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我最喜歡的一位老師初中作文

時(shí)間:2024-06-20 15:49:12 初中作文 我要投稿

我最喜歡的一位老師初中作文集合[15篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一位老師初中作文,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一位老師初中作文集合[15篇]

我最喜歡的一位老師初中作文1

  她,有一雙明亮的眼睛,從她的眼睛里,我知道她每一刻的心情。她,有一張靈巧的嘴巴,她用甜美的聲音,把知識(shí)傳授給我。她,有一雙靈巧的手,她用這雙手,寫出漂亮的字,畫出栩栩如生的畫。她,是一位美術(shù)老師,我喜歡她記得第一次聽她講課,我就對(duì)她產(chǎn)生了深刻的印象日子一天天的過去,她看到我,看到我畫的畫,都會(huì)瞇瞇地笑起來。我知道,她也對(duì)我產(chǎn)生了印象她叫我去美術(shù)興趣小組,我聽了,欣然答應(yīng)了在我們畫畫的時(shí)侯,她很關(guān)心我們,又拿餅干給我們吃,又一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師記得有一次,我和幾個(gè)美術(shù)興趣小組組員,到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙,要我們畫一個(gè)同學(xué)的'肖像。

  一開始,大家都埋頭苦干,將一切都拋到九霄云外去了,整個(gè)校園里靜悄悄的!八⑺⑺ⅰ,只聽見作畫時(shí)的聲音。

  不一會(huì)兒,我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了畫完了修改,修改了再畫,趁老師出去,我們就玩起游戲來了整座學(xué)校靜悄悄地,唯獨(dú)只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著啊,她走來了。我們嚇的趕緊坐好,拿起各自的畫筆,假裝在畫畫你們不要裝了,我都看得一清二楚。你們是來玩呢?還是來畫畫的呢?”她說。

我最喜歡的一位老師初中作文2

  我最喜歡的老師是王老師,她是女的,留著短頭發(fā),戴著眼鏡,長的不胖也不瘦,個(gè)子有點(diǎn)矮,但很漂亮,每天穿的衣服都很好看,對(duì)我們總是笑嘻嘻的,很親切,像我的媽媽一樣。

  我喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋煄臀腋牡袅撕芏嘈∶,以前我總是上課做小動(dòng)作,精力不集中,也不愛舉手,現(xiàn)在我不做小動(dòng)作了,總是搶著回答問題,是老師常常提醒我改掉壞毛病,鼓勵(lì)我積極回答問題的,所以我喜歡王老師。王老師對(duì)我很好,在我們上一年級(jí)的時(shí)候,她和我們一起玩丟手絹,還和我們玩沙包,還買了櫻桃給我們吃,王老師還拿出她家里的西瓜球給我們玩,我們把球踢到屋頂上,她也沒有批評(píng)我們,還幫我們把球夠下來,陪我們一起玩。

  王老師就像我的媽媽一樣給我溫暖,教我學(xué)知識(shí)、做一個(gè)積極樂觀向上的.好孩子,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大后要好好報(bào)答王老師,還有那些關(guān)心幫助過我的人。

我最喜歡的一位老師初中作文3

  正所謂“嚴(yán)師出高徒”,我就有這么一位嚴(yán)厲的老師。她長得很漂亮,看起來很溫婉很親切,但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)課堂上她卻對(duì)我們很嚴(yán)厲。不過我們都很喜她,她就是我最喜歡的語文老師王老師。

  王老師的課堂很有吸引力。她不會(huì)像其他老師那樣一整節(jié)課對(duì)著課文或者投影一字不漏地念;也不會(huì)像有些老師把課堂當(dāng)作任務(wù)來完成;也不會(huì)像那些放任差生不理會(huì)的老師那樣,對(duì)成績比較差的學(xué)生不理不問。她在課堂上充滿熱情,泛讀課文,朗誦詩詞都是她的魅力所在。她會(huì)跟我們一起討論問題,一起專研某個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn),她會(huì)把我們當(dāng)做孩子一樣看待無論我們的成績是好還是壞。

