初中的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
學(xué)校讓我們大家拍“三八婦女節(jié)為媽媽做的事”，而我并沒有做，因?yàn)榕恼诊@得揉捏造作。
在社會(huì)上有許多事都是為了做而去做，沒有為了想做而去做，這雖然只有一字之差，意義卻相差很多。比如說：街上有個(gè)老奶奶跌到在地上，大家都證明不是你干的，如果你真心是想扶她而去扶的，這只能證明你很有我國傳統(tǒng)美德，如果只是為了大家的贊許，那么你是一個(gè)好人，但是出發(fā)點(diǎn)并不是好的，如果還拍照（指的是你讓別人幫你拍的）那么你可以說是為了功名啥都拋棄了。
最近，在某些地方流傳著一句話“做好事，不留名，但要寫日記并用照片來核實(shí)日記”這個(gè)照片應(yīng)該是來記錄美好景色的，而不是用來記錄某些人的豐功偉績的�？墒乾F(xiàn)在呢？有一群被我稱作為“天使與惡魔之間的人”的人，他們有一部分好事做到一半就為了一張照片，一張記錄自己幫別人的照片而不幫人幫到底，使別人十分尷尬；另一部分為了看起來是在做好事而先做一件“好事”再去做好事拍一張照片；還有一部分為了有造福人類的功名把一個(gè)帶有自己團(tuán)隊(duì)的`功勞占為己有。他們實(shí)際上都沒有做好事，可他們卻站入了做好事的隊(duì)伍，使那些真正做好事的人不能突出他們的事跡，我想那些“天使與惡魔之間的人”一定會(huì)被識(shí)破，趕出隊(duì)伍，給那些照片畫上大叉。
大家一定會(huì)讓這些社會(huì)不良現(xiàn)象夭折在成長的時(shí)候。
初中的作文 篇2
最近，我重讀了《筑夢(mèng)路上》一書，又生發(fā)很多感觸，其中“創(chuàng)新”一詞深深刻在了我的腦海中。
創(chuàng)新—— 一個(gè)擁有著魔力的詞，它讓人們走向更加美好的未來。蒸汽機(jī)的發(fā)明，電器的出現(xiàn)，電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)用、空間技術(shù)的開發(fā)……無不讓我們領(lǐng)略了“創(chuàng)新”的獨(dú)特魅力。創(chuàng)新是人類智慧中最美麗的花朵，是社會(huì)文明進(jìn)步的源泉。
曾有人說，如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路。我想這就是創(chuàng)新的詮釋吧!一直難忘那次佑康行。那天，媽媽帶著我和幾個(gè)同學(xué)去佑康工廠實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，可謂是大開眼界！平時(shí)一餐自制水餃，從準(zhǔn)備餡料，到搟餃子皮、包餃子，再到下鍋，端上餐桌，奶奶總是能忙活上老半天�？墒�，佑康的水餃從搟皮、包餡、裝袋、入盒，“一條龍”流水線操作，不僅速度快、產(chǎn)量大，而且無需人工操作，更為重要的是口感好，營養(yǎng)豐富。這得益于佑康企業(yè)對(duì)水餃生產(chǎn)孜孜不倦的研發(fā)與創(chuàng)新。佑康企業(yè)正是抓住了“創(chuàng)新”這把秘鑰，才順利打開了水餃的廣闊市場。
企業(yè)的成功離不開創(chuàng)新，老師的教學(xué)，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，讓更多的同學(xué)真正愛上閱讀，我們的班主任魯老師可真像個(gè)魔術(shù)師，變著法的吸引我們鉆進(jìn)書海中。大家一定聽說過或者看到過爸爸媽媽用來存錢的存折。但是，你們有見識(shí)過閱讀存折嗎？這不，我們的“百變”魯老師居然發(fā)給我們一本“閱讀存折”。這算是我見過最特別的存折了。自從有了這本不一般的存折，班里的同學(xué)為了將存折里積滿積分，使自己成為了不起的“精神富翁”，一個(gè)個(gè)居然著了魔似的`成了“小書蟲”，“啃”完一本又一本課外書。 魯老師并不是苦口婆心地絮絮叨叨，講一大堆“讀書有什么好處”的道理給我們聽，而是用了一本小小的存折，就讓我們乖乖就范，我是打心眼里佩服��！
