初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在這個世界上，給我最多愛護(hù)，最多關(guān)懷的人，應(yīng)該就是我的母親。在我的心中，她是這個世界上最偉大、最崇高的人了。而我的母親，給我記憶最深刻的就是她的微笑，每每都令我十分的難以忘懷。
我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養(yǎng)好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進(jìn)步，她微笑著表揚(yáng)我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點(diǎn)涼水；我頹廢失意時，她微笑著給我添點(diǎn)動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹，我是在母親微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
我一天天地在長大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數(shù)不清的習(xí)題�！半y道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認(rèn)。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天，半夜一點(diǎn)鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細(xì)給我披上雨衣，毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的`喘息聲。我的心快要碎了，我說：“媽媽，我下來自己走吧!”母親毅然答道：“那怎么行呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴(yán)，千萬別淋著了。”我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩(wěn)后，她急切地問我：“沒事吧？”我說：“沒事!”母親長舒了口氣，如釋重負(fù)地說：“那就好，那就好�！本瓦@樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
當(dāng)一次次考試卷發(fā)到手中時，一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴了我一切。當(dāng)母親看到試卷時，久違的微笑又寫在臉上，她微笑著對我說：“跌倒了，自己爬起來。”這句話伴著我走過十幾個春秋，它給我力量，促我進(jìn)步，我由衷地感謝母親。
母親的微笑，不論何時都在黑暗中，為我舉起一盞明燈。讓我能勇敢的戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝害怕，鼓起勇氣走向前方。我愛我的母親!
初中優(yōu)秀作文 篇2
在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對此不同的認(rèn)識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地；沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：&ldqu;美是生活，美是創(chuàng)新。&rdqu;這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國家富強(qiáng)的動力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進(jìn)。
我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的`國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
紅燭生于9月10日。她從小就非常喜歡紅色的蠟燭，因?yàn)樗J(rèn)為紅色的蠟燭代表吉祥，于是她父母就給她取名紅燭，也不知道為什么，可人們總喜歡叫她傻紅燭。 9月10日那晚，窗外傾盆大雨，電閃雷鳴，教室里電燈沒亮，每張桌子上放著一支點(diǎn)燃的紅蠟燭，照亮了整個教室，照亮了紅燭圓潤清秀的臉。在燭光中，紅燭站在講臺上，亭亭玉立。彎彎的眉毛，白皙的皮膚，苗條的身材，潔白的裙子，猶如天仙，說起話來如唱歌一樣動聽。她手里拿著一支紅粉筆，在黑板上寫著：“教師節(jié)——我的生日�！彼砼宰粋�英俊的小伙子，名叫紅林，是她的大學(xué)同學(xué)，也是她的男友。他倆是不同地區(qū)的人，俗話說：“有緣千里來相會”，他倆考取同一所重點(diǎn)大學(xué)，而且同一班。從那時起，他倆就相愛了，而且感情至深，難舍難分。