  她的`課堂很嚴(yán)厲。她會(huì)用自己的方式來管理紀(jì)律,一個(gè)眼神就能讓全班安靜下來。俗話說:“三等人靠手,二等人靠嘴,一等人靠眼神。”王老師就是能用犀利的眼神來將我們管住的一等人,F(xiàn)在回想一下她在生氣的時(shí)候的眼神,我的手都會(huì)起雞皮疙瘩。或許這就是她的魅力所在吧。

  我覺得她就像我的啟蒙老師一樣,用她的言行舉止影響著我,渲染著我,我很欽佩她。這讓我的內(nèi)心強(qiáng)烈想要成為跟她一樣優(yōu)秀的語文老師。

我最喜歡的一位老師初中作文4

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗,留著長頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級(jí)就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的

  培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。

  記得剛開學(xué)時(shí),我注意地聽課,因?yàn)槲也幌朐诘谝还?jié)就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌,同學(xué)們高興地唱著。這時(shí),吳老師笑容滿面的就走進(jìn)來。她走向講臺(tái),親切地說:“上課。”“老師好。”學(xué)生們異口同聲的向老師問好。然后,老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》:漓江的'水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動(dòng)的朗讀,我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣,眼前浮現(xiàn)出美麗的江水,一個(gè)秀美的世界。老師讀得那么生動(dòng),一讀起課文就能讓我們到了另一個(gè)世界。老師在講課時(shí),總是比手畫、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問題,她就給一個(gè)提示,

  還不斷的鼓勵(lì),直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

  吳老師不僅教我們的知識(shí),還教我們做人。我清楚的記得,上《梅花魂》這一課時(shí),老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,受到

  這樣的欺凌,到應(yīng)該頂天立地,不能低頭折節(jié)。

  老師教我們怎樣概括斷意,即哦啊我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí),老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古時(shí)代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們

  健康成長的營養(yǎng)。

  吳老師——您的心靈,如雪花般純凈;您的人格,像青松般高潔;您的青春似火種

  將永遠(yuǎn)燒燃!我們永遠(yuǎn)尊敬您!

我最喜歡的一位老師初中作文5

  我最喜歡的老師是王老師,她是個(gè)女老師,教我們的語文,她留著短短的頭發(fā),很精神,而且王老師還戴著眼鏡哦!她有時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)鞋,每天穿著不同樣的`衣服,整天笑嘻嘻的,很開心。

  我喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋熀苄量嗟慕o我們上課,給我們看書柜里的漫畫書等,還給我們發(fā)糖吃,發(fā)櫻桃吃哪!常常給我們講做人的道理,誰生病了,老師要給他倒水吃藥,平時(shí)還要備課改作業(yè),這樣王老師非常辛苦哦!而且,她還給我們做游戲,還有很多呢!所以,我喜歡王老師。

  我要感謝王老師,她幫我改掉了粗心的壞毛病,而且王老師還教會(huì)了我們怎么寫漂亮的字呢!

我最喜歡的一位老師初中作文6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我想,這是對(duì)老師形象最生動(dòng)、最精辟的刻畫吧!從小,老師在我心中的形象一直是那樣的高大,他們一直在默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào),這也是我敬佩老師的原因。

  小學(xué)和中學(xué)的老師把我們當(dāng)成自己的小孩般看待,他們不僅僅是一名人民的教師,還扮演著父母的角色。在學(xué)校,他們就是我們的父母,不僅僅孜孜不倦地播種知識(shí)的種子,還為我們的理想種子無微不至地澆灌;不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師,還是我們生活中的益友;不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈。在學(xué)校里,我最常接觸的就是老師,他們會(huì)時(shí)常找我聊天,我也會(huì)時(shí)常找他們談心,分享我的喜與憂。

