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初中生作文

時(shí)間:2024-08-05 11:43:15 初中作文 我要投稿

[經(jīng)典]初中生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初中生作文9篇,歡迎大家分享。

[經(jīng)典]初中生作文

初中生作文 篇1

  至高無(wú)上的牡丹,代表了高尚的權(quán)威;粉紅無(wú)暇的杜鵑,代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰,代表了美麗;正活力四射的我們,擁有無(wú)限激情,但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處,也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。夢(mèng)想,是迷茫人生路上的指南針,它能為你指定一個(gè)明確的方向;夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo),它能讓你擺脫礁石與海浪的困擾;夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火,為你點(diǎn)亮黎明的燈……

  每個(gè)人都有小小的夢(mèng)想,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R集在一起,就是一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)!所以,中國(guó)的夢(mèng),就是由我們來(lái)圓。我也不例外,也有一個(gè)小小的中國(guó)夢(mèng):

  我從小就像當(dāng)一名畫(huà)家,4歲時(shí),我便開(kāi)始畫(huà)小孩,畫(huà)得非常不好;5歲時(shí),能畫(huà)出腳來(lái)了;6歲了能畫(huà)出手來(lái)了;7歲臉部比例明顯增高;8、9、10歲畫(huà)出來(lái)的人:頭大身子小,胳膊腿超細(xì)。今年,我11歲了,畫(huà)出來(lái)的人雖然跟正常人的比例還有點(diǎn)差距,但,很受同學(xué)們的青睞!懊俊碑(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),總是有人不經(jīng)意的看兩眼。不過(guò),有些同學(xué)提出來(lái)她們寶貴的建議:哪兒哪兒畫(huà)的不好看,需改正。我通常不掩飾,就由“嗯、哦、謝謝、知道了……”來(lái)回答。她們都說(shuō)我謙虛,而我卻在心里想:多謝你們的建議!

  不過(guò)我還是明白,想完成自己最喜愛(ài)的夢(mèng)想,還是要有99%的努力和1%的智慧才行。努力,永遠(yuǎn)要比智慧難得的多,所以,我在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也要扎下努力的根源,讓努力一天一天的伴我成長(zhǎng)起來(lái)。那一天,我去圖書(shū)館看書(shū),我隨手拿了一本書(shū),胡亂地翻了一頁(yè),映入眼簾的'是這么幾行字:現(xiàn)在的社會(huì),是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,在每個(gè)人的心中,都有一個(gè)夢(mèng)想。就連動(dòng)畫(huà)片里的人物也有夢(mèng)想!美羊羊的夢(mèng)想是在青青草原上自由地玩耍,不用擔(dān)心灰太狼再來(lái)突然襲擊;光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是沒(méi)有狗熊的干擾,把森林的樹(shù)全砍了,拿去賣(mài),賺大錢(qián)……“是啊~它們也都在賣(mài)力地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想……”我在心里默默地念叨。那一天,我什么重要的事也沒(méi)干,只是躺在自己的床上看那本書(shū)。

  那本書(shū)給了我很大的啟示:夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的詞,它遠(yuǎn)在天邊,可有時(shí)卻近在眼前,它像不切實(shí)際的泡影,又像是觸手可及的累累果實(shí)。但只要你努力、奮斗、拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就不再像徒步登天一樣難了,而是像隨手摘一片樹(shù)葉一樣簡(jiǎn)單!

  中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)未來(lái),憑著我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬,與對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念,相信,我會(huì)在不久的未來(lái)與我的夢(mèng)想緊緊相擁!

初中生作文 篇2

  柿子樹(shù)春天發(fā)芽,過(guò)了幾天柿子的芽變成了小小的葉子。它穿上一身淺綠色的衣服,真美!夏天樹(shù)上的葉子又寬又大,還有淺黃色的六瓣小花。秋天柿子從青到橘紅,葉子也黃了,柿子把樹(shù)枝都?jí)簭澚。冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,柿子樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的。冬天過(guò)去大雪開(kāi)始慢慢地融化,柿子樹(shù)開(kāi)始它新的生活。

  我們學(xué)校的.操場(chǎng)兩邊,各有兩棵大榕樹(shù),就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。 春天,小草探出了小腦袋,好奇地東張西望;▋壕`開(kāi)了迷人的笑臉,好像在說(shuō):“這個(gè)世界真是五彩繽紛!遍艠(shù)抽出枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái),榕樹(shù)搖搖手臂,好像在向我們打招呼;▋簱u搖腦袋,散發(fā)出迷人的香味。 夏天,榕樹(shù)的枝葉更綠更茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把撐開(kāi)的綠傘。

