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描寫人物的初中作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的描寫人物的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的初中作文1
她的頭發(fā)又黑又亮，柔順地垂在腦后。她雖然戴著眼鏡，卻遮不住眼里那一抹靈動。不大卻挺拔的鼻子下面那薄唇，開心的時候微微翹起，顯得十分乖巧可愛。清水出芙蓉，天然去雕飾，大概說的就是她了�？伤@貌似乖巧的模樣后面，卻是一副古靈精怪的性子。
性子一：調皮
“哎呀！”一聲驚呼躥入了我的耳朵，我趕忙朝聲音的來源看去，只見那聲音的主人慢慢地抬起了頭，帶著有些試探的目光，對我小心翼翼地說：同桌，如果我說我歷史書沒帶，你會怎么辦？”“什么，借去啊，快快快，馬上就要上課了�！蔽冶凰龂樀貌惠p，語無倫次地說，卻絲毫沒有注意到她眼里那抹“狡猾”的光�！拔敝灰娝p笑了幾聲，把在書包里的那只手伸了出來，手里儼然拿著她所謂的沒帶的書�！坝憛挵�！”我朝她撲了過去，抓她腰間的`癢癢肉�！皠e別別，我錯了我錯了，別撓��！”她一邊弓著身子向后躲，一邊跟我求饒，兩只眼睛笑成了一對月牙。
性子二：佯怒
上課的時候老師讓討論知識點，四人為一小組�？墒墙M里的兩個同學一個勁兒看后面，她著急了，用手拍了拍對方的桌子，說：“哎，哎，看哪兒呢！轉過來轉過來，你又不是他們組的�！蔽铱此菤夤墓牡臉幼�，一手叉著腰，一手拍著桌子，眼睛因為著急比平時瞪大了些，聲音也有些無奈和急切，大有你不轉過來我就跟你沒完的架勢。
性子三：認真
別看她私下里一副調皮的樣子，該認真時卻一點也不含糊。
自習課上，她低頭寫著作業(yè)，右手握筆，左手按紙，頭稍稍側一點，一副嚴肅的表情。她寫字很快，卻依然很工整，那一個個的字猶如一個個小精靈在她筆下飛舞出來。遇到難題的時候，她眉頭微皺，把筆反過來輕輕敲打著作業(yè)，有時還把題小聲地念一遍。不一會兒，只見她重新拿起筆，剛要寫下去，卻又停在半空中，像是在思索什么，過個一兩秒，才微微點頭把答案寫了上去。
這就是她，一個活潑調皮卻又認真仔細的女孩，你們猜猜她是誰？
描寫人物的初中作文2
我有一個特有原則的媽媽，不信你自己看。
“媽媽，你給我買一個玩具吧！”我央求道�！盀槭裁从忠I玩具？你都多大了，還買玩具？”媽媽很不情愿的樣子。“可我喜歡呀！每個人都有自己喜歡的東西，你不也一樣嗎？”我竭力辯解著�！澳悻F(xiàn)在應該喜歡讀書，喜歡學習，那玩具都是小孩子們玩兒的了，多幼稚！”媽媽提高了聲調�！拔椰F(xiàn)在就是小孩啊，我還沒到十二歲呢？還是童年�！薄罢驗檫@個原因，你才要抓住這大好時光好好學習，而不是把心思都放在玩具上，不是嗎？”媽媽說的不亦樂乎，我無言以對。
“媽媽，我在網(wǎng)上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧！”我對媽媽撒嬌道�！安恍校飞宪囂嗔�，太危險了！”媽媽想都沒多想就拒絕了。“就允許你在網(wǎng)上買這買那，就不允許我買嗎？”“媽媽買的'都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔心呀！”“我小心一點不就行了嘛！”“反正就是不行，等以后長大了再說�！眿寢寯蒯斀罔F地說。
“媽媽，我想買幾本書看看可以嗎？”我話還沒說完，媽媽就趕緊笑著說：“好的好的，你到網(wǎng)上挑挑，只要是有益的，我就給你買�！薄爸灰桥c你學習有關的，我都支持。以后要多看書，這樣才能增長知識，對你寫作文也有幫助，多好啊，這樣的錢媽媽愿意花。這是原則�！眿寢尳又吲d地說著。
媽媽做事向來都是雷厲風行，只要是她認準的，我就沒得選擇。不過想想媽媽說的也對，我現(xiàn)在不能老想著玩兒了，該是好好學習的年紀了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎？
那一刻我終于明白：媽媽的愛無條件但是有原則。以后，我也要像媽媽一樣做一個有原則的人。
描寫人物的初中作文3
說實話，對父母的印象已經(jīng)模糊了。并不是因為分開太久或有了矛盾，也許我自己的都不知道，但我現(xiàn)在真的想不清他們真切的模樣了。想到這，我便是懼的，一個人連生他養(yǎng)他的人都記不住，這算什么！卻又是無可奈何的。
也就是從去年吧，我與父母之間便有了一層隔閡了，那是初一，因為不懂事，我開始叛逆，早早地便接觸起一些社會上不良的事物，父母心里著急啊，整天都在想著怎么樣才能把我拉回正道，而我每次都認為父母很嘮叨，沖突層出不窮。每日沉浸在什么所謂的兄弟、勢力、金錢里無法自拔，現(xiàn)在看來是很可笑，可當時也不知為何那么著迷。
那時和媽媽的關系是最緊張的，爸爸因為工作繁忙而無暇管我，媽媽對我也是有心無力。經(jīng)常會在我不歸家的時候去到學校尋找，這本是一件多么幸福的.事啊，在當時的我看來卻丟人極了。記得一次，盛怒之下的我一連掀翻了十三張桌子。從那個時候叛逆的我就很少再用正眼去看過父母。