  上到大學(xué),我發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師與高中以前的老師截然不同,他們不會(huì)一整天都和我們接觸,我們僅僅能在一周中的兩三堂課見到他們,也許一個(gè)學(xué)期之后我們也就沒機(jī)會(huì)接觸他們,畢竟每個(gè)學(xué)期的課都不一樣,任課老師自然也不一樣。

  盡管如此,依然有那么一位老師讓我印象如此深刻,讓我如此欽佩。

  曾在一個(gè)網(wǎng)上看了有關(guān)對(duì)好老師的二十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):懂尊重、會(huì)微笑、人善良、心真誠、說笑話、愛表揚(yáng)、多寬容、少苛責(zé)、話簡潔、人優(yōu)雅、不偏心、懂學(xué)生、作業(yè)少、成績好、不告狀、換位站、成一片、互問候、常聯(lián)系、會(huì)感恩。二十一世紀(jì)的大學(xué)教師,不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé),還承擔(dān)著塑造學(xué)生的理想和品德、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健康的人格等任務(wù),在這個(gè)師生互動(dòng)的過程中,教師是否被學(xué)生喜歡是導(dǎo)致教學(xué)效果優(yōu)劣的一個(gè)關(guān)鍵因素。

  我最喜愛的大學(xué)老師是在大二下學(xué)期中教導(dǎo)我們數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的老師——?jiǎng)⑾槊瘛@蠋焸(gè)子中等,性格平易近人。劉老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師,在課堂上他的.思路非常的清晰邏輯性很強(qiáng),上課有自己獨(dú)特的風(fēng)格,歡快且熱烈。

  一、能揮灑自如地上課

  1.富有活力的課堂氛圍

  教師講課時(shí)的熱情是教師內(nèi)心對(duì)自己職業(yè)的熱愛的外在體現(xiàn)。如果老師講課沒精打采,肯定不會(huì)吸引人;如果老師總是“滿臉舊社會(huì)”,學(xué)生肯定懶得看你,還有什么吸引力?如果老師動(dòng)不動(dòng)就激動(dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生,精神倒是很飽滿,但是那能吸引學(xué)生嗎?

  劉老師在講課的過程中始終保持良好的精神狀態(tài),在講課的過程中充滿激情,融合他的個(gè)性、人品、氣質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的真情,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,調(diào)控課堂的氣氛,從而吸引我們

我最喜歡的一位老師初中作文7

  老師,是園丁,培育桃李開滿天下;老師,是蠟燭,照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師,正是她那才華橫溢,文采飛揚(yáng),才讓我從討厭作文到對(duì)作文的熱愛;從膽小內(nèi)向到充滿自信、樂觀。

  依然清晰地記得,那是在四年級(jí)的時(shí)候,我見到寫作文就很頭疼,絞盡腦汁也寫不出一篇好文章來,而且用詞常常出錯(cuò)。老師了解了這種情況后,馬上找來了我,跟我講起了怎樣寫作文,教我應(yīng)該堅(jiān)持每天寫日記,多看作文書,積累好詞好句,這些我都記在心里,楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆,后來,我每一周寫的作文及日記我都讓老師批改,漸漸地,我的作文水平有所提高,常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞,我寫的一篇作文――《我和我的好朋友》,不僅在《教育周刊》里發(fā)表,還得到了十五元的稿費(fèi),這難道不是老師的功勞嗎?

