(集合)初中的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初中的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
依昔記得。十歲那年,那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天,換了新鄰居,聽(tīng)說(shuō)是從上海來(lái)的。小米和我同齡,她就是我的新鄰居。小米總喜歡微笑著,柔和的陽(yáng)光照射得很美很美。而我,不喜歡講話,總一個(gè)人悶在家里。
“你不知道嗎?十歲這個(gè)年齡的我們應(yīng)該要大聲地笑!边@是小米和我說(shuō)的第一句話。然后,她總是“咯咯”地笑。
“要笑,要瘋,這是我們的天性。”每天都能聽(tīng)到這樣類(lèi)似的話。僅僅因?yàn)槲业男愿,我做不到。我也常想:我笑起?lái)應(yīng)該很美吧!澳钱(dāng)然,微笑的人總是最美麗的!毙∶卓隙ǖ卣f(shuō)。
于是,我開(kāi)始笑,只是為了讓自己看起來(lái)美些!皠e這么僵硬嘛,自然些,從內(nèi)心深處笑。”“內(nèi)心深處?”我質(zhì)疑道!班,那叫心靈美,老師說(shuō)的。要學(xué)學(xué)我!毙∶酌烂赖匦χ。
那以后,我每天練習(xí)微笑,練習(xí)“瘋狂”。的.確,我變了,不再是記憶中的我。我會(huì)在陽(yáng)光下放肆地笑,和小米一起瘋。
那個(gè)夏天,很瘋,很鬧,是記憶中最美的。但如今小米已搬走。望著曾一起坐過(guò)的河岸,一起走過(guò)的草地,笑聲仍存在記憶中。時(shí)間流逝很快,但記憶難以磨滅,曾給一起度過(guò)的歲月,小米,你還記得嗎?
在夢(mèng)境中,我依舊練習(xí)微笑,練習(xí)“瘋狂”,小米也陪我一起練習(xí)。而現(xiàn)實(shí),一切都變了。那些事,那個(gè)人,都將存在于記憶中,我一個(gè)人回憶那個(gè)年華。
初中的作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
晚飯后,很準(zhǔn)時(shí)的一陣鈴鐺聲傳來(lái),我趕忙拿起身旁的兩袋垃圾蹦跳著出了店門(mén)。正如我所預(yù)見(jiàn)的那樣,門(mén)外果真是那位不知名的環(huán)衛(wèi)工人,他推著一輛相當(dāng)潔凈的垃圾車(chē),車(chē)把上懸掛著一個(gè)自制的鈴鐺來(lái)到店門(mén)不遠(yuǎn)處。我輕輕的把垃圾放進(jìn)垃圾車(chē),由衷的說(shuō):“大爺,辛苦您了!”他笑道,:“不辛苦,不辛苦,這是我的工作!比缓蟀殡S著鈴鐺聲繼續(xù)前行,不時(shí)的有聽(tīng)到鈴鐺聲出來(lái)“交”垃圾的鄰居。望著他被夕陽(yáng)漸漸拉長(zhǎng)的背影,看著眼前這條干凈的街道,我的心中充滿了敬意。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我們這條街曾經(jīng)是出了名的臟、亂、差。因?yàn)閷?duì)面是一個(gè)城中村,流動(dòng)人口多,租客來(lái)自不同的階層,完全沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的概念。垃圾隨手一扔,悠然自得地在覓食的老鼠隨處可見(jiàn)、蚊子、蒼蠅漫天飛,一陣風(fēng)吹來(lái),地上的塵土都飛了起來(lái),在半空中旋轉(zhuǎn);各色的塑料袋也跟著飛舞起來(lái),讓人著實(shí)睜不開(kāi)眼睛。
好在,這樣的情況很快就引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。打我記事起,街上就來(lái)了一位個(gè)子不高,身穿黃色馬夾,帶著自己特制的鈴鐺,推著特別干凈的綠色環(huán)衛(wèi)處的大爺來(lái)打掃這條街道。從此,不論我多早起床都能看到他的身影,不論我多晚睡覺(jué)他也未曾離去。街道上還時(shí)常傳來(lái)“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”那不是特別響亮卻十分悅耳的鈴鐺聲。
終于,在他日復(fù)一日、年復(fù)一年、風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守下,這條一公里長(zhǎng)的'街道上發(fā)生了翻天覆地的變化:居民們(包括對(duì)面城中村的租客)都增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),自覺(jué)的將垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶,即使個(gè)別人不慎遺漏下了也會(huì)有人自發(fā)的把它帶到垃圾箱。老鼠不見(jiàn)了蹤跡,蒼蠅、蚊子少了許多。風(fēng)吹來(lái)時(shí),街道上彌漫著一股淡淡的清香……
轉(zhuǎn)眼間,又到了傍晚,一陣熟悉的鈴鐺聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)......
