初中作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
看著數學老師發(fā)給我們的提優(yōu)卷，上面鮮明而又刺眼的成績，無奈、疑惑、煩惱等情緒雜糅在了一起，我心里有股說不出來的滋味�！半y道我的數學只能這樣了？”
回到了家里，天空中烏云翻滾著，卷集著，不一會兒，就聽見“嗒嗒”聲，想起如鼓聲般響亮，吵得我心神不安。“轟轟”閃電從云層中躥了出來，好像是在嘲笑我。“這什么鬼天氣！”我憤憤地把拳頭砸在桌子上，此刻，腦容量似乎在這天氣下小了數倍，只裝得下那張試卷的成績和老師略顯失望的表情。
在這無言的雨中，時間一分一秒的過去，很快，雨停了，停的是那么突然，以至于讓人感到有些驚愕了。我走到陽臺上，若不是看見窗上還停留著的點點雨珠，窗臺上的小片水洼，根本已經看不出下了一場大雨。陽光也透過厚厚的云沖向了人間……
這時我瞥到了窗臺上的.一盆植物，心中一驚：“這不是我?guī)讉�月前買的仙人球嗎？怎么都枯了？”我趕快打開窗將它取回，再細細端詳：本應是綠色的它，卻已變成了灰褐色，本是濃密堅挺的針般的葉子，也只剩下了零星的幾根，耷拉著。
整個仙人球縮成了一小團，上面還留有雨珠沖刷出的小坑洞�！八浇K點了吧？”我呢喃自語，“算了吧，還是把它放在這里吧，一切任憑它自己好了”，這邊把它放了回去。
過了幾天后，我再度來到陽臺，卻被眼前的景象驚到了：那株仙人球一反常態(tài)，竟變得生機盎然。仙人球圓潤飽滿，表皮變得嫩綠而光滑，葉子繁密了起來�！翱此剖且磺械慕K點，恰是新生活的起點嗎？”
此時數學老師說過的話回想在了腦中：有時你覺得在數學方面已經付出了不懈努力，卻沒什么進步，那就更不能放棄。因為這時候，看似是終點，卻恰恰是起點。
是呀，有時候看似是終點卻恰恰是新起點。
再一次看一下那張試卷，拋棄了傷心和難過代替它們的則是積極與堅持。
初中作文 篇2
知識要點：
1、多角度地觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。
2、所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。
考試說明：
中考時，考生該怎樣根據命題要求以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚個性呢?中考優(yōu)秀作文為我們提供了鮮活的經驗。
1、以知出新
文章的內容如能超越一般學生的認知領域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽市中考作文要求以《關心》為題作文，當不少考生把目光鎖定在人類的親情時，有位考生卻把愛心投向與人類息息相關的地球，文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無垠的大�！�、“交錯分布的江河”分別喻為地球，“美麗的肌膚”、“藍色的衣裳”和“奔流不息的血脈”并引入被喻為“地球之肺”的亞馬遜河流域由于大片森林被焚燒而染上“炎癥”等知識性較強的內容。由于新知迭出，讀者獲得了知識和情感的雙豐收。
2、以事出新
初中三年的學生生活常常進入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。浙江寧海市2中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了“擠獨木橋”的'前一天老爸贈送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后記”中這樣結束全文：“粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實地記錄時間……”有的同學把敘事的筆觸延伸到考場，更體現出所選角度之新。更有獨具眼光的作者把敘述的時空就鎖定在眼前的語文考場。武漢市中考作文要求以“服務”為寫作范圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敘時間變一般考生的“過去進行時”為“現在進行時”，自擬題目《謝謝您，護花使者》，敘述自己在語文考場上的兩次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)考老師的關心和鼓勵的具體經過。文中的“護花使者”身份特殊，所處時空特殊，這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使“服務”這一文旨演繹得別具魅力。
