風景這邊獨好初中作文

[精選]風景這邊獨好初中作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風景這邊獨好初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景這邊獨好初中作文1

　　星期天,媽媽要帶我去聯(lián)華玩，我高興得一蹦三尺高。

　　你可別誤會，雖然我是個小女孩，但我可不像媽媽那樣愛逛商店。也許你不信，我呀，最喜歡坐公交車了。坐在車上透過大大的玻璃窗看外面的感覺，那真是奇妙無比。車開動了，路兩旁的建筑物像被按上了電閘似的緩緩地向后跑去，而且越跑越快，一眨眼就不見了；兩邊的行人就更有趣啦。他們一個個如同在傳送帶上行走，明明是往前走的，卻越走越往后；再看看那一棵棵高大的.樹木卻不慌不忙、井然有序地向后一閃一閃地移去，好像在接愛我的檢閱似的。每次，我都想數(shù)清它們，可就是數(shù)不清。我總是在想下次吧，下次我一定要數(shù)清一路上到底有多少棵樹-------今天又可以坐公交車了，又可以看到我想看的風景了，你說我能不高興嗎？

　　出了小區(qū)，我和媽媽還沒到站牌，老遠地就看見16路車停在那，售票員阿姨正起勁地喊著：“快上車了，龍城、四聯(lián)、華龍、------的快車了�！薄皨寢�，快點！”我一邊喊一邊三步并做兩步地向車站上跑去。就在我氣喘噓噓地跑到車前抬腿上車時，從后面沖過來一位年青的叔叔，他一個箭步跨上了車，坐在了靠著窗口的座位上。我和媽媽上了車，車上已經(jīng)沒有了座位，后面還在上人，媽媽只好拉著我站在車箱中間。他回過頭看了我一眼，一副很得意樣子，好像在說“和我搶位子，你就負輸吧”。哼，有什么了不起的，我瞪了他一眼，把頭扭向一邊。

　　車開了。我不但看不到窗外的風景，還被夾在大人中間晃來晃去，難受極了。兩站還沒過我就被擠得喘不過氣來，頭上的汗也下來了。我暗暗叫苦，都怪這個壞叔叔，那個座位本該是我，他要是不搶我那能受這個罪呀。上車前的那股高興勁早不知跑那里去了，只盼著車快點到站。

　　哧----車又到站了。我好像被人狠狠地扔了出去后又被拽了回來，肚子也開始翻騰起來。還沒站穩(wěn)又被結(jié)結(jié)實實地踩了一腳�！鞍パ健鳖D時疼得我大叫起來，“你踩著我了！”我毫不客氣使出全身的勁兒推了那個人一下。怎么又是他，坐得好好的站起來干嗎？“哦，對不起，小朋友！”他忙挪開腳向旁邊欠了欠身子，“老同志，您坐這兒吧！”“謝謝，太謝謝你啦！”“老人家，不用謝，您就坐吧�！薄鞍Γ�人老了，這腿腳呀，真是不靈便嘍�！薄靶∨笥眩瑏�！站在爺爺這兒吧。”老爺爺還沒坐穩(wěn)又把我拉到了自己的懷里。啊，我總算喘了口氣，總算見到陽光了。我抬頭看著叔叔，他雙手撐著車上方的扶手，身子像個弓形，正沖著我笑呢。而我恰恰站在這“弓形”里。

　　車停停走走，走走停停。叔叔就這樣一路弓著腰站著。

　　要下車了，我情不自禁地說了聲“叔叔，再見！”他弓著的身子終于站直了，微笑的臉上依然是那樣的得意---------

風景這邊獨好初中作文2

　　陽春三月，我們晨刊小記者游覽了雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，風景這邊獨好。

　　雪野科技示范園坐落在碧波蕩漾的雪野水庫西北岸。步入園中，首先看到的是按二十四節(jié)氣設(shè)計的門樓，這二十四節(jié)氣是反映天氣變化、掌握農(nóng)事季節(jié)的工具，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明智慧。

　　穿過五色土廣場，我們來到了熱帶植物館。植物園里的樹木數(shù)不勝數(shù)，千奇百怪。有榕樹、芭蕉樹、鐵樹……真令人目不暇接。那棵千年鐵樹，樹干粗壯，開著淡黃色的大花，讓我大開了眼界。還有龍眼樹，原來我們吃的桂圓就是龍眼樹的`果實呀！

　　接下來我們參觀了生姜園。園內(nèi)的姜科品種有上千。姜花奇異，千姿百態(tài)，吐香爭艷。一塊巨型的“姜模特”特別醒目，似乎在提醒游客們——萊蕪是“生姜之鄉(xiāng)”。我們又到了花卉園。園內(nèi)百花盛開，香氣撲鼻。最引人注目的是嬌艷欲滴的牡丹，它那紫色的花瓣和金黃色的花蕊互相輝映，為花卉園增添了一道亮麗的風景線。