  不僅如此,還有一件事,至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候,老師肯定了我,選我去參賽,但我膽子小,在演講前腿還不斷地抖,這個(gè)時(shí)候,楊老師走過來,撫摸著我的腦袋,親切地對(duì)我說:“別怕,老師相信你的!加油!”聽了這話,我的心情一下子放松了許多,上臺(tái)時(shí),楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,我鼓足了勇氣,為全校師生演講――《我親愛的'老師》,演講完后,臺(tái)下立即暴發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,我取得了成功。經(jīng)過這一次的成功,一向自卑的我變得是那樣充滿自信、樂觀。

我最喜歡的一位老師初中作文8

  20xx級(jí)10班樊璐娟尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  我今天演講的題目是《我最喜歡的老師》。首先,我要向現(xiàn)場的每一位老師鞠一躬,以表達(dá)我的敬意。其次,我感到十分遺憾,因?yàn)槲易钕矚g的那位好老師——張群老師,她并不在場,不能聽到她的學(xué)生對(duì)她深深的感激和崇敬。

  在我的心目中,她像海風(fēng),推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)帆;她像風(fēng)帆;帶領(lǐng)我在大海上航行;她像航船,引領(lǐng)我駛向成功的彼岸。當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí),絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水時(shí),也絕不給予一杯水。適時(shí),適量的給予,這是一個(gè)好園丁的技藝,也是我的張老師的教育藝術(shù)。她是一名好老師,也是我最喜歡的老師。在她的淳淳教導(dǎo)下,我的成績有了很大進(jìn)步……

  時(shí)光像那匆匆劃過天際的流星,還沒來得及欣賞,就早已悄然逝去。我轉(zhuǎn)眼就要步入初三,被淹沒在中考的浪潮中。而我所敬愛的張老師,她的眼角,也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談,不知她是否像從前那般細(xì)致溫柔;不知她是否又為頑皮不懂事的學(xué)生累壞了身體;不是她是否還記得那個(gè)太過活潑的我。不久前,現(xiàn)任的語文老

  師鄭老師曾對(duì)我說:“你捏筆捏的不標(biāo)準(zhǔn),難怪你的字不是最好。”這句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時(shí)也曾對(duì)我說過:“你現(xiàn)在的字寫的不錯(cuò),如果你捏筆捏的標(biāo)準(zhǔn),就更好看了!币痪湓捈醋屛抑厥傲藢(duì)語文的信心,那之后的考試,考得前所未有的好。

  小小的樹苗,有了第一次的好成績,就會(huì)有更多收獲。記得有一次學(xué)校舉行“校園演講大賽”,張老師推薦我去參加,我畏畏縮縮不敢去。張老師對(duì)我說了一席話,讓我永生難忘!膀E馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的;我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)膽怯的人頒發(fā)獎(jiǎng)杯。”懦弱的我第一次站上了演講臺(tái)。看著老師那殷切的目光,聽著同學(xué)們那熱烈的掌聲,感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想,我寂靜的人生也許就要從此轉(zhuǎn)折。老師,謝謝你。我喜歡你的`委婉的教育方式。

  還記得一次體育課,我同桌的鞋子壞了,腳受了傷,班主任還沒到,張老師卻先跑了過來。她和我們一起扶著同桌進(jìn)了她的辦公室,同桌很不好意思的坐在張老師的位置上,我們都不知道能干什么,只能看著張老師在辦公室里四處翻找。“找到了!”我們循聲望去,張老師手里拿著一雙鞋子,一瓶消毒水和消毒棉!拔蚁葞湍阆荆赡軙(huì)疼,忍著點(diǎn)!睆埨蠋煻紫聛,十分輕柔地擦拭著傷口。“好了,這雙鞋子是我?guī)韨溆玫模褪菫榱祟A(yù)防這種情況,可能有點(diǎn)大,你先穿著吧。你們把她扶回教室吧!睆埨蠋煟x謝你。我喜歡你的悉心呵護(hù)。

  在小學(xué)畢業(yè)前夕,張老師曾不止一次告誡過我“不要驕傲”,我卻不以為然,最終被折了雙翼。小學(xué)升初中的考試考得很糟糕,語文只有八十幾分。張老師給我打電話時(shí),我哽咽著不敢出聲,以為她要責(zé)罵我了,可是她卻說:“這次的考試是閱讀沒做好嗎?”我怯怯的“恩”了一聲“沒事,不要在意……記得下次認(rèn)真審題,以你的語文水平,你一定可以考出好成績!彼陌参浚刮胰f分愧疚,下定決

  心下學(xué)期要繼續(xù)努力。在初中的學(xué)習(xí)生涯中,我牢牢記住張老師對(duì)我的鼓勵(lì),不驕傲,不氣餒,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。張老師,謝謝你的諄諄教誨,我喜歡你!

