初中生的作文

時(shí)間：2024-08-10 11:43:15 初中作文我要投稿

初中生的作文[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文[通用]

初中生的作文篇1

　　陶瓷是中國(guó)文化的圖騰，它使中國(guó)與一些西方國(guó)家增進(jìn)了友誼，使更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)了中國(guó)。今天，我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ)，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國(guó)第一座陶瓷專題博物館。

　　我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品�！爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學(xué)坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。

　　這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個(gè)姐姐走了過來，原來她就是講解員。“大家在做的時(shí)候，如果覺得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點(diǎn)綴�！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開始動(dòng)手制作了。

　　我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來，原來，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰(shuí)知稍一用力，它就碎了！這時(shí)，正在一旁笑話我的樓銘月也因?yàn)椴恍⌒囊挥昧�，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門道來了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。

　　彩陶終于軟了，我們想象著要做些什么東西呢？朱冰清指著她捏的“太陽(yáng)”對(duì)我們喊道：“看，我的太陽(yáng)棒棒糖！”我們好多同學(xué)應(yīng)了杭州的一句老話叫“杭兒風(fēng)”，喜歡跟風(fēng)，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個(gè)我們稱之為“四不像”，像章魚？像小丑？像佛手？最后，我們親切地稱它為“世間萬(wàn)物的混合體”。劉思敏，制作的是一個(gè)寫有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著它們進(jìn)烤箱啦！

　　在等彩陶出爐期間，我們組隊(duì)去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的特點(diǎn)。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個(gè)“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲。這個(gè)游戲還真是看看簡(jiǎn)單，做做好難啊！剛開始，我們拼的'還是簡(jiǎn)單的，游戲就要闖關(guān)，于是我們?cè)狡丛诫y，我們?cè)趺雌炊计床缓�。只見月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢？”

　　這時(shí)，月月拍拍我的肩膀問我：“你看，這塊碎片弧度那么大，一定是底下的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起來一放，居然吻合了。我們?cè)絹碓接凶孕帕�，最后還剩下兩塊碎片，我們絞盡腦汁地想，不停的擺放，就是吻合不起來。“啊，簡(jiǎn)直比考試還難！”月月開始不耐煩了�！霸僭囋嚢�，沒準(zhǔn)兒，馬上就放好了呢。”欣怡勸道。“哎，你們看看，這塊大的會(huì)不會(huì)是應(yīng)該按在這兒的？”我問她倆�！霸趺纯赡馨�？大小明顯不一樣嘛！”月月反駁�！皼]準(zhǔn)能呢，你要知道，一切皆有可能，呵呵�！蔽乙膊桓适救酢！拔揖筒恍拍隳軘[的上去。”月月還是抱著懷疑的態(tài)度。

　　于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來填補(bǔ)，那塊大的，則放在了我們?cè)纫艃尚K的地方，終于完美的吻合了！月月看傻眼了，我們激動(dòng)的把它用相機(jī)拍了下來。

　　這時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)拿著彩陶作品來炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱。看著每個(gè)人拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無(wú)比燦爛。

　　通過這次活動(dòng)，我們既了解中國(guó)陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗(yàn)了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛，真是應(yīng)和了我們金都天長(zhǎng)那句校訓(xùn)“學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂”！

初中生的作文篇2

　　冬，到了。

　　華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書本，靜心，冥想。

　　思畢，起身前往窗臺(tái)，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?

　　有人問我，雪是什么味道的?

　　想必聽者譏笑毅然，閱讀群書的我，似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。

　　歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口，卻抑難發(fā)出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。

　　這時(shí)我想起了知識(shí)淵博的母親，我?guī)е蓡�，敲開了母親的門。母親依舊在老舊油燈旁讀書，不愿開電燈，她說，這樣讀書，才有味道。

　　我問：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說了一句：“你果然是親生的，你爸也帶著這個(gè)問題問過我�！�

　　母親沒有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。

　　“母親，雪到底是什么味道的`?”

　　老母親笑笑說：“兒啊，別著急。”說著，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前。“你聞聞這朵香不香?”