3、以能出新
這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現》為題寫一篇文章，有位小學四年級就學會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結局，由棋藝世界的副贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現技能的用語不時亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。
4、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發(fā)現。武漢考生寫的《本店微笑服務》就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的種種細節(jié)，述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經歷。文章選材之新不僅體現在事件本身，更體現在作者精辟的理性思考。結尾處，作者不是一嘆了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質，最好的服務莫過于保證商品的質量。”作者不是簡單的否定“微笑服務”，而是在呼喚一種內外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啟迪。
5、以情出新
情貴真，而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材，便能以情動人。湖北荊州市20xx年中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》，敘寫在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，著重抒寫了“我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢”這份獨特的情。綿綿的鄉(xiāng)情，充滿自由歡樂和童趣的友情，流淌在字里行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。因為這產生于山區(qū)竹林間的秋千下和小屋中的情味，個性色彩鮮明，是很很多讀者所未曾經感悟過的，因而是全新的、動人的。
初中作文 篇3
轉眼間，二十年了，我從國外留學回來，帶回了幾盒月餅，準備給家人們嘗嘗。
我坐著飛機，到了濮陽——我親愛的故鄉(xiāng)。我下了飛機，直奔家中，爸爸媽媽爺爺奶奶······大家都圍坐在一起，等待著我的到來，我來到家中媽媽回憶起了小時候的我：“小時候，琳琳每次回到家就說，他們班中發(fā)生了什么什么有趣的事兒，一晃兒，幾十年一下子過去了，琳琳和她小時候還是一個樣兒！”我對大家說：“這次中秋節(jié)回來了，一是想看看你們生活的怎么樣，二呢是想讓你們嘗一嘗國外的月餅，大家都嘗一嘗吧，還有一股香味兒呢！”姥姥從身后的桌子上拿了一個月餅，說：“琳琳，你出國了那么多年了，嘗嘗我自己做的月餅吧！好幾年了，是不是和小時候的味道一樣？”我永遠都覺得：“外國的'月餅再香，再甜，也永遠比不上姥姥自己做的月餅更好吃，因為那兒有家的味道！”
我吃過了飯，陪家人們聊過天后，忽然想起了聚會——聚會是20年前的小學同學舉辦的，，我急忙跟家人道了別，坐上了高科技產品——“飛行公交車”到了聚會的地點——我們的小學。老師們也都來了，同學們來的也差不多了，我們非常的激動、高興，�。〈蠹叶及l(fā)生了這么大的變化：睡覺大王陳勇琪是······大老板了！好朋友周歡馨是家喻戶曉的歌手，那時和我玩得最好的的閨蜜毛馨怡，我們都出國了，不愧是那么多年的死黨！還有······大家變了，可不變的是老師們那一張張和藹可親的笑臉！
今天是中秋節(jié)，我來到了夢寐已久的故鄉(xiāng)，在我出國的這些年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，房子、汽車、學�！ぁぁぁぁぁひ磺械臇|西都改變了！
月是故鄉(xiāng)明，這次回到了回故鄉(xiāng)，我見到的各種各樣的東西是我難以忘懷，雖然，這里的東西沒有國外的更高科技，但，它在我的心中的位置是任何東西都無可取代的！