　　我們還參觀了蔬菜園、水果園……

　　返回的時間到了，我們依依不舍地踏上了歸程。這一趟雪野之游讓增長了知識，開闊了視野，真是不虛此行！

風景這邊獨好初中作文3

　　夕陽余暉散落在大地上，大地煥然一新。在夕陽的襯托下，古鎮(zhèn)更加迷人迷人，歷經(jīng)滄桑的老街更加古色古香。

　　走在石板路上，讓金色的余輝灑在你身上。一步一步地走著，一塊一塊地數(shù)著石板，原來光滑的表面早已被歲月撕裂。雖然這些都不是完美的，但它讓人感到舒適。小溪邊，唱著搖籃曲，略帶憂郁。它慢慢地，遠遠地，流向藍色的大海。沒有人贊揚他，但他仍然毫不氣餒。我喜歡它。這是一條貫穿全城的彩色皮帶。這是一條普通的溪流，做著普通的工作。這是一陣風。我的思想被風慢慢地引導著，漫無邊際地傳播著。

　　在那個遙遠的年代，它是一個小鎮(zhèn)。這座老房子有古老的木雕窗戶。經(jīng)過這么多年的滄桑，棱角都被破壞了，但仍有一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎還有另一個奧秘。用花邊雕刻的窗戶隱約可以看到房子里的家具。古色古香的木窗讓人想起美好的回憶。屋檐上的綠色小瓦一塊接一塊。和紅色的金磚相比，它們并沒有那個么優(yōu)雅，但卻有那個種古老的魅力。一排排綠色的小瓷磚，像參差不齊的石板，正在豎起，升起他們自己的夢想。

　　那里的風景很美，可與地球上的仙境媲美。蔚藍遼闊的湖面波濤起伏，綿延不絕，奏著歡快的`樂章。歡快的旋律，伴著夕陽，化作優(yōu)美的音樂。魚兒用它們的大尾巴扇動著湖面，而；爸爸爸爸清脆的聲音不斷傳出，令人鼓舞。歡樂的氣氛籠罩著世界，神秘的“咕咚咕咚”聲激起了人們無限的遐想。是在湖底做飯的魚嗎？或者它是仙女覺醒的前兆？湖面上的點點滴滴讓人想起天空中云彩環(huán)繞的瑤池。仙女們是不是在喝瓊漿，笑著看風景？這神秘的湖水釋放了我的思想，我陶醉其中。

　　湖邊的柳樹姑娘已經(jīng)梳好了長長的辮子，和風姑娘一起玩耍。天空慢慢變暗，一切都靜了下來。高聳的群山驅(qū)散了云霧，這在夜晚更加神秘。深藍逐漸變暗，使人感到孤獨。鳥兒們已經(jīng)回到了巢里，嘗不到歡快的歌聲。好像少了什么東西。馮小姐跳過火紅的天空，留下一抹絢麗的彩霞。悠閑的云彩上鑲嵌著金邊，緩緩沉睡。一切都是沉默的，一切都是沉默的，沉默的，只有幾條小魚還在水面上慢慢地漂浮，尋找著心中的溫暖。

　　過來，冷靜下來。我相信你一定會說：那里的風景是獨一無二的！

風景這邊獨好初中作文4

　　黃昏時分的六井孔，看起來別有一番風情。

　　廣場的地燈亮起，土灰色的石磚路也被裝點得美輪美奐；風格迥異的樓房參差錯落，圍繞在廣場周旁；綠云般的樹冠下，六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……

　　不知不覺，我繞了廣場一圈，這才發(fā)現(xiàn)在一個不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香撲鼻而來，生機勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹，都在裝點著眼前一棟古香古色的樓，只見牌匾上四個大字——“子曰學堂”。側(cè)著頭看，這座樓就像是一本打開的《論語》，獨具一格，別有特色。

　　踏著石板路，樹在風的吹動下，發(fā)出颯颯的聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺眼前這棟“論語樓”更顯得清新淡雅。

　　移步學堂大門，優(yōu)雅的輕音樂回響在耳畔，賞心悅目的擺設(shè)讓人倍感舒適，墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn)，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調(diào)，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動人的風姿。再看那小院，昏黃的柔光照著，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個院子都顯得生氣。最引人入勝的當屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過此窗看到更多的美景，真是別有洞天。