魯老師的這股“創(chuàng)新勁”，我也是默默偷學(xué)。做數(shù)學(xué)題，除了常規(guī)思路，我總想著另一種可能的解題方法；寫作文，為避免走“大眾路線”，我也不走尋常路，一定選個(gè)新穎獨(dú)特的角度入筆。一次實(shí)驗(yàn)，一次觀察，一次畫作……都會(huì)讓我有很多新的創(chuàng)想。多思考一步，或許就是一種學(xué)習(xí)的“創(chuàng)新”，一份收獲的“動(dòng)力”。
李四光爺爺曾說：“作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的�！弊骼O自縛，不是我們所希望的。所以，我會(huì)努力，我也會(huì)堅(jiān)持，循著創(chuàng)新的路走下去，去看更美好的世界！
初中的作文 篇3
我不要更多，甚至也可以不要更好，但我一定要我！
——題記
汩羅江上
一位老人簡著素裝，深閉雙眼，任強(qiáng)勁的風(fēng)刺激性割著歷盡風(fēng)霜的臉，因?yàn)槟樛茨茏屗嫘耐础?/p>
一葉扁舟向他駛來，舟上的漁父問他為什么孤獨(dú)地佇立在那。
他微張雙目，流下了傷心的淚水，說他不能容忍自己像奸臣小人般諂媚楚王，他必須直言進(jìn)諫，但楚王被蒙敝其中。
漁父搖搖頭嘆道為什么不隨波逐流呢？他搖頭做不到，我寧愿舍棄那些徒有虛名的官職，寧愿“飛入尋常百姓家”也不愿意放棄我自己的信念，拋失我自己的人格人性。
漁父吧息，搖走了扁舟，留下孤獨(dú)的他，毅然吟著“舉世混濁唯我獨(dú)清，眾人皆醉唯恐天下不亂我獨(dú)醒”離開了“世之滋垢”的俗世！夕陽殘照，留下一片血紅的天空。
東籬旁
一朵菊花獨(dú)自地開放著，一擁菊花美麗的開放著，一簇菊花蕭灑地開放著�！耙欢�，二朵，三朵……”一位老人慢慢地快樂地?cái)?shù)著剛盛開的菊花，臉上露出了欣喜的笑容。
他也曾擁有過美好高遠(yuǎn)的`志向，他也曾想干出一番大事業(yè)，但世之常流不能容忍他的習(xí)性，他不能被他們所容忍，所以他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃到靜謐的田園，享受風(fēng)光田園的生活。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”他如同一只放飛的小鳥，飛向了心往已久的田園，在這“松菊就存”的小屋，他悟出了自己的快樂。
他明白了“復(fù)得返的自然”的豁達(dá)，悟出了“心遠(yuǎn)地自偏”的娛樂，也許無人能讀懂他的心，但他不在乎，將自己的心意全譜寫在每一朵盛開的菊花上，然后精心照料他的寶貝。
涼風(fēng)拂來，每一朵菊花怒放得更加盛，笑得更自得怕然了。
長安街
豪邁奔放的他，勝利地沖出了世俗之籠，久違的心奔放的他，仰天大笑道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯闊，他寬廣的心胸終于被釋放。
不知多久以前，他還在壓抑著內(nèi)心，違背著自己的志向，在奢侈的官中為貴妃作詩，他并不想這樣活著，如果再比下去，他會(huì)丟失他的本性。
為了不讓自己的個(gè)性遠(yuǎn)離，他得罪高力士，得罪楊貴妃，終于被貶遠(yuǎn)地，同時(shí)讓自己的靈魂從隙縫中升出，坐看潮起潮落，與明月“對(duì)飲成三人”為了自己的本性，他寧愿放棄一切，放棄更好的。
為個(gè)性而少于紛擾，為了自己的心念而活，寧愿放棄最好的，也不讓自己空度靈魂！
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