大二那年的9月10日，紅林用紙折了一個戒指戴在紅燭凈秀的手指上，說;“我親愛的，等我們結(jié)婚那天，我一定給你戴上一個鉆戒，現(xiàn)在，我就用紙戒拴住你的手，你的心。”他倆，你望我，我望你，笑了，笑得很開心，笑得把下雨天都快給笑晴了。遠(yuǎn)處，傳來教師節(jié)文藝晚會動聽的歌：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……” 春去秋來，轉(zhuǎn)眼間快到大學(xué)畢業(yè)了，紅燭與紅林感情一直很好�？墒蔷驮谇安痪�，他倆愛情感冒了。他倆都被一家公司聘去當(dāng)經(jīng)理，月薪3000元。紅林要留在繁華都市的一家公司當(dāng)經(jīng)理。而紅燭呢，堅(jiān)持要回離城很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家教書，無論紅林和同學(xué)們怎么規(guī)勸，她還是那么“固執(zhí)”。她說：“我是村里惟一的大學(xué)生，父母供我讀書不易，我要回去教那里的孩子，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。”紅林快急瘋了，同學(xué)們見到紅燭都說：“傻紅燭，你真傻�！� 畢業(yè)那天，紅林拉著紅燭的手上了車，紅燭把手中的紙戒給紅林戴上，說“紅林，天下好女孩多的是，你另找一個吧，你我志不同道不合的……”紅林緊緊握住紅燭的手不放。車啟動了，紅林含著眼淚下了車，望著霧中遠(yuǎn)去的車子，很久很久，似乎呆了，好一會才大吼一聲：“不……不……”這地動山搖的吼聲似乎讓已行很遠(yuǎn)的紅燭聽見了，她流下一滴滴眼淚…… 紅燭回到生她養(yǎng)她的大山里，在一個邊遠(yuǎn)的小村莊任教。鄉(xiāng)親們知道一切后，也都管她叫傻紅燭，可她從不介意。在她任教一個月以來，她跟孩子們過得很愉快，上課嚴(yán)格要求，下課就跟孩子們做游戲，孩子們非常喜歡她。 9月10日，這個特別的'日子又來了，遠(yuǎn)在繁華都市的男朋友紅林也冒著傾盆大雨趕來了，跟她一同過22歲的生日。因?yàn)槭墙處煿?jié)，孩子們也摘了許多花送給她。今晚，她心花怒放，非常高興，正在教室和男朋友、同學(xué)們一同過節(jié)日和生日呢。她唱了很多動聽的歌給男朋友和同學(xué)們聽：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”紅林也為紅燭唱了幾支歌，然后掏出一個金戒指給她戴上，“我的傻紅燭，嫁給我吧，跟我一起回城吧!”他說。紅燭猶豫了一會兒，說：“除非你跟我留在鄉(xiāng)村里教書……”紅林不語。 第二天一早，在村邊的小橋上，一對男女在那里難舍難分，后來那個男的含著眼淚走向通往城市的山村小路，并不時回首。那個女的也淚流滿面佇立在那里，猶如一個木偶。 時間易度情難忘，紅林整天拼命工作打發(fā)時間，過著單身漢的“幸�！鄙�，紅燭呢也拼命教書打發(fā)時間，教學(xué)成績非常不錯，曾連續(xù)四年保持全州第一，條件好的學(xué)校愿意調(diào)她去任教，可她一概謝絕，仍在那邊遠(yuǎn)落后的原野鄉(xiāng)村任教。人們不得不懷疑她是否得了“神經(jīng)病”。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。四年過去了，每年的9月10日，城里的紅林都要趕來給紅燭過生日，而第二天早上，倆人總是揮淚相別，孩子們又要墻后偷看，人們又要指指點(diǎn)點(diǎn)。又一個9月10日到了，“可這次，紅林怎么還沒到呀?”紅燭正在猜想。她在寢室里踱來踱去，東看西看，檢查哪項(xiàng)準(zhǔn)備工作還不到位。床頭放著個錄音機(jī)，正放著歡快的音樂，桌子左上角放了一大堆已批改了一半的作業(yè)，作業(yè)上有一架眼鏡和紅林送她的一支鋼筆;桌子中央放了一堆吃的東西，其周圍有27支點(diǎn)燃的紅蠟燭;桌子右邊有一塊紅林從城里買來的大鏡子，紅燭不時走到鏡子前面照上一照，擔(dān)心紅林突然來到瞧見不好看，笑死她的;門上掛著一個野花編成的花環(huán)，是孩子們送她的;門敞開著，她想：“這可以讓我盡快看到他�！� 窗外，傾盆大雨，電閃雷鳴，可紅燭想著心中的他，似乎把這一切都忘了，就連她住的危房晃動幾下，也沒反應(yīng)過來。夜間鐘聲已敲響第三次，可她還坐在凳子上一動不動，眼睛一眨也不眨。