初中作文 篇4
走在馬路邊、公路旁，總會在路邊看到乞丐，乞丐們很臟，而且看起來都好兇，所以小時候我一直很討厭他們，每次遇到都會遠遠地避開，好像看了就會怎么樣似的。
但人，是會變的。
在我初一的漫長暑假中，我因為要學習所以一直在家中，在我無聊時，就會和到浙江念書的一個同學聊天，說說自己身邊發(fā)生的事，每次他都能告訴我許多有趣的、有意思的事。又一次，我完成了所有的功課，坐在電腦前和他聊了起來。
“喂，你干什么呢？”
過了幾分鐘，他的頭像就閃動了起來“你讓我歇會兒。”
“剛到家啊你？”
“這都被你猜出來，快，幫我猜猜暑假作業(yè)選擇答案唄�！�
“你不是吧。喂，剛剛你干嘛去了。”
“誒，剛剛錢包丟了，找去了，還好有個要飯的看了會兒，不然暑假就別想再跟我媽要一毛錢了�！�
“不是吧，要飯的會這么有良心，你確定不是你哥我的'分身，為了以示感謝，下次再遇見我，你請客�！�
“你一邊玩去，我忙著呢，我跟你說，那個乞丐很可憐的，他右腿殘疾，一直坐在路邊幫我看著，不然錢早飛了。”
“人家那么可憐還會還錢，不是吧？”
“那個要飯的當時坐在路邊，我錢包也差不多就那地方丟的，我問他看沒看見，他就把包給我了，一分錢沒拿�！�
“人品那么好？”
“誰跟你似的，后來我塞了五十給他，他倒接受了。我還說了老半天謝謝。那個乞丐說不是施主給的就不能要�！�
看到這一句，我的眼角有一些溫熱，“我說啊，這世上，人與人之間是沒有差別的，但有的人熱心，有的人不熱心。”
“是啊，要是每個人都像這乞丐的話，我們就生活在一個滿是幸福的世界了。”
是啊，我相信，每個人都不會不如一個乞丐，既然連他們都樂于助人了，我們不該向他們學習嗎？
初中作文 篇5
今天，我們兒童劇團的同學在家長開放日的時候給家長表演了《吹牛皮》這個節(jié)目，還加上了快板呢！要說起快板，還得從爸爸買的快板說起。
上個月，爸爸從杭州給我買回來了三個快板，分別印著：歡歡、妮妮和小哪吒幾個字樣。以前我都是從電視上看見快板的，沒想到，爸爸還特意給我買了這三個小巧玲瓏的快板。天下的事情就是這么巧，兒童劇團暑假集訓班第一節(jié)課老師就說讓我們學快板，她還特意在廣州話劇團請了兩位老師——陳老師和楊老師教我們快板。于是，我就開始慢慢地接觸快板、熟悉快板了。
你們別以為學快板這么容易，事實上，只有能吃苦耐勞的人才能學�？彀宸执蟀搴托“�。第一節(jié)快板課，陳來師教了我們小板的拿法。小板用左手拿，一共有五塊板，把食指扣在第一塊板上，大拇指輕輕地按在另外四個板上，其他手指則緊挨著第一塊板。然后，老師讓我們打了十五分鐘的小板。打完后，我們個個腰酸背痛，左手也發(fā)麻了，一個個都想著放棄。這時，老師似乎看透了我們的心思，他嚴肅地說：“天上沒有掉下來的餡餅，世上沒有免費的午餐，老師小時候也是這樣，只要你們熟悉了，就自然不會累了。”老師的這句話給了我們很大的啟發(fā)，于是，我們鼓起勁，打起精神，又開始練習了。
老師說的沒錯，后幾天，我們不但不那么累了，還越打越輕松，似乎領悟到了其中的'奧秘！于是，老師又開始教我們學大板了。大板有兩塊板，學起來很簡單，只要用右手用力握住一塊板，用手腕的力量把它推響就可以了。
第二個星期，是楊老師來教我們，楊老師對我們可嚴格了！他說：“你們是兒童劇團的同學，應該比普通班強多了！我要對你們嚴格一點�！睏罾蠋熃塘宋覀內绾我贿叴蚩彀逡贿呎f《吹牛皮》，我們也很認真地學起來。經過楊老師和陳老師的教導，我們有了很大的進步。沒過幾天，就能很流利地表演這段快板。
學快板雖然很累，但是，我嘗到了成功的喜悅！
初中作文 篇6
詩人白居易曾說：“相逢何必曾相識？。”即使形同陌路，一樣會有著不一樣的心靈慰藉。 徜徉在歷史長河，我是否與你相逢？靖康之恥，未曾蒙蔽你忠臣之心，“一把心腸論濁清！”奸臣所害，未能使你為國守土的決心。你有“仰天長笑，壯懷激烈”的膽識，也有“三十功名塵與土，八千里路云和月”的無私無畏，也有“待從頭，收拾山河，朝天闕”的抱負，你是華夏孕育的絕世將領，你有一顆武穆之心，不屈之魂，誓死也要捍衛(wèi)國都的亙古氣魄。
徘徊于戰(zhàn)亂之間，我是否與你相逢？安史之亂，雖心系朝廷也是無濟于事，你毅然奮楷，執(zhí)筆揮下“國破山河在，城春草木深”的千古絕句：面對別人乃至弱小兒童的欺凌，你忍辱負重，在茅屋寫下“唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息�！钡膽n郁。感嘆眾生疾苦，流淚于流離失所，你不忍看這一場面，哪怕自己凍死，也要為眾人鋪墊，于是你毅然揮下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！”