　　拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來到二樓，有一個地方的`燈一直亮著，那是公益圖書館，優(yōu)美寧靜的環(huán)境、干凈的格調(diào)、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來細細品味的沖動，看來這邊真是一個可以靜下心來讀書的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡單一幅小品畫卻點睛惹眼，既讓我們專心學習，又能得到精神陶冶。

　　帶著無限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂教室。一間鋪著灰色地毯，兩個曲譜架安靜佇立，白板上還留著老師授課時的板書。另一間，擺著三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠古之思，彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。

　　置身于這棟文化底蘊足足的子曰學堂里，到處是風景，到處皆詩境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風光，而此時風景這邊獨好！

風景這邊獨好初中作文5

　　我走走停停的觀賞校園里的美麗景色，當我看到這里一處漂亮的景色時，不由得停下了腳步。這里，一樹樹落英繽紛的花朵，一枝枝碧綠的翠葉相互襯托，花繁葉茂，一顆顆堅韌挺拔的樹，一條條瀑布般的紫藤，詩情畫意，意蘊無窮。它用那能發(fā)電的眼睛，讓我留在這里。我一下子驚呆了，因為我從來沒有見過這樣有生機充滿活力的美景。它美的令人陶醉；美的令人癡迷；美得令人贊嘆不已！

　　瞧，那櫻花正開得轟轟烈烈。它們是一種我叫不出來名字的櫻花樹，有的是淺粉色的，像一個個害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花；有的是一樹的白色，像得病了似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)；圣潔如百合；清純于荷花；絢爛于向日葵；嬌艷于玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們在嚷嚷。櫻花美的無奈，美的張揚，美的超凡脫俗。人們把“沉魚落雁，閉月羞花”給了四大美女，而我卻更愿意將它獻給眼前的繁花，這萬千寵愛于一身的櫻花！

　　我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據(jù)說，櫻花是色、香都淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細細地欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都是白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來�？匆欢�，有獨特的美；看一樹，有開放的美�；ǘ錉N漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱忱、剛毅、執(zhí)著的獨特風格。再往近處一看，它們一簇簇的群放，一簇一簇的花散發(fā)出的清香更是令人著迷�；▋簜兙拖褚蝗喝嚎蓯鄣耐尥�，爭先恐后的讓人們來觀賞自己的艷麗風采。

　　再看那立在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。遠遠望去，就像是天上金紅的太陽，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香啊，使人一聞到它的.芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風前落，片片桃花雨后嬌”，這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的，有單獨一個的，真是千姿百態(tài)，無奇不有呀，桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭奇斗艷！

　　它的樹干有點歪，像是個大寫“丫”一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓狀，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹枝上，遠處望去，好似一棵正在迎接遠客的迎客松；又如同一位婀娜多姿、亭亭玉立、翩翩起舞的妙齡少女。幾天后，桃花凋謝，你站在樹下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)淡淡的幽香，我仿佛就是一朵在空中飛舞將要落地的一片小小花瓣，但我不愿落向地面，好想再飛一會兒。當花瓣落盡后，小蜜蜂飛來告訴我，它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥飛到樹上告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂。

　　我又記起了前幾天的桃樹。桃樹上生出無數(shù)枝丫來，樹枝上粉色的桃花都開了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個個小姑娘的燦爛笑臉可愛極了。那邊還有丁香花，它那碧綠的葉子藏在萬朵繁花之中，它們小小的，一點兒都不顯眼。它們也是一簇簇的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹下留戀不歸。再看看紫藤，像是一位年輕姑娘在梳洗她那紫紅的長發(fā)；又像是水流湍急的紫瀑布一樣，流下來深淵。水是紫紅色的，地面上也是紫紅色的，只有石頭是翠綠的，它們的配合也是非常默契的嗎？

　　黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在春風中開的燦漫。這，就是我們充滿魅力的校園！

風景這邊獨好初中作文6

　　每天都能在十字路口看見他——警察。

　　每天七點，準時出現(xiàn)在十字路口，指揮交通。堵車，這些煩雜事務(wù)都由他來解決。八點上班高峰期，堵車總是避免不了的，沒有他們，所有車輛都只能堵在那邊，貪心，自私的人甚至會到處亂竄，導致交通事故。他們出現(xiàn)了，人們仿佛看見了救星，他猶如海上的燈塔，為過往的“船只”提供方向。他們來了，水泄不通的交通立馬恢復了正常，交通少不了他們。

　　春夏秋冬，從不停歇。凜冽的寒風，炎熱的酷暑。指揮亭上少不了他們，大雨、臺風，也摧毀不了他們執(zhí)勤的堅定心。汗水的揮灑，暴雨的洗禮，酷暑的摧殘，凜冽的.寒風。他們經(jīng)歷了，堅持了，努力了。只為一個目標——讓城市交通，時刻保持暢通。

