我理想的初中生活作文通用【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我理想的初中生活作文，歡迎大家分享。
我理想的初中生活作文1
理想是夢，激起奮發(fā)之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發(fā)現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什么是理想，理想是什么？別人如果問我，你的理想是什么？我會回答，我還沒有理想。上了初中以后，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業(yè)最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業(yè)了。夸美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業(yè)更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的'花朵；老師是……
我也不知道是什么時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業(yè)的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯后就在教室里做作業(yè)，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這里，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在干什么。啊，老師正在認真地批改作業(yè)，一本又一本，好像沒完似的，批完作業(yè)又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什么，是那么的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎么能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業(yè)，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前沖！初中生活雖然剛剛開始，我發(fā)現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
我理想的初中生活作文2
“簡單”就是快樂——題記
一富翁背著許多金銀財寶去尋找快樂,他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒有找到快樂,沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農夫背著一大捆柴草從山上下來,富翁對農夫說：“我是個富翁,請問,為何找不到快樂呢?”農夫放下背上沉甸甸的柴草,揩著汗水說：“其實快樂很簡單,放下了,不就是快樂嗎?”富翁頓時開竅：自己背負那么貴重的財寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂心忡忡,快樂從何而來?于是,富翁將珠寶和錢財接濟給窮人,以慈悲為懷,一心專做善事,嘗盡了人間快樂的味道。
事實上,腰纏萬貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂。而把自己擺正位置,懂得簡單生活,把握好現在,知道適時進退、取舍得當,工作得心應手,生活有滋有味,便會使快樂時時刻刻伴隨在身旁。
詩人愛默生曾經說過：“簡單就是快樂!一個人淡出日常煩瑣和焦慮,簡單安靜的生活,這就是快樂!”的確,人簡單了,就能夠拋卻繁雜的欲念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對外在的`財富、名譽、容貌等進行刻意追求,而選擇自然、真實、灑脫、快樂、輕松地生活,不為生活所累,安然享受生活；人簡單了,人生目標就會專一,就能產生專心致志、鍥而不舍的原動力,產生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力,對既定的人生目標進行執(zhí)著追求,在奮力拼搏的過程中體會到快樂；人簡單了,就會用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡單不僅是面對生活、摒棄復雜、還原生活本質,在最單純的時間做最實在的事情,而且也是只取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡單不是簡陋、單調和空虛,而是制造一個輕松空間,使心靈得到充實。
實際上,生活是一個由簡單走向復雜,然后由復雜走向簡單的過程。將生活簡單化,把復雜的過程簡單化,把內在的實質表現出來,是一種簡單的美。這種美,是一種表現真實自我,讓自然沐浴身心,在靜與動之間尋求平衡的美,是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閑,是一種無私、超凡脫俗,更是輕松地挖掘生活深度,對生活產生促進的一種力量。
簡單是人生景致中最美麗的姿勢。選擇了簡單,就選擇了快樂,精神與心情就會從中得到滋潤,靈魂得以寧靜,精力得以充沛,美德更加芬芳。簡單點,快樂就會與你同行!