在父母無計可施之后，他們忍痛把我進了一個特殊的學校去進行教育，據(jù)說那一天我走后，母親的淚濕了父親整個胸膛。在學校里，教官教會了我們堅持和勇敢，更多的還是感恩，也是在那時，懂得了父母的好與自己的蠢，經(jīng)常會在一個無眠夜望著天花板數(shù)著和父母在一起的時光，可那又有什么用呢？再見父母已是六個月后了，既熟悉，又陌生。
礙于某些原因，我是不可能再在原校就讀了，我爸只好再次忍受分離的痛苦把我送到長沙的學校，希望我能好好學習。與父母分別六個月之后在一起不過五天，又有誰會苛求我記住他們的面貌呢？
現(xiàn)在，生活似乎看起來已經(jīng)安穩(wěn)了，可誰會知道在某些時候，我的眼睛會猛地一紅、思念起遠方的父母來呢？想起父母對我的教誨，以前看來那么煩，但對于現(xiàn)在的我卻是一種奢望……時常會后悔以前干的那些事，想回到從前和父母在一起和諧相處的時光。
可那又有什么用呢？
描寫人物的初中作文4
我呢一直就與別人不同，倒也不是長相、習慣或作風，而是一種與人不同的思維，說好聽點兒是逆向思維或超現(xiàn)實主義者，通俗的說，就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然，總是以“想象力”來評價我這種思維，我既以“我的作文”為題，就得以我的作文為主題來寫，不能偏到別的地方，譬如我開頭寫的思維。如果寫了思維，在考試時就得扣你十幾分，甚至一分不給，專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。
對我的文章老師的評價是這樣的：“你的文章總是沒有主題，給人一種迷迷糊糊地感覺，并且?guī)缀鯖]有過渡�！闭f白了就是不知道在寫啥？
老師說的一點兒也沒錯，有時不都不知道我在寫什么，東寫寫西寫寫，亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫著寫著就離主題好遠好遠，總是到了文章末尾，我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了，就趕緊在結尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的，以此來點明主題，達到首尾呼應地效果。
朋友們看我的作文，總是感覺像聊天一樣，一點也不正規(guī)，我也不知為什么？在四年級以前，我還不是這樣的，會規(guī)規(guī)矩矩的寫一些“小老鼠的尾巴短短的，像一個小米粒，真可愛”這樣的句子�？赡苁窃谑罴贂r每天捧著《新概念獲獎作文選》，不覺中，習慣性的寫成聊天樣的.文章。我并沒有覺得這樣的寫作風格有什么不妥，可大家都說這樣的寫作方式太成熟了，不適合小學生寫。好吧，我在不該寫這樣的文章的年紀寫了這樣的文章，我只能速速停筆。
我寫文章時，并沒有想什么大綱，只是單純的想到哪寫哪，并沒有一點兒條理性，可能就是這樣的寫作方式，造成了我寫的文章“東一塊，西一塊”。我也知道這樣不好，但我卻總忍不住想要這樣去做，哎！習慣害了我啊！
看吧！我這篇作文還是主次不分！
描寫人物的初中作文5
我身邊有許多令我敬佩的人，其中，最敬佩的是高蘇豫。
高蘇豫今年13歲，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛充滿了智慧，一張嘴巴能說會到。
高蘇豫有三個優(yōu)點：一是跑步，二是朗讀，三是作文。高蘇豫跑步跑得很快，在我們學校可算得上是數(shù)一數(shù)二。比賽時都有她的份。記得有一次，中心校舉行跑步比賽，高蘇豫和劉晨都參加了這次比賽，劉晨雖說瘋瘋顛顛的，但是他跑步卻很認真，在學校里沒有一人追得上他。我們都替高蘇豫擔心，因為高蘇豫是帶病上場的.。課余時間，高蘇豫和劉晨跟著老師來到操場練習跑步，每次都練得氣喘吁吁，但她從不叫一聲苦。他們倆在操場上比了一場，由于高頻蘇豫是帶病上場，速度難免要比以前慢許多。但在最后關頭，高蘇豫一使勁一個箭步?jīng)_了上去，趕上了劉晨。去中心校比賽還得了第二名的第三名。
高蘇豫朗讀十分動聽，每一次上課老師都要叫她讀課文。同學們讀得課文就先像噪音一般，而高蘇豫嘴下的課文則像一段美妙的音樂，使我們陶醉于其中。記得有一次，老師叫朱愛華讀課文，朱愛華結結巴巴的，同學們聽了都枯噪乏味，而高蘇豫讀起來，同學們立刻來了精神。就因為高蘇豫平時的努力，所以她參加了學校法制教育演講比賽，還贏得了三等獎，這是一個多么大的榮譽��！
高蘇豫的作文更是一流。記得五年級的時候，高蘇豫的作文在我們大家眼里都是平平淡淡的。但上了六年級，高蘇豫的作文突飛猛進，一連寫出了許多的優(yōu)秀文章來，認老師和同學們驚訝不已。高蘇豫已經(jīng)有好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，有幾篇還是精品呢！想起平時，同學們一下課就只知道玩，而高蘇豫卻坐在位子上，認真地看著書，不時地進瑣雙眉，但過了一會兒，就開心地笑了。也許，一道難關被她攻破了。就是因為這樣的韌性，高蘇豫才有了這樣的成果。