　　值夜班，更累；生病，更麻煩。在上班期間感冒了，也只能堅持，一秒不在崗位，可能城市的大堵塞就會發(fā)生。

　　他們那么努力，可仍有人不尊重他們。那些人，只顧自己，不為別人著想。不聽從交警指揮，到處亂竄，給他們造成了新的麻煩。

　　十字路口、堵點、環(huán)島路、高速路口，他們，身影永存；辛苦、勞累，他們，非比尋常的忍耐；解決堵車，必須有效率，不服從的人最讓他們厭煩，。

　　他們平凡、樸實，為城市做了許多奉獻，他們做的一點一滴都是為了造福整個城市。

　　他們不偉大，卻奉獻了很多。每天上學經(jīng)過的十字路口，他們從不缺席。

　　十字路口，這邊的風景，獨好！

風景這邊獨好初中作文7

　　走在熟悉的小道上，躺在軟綿綿的草地上，屏息凝神地傾聽著，小草破土而出的聲音，聞著雨后泥土所散發(fā)出的芳香，恍惚間，仿佛回到了小時候，這里是我的家鄉(xiāng)，是充滿我回憶的地方。

　　家鄉(xiāng)的春，是充滿活力的。獨自一人漫步在細雨蒙蒙的河畔，雨絲是冰涼的，密密地斜織著，向遠處瞧去，連綿不斷的山，在濛濛細雨的籠罩下，多了一種朦朧感。柳樹的枝葉在河水中微微浸濕，這時一陣微風掠過湖面，柳枝也被微風吹動，河水頓時朝外蕩漾開來，泛起陣陣漣漪，驚動了河里的魚兒。整個人都被這種詩情畫意所感染了。漸漸地，雨停了。鳥兒在枝頭歡唱，我仿佛看到一個個跳動的音符，交織在了一起，成了一首雨后交響曲。

　　夏夜，是靜謐的，悄然籠罩了這個鄉(xiāng)村。躺在草地上，朝天空中望去，深藍色的天空，掛著一輪明月，月光潑灑在地面上，滿天的繁星掛在天空上，還時不時地向我眨眨眼睛，猶如遍地的野花。樹上的蟬叫著“知了，知了”這聲音雖然單調(diào)，但是清脆而又動聽。南方的夏天是悶熱的，我穿著拖鞋來到了河邊，坐在一塊大石頭上，將腳放入冰涼的河水中，暑氣頓時消去了一大半。打破了這片寧靜的.是一陣笑聲，這笑聲令人感到和諧，幾個孩童在戲水，你潑我一下，我潑你一下，好不熱鬧！笑聲伴著蟲鳴，不知飄向了何方。

　　秋天，是豐收的季節(jié)。來到田野里，金黃色的麥浪連成一片。飽滿的顆粒，壓彎了腰，說著悄悄話，一個個，好似金黃色的珍珠，四處彌散著醉人的芳香，這芳香令人忍不住張開全身的毛孔貪婪的呼吸著。這不是稻田，而是金色的海洋！微風吹來，麥穗有節(jié)奏的擺動著身子，霎時間，麥浪翻滾，讓人忍不住吟詩一首，“喜看稻菽千重浪，英雄遍地下夕煙”。隨著秋天的步伐，來到了林中，沐浴著清爽的秋風，腳踏滿地的落葉，閉了眼，思緒在秋風里飄揚，樹上所剩無幾的落葉，在秋風不斷的搗鼓下，慢慢飄落下來，紅的似火，黃的似金子，綠的似翡翠。“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”落葉終究會逝去，化作泥土，入美好的希望，滋潤著新的生命。傍晚，又來到了那條熟悉的小河，寒冷的秋風吹在我的臉上，閉了眼，我仿佛置身于一葉扁舟，面前是萬千艘漁船所散發(fā)出的燈火，不禁感到幾分凄涼與蕭瑟�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”，感受到幾分詩人的意境，他的孤獨與寂寞。

　　銀裝素裹的世界，漫天飛舞的大雪，凌寒獨放的梅花，描繪了一幅冬天的飛雪圖。純白的世界，寂靜無聲。孩子們都激動的跑出了家門，歡笑聲一片，為這個冰冷的世界，增添了一抹動人的色彩。竹林的枝葉都打著嗦，望著這細長的竹子，想起了竹林七賢中的嵇康，他的耿直與高潔。雪花飄著飄著飄進了我的心里，冰冷了我的思緒……