　　我拿起來深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因?yàn)槲业脑鹤永锉惴N著幾顆老梅，那是爺爺留下的�？粗种械拿坊ǎ胰缭饫讚�，雪，原來是這個(gè)味道的。

　　這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。

初中生的作文篇3

　　挫折會(huì)使人失敗，使人破產(chǎn)，使人從此走向深淵。但挫折也會(huì)使人振作，使人成長(zhǎng)，使人獲得走向成功的經(jīng)驗(yàn)。成功總是伴隨著挫折，沒有挫折的人生幾乎是沒有的。

　　數(shù)年前，丑小鴨的出生，用他的兄弟姐妹和鄰居們的眼光來看，簡(jiǎn)直就是對(duì)世界的污染。因此，排擠、訕笑一起向他擁來。于是，他飛過籬笆逃出了家門。

　　數(shù)年后，我來到這個(gè)世界，給所有人帶來了歡樂，幸福和愉悅?cè)麧M了我小小的心靈。于是，我沉浸在愛的海洋里。

　　我很慶幸自己擁有了與丑小鴨截然相反的命運(yùn)。

　　丑小鴨來到野鴨群，遇到兩只公雁，公雁認(rèn)為他丑得可愛，所以接納了他。不幸的是，這時(shí)恰好碰到了大規(guī)模的打獵。公雁死了，獵狗沖向被嚇呆了的丑小鴨，但因?yàn)樗罅耍C狗沒動(dòng)口，于是他從狗口里逃了出來。

　　我進(jìn)入小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多朋友，老師也很喜歡我。從未經(jīng)歷挫折的我，似乎還不能明白挫折為何物。

　　丑小鴨與我正演繹著不同的人生。

　　值得慶幸的是，丑小鴨逃難成功。他來到一個(gè)老太婆的家，雖然老太婆家的.雄貓和母雞都不太喜歡他――但與他從前的生活相比，也確實(shí)好了許多。不過，暫時(shí)的安逸卻不能抵制他對(duì)廣闊世界的向往，于是，他投入了大自然的懷抱。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸告別了童年。對(duì)知識(shí)的求索充實(shí)著我的生活。我也漸漸的明白――我永遠(yuǎn)也游不出知識(shí)的海洋，于是，我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。

　　丑小鴨與我似乎有了相似之處。

　　在冬日里，丑小鴨做出了最大的努力，卻終究還是被凍昏。獲救之后，幾經(jīng)滄桑，他冒著生命的危險(xiǎn)飛向了美麗的天鵝――因?yàn)樗麚碛凶约旱睦硐�，希望能成為一只天鵝！

　　踏入中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一次次考試的失敗，讓我真正感受到什么叫挫折與打擊。在失敗中站立，又讓我樹立了自己的理想――與自我相比，更上一層樓，考取一所好學(xué)校。

　　現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，丑小鴨與我似乎已結(jié)下了不解之緣。

　　終于，經(jīng)歷了種種不幸的丑小鴨變成了美麗的天鵝。沒有了譏諷的話語(yǔ)，也沒有了嘲笑的眼神，取而代之的只是由衷的稱贊和驚羨的目光。“風(fēng)雨之后見彩虹”，丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　而我，何時(shí)才能變成天鵝在天空中翱翔呢？

初中生的作文篇4

　　時(shí)光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊，秋天終于來了。

　　秋天，比春天更欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比寒冷的冬天更有燦爛絢麗的'色彩。秋天來了。來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，樹葉紛紛飄落，好似成群結(jié)隊(duì)的金黃色的蝴蝶，它們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞。秋天來了，來到了草地上，綠綠的草叢已變成了一片枯黃，花兒也不再亭亭玉立，花枝招展了，現(xiàn)在，她們只是花樣年華后的花甲之年了�？菸幕ò�，彎曲的腰肢，垂頭喪氣的。想必，她們都很懷戀往日的花樣年華吧！

　　看，田野成了一望無(wú)際的海洋，那秋風(fēng)輕輕吹過，那金色的波浪一潮接著一潮，美麗極了。秋天，給大地帶來了一片金黃。秋天給藍(lán)天送去了棉花似的云朵。秋風(fēng)，清清涼涼的，帶著一絲寒意染黃了世界。

　　秋天來了，我還像過去一樣愛著秋，秋天還是那樣寂靜，樹葉還是一樣的落，嬌艷的花還是一樣的凋零，而那美麗的菊卻開著，豐收的果實(shí)卻在散發(fā)著迷人的香甜。秋天是如此美好，與夏天又差什么呢？秋天來了，與夏天只差一抹綠色，一份熾熱。