  如果沒有三味書屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo),魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩篇;如果沒有安妮沙妮文老師的真情開導(dǎo),海倫凱勒也許早已抑郁而終;如果沒有張老師的諄諄教導(dǎo),我也許就不是今天的我!敬愛的張老師,有了你,花園才這般艷麗,打的才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園的春色,這滿園的桃李,都在向你致敬!如果沒有你思想的滋潤,怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?老師,你是靈魂的工程師,無怨無悔的傳播知識(shí),播種希望,播種幸福,你給予我很多的關(guān)心與幫助,我是發(fā)自肺腑的喜歡你!假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美我那胸懷博大的,知識(shí)精深的張老師。

  老師,有了你用知識(shí)的陽光普照,用知識(shí)的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!你為花的盛開,果的成熟默默忙碌著。老師,我的好老師,我永遠(yuǎn)喜歡你。

  我的演講完畢,謝謝大家。

我最喜歡的一位老師初中作文9

  我最喜歡語文老師,她的頭發(fā)短短的,還戴著一副眼鏡,老師不高不矮中等身材,經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)鞋。

  語文老師做了很多事,她開展了“看誰飛得高”小欄目,誰寫的作業(yè)沒錯(cuò)誤,字又漂亮整齊,就可以上升一個(gè)小蝴蝶,我們都搶著把作業(yè)寫得正確又漂亮,都想讓自己的小蝴蝶飛得最高,那樣就可以得到老師給我準(zhǔn)備的精美禮物了。王老師還給我們發(fā)櫻桃吃,還有蘋果和梨,當(dāng)我們沒有鉛筆、橡皮和本子的時(shí)候,她就給我們買去,還有我生病的時(shí)候,她會(huì)每節(jié)課都摸摸我的頭,很親切的問我還難受不,給我買藥,我知道老師很忙也很辛苦,所以我很聽話,不惹老師生氣。

  我以前上一年級(jí)的時(shí)候,上課愛做小動(dòng)作,語文老師對(duì)我很好,總是用她的眼神提醒我注意聽講,一次一次很有耐心,漸漸地,我在語文老師的'幫助下,改掉了壞習(xí)慣,我以后要好好學(xué)習(xí),學(xué)更多更大的本領(lǐng)來報(bào)答老師。

我最喜歡的一位老師初中作文10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話用來形容老師最合適不過,從小學(xué)到初中,有無數(shù)老師教導(dǎo)過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。

  每當(dāng)想起曹老師,我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景:一頭燙過微卷的短發(fā),穿著樸素,帶上擴(kuò)音器,拿著語文書,神采奕奕的站在講臺(tái)前生動(dòng)形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)厲但又不失幽默的老師,她講課十分生動(dòng),所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍,大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中,她總是放棄中午休息時(shí)間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下,我們班的語文成績排名始終在年級(jí)名列前茅。

