初中的作文5篇(經典)
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
依巖是什么時候遇見韓灝的,她自己也忘記了,但她知道,起初她并沒有注意到他。
韓灝成績很好,就像小說里的人物一樣,不僅成績好,體育也很好,白白凈凈的臉龐連女生也自愧不如。上了初中,和依巖一個班,依巖個子小小的`,長相乖巧可愛,坐在韓灝前排。后來,依巖搬家,恰好成了韓灝的鄰居,之后又成了依巖的老師,每天下午都去依巖家,幫她補習功課。
依巖又睡著了,韓灝有些無奈,并沒叫醒她,只是靜靜看著她,依巖真的長得很漂亮,不是那種奪目的漂亮,而是仔細看才會發(fā)現(xiàn)。不長卻濃密的睫毛,想到她平時睫毛下?lián)溟W的大眼睛,嘴還是常常翹起的弧度,韓灝的心漏跳了一拍,他想到了他讀大學的哥哥說過的心動,難道這就是心動嗎?如果是真的,那又該怎么辦呢?自己還只是中學生,或許該保持點距離了。
他突然想起自己來的目的,趕緊叫醒依巖,剛剛的決定一看到依巖就忘得一干二凈,反正喜歡就喜歡,自己也沒辦法,只管住自己別太過分就行了。
初中的作文 篇2
不經歷風雨,怎能見彩虹。
——題記
溫暖的春天又如期而至,可我覺得今年的春天卻比往年更有價值,更有意義。
三月十三日,這個難忘的日子,我經歷了有生以來第一次集體春游。我和同學們在一起看看執(zhí)著的藍天,聽聽大山許下的諾言該是怎樣的呢?
我揣著好奇心,帶著問題,帶著高興地心情和同學們一起走入春游這個隊伍中去。
開始我們走在平坦的“陽光大道”上,說說笑笑,也不覺得累。感覺春游輕輕松松的,簡直太舒服了。
可是,正在我高興時,一座大山雀來搗亂了,橫攔了我們前進的道路。無可奈何只好爬山了。山上長滿了荊棘,石頭像活潑的小娃娃一樣蹦來跳去,我們一去踩它,它就開始左搖右擺,害得我們受了不少罪。同學們相互幫助,相互鼓勵,一座座大山從我們的腳下溜過,可就在要到達目的地時,一座披著紅裝的山好像要和我們作對一樣攔截了我們的去路。一看山這么高,有些同學就有些泄氣了,不禁說道:“還要爬呀!累死了,早知道這樣就不來了!睔庠捒倸w是氣話,目的地就在眼前,誰又曾甘心半途而廢呢?大家都抖擻精神,咬咬牙繼續(xù)爬。這座山果真不好爬,我們費了九牛二虎之力才爬上去。站在山頂,山下的美景盡收眼底,稻田像彎曲的小河歡快的流著,道路像蛇一樣蜿蜒,田地像面包一樣油黃油黃的,令人好想咬一口。
周圍的山像保衛(wèi)著這座山一樣,把這座山圍的水泄不通,對面的山像屏風遮擋了陽光。這座山有一個美麗的傳說:一個母親每天站在山頂上向南望自己遠征在外的兒子,時間一長便形成了這座山——望小臺。
我們在山上聽老師給我們講歷史故事,講山的形成,講山的`傳說,并教導我們尊敬父母,要懂禮貌。
返回的時候我們選擇了另外一條路,那里山很高并且很多道路要比來的時候平坦的多。
我明白了,在我們的實際生活中也像爬山一樣,剛開始的路也許會很坎坷,會長滿荊棘,可是,只要堅持,只要努力這些都會過去,迎接你的將會是陽光,是錦繡前程。
真是:“世上無難事,只要肯登攀!
初中的作文 篇3
平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。
在我家樓下有一個小菜園,那里是何爺爺?shù)牟藞@,他每天都會去那,給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒,在每個季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步,當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時,看見里面的小辣椒,紫紫的,看起來很好吃。心想:著么紫的小辣椒難道還會辣嗎?肯定能好吃,心中便有了一種想法,摘一個嘗一嘗,反正也沒人知道。
我見四周沒人,便跑了過去。用手一拽,邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的,向家跑去。到了家,見沒人,才放了心。然后,將用水洗過的辣椒放進嘴里嚼,不嚼不要緊,一嚼可壞了。頓時,舌頭、喉嘍就像要噴火一樣,辣的'我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點,沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
初中的作文 篇4
孟子,是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家。他一生的經歷很曲折,小時候的孟子因受環(huán)境的影響,很貪玩。孟母因此搬過三次家,第三次家,他們搬在了一個書院旁邊,孟子因此變得非常好學,時不時跑過去偷聽先生講課,孟母看到了很欣慰,就送孟子去上學。孟子在學堂里,經常因為有自己的見解,而去頂撞先生。孟子長大后,創(chuàng)辦了一個學院,教導弟子。他為了實現(xiàn)自己的愿望——仁義治天下,就帶著弟子們去游學?墒,無論他到哪個國家,沒有哪一個君王愿意接受,他們都是以戰(zhàn)爭的方式來打江山。到了老年,他覺得自己的愿望不可能實現(xiàn)了,就回到家鄉(xiāng)來教學。
其實,孟子的做法沒有什么不對,因為戰(zhàn)爭,會給人類帶來災難,人們會無家可歸。用仁義來治理天下,人們都會擁戴這個君王,覺得這個君王是個好君王。
就像我們生活中,常常因為些小事,而動怒,打架,為什么不能靜下心來好好的`談論,而是用武力來解決事情呢?現(xiàn)在,世界上還有許多國家在打仗,這有什么好處呢?這只會讓人們受苦,這些戰(zhàn)爭災區(qū)的人們是無辜,為什么要他們來承受這一切呢?為什么不能停下戰(zhàn)爭來談判呢?這對雙方都有好處。
讀了《孟子的故事》我感觸很深,它讓我明白了,無論做什么事情,都不能用武力來解決,要用文明的方式來解決。
初中的作文 篇5
看到題目,你是否認為我是一名生?當然不是,我是一名正經的小學生,今年六年級,正在就讀于海悅小學,而我家就在海悅中學旁邊。
我對學校的認識是從開始的。每一天的五點四十,海悅中學的起床鈴就會準時響起,因此附近的人也就以學校的'鈴聲為生活節(jié)奏。五點多起床,然后鍛煉,七點一十吃飯,到晚上九點半熄燈睡覺。
每一天起床后,都可以聽到學姐學長的聲音,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲……”,這些現(xiàn)在我可以倒背如流。有趣的是學姐學長做廣播體操的時候,站在我家陽臺上,剛好整個操場盡收眼底。他們穿著校服,整齊地站在操場上。黑白相間的校服自我打小以來就沒有變過,看動畫片中的校服與現(xiàn)實相對比,實在是“標新立異”!
在晚上,燈火通明,我可以清楚的看到站在走廊上的學姐學長。他們有的在說話,有的在廝廝打打,有的就是發(fā)呆。其中最少不了的就是老師的拖堂,其他班的已經在休息了,他們還在上課,勤奮啊!有一個初三的教學樓,每天總會在教室多待幾十分鐘,也許是為了考一個好的高中吧!
我即將踏入那座大門,希望有一個美好的明天。
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