初中生的作文篇5

　　記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候，老師沒布置作業(yè)，本樂得開花的我回到家里，缺料不到媽媽又給我買了幾本新的練習(xí)冊(cè)，讓我感覺到好像從天堂一下子掉到了地獄，沒辦法，只能呆客廳里寫作業(yè)，老媽呢，就回舒舒服服的房間去睡覺。

　　別人常說，小孩子的好奇心最大，沒錯(cuò)，我也是個(gè)好奇的人，我愛把家里的任何一樣?xùn)|西拆了，然后就用自己的能力將他裝好，我覺得那樣很有成就感。

　　我踮起腳悄悄地走進(jìn)房間，從媽媽的床上拿下她的手機(jī)后，又踮起腳回到了客廳。我常在想，媽媽的手機(jī)里有沒住人，為什么卻可以在里面發(fā)出甜美的聲音呢?難道里面住著個(gè)精靈?這種好奇促使我產(chǎn)生了動(dòng)手的做法。

　　我把手機(jī)放在沙發(fā)上，開始為它"剝皮拆骨”了。我把手機(jī)的保護(hù)罩“扒”開后，引入眼簾的是一塊長(zhǎng)方形的電池，我有拆開了很多地方，但始終不見我想要找的`精靈。媽媽準(zhǔn)備起床的聲音闖到了我的耳朵里，我頓時(shí)手忙腳亂的想把手機(jī)弄好，可我又不會(huì)，怎么辦啊?

　　媽媽走出來了，我緊張得直看著她�！霸趺椿厥掳�?”“媽媽，我�！�。我向媽媽說出了我的想法，媽媽哈哈大笑，接著她又鼓勵(lì)我靠自己把手機(jī)弄好。我按照媽媽說的步驟安裝手機(jī)，先把話卡和電池放進(jìn)去，然后把蓋子放到合適的位置。

　　終于可以了，我靠自己的雙手把電話安裝好了，我看著媽媽，媽媽看著我，我和媽媽不約而同的笑了。

　　每個(gè)人的成功都是靠自己的雙手創(chuàng)造的，那種成功的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來的，不過那種喜悅，足夠讓你開心地生活，足夠讓你發(fā)自內(nèi)心的笑更大聲更甜美更努力!

初中生的作文篇6

　　對(duì)我來說，最幸福的一件事就是這個(gè)暑假和爸爸一起去杭州旅游，行萬(wàn)里路的同時(shí)，收獲頗多。

　　爸爸看起來十分嚴(yán)肅，實(shí)際上非常和藹，友善，還超級(jí)博學(xué)，能陪伴著我們一起玩。這些在旅游時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，我非常崇拜爸爸。

　　爸爸對(duì)歷史的精通給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@。和我們一起旅游的還有小王一家。當(dāng)王媽媽嚷著要請(qǐng)導(dǎo)游時(shí)，我指了指爸爸，“這就是一流導(dǎo)游。”在岳王廟，我問爸爸，“岳飛打了幾次重要的戰(zhàn)役？”爸爸眼也不眨地說“五次”，他又補(bǔ)充道：“朱仙鎮(zhèn)大捷……”。在游覽西湖時(shí)，爸爸又開始講三潭映月的由來：這里原來是蘇軾發(fā)明的，為檢驗(yàn)這塊水是否干凈，就在湖中央用三個(gè)柱子連起繩圈起了一小塊地方。后來，繩子沒有了，柱子還在，就有了如今人民幣上的“三潭映月”。我們一行人都非常佩服爸爸的博學(xué)、超強(qiáng)的記憶力，還有好口才。

　　接下來我們游覽了雁蕩山。爸爸不僅給我們熏陶了文學(xué)知識(shí)，讓我更加熟悉了古詩(shī)文的背景和意思。雁蕩山里群山林立，云霧繚繞，飛巖走壁，十分險(xiǎn)峻。爸爸帶我們玩起了“對(duì)聯(lián)”游戲，雖然不很工整，但挺切合美景。我起頭“古樹參天，行人穿云”。莛然來了個(gè)“山下小溪一條，山中綠

　　田數(shù)片。”媽媽們也湊了幾句熱鬧。爸爸遠(yuǎn)眺了一會(huì)，想了個(gè)“翠林含煙，云波留雁”，還評(píng)論了我們幾個(gè)的`對(duì)聯(lián)，妙趣橫生。沿途，爸爸會(huì)經(jīng)�？粗骱�，望著層巒疊嶂的美景，考考我們?cè)娫~�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同�！蔽覀�?cè)谖骱叄涯c刮肚把關(guān)于西湖的詩(shī)詞朗誦了一遍�！蔼�(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山�！痹谖骱叺牟铇�，爸爸又帶著我們熟悉了李煜的感傷。爸爸雖然是搞科研的高手，但文采真棒！