  我們經(jīng)常在榕樹(shù)下乘涼,玩耍,強(qiáng)壯的榕樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨,送給我們一陣清涼。熾熱的陽(yáng)光曬著榕樹(shù),它卻不怕辛苦,依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。 秋天,榕樹(shù)的一些葉子變黃了,秋風(fēng)吹來(lái),落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它,它卻調(diào)皮地躲開(kāi)了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯,漂亮極了! 冬天,雪花漫天飛舞,像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯,使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹(shù)它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,沒(méi)有退縮。 我多么想縱情歌唱,多么想放聲朗誦:校園的榕樹(shù),我愛(ài)你!

初中生作文 篇3

敬愛(ài)的老師:

  您好!祝你節(jié)日快樂(lè)!涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了炎炎夏日,迎來(lái)了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了有一個(gè)教師節(jié)。在你的節(jié)日到來(lái)之際,請(qǐng)接受全體同學(xué)的祝福和感謝,你辛苦了!

  記得在去年的九月,美麗的二中里,迎來(lái)了一張張嶄新的面孔,構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)那充滿激情的勉勵(lì)之語(yǔ),還是班主任老師班級(jí)上的殷殷寄語(yǔ),還是任課老師辛勤的站在講臺(tái)上,揮舞著粉筆,傳授著知識(shí)。我們?nèi)w同學(xué)都銘記在心,那殷殷寄語(yǔ)是您對(duì)我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策,那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺(tái)的見(jiàn)證。

  時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師,或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字,但在我們每個(gè)學(xué)生心中,您的一顰一笑都會(huì)銘記在心,無(wú)論何時(shí),我們都會(huì)說(shuō),您教過(guò)我們,是我們敬愛(ài)的老師。時(shí)間的輪回變遷著我們的成長(zhǎng),從初入二中的陌生變成了如今的`熟絡(luò)。

  老師,您們綻放的溫情,必將溢出縷縷馨香;我們點(diǎn)點(diǎn)的音符,必將舒展粗粗希望。期待我們的成才,也祝福您的桃李滿園。敬愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)僖淮谓邮芪覀內(nèi)w同學(xué)對(duì)您節(jié)日的祝福和感謝。

初中生作文 篇4

  今天是20xx年的最后一天,請(qǐng)將痛苦、煩惱和晦氣遺忘在20xx年,讓它們從此離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。請(qǐng)將幸福、快樂(lè)和好運(yùn)領(lǐng)進(jìn)20xx年,讓它們伴你左右到永遠(yuǎn)。請(qǐng)將問(wèn)候、關(guān)懷和祝福融入每一天,讓它們告訴你:那是我對(duì)你的掛念!預(yù)祝元旦快樂(lè)!

  元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶,二月的春風(fēng),三月的花開(kāi),四月的快樂(lè),五月的溫馨,六月的純真,七月的熱情,八月的桂香,九月的驕陽(yáng),十月的收獲,十一月的感恩,十二月的純潔裝進(jìn)誠(chéng)意的`盒子里,用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你,元旦快樂(lè)!元旦臨近,對(duì)你的問(wèn)候十萬(wàn)火急,愿你煩惱全拋九霄云外,八方好運(yùn)紛至沓來(lái),七星高照洪福無(wú)限,六六大順富貴花開(kāi),生活美滿五彩繽紛,抬頭見(jiàn)喜四季來(lái)財(cái),總之好事接二連三,一生健康平安幸福!預(yù)祝元旦節(jié)快樂(lè)!

  千萬(wàn)不要在今年12月31日23:59上廁所,否則你明年才能出來(lái);千萬(wàn)不要在今年12月31日23:59失眠,否則你到明年也睡不著!千萬(wàn)不要在今年12月31日23:59吃飯,否則你到明年也吃不完!哈哈……預(yù)祝親元旦快樂(lè)!