　　家鄉(xiāng)，讀書萬卷也讀不完你的美麗！這是家鄉(xiāng)的回憶，隨著年齡的增長，我已經(jīng)很少再回到這里了，家鄉(xiāng)卻并沒有離我遠去，這份記憶默默的埋藏在心里。家鄉(xiāng)這邊的風景，獨好！

風景這邊獨好初中作文8

　　山間小溪，竹林幽境，一切都是那么和諧，泉水激石、泠泠作響，滌蕩了心靈，只留一片澄澈。

　　駕車來到周洛，峽谷中水汽朦朧，如臨仙境；仔細看，空氣中都是飄浮的細小水珠，溫度也比外面低了一些。

　　順著小道漫步，路旁常有淺灘。潭水澄澈，潭底細石，直視無礙。捧起一瓢水，冰涼刺骨，經(jīng)過山間巖石土壤的沉淀，這水格外的清涼透徹。

　　水邊卵石色澤不一，形態(tài)各異，卻都被那流水沖刷得光滑無比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠；有的，已成涓涓細流：真是清泉石上流啊！

　　天心池中，流水回旋著清波。傳說，只要飲一口池中水，便可以永葆青春，幸�？鞓�。桂花橋上，花雖含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中，桂花三里，沁人心脾，飄香整個峽谷，醉倒一路游人。

　　沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽到瀑布流水之聲，步伐加緊。不過多久，便看見一線瀑布從上傾瀉而下，卻并不是洶涌澎湃，而是，細流而下，經(jīng)山間巖石后，才形成此景。瀑布而下，日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是，日月潭水顏色深綠，幽深而一望不可見底。

　　再往上走，鳥兒也在山間鳴叫，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。山林也漸漸變?yōu)橹窳郑�在林間小徑中行走，心情是何等舒適和清新，山間霧氣越來越濃，在觀景臺上，眼前只有白茫茫一片，下方的景物全被霧氣遮擋住了，只能依稀辨認近處的竹林。在白茫茫的處境中，給人以一種如臨仙境，飄飄欲仙的感覺。

　　塵世間的喧鬧和浮華，世俗間的名利與勾心獨角，在在這兒都煙消云散了。在這兒，沒有汽車的疾馳，沒有工地的嘈雜，沒有人來人往的喧鬧，沒有世俗音樂的擾人心神。在這兒，有的.是清新自然，有的是泉水鳥鳴，有的是叢林竹山，有的是心靈里流淌的純凈。

　　中華山清水秀，風景亦在多處。然而：這邊風景獨好！

風景這邊獨好初中作文9

　　四年前，小康被任命為校長。這是最偏遠的山村小學，留不住老師，也留不住學生，稍有點條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校走。別人都說他干不好干不長，還說因為他書不用心教，卻老喜歡說這說那提意見，領(lǐng)導看似是提拔，實際上是把刺給挑了。

　　從縣城出發(fā)，車子不知道走了多少十八彎的山路，又是下山，又是上山，終于到了學校。連綿的群山之間，較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學校。說是學校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，黑漆刷的黑板斑斑駁駁，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。木頭桌子或是桌面開裂，或是接隼松動，木頭凳子也好不了多少，大大小小敲了不知多少釘子。那孩子呢，倒是活潑可愛，紅紅的臉蛋，玩得鼻涕流嘴邊了也來不及擦。

　　那晚，小康一宿未眠，躺床上聽了一夜的山聲，松濤陣陣，夏蟲聲聲，直到天色微曙，雞啼犬吠鳥鳴。晨光中，小康站在簡陋的旗竿下，太陽從遠山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。

　　嗯，必須干，并且必須干好，小康暗下決心。條件差，干不了大的`，那就一樣一樣來吧。先在每一個教室添一個書架，添上幾本童書吧，去不了遠方，書都可以帶領(lǐng)孩子們抵達；看不到精彩，書可以帶孩子們領(lǐng)略；想象不到的奇妙世界，書可以創(chuàng)造。那書，不就是快馬，不就是汽車，不就是航船，可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋�奇妙的境界嗎？對，就是這樣，帶著老師們讀起來，帶著孩子們讀起來，帶著家長們也讀起來。

　　一晃四年過去了。

　　小康開展校園共讀得到了公益閱讀項目的關(guān)注，志愿者來到這偏僻山村，為學校建起了美麗的閱讀角，閱讀角里，藍色的星空墻壁，實木顏色的書架散發(fā)著芳香，一排排書整齊地擺放其上。同時簡陋瀕危的校舍改建成新大樓，那些舊的木頭桌子也換成了嶄新的鋼木課桌。