高蘇豫是我們學習的榜樣，她的精神更是值得我們學習！
描寫人物的初中作文6
你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，媽媽，你好嗎？春風再次吹綠了柳枝，風風雨雨十八個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但因為有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴！
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原來想收獲一縷春風，您卻給我整個的春天！還記得我那次生病嗎？當我猶豫的按下那熟悉的號碼，聽到那久違的聲音時，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來。您不顧夜色茫茫，路途遙遠，連夜趕到學校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍的天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結一下教訓，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了�！蹦脤捜葜膾呷チ宋倚撵`上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的.感謝您，當我走向您的時候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認識人生，認識競爭的殘酷，認識失敗的凄苦，認識無奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關心他人，教我自強不息，不向命運低頭！如果說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！如果說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！如果說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
描寫人物的初中作文7
我有一個小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳著一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。珊珊不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。
我與珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處于弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時候她還幫助我。
有一次，我與珊珊在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動作顯得有些不協(xié)調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到珊珊說，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著我練滑板，使得我的'滑板技術有很大進步。
姍姍最大的優(yōu)點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了�！彼职腴_玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了�！�
一年半前，由于老媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
描寫人物的初中作文8
他生就一副精致的五官，猶如古希臘某位偉大藝術家的杰作，更甚有人懷疑，上帝在創(chuàng)造他時，依據(jù)的是著名的文藝復興時期的雕塑家米開朗琪羅的泥塑手稿．．．這樣并不足以為奇，因為是造物主造就了一個這樣完美的他．
他的臉像瓜子般，四周的弧線細膩而又精心地構成他的臉型，完美無缺，而那用梳齒譜寫的如童話般純美自然但又有些許凌亂的頭發(fā)，自然地卷曲，看上去恬靜安適，同時也襯出了臉部線條的柔和與優(yōu)雅。他的皮膚看上去比較健康，膚色有點偏黑，但卻絲毫沒有影響到永遠留在身上的那一股才氣和優(yōu)雅從容的氣質，并且?guī)е柟饨o予他的特有的溫暖笑容，讓人一見著他就立即被折服！
他的眉毛比較濃密，象毛筆字一樣剛勁，透出一股男子漢的剛毅氣概，干凈利落地收住了眉腳，蒼勁有力！