  盡管她在課堂上是嚴(yán)厲的,但是她在課后卻也是和藹可親的。

  記得有一次,我的一篇作文寫的不錯(cuò),她決定讓我在家長會(huì)上朗讀。于是中午的時(shí)候,她把我叫到了她的辦公室,辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的.朗讀,看到我進(jìn)來,馬上把作文本給了我說:“來把昨天的作文讀一下。”我打開本子,有點(diǎn)緊張,畢竟是要在全班家長面前朗讀,這還是第一次,我試著讀了一段,她讓我停下來,和藹地說:“不要緊張,聲音大一點(diǎn)。”她讓我重讀這一段,讀的過程中,她一直在旁邊鼓勵(lì)我說;“聲音大一點(diǎn),不要緊張!蔽业穆曇袈靥岣吡耍首x的熟練程度隨之上升,一篇讀完,她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭說;”下午就這么讀,加油!”。家長會(huì)如期進(jìn)行,輪到我讀作文了,我走上講臺(tái),看了一眼滿教室的家長,緊張感油然而生,我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急,她在旁邊一直小聲提醒著我:“大聲一點(diǎn),大聲一點(diǎn)。”可能因?yàn)榫o張我的聲音一直沒有顯著地提高,這時(shí)曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器,輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊,我愣了一下,心中非常感激曹老師的及時(shí)補(bǔ)救,我順利的把文章讀完,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯(cuò)。

  這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新,曹老師在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有很大的幫助,我的語文成績也一直是保持在相對(duì)不錯(cuò)的水平。可是曹老師因?yàn)檫^度勞累身體健康出現(xiàn)了問題初三就不能繼續(xù)教我們的語文了,我們班同學(xué)都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學(xué)的心中,她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會(huì)加倍地努力,以優(yōu)異的成績向老師匯報(bào),希望老師早日康復(fù)重新回到我們身邊。

我最喜歡的一位老師初中作文11

  我最喜歡的老師是我們的語文老師,她是女的,矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā),戴著眼鏡,非常和藹,她經(jīng)常穿漂亮的衣服,總給我們耳目一新的感覺。

  我喜歡她是因?yàn),語文老師讓我們改掉了許多的壞習(xí)慣,記得我剛來學(xué)校讀書時(shí),不會(huì)洗衣服,衣服臟了也不會(huì)洗,上課東張西望,感覺什么都很好奇,語文老師沒有批評(píng)我,而是細(xì)心的教我,讓我學(xué)會(huì)了洗衣服,知道講衛(wèi)生,明白什么叫上課。現(xiàn)在我的小毛病都改掉了,還懂得要幫助別人。

  語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃,當(dāng)我生病的時(shí)候,她就帶著我出去看病,監(jiān)督我按時(shí)吃藥;當(dāng)我沒有作業(yè)本的時(shí)候,她還利用她的休息時(shí)間出去給我買,老師就像母親一樣的關(guān)心著我,愛著我。

  我以后一定要好好學(xué)習(xí),不讓老師生氣,用最好的.成績來報(bào)答老師,長大后報(bào)答祖國,報(bào)答徐伯伯,報(bào)答關(guān)心我的人。

  我最喜歡的老師是林老師,她是我們的語文老師,她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大,她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮,有時(shí)上課的時(shí)候,林老師會(huì)給我們講故事,有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語。

  可是,林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們,記得有一次,我們朗誦課文懶洋洋的,一點(diǎn)力氣也沒有,結(jié)果,老師很生氣,就批評(píng)了我們,結(jié)果,被老師一批評(píng),我們又有了力氣,朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來學(xué)校,看誰讀得大聲,又響亮,就發(fā)一顆糖給他,林老師很辛苦,她每天都要站著給我們上課,把知識(shí)教給我們,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

我最喜歡的一位老師初中作文12

  我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹!崩蠋煛e誤會(huì)噢,“吹牛”老師不姓“吹!保談⑴!

  “吹牛”老師有一頭烏黒的卷發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛,顯得格外精神。最有趣的是,他的嘴在說話的時(shí)候很夸張地一開一合,好象動(dòng)畫里的唐老鴨,十分逗樂。

  記得上第一堂音樂課的時(shí)候,走進(jìn)來的是一位男老師,我們都爭先恐后、疑或不解地問:“老師,你是教我們音樂的老師嗎”?只見劉老師壓著嗓音說:“我不是你們的音樂老師還是你們的`同學(xué)嗎”?沒等劉老師說完,我們都開心的笑了。

  上課了,劉老師首先作了自我介紹,然后他向我們提了兩個(gè)問題,第一個(gè)是:天為什么會(huì)黒?見同學(xué)們都回答不上來,他得意洋洋地說:因?yàn)樘焐嫌信T陲w!接著他又問:牛為什么會(huì)在天上飛?見同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來,劉老師更加得意地說:因?yàn)榈厣嫌形覄⒗蠋熢诖怠B犕赀@話,同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。

  劉老師太幽默了,我好喜歡他!