　　不僅對(duì)歷史、文學(xué)很了解，爸爸還對(duì)地質(zhì)、地理很精通。他帶我走進(jìn)了自然世界的大門。一路上，我們認(rèn)識(shí)了很多從未見過的植物花草果實(shí)，還討論了火成巖的形成。

　　和爸爸一起旅游，有著智慧，有歷史，有地理，有地質(zhì)，有生活經(jīng)驗(yàn)、野外生存經(jīng)驗(yàn)的傳授。我們還一起玩撲克，殺人游戲，聊聊明星。這些都是行萬(wàn)里路的意外收獲。和爸爸一起旅游是這個(gè)暑假最幸福的事情。

初中生的作文篇7

　　小愛走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才意識(shí)到愛情走了。

　　我無(wú)法讓自己露出頹廢的表情，只因我面對(duì)的工作是微笑，面對(duì)不同的人微笑。并不像想象中的那么傷心，也許這段感情只源于我不斷的付出才會(huì)維持吧。

　　走了也好，我的心也許也會(huì)因此空出一塊地方吧。家，也空出了一塊地方。

　　記得有人曾說愛情不要計(jì)較自己付出了多少，只要自己愛的人開心就好。真想問那個(gè)人，你是隨便說說的還是你真的能做到，或許你是在虛偽的表現(xiàn)自己的偉大與寬容。這話我很懷疑，至少我做不到。

　　愛是自私的，當(dāng)你付出了的時(shí)候，你總希望她給你一個(gè)帶著愛意的微笑。

　　不想說小愛走的原因，不想爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，愛情本就沒有對(duì)與錯(cuò)，不愛了，就散了。就像打倆人麻將，兩個(gè)人因?yàn)閻酆孟嗤�，就開始坐在同一個(gè)桌上，當(dāng)有一方覺得累的時(shí)候，游戲也就結(jié)束了。

　　最近雨下的很連綿，似乎還沒有想要停止的意思，天既然決定要下，沒有人能夠阻止。

　　一個(gè)人站在窗口，伸出雙手，任雨水不停的洗刷，洗刷掉心靈深處的影子。冰冷的雨水打在手上有點(diǎn)刺痛，望向遠(yuǎn)方，淚水模糊的眼眶，那是小愛離開的方向……

　　仿佛看見遠(yuǎn)方隨風(fēng)飄逸的裙擺，仿佛看見嘴角殘留的冰激凌，仿佛看見那深深的酒窩，仿佛看見越來越模糊的行李箱，一片綠綠的.草地，曾是多么迷人的地方啊。

　　信任和包容是愛情的基礎(chǔ)，誰(shuí)把基礎(chǔ)都丟了，誰(shuí)就丟失了愛情……

　　愛情留下的灰墟，迷失了我所有的回憶。

　　關(guān)上門，我的世界很安靜。

初中生的作文篇8

　　走進(jìn)花園，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發(fā)亮，細(xì)長(zhǎng)的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。

　　夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個(gè)夏天經(jīng)常下雨，下雨的時(shí)候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花

　　朵，洗亮了街道，整個(gè)世界像變成了一個(gè)大水晶宮。

　　夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節(jié)，喜歡夏天。

　　多彩的夏天

　　我忽然有一種想法：到室外尋找“夏娃娃”的足跡。

　　找呀，找呀，找到啦！在公園一角的一株桃樹上，長(zhǎng)滿了翠綠的

　　嫩葉，中心還有幾朵火紅的花蕾，真漂亮呀！

　　夏天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上都掛著嫩綠色的枝頭，風(fēng)一

　　吹，就飄蕩起來，像是披上了一層青綠的薄紗。

　　夏天又在花壇里。長(zhǎng)著刺的玫瑰枝也出現(xiàn)了紅色的花蕾，都綻放開了。還有太陽(yáng)花，開得更茂盛，有的粉紅、有的朱紅、有的金

　　黃花瓣周圍鑲著紅的邊，多美呀！

　　忽然，我瞧見噴水池周圍的草坪上停著無(wú)數(shù)只蝴蝶花，風(fēng)一吹，