轉(zhuǎn)身，關(guān)門，上鎖，“咔嚓——”
一氣呵成。
只留下“漂亮阿姨”在原地自我陶醉。
清顏四十五度角仰頭看天空，一副苦瓜臉上貼著鍍金的“生人勿近”四個大字，宋歡把還在游神的清顏搖回現(xiàn)實。
清顏小小的郁悶了一下，又準(zhǔn)備貼上“生人勿近”大字，不料被宋歡早早看出來，又一掌拍回現(xiàn)實。
“你們兩個怎么回事？”宋歡給清顏倒了一杯水，遞給她。
她愣了一下，說：“誰和誰呀？什么怎么了？”
“還裝，你和寧茜，你們！怎么回事，怎么鬧成這樣了？”
清顏又不說話了。
最后，趁宋歡發(fā)威之際，自我陶醉的清顏媽把宋佳“請出去”嘮了會家常。
而清顏繼續(xù)仰望四十五度角郁悶。
初中的作文 篇5
夢，多么簡單的個字，卻是每個人都擁有的，也是渴望去實現(xiàn)的。每個人幾乎都有夢想，而夢又是五花八門的，這個世界上，只要有了夢，才會有奮斗的目標(biāo)，自己才會去拼搏，去得到自己想要的東西，才會使生活變得更加精彩。而我，也是樣。我也要為了這個夢想而努力。
我有個小小的夢，相信大多數(shù)人和我樣，都希望自己生存的環(huán)境能夠更美麗，即使這個夢想對于我來說實在是太大了，但這是我們的夢，我們應(yīng)當(dāng)出這份力。
記得在9月10日的前后，我與父母起去婺江邊玩。為什么要去婺江呢？因為婺江在我內(nèi)心深處的印象非常地深。但是到了婺江邊，情況讓我大跌眼鏡：婺江的水什么時候變得這么渾濁不堪了？整個婺江都變了，變成種陌生的婺江。在我的印象中，以前的婺江，水是清澈見底的，小魚和小蝦還 在里邊嬉戲呢！還 能聽見鳥兒時不時地啼叫，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音讓人留連忘返，心曠神怡。心情不由得會變地很好�？涩F(xiàn)在，唉。水里漂浮著些果皮紙屑，或是些死魚，塑料袋等等。讓人感覺十分不舒服。對婺江的好感下子就消失了。為什么婺江會變成這副模樣？為什么沒有人管理呢？我感到十分地不解。
我想：怎么做才能讓別人知道要保護環(huán)境，愛護水源呢？回到家，我順手拿了本書便看，當(dāng)看完之后，我深有感觸，我的疑問下子好像都被回答了。這時我明白婺江的水為什么會變得如此不堪了。我覺得這個問題主要在于我們。因為如果沒有人去往水里丟東西的話，那么婺江的水也不會變得那么的渾濁了，要是在最初的時候，我們并沒有去污染，反之去保護婺江的話，婺江也不會變成現(xiàn)在這樣。所以，這切的切都“歸功”于我們，我們都應(yīng)該反思自己的做法是否正確。明白要去保護環(huán)境，保護水源，保護我們所居住的地球，只有這樣，才能夠使我們的地球變得更美！于是，我去搜集了些關(guān)于保護環(huán)境的.資料，并且在婺江邊發(fā)放，還 從家里拿了能夾東西的夾子，將能夾到的垃圾夾出并分類放入垃圾桶。不會兒，整個婺江變得干凈些了。
五水共治不僅僅與我相關(guān)，與你們，甚至與全中國的人都有關(guān)。每個人都奉獻出自己的份力，才能夠使祖國更美，我相信以我們的努力，定能夠使污水變得清澈，使我們所居住的更加地美，更加讓人記憶猶新。
這——就是我的個小小的夢。彎彎的河，小小的夢。
初中的作文 篇6
兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只愿反圍侵�！}記。
兄弟相逢，三碗酒；兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠的好兄弟，永遠的真英雄。
情投意合，就濟結(jié)義
他在人們心中永遠是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)，手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達玩刀之時，他拍手稱好；在林沖發(fā)配之當(dāng)，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結(jié)義為兄。魯達，粗莽卻不失心細，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結(jié)義兄弟，好一對真心英雄。
打虎傳奇，殺頭投祭
景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量！武松卻毫不畏懼。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，這時多么驚險。武松并沒有就此嚇退，而是勇?lián)洌c大蟲搏斗。武松打虎歸來，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖？最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強，他的`忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。
看大河江山，風(fēng)光正好，試問君前去何處？直指梁山。看水滸好漢，俊儒風(fēng)流，試問君前去做甚？夢游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義；讀《水滸》，品經(jīng)典的文化；讀《水滸》，品永恒的傳奇。
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