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
初中的作文 篇3
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好姐姐,她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一張可愛(ài)的蘋(píng)果臉上鑲嵌著一雙清澈的小眼睛,像兩顆黑珍珠,再加上她靈巧的小手,就變成了小巧玲瓏的姐姐——陳鈺。
姐姐最?lèi)?ài)幫助人,記得姐姐上五年級(jí)的時(shí)候,有次楊教師抱著卷子和整潔的書(shū)本慢慢的走,生怕會(huì)掉下來(lái)書(shū)本似的,正好姐姐看見(jiàn)楊教師抱著有點(diǎn)吃力,就急忙走到楊教師跟前,一把把卷子接過(guò)來(lái)。楊教師還夸我姐是個(gè)有愛(ài)心,知道幫助別人的孩子,我姐說(shuō):“這是我應(yīng)該做的”。姐姐笑呵呵呵的回到教室。
還有次在昆吾花園西門(mén),碰到一個(gè)丟失的'小女孩,小女孩只是一個(gè)勁的哭,什么也不說(shuō),我姐一看就知道是找不著家里的大人了,我姐買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖,蹲坐在地上哄著小女孩玩,等了一個(gè)小時(shí)小女孩的母親才找到這兒,小女孩的母親給我姐一些吃的,我姐姐笑呵呵的說(shuō):“阿姨您太客氣了,這是我應(yīng)該做的”。
姐姐還多才多藝,姐姐不但功課學(xué)的很好,還學(xué)著快板、書(shū)法和琵琶。尤其是學(xué)琵琶的精神讓我難忘至今,有次我陪姐姐去學(xué)琵琶,剛上課教師就讓我姐彈要參加比賽的曲子,我姐不是彈的快些,就是彈的慢些,要么就是彈的聲音有點(diǎn)過(guò)硬,教師見(jiàn)狀立刻批評(píng)了我姐,這時(shí)我姐不但沒(méi)哭而且還站起來(lái)說(shuō):“我想自己再單獨(dú)彈遍”,經(jīng)過(guò)姐姐不怕失敗的精神,在一次又一次的失敗中找原因,終于我姐彈出的既動(dòng)聽(tīng)又悅耳的歌曲了,頓時(shí)教室里響起了掌聲,教師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空中的石頭也落了地。功夫不負(fù)有心人,姐姐在韓國(guó)琵琶比賽中獲得了冠軍的稱(chēng)號(hào)。我姐姐堅(jiān)持不懈的精神讓我十分感動(dòng),我以后要向姐姐學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐姐知難而上、樂(lè)于助人、刻苦學(xué)習(xí)的精神,
我的姐姐很不錯(cuò)吧!姐姐在我心中是最棒的!
初中的作文 篇4
大嗓門(mén)的鉛筆大哥先開(kāi)口了:“嘿!我的用處最大!畫(huà)圖、寫(xiě)字都需要我!”
它的話音剛落,三角尺兩姐妹就叫了起來(lái):“要是沒(méi)有我們,你不可能畫(huà)出準(zhǔn)確的直角和橫線!”
橡皮二哥不服氣了:“吵什么吵!要是沒(méi)有我,畫(huà)錯(cuò)了,寫(xiě)錯(cuò)了,那怎么辦?我的'用處才最大!”
“我才不需要你!”水筆大姐爭(zhēng)辯道,“我的好友是修正帶!”
“那也是我的好友!”鋼筆二姐說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò)!”我們?nèi)齻(gè)都不需要你們!”修正帶小妹喊。
“這個(gè)......”本來(lái)洋洋得意的橡皮二哥不出聲了,可鉛筆大哥靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“你們呀,涂涂改改,把紙弄得多難看呀!”
三角尺姐妹補(bǔ)充道:“是呀!紙弟弟肯定不會(huì)要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的!”
“那你說(shuō),誰(shuí)的本領(lǐng)大?”鋼筆二姐反問(wèn)。
“嗯......應(yīng)該是橡皮二哥吧!”三角尺姐妹說(shuō),“我比它本領(lǐng)大!”鉛筆大哥喊,鋼筆二姐說(shuō):“我覺(jué)得水筆大姐更適合點(diǎn)兒吧!”
這時(shí),門(mén)開(kāi)了,安安走了進(jìn)來(lái),她說(shuō):“我已經(jīng)知道你們?cè)诔呈裁戳,可你們想想看,眾人齊心,其利斷金,你們應(yīng)該和睦相處,才能一起幫我寫(xiě)出優(yōu)秀的作業(yè)呀!”
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