而那一雙永遠帶著造物主賜予他的從容冷靜氣質的眼睛，總是讓人聯(lián)想到他是１５世紀某國的貴族王子，留著一點不羈的味道，但更多的是貴族特有的高貴氣質，又象英國的紳士那樣，透著一股才華之氣．在銀幕上，那雙眼睛應著人物的要求，時而才華橫溢，把才子的自信全體現(xiàn)在他的心靈的`窗戶上，時而狡猾奸詐，把奸人的惡笑表現(xiàn)得淋漓盡致．這一雙天才才能擁有的絕美的眼睛居然眷顧了這位上海戲劇學院的高材生！這足以證明，這雙眼睛在它主人的臉上是最美麗的感官．正因為擁有這一雙眼睛，瀟灑和不羈，優(yōu)雅與從容在他的身上才能完美的結合！
當然不能忘了他的鼻子，高高地＂異軍突起＂，頗具幾分法國浪漫的氣質，突顯出他直率但又可愛的個性．像個總司令，在整個臉的構造上起著決定性的作用．還有那時常露出溫暖貼心笑容的嘴唇，很少抿緊，而且笑的時候會露出兩個小小的酒窩，象個未懂事的孩子，總是對著燦爛明媚的陽光充滿會意的一笑，讓身旁的人為之一驚：原來陽光也可以讓笑容如此美好。
在這里，我向正值風華少年時的內地新人嚴寬送上祝福：＂愿你一路平安�。�
描寫人物的初中作文9
我崇拜很多名人，古代的和現(xiàn)代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說：“成功的背后是他們的努力和汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。于是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。可是，醒來后，不但沒有醒來，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭�！彼麄兗磳⑿褋恚麜氐秸酒饋�，因為日志是圓的，此舉將會使?jié)L動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子里玩，而司馬光關上窗戶，自己在房間里努力看書。由于長期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書。
我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那里，他發(fā)現(xiàn)了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最后，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，于是他跟著聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的.活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結晶。
描寫人物的初中作文10
在我的記憶里，和父親真正的溝通很少，他總是用那嚴厲的目光諄諄教導著我。父親他平常話語雖多，可從是沒有幾個正題。在很小很小的時候，我成績很好他也不太管我應該說是似管非管。。。
我五年級的時候就出去上學，很少回家，每次回家的時候父親總是用那嚴厲而又慈愛的目光看著我，每次都想有好多的話要和我說，可又卡住了。
真正了解父親的是這次月考，考試之前，爸爸他千叮寧萬囑咐要考好，在考試的前一天晚上，媽媽給我打了一個電話，說：你把昨天晚上做了一個夢，說所有的孩子成績都比你高，他急得一個晚上都沒睡覺。這雖然是一句簡簡單單的話，可是我哭了快一個小時，我知道爸爸一直在念著我，他怕我考不好。。。
月考過后，成績下來了，不是很理想，爸爸什么也沒說，只是一個勁抽著煙，我不敢直視著爸爸的眼睛，我對不起爸爸。在昨天，剛回家，看見爸爸翻著我的日記本，我的.心好痛，搶了過來:爸，這是我的個人隱私你知道嗎？你怎么可以這樣。爸爸用他那獨有的眼睛看著我，無奈的搖了搖頭。我不知道該怎么辦才好，第二天我補完課回家了，剛和一個同學下樓的時候，似乎感覺有一個人影一晃而過，可沒太注意，過了一會快到家了，我看見爸爸從我后面閃出來，他問我：那個男生是誰哪的叫什么，我一下子愣住了，爸爸，是爸爸，他竟然跟蹤我，胡到家后我哭了一個通宵，甚至有自殺的念頭，可后來想通了，算了，他也是為了我好。
后來，奶奶告訴我，爸爸的肝病犯了，我的淚水奪眶而出，爸爸，對不起，我錯了，是女兒的錯，爸爸原諒我。。。
爸爸，我愛您。
描寫人物的初中作文11
我家這個小馬駒才剛滿六歲，她留著一頭不長的黑發(fā)，而且一天一種發(fā)型，今天丸子頭，明天又是一邊一個小辮子。
她臭美的程度真的是到了極限。這不，她從抽屜里取出一瓶指甲油，美滋滋地往自己指甲上涂。涂完左手她還左看右看，最后看出哪里需要補涂，就又拿出指甲油涂上去，直到自己滿意為止。自己臭美就不說了，還想讓桌子漂亮，她就把桌子當畫紙，指甲油當畫筆，在桌子上大展身手，畫了一個四不像，媽媽過來一看，發(fā)現(xiàn)指甲油擦不下來，便罵了她一頓。