  元旦快要到了,趁著還沒(méi)有放假,歡慶晚會(huì)還沒(méi)有開(kāi)始,祝福短信還沒(méi)有爆發(fā),你的手機(jī)還有空間,我的手機(jī)還沒(méi)欠費(fèi),發(fā)消息還沒(méi)漲價(jià),提前祝你元旦快樂(lè)!年關(guān)年關(guān),情場(chǎng)職場(chǎng)名利場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)順利;年末年末,愛(ài)人友人家里人,人人相濡以沫;年底年底,家事國(guó)事天下事,事事順心如意。元旦將至,我要把所有好運(yùn)收集,一次性發(fā)射給你:小樣,你就等著被幸福偷襲吧!

初中生作文 篇5

  初中生活,就像一副水墨畫(huà),雖淡然卻不失溫雅,雖單調(diào)卻在平凡中體現(xiàn)多彩,而對(duì)我而言,初中生活,正是如此。

  當(dāng)我來(lái)到中學(xué)后,我明白了這樣一件事:初中已經(jīng)不像小學(xué)了,它意味著我們的再次成長(zhǎng),盡管課題變難了,學(xué)科變多了,但我依舊明白,無(wú)論怎樣,生活都是多姿多彩的,沒(méi)有人能夠去扭轉(zhuǎn)……

  上周,我們剛剛開(kāi)了第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。也整整開(kāi)了兩天的時(shí)間,在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,我們大家都在積極的訓(xùn)練自己的技術(shù),即使訓(xùn)練的再爛,我們也明白,至少,我們努力了。而這,難道不是一種白與黑的結(jié)合嗎?白色,代表著我們來(lái)到中學(xué)陌生的那空白久,而黑色,則代表著從未知到認(rèn)識(shí),從陌生到熟悉,從生疏到熟練,而這些不正是一場(chǎng)白與黑的結(jié)合嗎?

  到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我才明白,其實(shí),真正的色彩在那隊(duì)列儀式上。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前,我們舉行了一場(chǎng)隊(duì)列比賽,使我真正震撼到的.是初三七班的隊(duì)列:那許許多多的彩旗在他們每個(gè)人的手上飛揚(yáng),似乎都在為他們班級(jí)喝彩助威,令我也不禁贊嘆。而最讓我驚訝的是那整齊的腳步,“一二一一二一”那口號(hào)似乎就是為他們量身定做的,一步一個(gè)腳印,完美的無(wú)可挑剔。而接下來(lái)的變換隊(duì)形則真正讓我明白了什么叫完美。

  我本來(lái)以為初三七班就是一條直線走到底就完了,可是,誰(shuí)曾想他們還有那變換隊(duì)形的時(shí)候:當(dāng)他們走到主席臺(tái)前,隊(duì)伍突然散開(kāi),只見(jiàn)他們相互繞著中心的隊(duì)友向四周有節(jié)奏的繞圈起來(lái)。而他們每個(gè)人手上的彩旗驕傲起來(lái)了,似乎在對(duì)著大家說(shuō):“你們好好看著吧,這就是我們的實(shí)力,我們可是很強(qiáng)的!”是啊,真的很強(qiáng)啊!無(wú)論是在整齊度還是在創(chuàng)意上都是無(wú)可比擬的,看完他們的表演,我就明白了:第一當(dāng)屬初三七班,因?yàn),沒(méi)有人可以與他們相比擬了,他們,真的很強(qiáng)。而這幅畫(huà)面,讓我看到了那水墨畫(huà)隱藏的色彩:是團(tuán)結(jié),是堅(jiān)持,是默契,是那三年的努力。這三年的努力,給了他們很大的默契,無(wú)論是在何處,他們都配合的天衣無(wú)縫,這,不正是一道最美的最有色彩的水墨畫(huà)嗎?它在平淡中不失溫雅,在樸素中卻又有那獨(dú)特的魅力,這,不正是初中生活的魅力所在嗎,多姿多彩,美麗無(wú)窮……

  而運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我在頒獎(jiǎng)儀式上聽(tīng)到了那個(gè)久違的班級(jí):初三七班。正如我所想,他們,拿到了第一名,我想,這應(yīng)該本來(lái)就屬于他們,屬于他們那滴滴堅(jiān)持的汗水,這個(gè),是他們應(yīng)得的,沒(méi)有人可以和他們所爭(zhēng)搶,因?yàn)椋嵌嗖实念伾,在他們身上很好的散發(fā)出來(lái)了。初中,因?yàn)橛兴麄冏兊酶用利,更加多彩…?/p>