  劉老師不單單會(huì)“吹牛”,而且他的歌聲特別激昂、動(dòng)聽;他還會(huì)演奏很多種樂器,尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時(shí)候,同學(xué)們都豎起一雙小耳朵,津津有味的聽著,悠揚(yáng)的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界,我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??

  劉老師告訴我們:要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,不但要學(xué)習(xí)好,還要興趣廣泛,多才多藝。

  劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師!

我最喜歡的一位老師初中作文13

  呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。

  先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛,同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)

  作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次,我沒聽老師在講課,而在玩一根頭發(fā)絲。不料,被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說:“馬可,要好好聽課,不要玩頭發(fā)絲!碧煅!我想:我坐在第六排,老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲?

  不僅是這樣,呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次,有一個(gè)同學(xué)借著老師寫字的時(shí)間,與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話,呂老師馬上叫出他們的名字,然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢!

  為什么我說呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢?因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課,上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小,正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后,大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù),呂老師看透了我們的'心思,就先幫我們批試卷,經(jīng)常批到11:30分還沒回家!

  為什么說呂老師幽默呢?記得有一次,有一位同學(xué)上課說話而被批評(píng),可他不服氣,嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了,幽默地來了一句:“你在干嗎呀?樣子可真像一個(gè)小青蛙。”我們一聽就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。

  大家來說說,呂老師是不是一個(gè)好老師呀!

我最喜歡的一位老師初中作文14

  我最喜歡的老師是陳老師,她長得高高的,大大的眼睛,圓圓的臉,長長的頭發(fā),經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮,前面還有斜斜的劉海兒,天天穿著高跟鞋,真美麗!

  陳老師是我們的.美術(shù)老師,她教我們畫畫,做賀卡。陳老師像我媽媽一樣關(guān)心我,我感冒時(shí)陳老師帶我上樓看校醫(yī)。還叫我們畫影子大王,我不會(huì)畫影子,陳老師就拿著我的手畫影子,陳老師教我選了一個(gè)影子畫。

  下雨的時(shí)候,陳老師看見我沒有傘就走過來說:“你沒有傘?”我

  搖搖頭說:“沒有!”陳老師就說:“進(jìn)來,和我一把傘走吧!” 陳老師待我真好,長大我要報(bào)答老師。

我最喜歡的一位老師初中作文15

  老師,一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人,是他們?yōu)?/p>

  孩子們打開知識(shí)的寶庫;有人把老師夸為春雨,春雨澆灌著千萬朵鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……。∧且粡垙埪斆、可愛的小臉,不正是老師培植出的花朵?那一道道正確的'答案,不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)?

  五年多來,教過我的數(shù)學(xué)老師有四位,這幾位我都很喜歡,但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的韋老師。她中等身材,圓形的臉,還有著一雙會(huì)說話的眼睛。

  她已經(jīng)離開我們兩年了,但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大,穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起那她那雙會(huì)說話的眼睛,注視著我,鼓勵(lì)著我。

  記得三年級(jí)開學(xué)的三節(jié)課,因?yàn)槲议_小差,被站起來罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣,一時(shí)沖動(dòng),就找理由跟韋老師頂起嘴來,韋老師沒有批評(píng)我很多。下課了,韋老師叫我去辦公室,我一想,肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉:“對(duì)不起,是我不好!表f老師猶豫了一下,親切地說道:“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你,是希望你以后改!蔽腋械椒浅s@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著韋老師,韋老師看著我,我們都會(huì)心地笑了。

  韋老師啊韋老師,我喜歡您。您,肩負(fù)著人民的希望,你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

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