窗外，雨越下越大，校園的整個操場都被淹沒了。突然，危房的房梁重重地摔了下來，打在了紅燭的頭上，紅燭再也不動了，永遠(yuǎn)安靜地躺在那房梁下面。她眼睛并沒有閉，仍然睜著，仍然望著那堆還沒批改完的作業(yè)和紅林送她的鋼筆。望著那敞開的門。只有錄音機(jī)里依然傳出動聽的歌：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”。 第二天早上，雨住了，水退了，太陽如往常一樣升起來了，孩子們又來上學(xué)了，見老師不在，跑去宿舍看，驚呆了…… 大約9點(diǎn)多鐘，通往城市的山路上有個20多歲的小伙子背著一大包東西來了，遠(yuǎn)看就知道是紅林，原來，由于昨天下雨，路上堵車，紅林沒法按時趕來。
路一輸通，他就坐夜班車來了。見到紅燭，紅林一下子就昏過去了。 風(fēng)，冷冷地吹著;天，又在下雨了;樹上的鳥兒在哀號。紅燭墓前，紅林悔恨交加，如瘋似狂。此刻的紅燭靜靜地躺在墳?zāi)估�，什么也聽不到，什么也看不到，陪伴她的，只有五年前紅林向她求婚的那個金戒指和那塊村民們捐贈的潔白的墓碑。只見墓碑的左邊刻著唐代詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇疫吙讨斗酃P自白》詩：“潔白一生，無憾無怨，磨盡生命是為貢獻(xiàn)。粉身碎骨，心甘情愿，似春蠶吐出絲絲銀線：贈給課堂辛勤的師生，織出一幅幅知識的錦緞。為把智慧帶給人間，悄然逝去何惜此生短暫!” 沒過幾日，邊遠(yuǎn)村莊里出現(xiàn)了一個瘦削的身影，他，就是紅林。原來紅林辭去公司總經(jīng)理的職務(wù)，舍去6000元的月薪，離開了父母，離開了繁華的都市，千里迢迢來到這邊遠(yuǎn)村莊幫助紅燭——他心中永遠(yuǎn)的愛妻繼續(xù)完成還沒有完成的夙愿。
初中優(yōu)秀作文 篇4
一次，吳國孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?”嘿!這么大個家伙，可怎么稱呢!大臣們紛紛議論開了。
一個說：“只有造一桿頂大頂大的秤來稱�！�
另一個說：“這可要造多大的.一桿秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱�！�
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：“你這個辦法呀，真叫笨極啦!為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人為難了。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象�！�
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說說，看有沒有道理。”
曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象，然后對大臣們說：“走!咱們到河邊看稱象去!”
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
初中優(yōu)秀作文 篇5
您還記得幾年前的這件事嗎？那是一個周末，您在漂泊大雨中送我去培訓(xùn)中心上課。您手持一把破舊的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，可您卻被密密匝匝的雨滴打濕全身。下車的時候，我還被騎自行車的人撞傷了。您又送我到醫(yī)院，排隊(duì)、掛號、看病、拿藥……我在醫(yī)院長椅上如坐針氈。時間緩慢的流動著。像小溪流淌在我的心底。
每天放學(xué)回家，媽媽您還在下班后拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯，還要檢查我的作業(yè)，督促我的學(xué)習(xí)，有時我卻非常不耐煩，特別不理解您。仔細(xì)的`想一想，您是我的媽媽��！您在每次我遇到困難無助的時候總是您在拉我一把。在我做事沒有信心的時候給我力量。這樣為我日夜操勞的只有您。這時，我的眼淚以無法控制，迷糊了我的雙眼。
媽媽，我有一個壞毛病，總是拿一個小東西抖來抖去。您為此非�？鄲�。所以您經(jīng)常沖我反復(fù)叮囑，希望我改掉這個問題�？晌铱傉J(rèn)為您無比嘮叨，心里厭煩，總覺得自己的這一行為并無大礙。有時候我還會跟您頂嘴、賭氣�？擅看文冀o我講道理。比如這樣做在馬路上可能會有安全問題，上課時容易注意力不集中……其實(shí)道理我是懂的。不過，希望您盡量少與我嘮叨。
媽媽，謝謝您給予我生命、哺育我成長。
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