初中生作文 篇6

  從小學(xué)畢業(yè)前我便憧憬著初中生活,但對(duì)初中生活卻又有些恐懼。帶著憧憬與恐懼,我踏進(jìn)了初中生活的大門(mén)。

  進(jìn)入初中后,我感到非?只。一張張陌生的面孔和陌生的環(huán)境映入我的眼簾,頓時(shí)憧憬絲毫不再有,恐慌肆無(wú)忌憚的在我心頭縈繞。更不要談在這里生活了,我甚至想有一對(duì)翅膀能帶我回我所依賴的母校。在我不知所措之時(shí),我黑暗的心中忽然有一道亮光在閃爍,雖然它并不是那么亮。那就是我想到小學(xué)同學(xué)也不是同樣在這個(gè)陌生的校園了嗎,盡管我不知道他們的心中是什么感覺(jué)。而后我有產(chǎn)生了一種信念:我要向前沖,克服困難!

  在初中生活了幾天后,我發(fā)現(xiàn)這里并不那么乏味,因?yàn)槲遗c好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)在一個(gè)班里,這使我很欣慰。而且這里的一切都引發(fā)了我的好奇,我不知何時(shí)竟起了想在這多呆幾天的念頭。大概我已經(jīng)適應(yīng)了吧。

  說(shuō)是適應(yīng)了,倒不如說(shuō)是被逼順從了。因?yàn)檫@里的一切都跟小學(xué)大有不同。學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)大了;學(xué)習(xí)目標(biāo)增多了;學(xué)習(xí)的科目增多了,進(jìn)而作業(yè)也就增多了。這是增多。還有依賴性少了,自主性多了,最讓我覺(jué)得困惑的是自由少了。

  我在初中的'生活大致是這樣的程序吧:早晨買(mǎi)早餐吃飯、之后學(xué)習(xí)。然后買(mǎi)中餐吃飯、再是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后買(mǎi)晚餐吃飯、然后晚自習(xí)做作業(yè),接著回“萬(wàn)人宿舍”睡覺(jué)。所以我說(shuō)自由少了。

  我感覺(jué)初中生活還是蠻不錯(cuò)的,所以我越發(fā)喜歡上了初中。我知道我不能做一只只會(huì)依賴的小鳥(niǎo),而是要做一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹。

初中生作文 篇7

  花開(kāi)花落幾經(jīng)年,高山流水互作陪!疤煜聸](méi)有不散的宴席”,六年的朝夕相伴,終將別離。

  難忘的是,操場(chǎng)上我們奔跑的身影,揮灑汗水,拼搏努力。難忘的是,教室里我們學(xué)習(xí)的身影,發(fā)奮圖強(qiáng),勤奮用功。難忘的'是,我們渴望知識(shí)的眼神,好學(xué)敏思,求知若渴。難忘的是,我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上興奮的神情,手舞足蹈,歡天喜地。難忘的是,畢業(yè)冊(cè)中我們的笑臉,飽含不舍,亦有離殤。

  六年前,當(dāng)我們邁著小小的步伐,邁進(jìn)這知識(shí)的殿堂,注定了我們相遇,相伴。六年,二千一百九十天我們埋頭苦讀,時(shí)間定格在那一刻,老師一手拿著粉筆,一手拿著直尺,繪聲繪色講著一道題。老師的額頭仍有汗水留下,幾絲白發(fā)有些扎眼,衣腳也有些粉筆灰,手上拿著幾種顏色的粉筆,不停的在黑板上書(shū)寫(xiě)著,仍然富有激情,在這烈日炎炎的下午,打破的夏天下午焦躁的安靜。同學(xué)們聚精會(huì)神,“唰唰”記著筆記,忽視了夏天午后的困倦,時(shí)不時(shí)向老師提出問(wèn)題,老師都一一耐心回答……這一幕好似還在昨天。

  翻開(kāi)我們的作業(yè)本,工整的字跡上有老師仔仔細(xì)細(xì)的批改,兢兢業(yè)業(yè)的批注。這,如何忘懷。

  六年間我們長(zhǎng)大了,不再是哪個(gè)只會(huì)惹老師生氣,讓父母擔(dān)憂的小小孩了。六年,物是人非容顏改,斗轉(zhuǎn)星移奈若何。

  白駒過(guò)隙,又是一年畢業(yè)季。

初中生作文 篇8

  當(dāng)筆尖透過(guò)試卷,輕輕地敲擊在桌子上;當(dāng)我的手中,多了一本名為“歷史與社會(huì)”的書(shū);當(dāng)老師以洪亮的聲音更加嚴(yán)格地要求我們時(shí):嶄新的初中生活,輕輕地將我擁入懷抱。

