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初中生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
那天，秋雨淅淅瀝瀝，一大早，我們騎著單車向那片秋林出發(fā)了。遠(yuǎn)處山如眉黛，眼前這一條瀝青的小路彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，由于這一場(chǎng)秋雨的滋潤(rùn)，它看起來(lái)仿佛一條深色的圍巾纏繞在兩邊滿是豐收景象的田野間。雨越下越大，不經(jīng)意的，我看見你濕濕的劉海下那一雙閃亮的眸子，還有你那略顯微紅的鼻頭，此刻的你，愈發(fā)像那雨中的薄荷，自有一種風(fēng)姿綽約的美。本以為遇到這樣的天氣，一定會(huì)掃了你的興致，可是卻見你昂著頭，臉上掠過(guò)一種難得一見的微笑，腳下的車輪轉(zhuǎn)的飛快，我只好不甘落后的趕緊趕上去。
天依然是灰蒙蒙的，向遠(yuǎn)處的田野望去，灰黑色的天，綠中泛黃的叢林，金黃的田野，還有我們腳下這一條瀝青的小路，多么像一幅五彩的水彩畫啊，更兼秋雨霏霏，秋風(fēng)送爽，這是一個(gè)多么醉人的早晨�。〈丝�，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了繁重的'學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了老師家長(zhǎng)的嘮叨，只有我們年輕的心伴著這醉人的秋景跳動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們就來(lái)到了那一片秋林前，這里真美��！滿地的黃葉堆積，斑駁的老樹舉著他們的老胳臂老腿仿佛在歡迎我們的到來(lái)，空氣中氤氳著秋雨的清新，偶爾還能聽見鳥叫的聲音。沿著林間的小道，我們漸漸進(jìn)入林中，一路上，腳底下窸窸窣窣的響，仿佛是踩在了棉花上。這時(shí)候雨漸漸的停了，于是我們四散尋找枯枝爛葉來(lái)點(diǎn)火取暖。更有好事者，早去人家地里掰了玉米來(lái)烤著吃，味道嘗起來(lái)那是別有一番滋味。火苗嗖嗖地往上竄，我們的心也漸漸按捺不住興奮，于是就玩起了游戲，有丟手絹，老鷹抓小雞，也有倒貼人等等，同學(xué)們?nèi)宄扇�，男同學(xué)們有的在打撲克，有的在住迷藏；女同學(xué)們呢，有的在跳皮筋，有的在聊天，大家玩得不亦樂乎，就連老師也按捺不住寂寞，加入了我們的游戲。不一會(huì)，這一片秋林，竟成了我們的樂園，那樹上的鳥兒大概也會(huì)嫌我們擾了它們的清靜吧。
一直玩到晌午時(shí)分，大家都還意猶未竟，無(wú)奈路途遙遠(yuǎn)，還要趕回去，我們這才告別了這塊樂園，依依不舍的離開。這真是一個(gè)美好的秋天的早晨�。�
初中生的作文 篇2
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。離開父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學(xué)，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了!