她搶東西可以稱得上是王者級別。我不管什么東西在家不見了，十有八、九都是她拿走了。最近我的收納盒不見了，我馬上變身柯南，開始了推理，嘿嘿，肯定就是她。果真，我在她的學習桌上發(fā)現(xiàn)了收納盒，她居然神不知鬼不覺地把我的收納盒拿到了她的.桌子上，可她就在桌子上寫字啊，只能硬著頭皮沖上去了。我若無其事地翻我的東西，她對我說：“你拿走盒子也行，但你要把這個漂亮膠帶給我。”“不行，這是我的，不能給你�！蔽曳磳Φ�。她看軟的不行就來硬的，上來就搶，她“啊啊”地叫，把正在上衛(wèi)生間的老爸驚動了，他在里面叫道：“你給她嘛！”我不聽，最終我把膠帶搶了回來，老爸從衛(wèi)生間出來后對我劈頭蓋臉一頓痛罵。嗚嗚，我冤枉�。�
有一次出門，她在車上睡覺，玩具壓在她身下，我想玩玩具，便把手伸到她身下，沒想到她眼疾手快，把玩具拿在手上，還在我頭上打了一下，媽媽在副駕駛上說了她一通。哼，終于有人替我出了一口惡氣，好爽。
告訴你吧，這個小馬駒就是我的妹妹，她真是讓我又愛又恨呀！
描寫人物的初中作文12
一開學，我便得到一個壞消息：我最要好的朋友劉某要轉學了。頓時我有種天塌下來的感覺，要知道，她可是我的“另一半”呀！
記得四年級時，我轉到現(xiàn)在的長峰小學，由于換了環(huán)境，對一切都很陌生，學習熱情也不高，情緒很低落。后來，劉某第一個闖進了我的生活。他雖然沒有手把手地幫我，但他卻給了我最重要的東西：奮發(fā)和信心。他經(jīng)常對我說：“敏而好學，不恥下問�！彼麑W習成績優(yōu)秀，這激起了我極大的學習勁頭。后來我經(jīng)過努力，成績和他不相上下。就這樣，我們成了學習上的對手，但從不互相妒忌，各自學習對方的.長處。
一次，我和同班同學一起上周五下午的奧賽班。當時臨近周末，奧賽班總是要在這個時候考試，平日里所學的知識都記在一個筆記本上了，可偏偏這個時候，我的筆記本找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻，只好找同學借�？赏瑢W們都在忙著復習考試，不愿意把筆記本借給我，我懊惱極了。
正在我無計可施的時候，劉某好像看出了我的心思，走到我面前說；“看你愁眉苦臉的，又遇上了什么麻煩？我能幫你嗎？”我哭喪著臉說；“你就是變成了神仙，也幫不了我啦！”他聽后裝出一副很神氣的樣子，拍拍胸脯對我說：“有什么事難得住我？”我把事情的經(jīng)過告訴了他。他聽后笑笑說；“我借你！”“什么？”我簡直不敢相信自己的耳朵，盼了這么久，急了這么久，怎么這么簡單就解決了！我睜大了眼睛，驚訝地問道；“難道你不怕我超過你？”劉某又笑了笑說：“‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’。我想與你公平競爭，即使是對手，看到同學有困難，也應該幫助他，那樣坐視不理，隔岸觀火的不是對手，而是冤家對頭�！蔽衣牶�，一種敬佩之情油然而生。
如今他走了，但我們約好，繼續(xù)比學習，比誰的進步大。我們現(xiàn)在還經(jīng)常通電話呢！他時常說他學習中的進步與成績，我也把我的喜事與他分享。瞧，這位老朋友，給了我學習的勇氣，也給予了我無法用語言表達的一份友誼。
描寫人物的初中作文13
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！而我最喜歡上的一堂課，莫過于是舅舅所帶給我的多元化課程了。
每當我到外公家時，舅舅總會帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會利用各種事物來個機會教育，例如：看到了螞蟻，就會告訴我它們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著螞蟻告訴我“團結力量大”的道理。
下雨天時，他告訴我說“我們常把閃電和打雷當作兄弟一樣來稱呼，似乎有閃電就會有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強光，小弟雷聲才跟著大聲吶喊。其實，這是因為光的速度比聲音的速度還要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢！”接著又帶我上高樓介紹避雷針的原理，原來避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的`機會，這樣他們之間就不會產(chǎn)生可怕的“愛的火花”了。
有一回他帶我到茶區(qū)，在一大片茶園中對我說了一個三國演義“草船借箭”的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無法在三天內造出十萬支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒有動靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓吶喊，利用“霧”的特性來巧取十萬支箭，等曹操發(fā)現(xiàn)上了大當，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問我烏龍茶是全世界最好喝的一種半酦酵茶，既清香又耐泡。為什么呢？原來，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個很大的幫手，那就是來自大自然的霧。山區(qū)很容易起霧，霧提供茶樹所需的濕度，而茶樹就特別喜歡生長在這樣的環(huán)境，所以才會特別清香好喝。