我理想的初中生活作文3
伴隨著黎明的第一縷陽光射出，清晨的第一絲微風流進我的心房，我走進了理想的初中學校生活。
理想中，我的初中學校生活，如陶淵明筆下的世外桃源一般。
春天，校園芬芳美麗，我們在大自然的身邊，在知識的海洋里沐浴，在美景下學習，與大自然親密相處，體驗園丁的快樂；夏天，我們不擔心陽光高照，不擔心暴雨來臨，在綠樹下乘涼，在室內進行體育活動；秋天，窗外的樹木結出了碩果，在層林盡染、瓜果飄香的環(huán)境下上課；冬日，在潔白的世界與好朋友一起漫步，瞧，那枝干上堆積的白雪，風姑娘一來，如銀色的粉屑飄向遠方。
理想中的學校生活可以減輕老師的負擔與壓力，我們的各科老師不用再擔心同學完不成作業(yè)，機器人助教可以幫忙；在課后備課時，也可以與機器人助教一同工作，上課時不用再吸入粉筆屑與灰塵，有電動黑板筆來保證環(huán)境質量。課后有師生互動課，可以讓老師與學生深入交流。
我理想的初中學校生活沒有學習的煩惱，不再擔心有不會的難題。每一位同學都有一臺學習機，里面有機器人老師的細心講解；不害怕沒有聽懂老師課上講的內容，在課后可以通過教室中簡易的'攝像頭看回放；不擔心忘記科目作業(yè)，用智能錄音筆邊寫作業(yè)邊提醒。上課也可以通過機器來提醒集中注意力，不讓自己走神，可以與老師實時保持聯(lián)系，與老師溝通。同時有智能機器人老師訓練跑步，保持我們身體健康，以及發(fā)展我們的興趣愛好。
時間如一個金齒輪迅速流轉，也許這馬上就會實現。
我理想中的初中生活是如此，我們要認真學習、奮發(fā)向上，成就更好的自己，努力建設出理想的初中學校生活。
我理想的初中生活作文4
時間奔流不息，已至午夜。我仍坐在桌前奮筆疾書，我心想：“老師布置的作業(yè)太多了，要是能讓學校成為這個樣子就好了……”迷迷糊糊，兩只眼睛漸漸合上了。
猛然醒來，一縷陽光斜照在桌子上，一切籠罩上了一層金邊。我才發(fā)現我辛辛苦苦寫的作業(yè)不翼而飛，連我的書包也消失了。著急一看表，還差十分鐘就上課了，我匆忙趕到學校，不敢相信自己的眼睛。
“樹木叢生，百草豐茂”，一片原始森林映在我眼前。我小心翼翼地向里走，森林里一片寂靜。幾間小木屋錯落有致地坐落在大樹之間，木屋上掛著班級的牌子。我迫不及待地找到自己的教室，推門一看，同學們都坐好了。我快速跑到我的`位置坐好，這才開始觀察：桌子上是一個熒光屏幕，教科書都搬了進去。黑板也消失了，只有一個小黑點在中央。
一聲鳥鳴傳來，上課了。不知從哪里冒出了一個智能機器人，它用手點了一下那個小黑點，頓時，一塊屏幕出現了。機器人老師說：“同學們，請打開第一個文件，我們……”我滿懷好奇的打開，跟著“老師”步驟一步一步做，這也太有趣了。下課的鈴聲又變成了蟬鳴，機器人老師也不見了。
最有趣的要數體育課了，我穿梭在森林間，跟著機器人老師跑步。跑步的過程中，我看到了許多種樹，高大茂盛，還有一個人造小溪。隨著泉水叮咚和清脆的鳥鳴聲運動，所有的學生都會喜歡上體育。熱過身后，我們要練習足球，這才是真正的足球場：球門是樹洞；草場是真的小草，不是塑膠的，摔倒了也不疼，反而聞到了小草的清香。我們快樂地玩耍著。
時間總是飛快，轉眼間放學了。讓我沒想到的是家庭作業(yè)也十分有趣。夜深了，我睡著了。
睜開眼發(fā)現作業(yè)和書包又出現了，凌晨三點，原來是一場夢�。〔贿^，我喜歡夢中的理想學校，我多么希望學校多一抹綠，多一份清鮮的空氣。
我理想的初中生活作文5