　　每天，太陽從遠山升起，山谷云霧繚繞，雞啼鳴，犬輕吠，孩子們書聲朗朗。孩子們說，我們的學校就是天堂的模樣。

風景這邊獨好初中作文10

　　“八月湖水平，涵虛混太清�！边@雖然是描寫洞庭湖的詩句，但用在天籟湖上，似乎也有異曲同工之妙。

　　當我穿過那一片金燦燦的葵花地，穿過一群活蹦亂跳的小羊羔來到天籟湖的懷抱時，一切都使我感到新奇，呵，多多么藍的天空��！難道是被洗過了嗎？呵，多么翠的草��！難道他們是綠寶石變的嗎？呵，多么友善的人兒啊，難道他們來自桃花源嗎？

　　此時這值清晨，四周除了蘆葦搖曳的聲音，什么也聽不見。天籟湖也如同一個還未醒來的仙女，靜靜沉睡，水波不興，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面�！敝畡荨Ｃ鎸�這一切，我不經(jīng)聯(lián)想到：這莫不是王母娘娘的洗腳盆？如若不然，她為什么那樣清，清的可以見到自己的倒影？又為何那樣靜，靜的讓人感覺不到它在流動？

　　太陽終于升起來了！小草伸了伸懶腰，山丘揚了揚臂膀，一切都富有了生命。如果說剛才的天籟湖是羞怯的小姑娘，那此時她就是揭去神秘面紗的大姐姐，友好，善良。

　　“快艇！快艇！”一陣吆喝把我的思緒拉回現(xiàn)在，拉到了快艇上。只見駕駛員帶著我們，以極快的`速度飛馳著，一會兒平駛，一會兒側(cè)立，惹的的驚叫連連。這一路，不斷有野鴨子背驚擾，潛入水底，有趣極了。

　　上了岸，我們又品嘗了烤魚，味道真是沒話說！值得一提的是，我們帶的錢比要價少了一些。但老板說：“算了吧，就當交個朋友�！痹谝凰查g化解了我們的尷尬。

　　這邊風景獨好！因為景美，人更美。

風景這邊獨好初中作文11

　　千年帝王堯都，百年魅力臨汾。這是一個令無數(shù)華人魂牽夢縈的地方，這是一塊令萬千國人尋根溯祖的故里，這更是一處令男女老少苦苦尋找的家鄉(xiāng)。洪洞大槐樹，風景這邊獨好。

　　歡度國慶，隨著宋教練的帶隊，我們來到先祖故里——臨汾洪洞大槐樹，尋找根文化的傳承，觀賞風景的獨特。

　　踏入大槐樹景區(qū)，映入眼簾的是一面墻，墻上有一字“根”，字體蒼勁有力，穩(wěn)健端莊。旁邊寫有“飲水思源”，寓意深邃。無數(shù)游客爭相合照，熱鬧非凡。漫步幽徑，移至湖旁�？村\鯉游蕩，聽先祖歷史。原來，明朝洪武年間，天下剛統(tǒng)，災民四處，荒地遍野，人口銳減，民不聊生。明太祖朱元璋聽取官員建議，下令山西移民移往山東、河北、陜西、甘肅等地。而今全球凡有華人的地方就有大槐樹移民的后裔。洪洞大槐樹尋根祭祖園早已在炎黃子孫心中深深扎下了認祖歸宗之根，被當作”家”、稱作”祖”、看作”根”。

　　聆聽許久，走至大槐樹下，觀賞歷史演繹，重現(xiàn)移民場景。一段深沉的嗓音娓娓道來移民背景，隨后村民上場，緊接著一位告士渡步樹下，敲鑼數(shù)聲，說道：“鄉(xiāng)親們，好消息，好消息喲！府上下令，即日起到大槐樹下集合，開始移民！三口之家移一，五口之家移三，七口之家移五，大家伙兒快來看看！”

　　村民們一聽要分開，誰都不樂意了，紛紛搖頭，欲意離開。誰料，官兵突然包圍，緊接著縣老爺前來：“鄉(xiāng)親們，你們聽好了，大明剛統(tǒng)，山西之外，民眾稀少，荒地未墾，急需民生，煩勞大家速速商定移民。”

　　大家不愿離開，卻又無法抗旨，悲憤哀傷地抱住彼此，深情相望著。良久，村民們轉(zhuǎn)向大槐樹跪下叩拜，縣老爺彎腰扶起大家并道：“鄉(xiāng)親們，你們是大明功臣。移民后，不要忘了大槐樹，不要忘了老鴇窩，�；貋砜纯窗。　币荒荒徊簧岱謩e的景，一句句切莫相忘的詞，深深吸引著我們。這生動傳神的移民演繹，何嘗不是華人血脈相連，骨肉相接的情誼的.體現(xiàn)呢？洪洞大槐樹吸引我們的，不是青山綠水的環(huán)繞，也不是人潮涌動的繁華，而是這動人心弦的場景。