“為學有如金字塔，要能廣大、要能高，”學習并不單由課堂上而來，只要你細心的去探索、用心的去研究，您便會發(fā)現(xiàn)處處皆學問，像舅舅的這種機會教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。
描寫人物的初中作文14
我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫著作業(yè)，頭發(fā)被陽光映得發(fā)亮，嘴角上揚。她似是感受到我的目光，轉過頭，看著我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續(xù)寫作業(yè)。
下課，她來找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎么這么熱！”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛。”我嘟了嘟嘴，跟著她走向操場。
風輕輕吹著，小鳥慢慢唱著。她跑著，臉上洋溢著笑意，她真開心！我問她累不累，她笑著說：“累�。】墒呛荛_心。”我看她精力似乎永遠都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來等我，不時回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫著，我撇了撇嘴，心里卻想大笑一場。
柳樹輕輕搖擺著柳條，她站在樹下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會說話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā)，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著光彩。這一幕永遠，永遠留在我心中。
望著窗外的.柳樹，往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鉆牛角尖的毛病，我謝謝她。同時，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，的朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風起，云飄，葉落，我望的窗外笑了……
描寫人物的初中作文15
我們班上有一個“工作狂”，做起事來像發(fā)狂了一樣，那個人就是——魏裕霏。
她是一個尖子生，深受蘭老師的寵愛，做什么都認真，從不半途而廢，尤其是體育活動。
就拿踢毽來說說吧，他每天早晨7:20準時去，下午4;00也要去練習，不管天晴落雨，不管嚴寒酷暑。特別是在炎夏火紅的太陽象在和大地過不去一樣，把大地烤得直冒煙，人站在陽光下，臉上也是火辣辣的疼，頭發(fā)也能當個烤火爐，而她卻從未放棄或抱怨過，只是在炎炎烈日下辛苦的練著，汗水常常把額前的劉海打濕成一根一根的，背后的衣服水淋淋的，滿臉通紅，汗水在他的臉上流淌著，大顆大顆的汗珠滴在地上，發(fā)出啪的`一聲，這樣子，活像剛洗完澡從浴室了出來似的，水也沒擦。同時，她還有長繩一項，是他原本不多的時間更加的緊湊了，連玩的時間也寥寥無幾，而她卻不在乎，還是默默的練著。
除了她在體育項目上忙外，她在班上忙的也是不亦樂乎，上氣不接下氣，為什么？因為她是中隊長唄，還是蘭老師的乖乖女，一有什么事，蘭老師就叫她出馬，每次回來都累得氣喘吁吁。她在課堂上也是不會閑著的，一但有什么較難的課堂難題，她都要幫我們解圍，回答的頭頭是道，我從心眼里佩服她，喜歡她。她也喜歡現(xiàn)在的生活，因為她活得充實，“累”得快樂。
蘭老師之所以喜歡她，不僅僅因為他成績好，還因為她做任何事很有積極性，有責任感，學習有上進心。在我的印象中，班上的一切活動，差不多都有她的參與，而且辦得既快又漂亮又簡潔，十分滿意，他從來不打打鬧鬧，說說臟話，是班上名副其實的三好學生，她也很活潑，對人有善，同學們都愛和她玩，說心里話，很愿意對她分享自己的小秘密，她也時不時說說自己的秘密。我們一直都是形影不離，無話不說的好朋友，同舟共濟，相互關心，親密無間。
這就是我們班的“工作狂”，你覺得咋樣？一定吃驚壞了吧，萬萬沒想到世界上還有這類型的稀有“品種”。今天，你們大飽眼福了吧！
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