我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的.奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海里想象初中校園時，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂的教學樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……
我理想的初中生活作文6
學習生活就像一個階梯，每當我們踏上另一個階梯時，我們就進入了另一個嶄新的世界，面對前所未有的新生活！
初中，是多少小學生夢寐以求的新天地，它如畫一般精彩，似夢一般絢爛；像樹一般蓬勃，有夜一般靜謐。讓我們乘上一葉扁舟，去大海中遨游，去宇宙中探索，去追尋屬于我們的美好未來！踏進了初中生活，一切都會改變，耳邊已沒有父母親切的嘮叨，我們也不再那樣幼稚，不再嬉戲打鬧，全心全意地投入到學習中，為自己繪出初中生涯的美麗藍圖！
我理想中的初中生活是心曠神怡的。早晨，隨著一陣清脆的鈴聲，我從睡夢中漸漸醒來，望著窗外燦爛的陽光，無暇的云朵，心情愉悅，開始了一天的學習生活。離開了宿舍大樓，手里捧著書本，漫步在校園小路上，綠樹成蔭，百花爭艷，彌漫著一陣陣自然的清香。新鮮的空氣吸引著莘莘學子，在藍天綠地里陶醉于書海之中，將一切煩惱化為烏有，一絲不茍地踏入學習的殿堂。我理想中的初中生活就是一道道柔美的五線譜！
我理想中的初中生活是多姿多彩的。聽，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣鈴聲過后，同學靜靜地坐在教室，老師捧著課本，踏著微風，和顏悅色地邁進教室，我們便跟上老師的節(jié)奏，用數字譜寫思維樂章，用文字描繪美好生活，一步步緊跟著老師的思維轉動，將收獲的.知識攬入囊中。下課了，悶脹已久的喧鬧，猶如打碎了啤酒瓶，劃破了本有的寂靜，喧鬧聲猶如一條彩色的河流，沖刷著教室的堤岸，歡聲笑語徘徊在走廊上空。我理想中的初中生活就是一個個跳動的音符！
我理想中的初中生活是溫馨和諧的。夕陽西下，勞累一天的我，將回到我在校園里的“家”——宿舍，這是我最開心的事，因為回到宿舍，那里有我朝夕相處的室友，我的煩惱、委屈，都會因此而煙消云散。這群室友，是我最知心的好朋友，我們談笑風生，相互支持。在離家甚遠的初中，也只有朋友能填補我們心中最大的寂寞，也只有朋友可以給予彼此家庭的溫暖。我理想中的初中生活就是一段段柔美的旋律！
我理想中的初中生活就是一篇篇優(yōu)美的樂章，它將譜寫了我在初中生涯里經歷的一切，為我留下一生中最刻骨銘心的記憶！
我理想的初中生活作文7
再過兩個月，我們就要跨入初中的大門了。此時此刻，我們心中充滿了對新的學校的憧憬和向往。初中的生活到底會怎么樣呢？
現在上的小學很小，沒有足夠的空間讓我們自由活動。而初中的校園會很大嗎？有寬闊上操場嗎？有圖書館，花園嗎？如果有的話，課余時間我一定會去“享受”一下。新校園有足球場，籃球場嗎？我可是很愛遠動的。
常聽大人們說上了初中以后，學習任務會加重，每天的作業(yè)會很多。真的是這樣嗎？希望不會如此。不然我每天晚上非熬夜不可了。初中的老師會不會很兇？班主任是男的還是女的呢？雖然我不能知道，但我希望是一個溫柔有幽默感的老師。
上了初中以后，我會不會認識一些新的.朋友呢？廢話，當然會啦！我這個人很活潑，最喜歡交朋友了，希望我會有更多的“哥們”吧！說到要上初中，要分別了，都難免有一些傷心。在一起生活了六年的同學們，怎么會沒有些深厚的友誼呢？上了初中以后，大家各奔東西。有的去實驗初中，有的去外國語學校，還有的去新射中......以后不在一起學習了，真讓人舍不得。但是，我上了初中以后，一定會常與小學同學聯(lián)系，有時候一起出去逛逛街......