　　作為新時代青少年，我們肩負著復興重擔，懷揣著根祖文化，闊步著時代呼聲。我們，眾志成城；我們，萬眾一心。始終堅信民族團結(jié)，凝聚血脈親情。表演過后，群眾遲遲不肯散去，一顆顆“根”文化的種子悄然埋下。走出廣場，我們?nèi)栽诨匚斗讲诺木跋蟆?/p>

　　�。『槎创蠡睒�，風景這邊獨好。

風景這邊獨好初中作文12

　　暖陽照耀在這片綠茵茵的草地上，耳畔還不時吹來陣陣和煦的春風。涼意有的，但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。

　　本是匆忙的要趕回家吃午飯，可不由地，卻漸漸慢了下來。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說著成長的經(jīng)歷，而滋生的柳樹不享其快樂，反而深深地打了個哈欠，快活得伸了個懶腰。拙鴨正在水中練習潛水，剛見到我，便急著展示給我看，鉆入了波光粼粼的水中，頓時漾起了漣漪。不久又從前方冒出來了，活像個捕魚達人，雖然目前毫無收獲，但以后定人賽過人哩。

　　我坐在了一張凳子上，平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的血脈，它注入的能量是多么巨大，它流淌的樣子是多么安詳，他灌入的，更是人們早春的希望和期盼。沒有什么比它更純凈，沒有什么比它更能洗滌人們前年的'污垢。我定住了，突然一只白色的鳥飛入了我的眼簾，它也在享受著這條河所帶的恩惠。

　　我又起身向前方的滑坡走去。一瞬間，我能夠觸碰到這個純凈的水了，可我又心生敬畏，我似乎不可以打擾到它自然地流動，也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來。我木然地呆在原地，只是看著這水和這水中的一切：草、樹、云、日，還有我。我又想干什么？此時遠處母親和兄弟正大喊我的名字，如夢方醒，我也就隨著水波飄向遠方。

　　緩緩江水，隨波逐流。柳樹小草，欣欣向榮。譽滿人間，春回大地。

風景這邊獨好初中作文13

　　踏上青石板，深沉的鐘聲跌跌宕宕奔來，在煙雨的季節(jié)，走過那長長的街巷。不曾想過有紅紙傘的飄過，只愿看那青苔遍滿的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。疑望天空，鉛色的大幕搖搖欲墜。風，乍起吹落了雨滴，節(jié)拍中的古城，該是怎樣地寧靜。凸起的屋檐，垂下的瓦當，讓雨滴江成一股清流從面前飄落。隔雨看望雨，不知是雨的清冽刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠古的意蘊纏綿令人不忍望斷。

　　天飄著朦朦細雨，令整個江南攏上了水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著雨滴，我踏進了江南的園林。這些融匯了古典藝術(shù)的宏偉建筑，是江南與世無爭，清新淡雅的最好代表。它沒有故宮的霸氣，卻淡雅而玲瓏。憑欄木雕，縷空花窗、亭臺樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。

　　有了春雨，山水相毗，天地相吻，江南的春雨，煙霧繚繞，似夢似幻，似真似假似月似花。微微潤濕的.空氣中時而來雜著一股幽香，悠然沁鼻，令人心曠神怡隨風輕落幾抹翩紅，嫋嫋娜娜，美的飄然。江南的春雨，綠了山巒，漾了湖水，喚了大地，潤了草木。此時無勝有聲，好一個氤氳而靜美的春雨。雨漸漸小了些，雨點的步子也慢了，懶懶散散的樣子�？墒�，仍在空中飄著。也許，是凌亂的；也許，是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面會不時躍出幾條魚兒，有名字的，沒名字的，嬉戲在水里，頗像一副水墨丹青的花鳥畫。也許，他們早與春雨有個約會，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚不再是魚，他們都是大自然的精靈。瓷色的云彩，朦朦的煙雨明亮的花朵，還有那美麗的江南真像抽象神韻的山水畫。江南的雨是那么柔美。

　　這春雨不緊不慢，疏密相間，纏綿似微風飄逸。踏著蔓蔓的青石小路，回憶江南，依依的楊柳，清清的河水，遙望晴日咫尺的彼岸，此刻已被煙雨蒙上了一層水簾，四處是一望無際的銀白。