年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的.朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……
這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢(mèng)。
初中生的作文 篇3
人的成長(zhǎng)需要用什么東西來(lái)穿插，可以長(zhǎng)大后拿來(lái)品味，改正現(xiàn)在的錯(cuò)誤，使這個(gè)人更加完美，這個(gè)穿插后的東西就像冰糖葫蘆那樣，有冰糖的甜葫蘆的酸。
兒童時(shí)候的生活是那樣甜蜜，有著父母的關(guān)愛，伙伴的陪伴，長(zhǎng)輩的疼愛。而長(zhǎng)大后越大越覺得生活的辛酸。每個(gè)人都想回留在童年，童年有著許許多多的趣事。許許多多的名人都在回首童年。像魯迅先生寫過(guò)多少篇兒時(shí)的趣事，品味人生。雖然我家的家景不好，但兒童時(shí)的生活是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。我家鄰居女兒少所以我每天總是和那些男孩子一起玩，玩的我女孩子像男孩子那樣粗魯，每次回家總是被母親責(zé)罵“女孩子一點(diǎn)女孩子的樣子也沒有，整天和那些男孩子一起出去捉東西�！眱簳r(shí)的我和弟弟、父親還有一些朋友捉過(guò)很多的東西，像蟋蟀，知了等很多東西都記不住了，還有幾個(gè)人在我家門前烤紅薯，烤完了大家一下子都搶光了，我到現(xiàn)在還記得那味道是那樣的香甜。每次吃完紅薯后弄得滿嘴都是黑色的�；丶铱偸且淮我淮伪回�(zé)罵可我卻記不住，罵完一次還是去，罵完一次還是去。兒時(shí)的生活讓我至今還在懷念和向往。
但是自從上了初中后，我的生活變得那樣的暗淡無(wú)色，每天回家有那么多做不完的作業(yè)，來(lái)到學(xué)校有那么多聽不完的.課程，肩上還有那么多的擔(dān)子，壓得我都快不能呼吸了。父母、老師的期盼讓我覺得眼前的道路是那樣的曲折，每當(dāng)看到父母疲憊的臉讓我覺得有些愧疚但恐怖，中考的負(fù)擔(dān)太重太重了。為什么人的生活總是有那么多的挫折呢？而不是順順當(dāng)當(dāng)?shù)哪�。兒時(shí)的我在期盼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我卻想回留在童年。每次的回首讓我不驚想起一首歌《我不想長(zhǎng)大》中的“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大�！蔽艺娴脑谝彩懿涣四切┢谂蔚难凵瘢屛矣X得前面道路的恐懼。
我不能再回留那快樂的兒童時(shí)代了，我還要勇往直前，走在人生的道路上不管經(jīng)歷多少的磨難。我可以品味人生，改正現(xiàn)在我犯下和從前一樣的錯(cuò)誤，讓我變成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富完美的人。
初中生的作文 篇4
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識(shí)只是為將來(lái)做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯(cuò)過(guò)了打基礎(chǔ)的時(shí)候，很可能在向上攀登的時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在初一時(shí)期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個(gè)開始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時(shí)間做好一個(gè)漂亮的幻燈片。那時(shí)候成績(jī)也有下降趨勢(shì)，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來(lái)成績(jī)嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學(xué)習(xí)所占用的時(shí)間吧。
初二新增了物理，所有人都對(duì)這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，我也不例外。當(dāng)然，我們所要做的.絕對(duì)不僅僅是聽課，寫作業(yè)。更多的是要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)及時(shí)地改錯(cuò)，讓這門新知識(shí)有一個(gè)好的開始比什么都重要。再說(shuō)，初三的時(shí)候還要有化學(xué)呢，沒有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對(duì)接下來(lái)一連串的挑戰(zhàn)？
每個(gè)人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個(gè)人心中對(duì)初三報(bào)有的不同態(tài)度。對(duì)于樂觀的人來(lái)說(shuō)，初三是快樂的；對(duì)于悲觀的人來(lái)說(shuō)，初三給他們帶來(lái)的只有痛苦。因?yàn)槊鎸?duì)同一次摔倒，樂觀的人爬起來(lái)，悲觀的人寧肯永遠(yuǎn)趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來(lái)不同的感受，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)相信，未來(lái)的顏色由你自己掌握。
初三，對(duì)于初一的我們來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)。對(duì)于初二的我們來(lái)說(shuō)，太模糊。誰(shuí)也不知道初三將會(huì)是一個(gè)怎樣的時(shí)期，我們將會(huì)在這樣一個(gè)時(shí)期里發(fā)生怎樣的變化。不過(guò)，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的向日葵那樣，不管未來(lái)有多少艱難險(xiǎn)阻，始終微笑著迎接每一天的陽(yáng)光。
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