自己理想的東西往往是美好的，希望實際中的哪個初中生活也是理想的。上了初中以后，更要勤奮學習，為了自己開創(chuàng)一個美好的未來吧！
我理想的初中生活作文8
風，吹在臉上，貫徹全身，僅有幾棵樹苗凄凄慘慘，搖曳著。七點整，學校已被燈光襯得閃閃的……
大霧在臉頰邊環(huán)繞，口罩緊緊地貼在臉上，好不舒服，走過水泥石路，可以清晰地看見教室的光十分清冷，只有“唰唰”的筆聲，心里一片冷清。學生多了，素不相識的'人并排走在樓梯上，井然有序。打開教室的門，與往常一樣，兩三個學生。七點二十，人員到齊。
老師來了，我們在陣陣朗讀聲中開始了早讀……不應該是這樣呀，我躺在床上，望著天花板，陷入了沉思……
八點半，學生已陸陸續(xù)續(xù)入校，清風徐徐，陽光很適宜，撫在臉上，溫柔得很。臉上帶著微微的紅暈，生氣可愛，兩人牽著手，悄然走在綠蔭小道上……已是冬日，可風依然很柔順，滯在枝頭上，撫在發(fā)梢上，飄得人心蠢蠢欲動。
梅花嬌艷，墜在枝頭上。走過，似乎身上也沾染了梅花的骨氣，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這樣，學生們怎能不學習。教室藏在一片綠植后面，饒有趣味。進門，老師親切地問候，學生沒有老師的禁錮，也十分安靜，在默默地溫習功課。
向窗外看去，一簇簇冬青團在門前，我們正十分用功地學習，久了，向外眺望，愈發(fā)覺得冬青養(yǎng)眼。我們深知“學海無涯苦作舟”，每個人都在為自己的目標而學習，這里沒有優(yōu)生與差生。正午時分，我們手牽手走出教室，學校有食堂和宿舍，再也不用來回奔波。下午不再是四節(jié)課，是三節(jié)課和社團活動，我們在喜愛的社團中遨游，勞累了一天，這可把我們樂糊涂了。盡興后，教室中的柔光打開了，我們開始不停地學習。
一下子，醒了。展現在我面前的，依舊是天花板。這時，陽光射入，房間里似乎充滿了陽光，光慢慢地暈開來，在不遠處，是我們的期待……
我理想的初中生活作文9
當寒冷的西風把天空刷得愈加高遠的時候，當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時候――這便是秋了。
和著涼爽秋風的艷陽，稻田上的谷子愈加低重，這是谷子們的歡迎儀式，歡迎著的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節(jié)奏地進行著。爸媽領著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……
我們終究耐不住秋日好時光，拿出早已備好的風箏，在農人們勞動過后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風箏時而高，時而低，時而盤旋，時而俯沖。揪著我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白云，忽而邂逅飛鳥，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂地笑聲。
傍晚，天空一片火紅。風箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。
走過高低不平的田埂，趟過小溪，閃入果園。園里大大小小的.“燈籠”掛滿枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰家在辦喜事嗎？是誰裝點了這一切呢？
越過寬闊的柏油馬路時，滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。
夕陽撒下一抹余暉，鄉(xiāng)村里，炊煙四起……我們三姐弟搬來桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯后，我們照舊搬著小板凳到庭院里，聽爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰(zhàn)爭，講新中國……
我理想的初中生活作文10
初來時，熱風拂面，陽光從綠蔥蔥的樹冠頂落在我們稚嫩的臉龐。轉眼間，冬雪已洗刷完畢，等待春天的手指敲響世界的大門。
小學的我來到初中，滿心焦躁撿到的卻是生活中一直缺少的快樂和關照。
我的數學一直不理想，小學基礎較弱的我上了初中有些跟不上老師的步伐，看著同學們上課時高高舉起的手，不禁有些自卑和無助。
下課偶然經過數學老師辦公室，看到老師和同學們正討論得熱火朝天，心生羨慕，也把腦袋伸進去看了看，不料正好對上老師那熾熱的目光，我轉身落荒而逃。
又是一節(jié)數學課，我正望著窗外那枝干上孤獨的樹葉發(fā)呆，突聽見數學老師溫和地說：“同學有不會或不理解的題，來找我，我的大門永遠為你們所開�！�
同桌推了推我，小聲說：“我有個題不會，你能和我一起去問老師嗎？”我看她那大眼睛里滿是請求，不忍拒絕，便被她拉著去了。
數學老師卻沒有我想象的那么嚴厲，而是把我拉近些，一句一句，為我講解。老師的眼睛不停地眨，時不時抬頭問我聽懂了嗎。她的手是那么溫暖，她的`聲音與微笑，竟讓我在這個新環(huán)境感受到了像老友一樣的關懷。
又到了數學課，已是一天后，老師將我叫上去，為同學們講解那道題。我的手有些顫抖，一轉頭，是她那慈愛與鼓勵的目光，我感覺我全身被陽光籠罩，鼓起勇氣，完成了我在講臺上的第一次演講。寫下最后一個數字，班里竟響起了雷鳴般的掌聲。