  令人窒息的炎熱陽(yáng)光還未散去,我就站在了這所即將陪伴我三年的學(xué)校前。深吸一口空氣,只覺(jué)體內(nèi)的細(xì)胞和毛孔都輕輕地舞動(dòng)了起來(lái),傳遞給我一種名為“興奮”的情緒。

  新的同學(xué),新的老師,還有新的'自我,一切都是新的,包括窗外喋喋不休的蟬兒,屋內(nèi)如煮沸開(kāi)水般的學(xué)生,就連這氣氛,也是閃閃得油亮

  找了個(gè)位置坐下,聆聽(tīng)著在校內(nèi)蕩氣回腸的嶄新鈴聲,看著我瘦瘦的班主任快步走入教室——一切都是這么美好!

  學(xué)生們似乎也對(duì)幽默風(fēng)趣的老師們產(chǎn)生了好感——比如說(shuō)科學(xué)老師。

  她也是戴著眼鏡的,但卻不像班主任那般瘦,甚至有些微胖,一眼看去,就足以令人產(chǎn)生興趣,想去接近。她也是如外表上看起來(lái)那么可愛(ài)的:她喜歡在上課時(shí),將幽默串成珠,掛在嚴(yán)肅的科學(xué)頸間,使得科學(xué)變得生動(dòng)又引人入勝。

  “阿俠!”——她總喜歡這么稱呼學(xué)生——“這樣操作,會(huì)出現(xiàn)什么?”

  那個(gè)被稱作“阿俠”的同學(xué)有些不知所措地站了起來(lái),使勁的回憶著,卻又想不出來(lái)。

  “那你可要記好了!”她的眼中閃耀著光芒,“除非你的手是鐵做的——否則千萬(wàn)不要去這樣操作哦——燙出水泡,可麻煩了!”

  她擺擺手,示意那個(gè)學(xué)生坐下,再環(huán)視一圈周?chē)逄么笮Φ膶W(xué)生,也得意地笑了。

  “那么——”她輕輕拎起一個(gè)燒杯,在學(xué)生們灼灼的視線中晃了晃,“如果直接將它放在酒精燈上加熱……”

  “咔嚓!”她在黑板上的燒杯中用粉筆劃開(kāi)幾條裂痕,回頭看了看再次活躍起來(lái)的學(xué)生,眼中閃爍著不言而喻的笑意,她相信學(xué)生們都已牢牢掌握了這兩條知識(shí)。

  所以說(shuō),基于科學(xué)老師,我是怎么也忘不了這兩條知識(shí)的。

  但是呢,嶄新的老師,也只能算作其中一點(diǎn)——嶄新的人和物,此刻都聚集在這學(xué)校中,這叫我怎么數(shù)得過(guò)來(lái)呢!

  很滿意,很喜歡你,我親愛(ài)的初中生活!

初中生作文 篇9

  回首三年,校園生活酸甜苦辣;

  回眸三年,校園生活豐富多彩;

  轉(zhuǎn)眼間,初中生活已離我們而去,

  人生的又一座港灣走到了終點(diǎn)。

  2個(gè)月的暑假,輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里,我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶

  校園回憶錄之一:我軍訓(xùn) 我快樂(lè)

  三年前的八月中下旬,明媚的陽(yáng)光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日,第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的校園;第一次與我的新同學(xué),為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書(shū)寫(xiě)篇章無(wú)數(shù)的第一次,奏出了軍訓(xùn)的樂(lè)章。幾天的軍訓(xùn)是快樂(lè)而又辛苦的,雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活,但也能找到一種無(wú)法形容的'感覺(jué)!拔臆娪(xùn) 我快樂(lè)”,雖只有7天,但也有無(wú)盡的感嘆

  校園回憶錄之二:一同工作 一同成長(zhǎng)

  進(jìn)入初中,我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表,又轉(zhuǎn)折回班干。相信,誰(shuí)都沒(méi)有我這“福氣”。在校園中,我的工作是辛苦的,但又是最快樂(lè)的。在!白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中,認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。

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