　　我不由得停住了腳步。我從未見過如此龐大的花海，一望無際。清甜的香氣撲面而來，盈繞著我�；▋焊腥局�春雨，春雨感染著香味兒，仿佛世界的一切都實得五彩繽紛，倘洋在花的海洋里，流連忘返�！昂簟�”的一陣風，赤橙黃綠青藍紫，仿佛在同一時間，競相爭艷。綠樹叢中爆出姹紫嫣紅，動人心魄的色彩。這花海，遍地是色彩的合奏與交響�；ㄏ阌�發(fā)愈濃郁，閉了眼，就如黎明時的陽光，或者一場珠璣落盤的雨。這花香，如陽光般溫暖透進心房，這花香，又有雨水的純凈與甘甜，滋潤心田，花開得這樣盛，這樣密逐漸溢出我的視線，溢進我的心底。我摸著花兒，細膩而又柔軟，融化了我心底的那些事。

　　杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著江南的溫柔。當一切看還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者。帶來如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風吹不盡，只有淡淡的彌亂，搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠處飄渺的村落，迎來不曾有過的，仙境般的夢幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀，敲擊著蒼茫的大地，似錘打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來杏花雨的惆悵，帶來春雨的哀傷。江南的花花雨雨、草草木木，一切都那么夢幻，又那么美好。

　　雨，停了。喚霞映紅了天空，披著霞彩步入古街。霞光一點點地消失在天際，古街上店外的燈籠，一盞盞的點亮了夜晚，在夜幕降臨前，傍晚的古街藍色的天色中，顯出可迷幻的美。店的后面是一條條的河，燈光從一家家店的木窗木門中滲透出來，點亮了夜河，折射出的柔和，夾雜著古典的風情，訴說著幾千年來不變的江南。靜謐的風拂遍整個江南，枯騰老樹昏鴉的悲涼，小橋流水人家的悠遠，荷葉回田的歡樂。風景，這邊獨好。

風景這邊獨好初中作文14

　　大漠孤煙直，長河落日圓這是塞北雄奇的風景。

　　一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨，這時江南秀美的風景。風景是詩經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風景，都比不上我心中的那片風景。

　　那是一個算是很荒僻的'地方，時光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個因小時貪玩而偶遇的風景，卻在我的人生中舞出最美麗的風姿。

　　遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風景。這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽正盛，我從它的閃耀中走過；這里的枯枝佇立成風采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過；這里的楊柳聆聽著歲月，春風驚艷了時光，微風縷縷，我從它的歌唱中走過。

　　走過春夏秋冬，四季輪回，時光荏苒，歲月如梭，在這里，學一份明月清泉自在懷的淡泊，學一份一蓑煙雨任平生的灑脫。

　　從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說，無聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時光靜靜流淌過的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風采，包容著我。

　　也許在他人眼中，我心中這片風景不算什么，但沒關(guān)系，每一個人心中，都有他獨好的一片風景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。

　　我心中這片獨好的風景，承載著時光的重量，它陪我走過歡樂痛苦，陪我走過寂寞憂傷。這片風景如同朋友一樣，不是先來的或認識最久的，而是那個來了以后再也沒有走的。

　　好風景，美的不僅僅是風景，更是好時光。人生就像一列單程的列車，遇到那片獨好的風景，請緊握住，好好珍惜。

　　我心中這片最美的風景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽！在記憶的銀河中，這片風景成為最美的一顆星子，令人難忘。

　　風景這邊獨好！

風景這邊獨好初中作文15

　　江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)； 小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長處風景這邊獨好�。ū扰d式開頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開頭形式值得借鑒�。�

　　記得那是一個白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風景。（回憶式，過渡。）

　　正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。一次上語文課，班主任老師在講臺上說："馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學們都發(fā)揮自己的特長，積極參與六一聯(lián)歡活動。"這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長啊！""誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！"我仰起臉自信地說道。（事情的開始。）

　　于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的.時候，給同學們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時，我都會站在床上，拿著筆做的"話筒"對著鏡子，有感情的朗誦著……（補入必要的動作描寫、肖像細節(jié)和心理描寫為宜，這樣內(nèi)容會更加完整！）終于，功夫不負有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會上，我表現(xiàn)十分出色，（這一段要補入你在聯(lián)歡會上的具體表現(xiàn)，運用相關(guān)描寫技巧前后對比，請你參考空間里王浩宇的作文，你會發(fā)現(xiàn)這一點，他運用的不錯。）讓同學們刮目相看，我也自信的笑了。（事情的結(jié)束。）

　　人有十指，長短不齊。誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜，它們都各有長處，只有發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他就是認識自己的長處，發(fā)揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。（文章最好構(gòu)成排比句，顯得大氣磅礴，升華主題。）

　　雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風景這邊獨好，只有各盡其能發(fā)揮所長，才能成就別樣精彩的人生風景！（修辭式+比興式+卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主旨，結(jié)尾方式也很好，值得借鑒�。�

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