我的眼眶濕潤了，冬日里的陽光烤熱了我的臉頰，讓我心中的花朵在陽光中綻放。
是啊，初中的生活是多么美好，有一群互幫互助的同學，有待我們如孩子的老師，還需要什么呢？這就是我理想中的校園生活。
春天就要到來，我的校園生活又要迎來新的篇章，我想我會說一句：瞧，花一直在開！
我理想的初中生活作文11
從小學畢業(yè)的那一天到離初中開學的前一天，我一直在想我所在的初中生活是怎樣的`？
在假期里我想初中的生活應該是很活躍的就像是青少年該做的事一樣；老師的課堂上同學發(fā)言積極，用于回答問題，課堂上氣氛活躍；操場上同學們你追我趕，有說有笑�？涩F實總是和想象有一些差距的。
一開始，生活上不管是學習還是活動，都和我想的差不多，可后來慢慢地課堂上說話的人多，課堂不再像課堂變得想一個菜市場一樣。舉手發(fā)言的人也少了，課堂上不再像當初的氣氛，氣氛變得冷淡，以前活躍的氣氛沒有了。
有一次在我騎車回家的路上我突然的想起當初活躍氣氛的課堂一下子變得冷淡，吵鬧讓我感覺到心酸。
我覺得初中，大部分都是青少年所以我們應該更有朝氣，更加活躍才行像這春天到處生機勃勃一樣。
當然這些都是想象，但大家可以想著這個奮斗就一定可以成功。
我理想的初中生活作文12
我無不想過自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無論它是怎么樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。
它是美的。不必說高大的教學樓，翠綠的樹木，也不必說藍藍的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無限美麗。
風和日麗，萬里無云。踏進校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的`我，如在四頂隔絕的仙境里玩游著，仿佛我成了這世間的唯一。
慢慢走，來到教室。老師溫柔和藹地講課，時不時粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭吵些什么。同學們認真聽講不會打斷老師的話，與老師互動。老師呢，也會耐心地回答同學們的問題與同學交流，老師同學們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進教室劃過課桌，劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優(yōu)美而輕盈，譜寫著屬于自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長，卻總擋不住驕陽，人間驕陽剛好，風過樹梢，彼時我們正當年少。
校園里的那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來，樹葉飄落、生長，卻從未缺席，使校園生機勃勃；你可能會看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無不展現出他們的生機；可能看到同學，他們可能奔跑在操場上，可能靜坐在教室里，他們每時每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩和遠方。
在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神圣、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都仿佛不及它的萬分之一。他在一個亙古不變的地方，那里可能沒有風，沒有雨，一切都很美好。心中的詩和遠方又如同那片湖中的一個女孩，她驚鴻一瞥，無限美好，好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。
我理想的初中生活作文13
彩云追月，碧波萬頃。風如一支笛子劃過時光的海岸，清脆，悠揚，蕩漾起圈圈漣漪……
踏著嬌媚的陽光與徐徐的清風，我懷揣一腔熱情和璀璨的夢想，續(xù)寫青春的序曲。你理想中的初中學校生活是否也充滿拼搏？
這里，就是我理想中的校園，有爬山虎在風中起舞，有櫻花在枝頭歌唱，還有您——嚴格卻又不失慈愛的王老師，和我們一起譜寫青春最美的樂章。
看到那一張試卷，夾著一張帶有鮮紅叉號的答題卡，淚水浸濕眼眶。期中考試的失利，讓我不知如何望向近在眼前的期末。“盡管你期中考得不理想，但我相信你期末一定能考好。就如你的名字一樣，不經歷風雨，怎么見陽光？天道酬勤，要相信自己，你是最棒的！”您溫柔地說著，輕輕地拍了拍我的肩膀。我滿臉羞愧地看向您，又不敢直視您的雙眸，可正是這片像媽媽般的.眸光，一下子驅散了我心頭的陰霾。
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼緩慢地向對岸駛去？而王老師，您就猶如頂塔耀眼的光芒，為迷失方向的我，照亮前方，帶我走出迷霧，駛向新的大陸。
“星垂平野闊，月涌大江流”，我認真地誦讀著。熠熠星光在黑夜里閃爍，一壺清月散向人間，窗外呢喃著月的氣息，縈繞著千年的夢。您常說“不求每次都第一，但求每天都進步，希望你青春有夢，青春無悔”。臨近期末，我早已沒有了焦慮，每當想起您的話語，心中都充滿了無限的斗志，當深夜躺在床上，回顧一天的知識，感覺自己每天都有所進步，相信明天的朝陽會更美好。