行走在昏庸官場，我是否與你相逢？五顆翠綠的'柳樹，堅定的扎根在茅屋之旁。面對利益，你寧愿“不為五斗米折腰”過著悠然的隱居生活可畢竟手藝不精，“種豆南山下，草盛豆苗稀�！睙o奈回到官場，可后又無法忍受那種官官相護的生活，繼續(xù)過著“采菊東籬下，悠然見南山。”的悠然生活。你的確愛菊，周敦頤曾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。”愛菊不慕虛榮之道，淡薄名利的恬淡。你一生清貧，望著那胞子的農婦更是潸然淚下，這難道不足以稱之為英雄嗎？
感謝在浩瀚的歷史長河中有你們的陪伴，你們是真正的英雄，是“以天下事為己任”無私無畏之俊杰。有了你們，我的生命不再孤單。
一份相逢一份暖，感謝上天有緣讓我們在書籍里相逢，那么，就讓這相逢乘舟遠航在人生的軌跡中吧！
初中作文 篇7
我喜歡正直的竹子，我喜歡堅韌不拔的松樹，但我更喜歡不畏嚴寒的梅花。
在冬天，當百花都凋謝之時，只有梅花在風雪中開得很燦爛。
梅花在冬天里開的是那么燦爛，那么艷麗，它的.花的顏色有很多種，白得像雪，紅的似火，還有一種白里透紅的顏色，美麗極了。
梅花的形態(tài)可以說是多種多樣：有開著的，像一把開著的小傘；有沒開著的，好像還在花苞里梳妝打扮，要把自己最好看的一面展現出來；還有躲在葉子后面的，好像在后面呼呼的睡大覺呢。忽然刮來了一陣大風，隨后又下起了鵝毛大雪，那些美麗的梅花便和雪花先生跳起了舞蹈，其它沒有五瓣的梅花在風雪中盡情飛舞，仿佛像幾個小花仙在快樂的舞蹈。
梅花那淡淡的而又芬芳的香味，使我這個以前不愛花的人也陶醉其中，更讓我不由得想起了一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
梅花它只在寒冷的冬天盡情開放，等到春天百花齊放的時候，它又不去與百花爭艷，這種品質值得我們去學習。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！蔽覑勖坊ǎ鼝勖坊ǎ羌儩嵅晃穱篮钠焚|。
初中作文 篇8
花了一周多的時間終于讀完了《簡愛》，我知道這是一個艱巨的過程。這幾日，我把時間耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風情。這充滿著英國十九世紀趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實我應該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了�？上В覔碛兄稽c排外的情愫，一直拖到現在去欣賞它，實在有些相見恨晚。
作為一個中國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。不過呢，人世間的真情多數是相通的。每當我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮；當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
關于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂.波郎特在語言學上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂.波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的.說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的文學作品中做的都不夠.
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩�，F在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。其實，很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補，而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
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