“功夫不負有心人”，我終在期末超越自我，取得了夢寐以求的成績�！斑@次發(fā)揮不錯，老師希望你不要停止前進的步伐，優(yōu)秀是一種習慣！”您的臉上蕩漾著微笑，似春風十里，讓我的青春世界一片明媚。
什么是我理想中的初中學校生活？就是在您——我敬愛的王老師的鼓勵下，“腹有詩書氣自華”，在逆境中起飛，向理想出發(fā)，迎來黎明的破曉。
微波蕩漾，我望見，夢想的使者，微笑向我緩緩走來，溫柔又神圣！
我理想的初中生活作文14
泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥鳴相伴，淡泊寧靜，這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹林里各種鳥兒、蟲兒的叫聲，悠揚動聽，沒有搖滾樂的喧鬧，沒有嘻哈樂的動感，沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的`清茶，時間就這樣慢慢消逝。
中午
看那艷陽高照，火熱地炙烤著大地。坐在門前大榕樹的樹陰下，側耳傾聽，潺潺山泉細細地流過，鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風吹過，樹枝擺動，樹葉發(fā)書沙沙的聲音，特帶來陣針的涼意。輕輕睡去，夢縈繞在山間跳舞盤旋，串出一排美妙的音符，似一首動聽的山間林歌，溪流卷上時間，輕輕地流過。
傍晚
晚霞染紅天際，殘陽的余光映在湖面上，微風吹過，湖面波瀾碎動，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩如畫，幻夢幻真。此時，清粥小菜，寧靜致遠，有何不是一翻樂趣？
夜間
望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細數收獲，沉沉的入眠，一天邊如此結束。鉆石般的星辰依舊照亮我的窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽，迎來新的一天……
我理想中的生活，沒有喧鬧嘈雜，沒有斗爭，沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧靜。
我理想的初中生活作文15
理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，既追求眼前的生產生活目標，渴望滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生產生活目標，期盼滿足國內廣告的物質和精神需求。對現狀永不滿足、對未來不懈追求，是理想行程的動力源泉。在一定的意義上講，理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。
每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬貫，華車豪宅;有的想美女如云，左攬右抱;有的想浪跡天涯，尋覓出路;有的想一展才華，名利雙收;有的想快活自由，不受約束;有的想深居簡出，享受寂寞……
那么，理想生活是什么?
希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥，陸續(xù)回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂融融。而不是家人各奔東西，只有節(jié)假日偶爾聚集，像過客一樣短暫相聚，再繼續(xù)分離。
祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著疲憊的腳步回來時，看見她的笑容，就會拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經都吃過了晚飯，只是把家當作住宿過夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關系，發(fā)揮整體的團結優(yōu)勢，合力大于各個之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。
夢想，有快樂輕松的生活環(huán)境，在這里安度我的余生，毫無顧忌奉獻我的.思想、才智和體力，默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過氣來，只有集中全身心應對繁瑣事務。
總之，我的理想生活，它應該包含廣博無私的愛，每個人都快樂無比，還有平淡自然的空間，即使沒有豐富的物質，仍有飽滿精神。這里沒有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長廂廝守。有被理解和容納，沒有猜疑和排擠，有萬古長青的自由，沒有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒有麻木和淡漠，有花開四季的美麗舒適，沒有掙扎和擺脫。
簡而言之：美滿的愛情、幸�；橐�、積極健康家庭、有花有存的經濟、從事著感興趣的事情、有著不松不緊的收入、有值得你關心和關心你的幾個朋友。
幸福很簡單，他就在你身邊，只要用心去發(fā)掘，你就能擁有他。
為了幸福，我那理想的生活!
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