關(guān)于優(yōu)秀初中作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我的人生，我的夢(mèng)想
人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)讓我更加迷茫的詞語(yǔ)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在又一次站在大學(xué)的十字路口，一個(gè)能夠讓我變成一無(wú)是事的利器。所以人生是一把雙刃劍，如果能夠運(yùn)用得游刃有余的話，那么你的人生將豐富多彩，未來(lái)那美麗的憧憬將慢慢的向你招手；否則你的人生將黯然失色。所以你的人生，你做主，把握未來(lái)，掌控現(xiàn)在。
夢(mèng)想人人都有，只要你敢去追尋，你的夢(mèng)想將海闊天空。所以有夢(mèng)想固然是好的，但是你敢不敢去追尋又是另外一回事，就像正能量的一句話一樣：“一百次心動(dòng)，不如一次行動(dòng)”， 誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是堅(jiān)持自己的`夢(mèng)想一定會(huì)收獲豐富的。
所以最后我希望在座的各位同學(xué)能夠張開(kāi)雙手，擁抱屬于你們的人生，展翅翱翔于藍(lán)天之中。
優(yōu)秀初中作文 篇2
今天是我最迫不及待的一天，因?yàn)榻裉焓谴河蔚那耙惶欤议_(kāi)心得準(zhǔn)備春游的物品，我們要去的是—鶯歌和三峽，所以我便趕快去睡覺(jué)，以免明天成為班上最與眾不同的“圓仔”了。
隔天我們?cè)谟斡[車上，一路上有說(shuō)有笑，十分的愉悅，但是時(shí)間就像是光速一樣，一下子就到牛角制作工廠，我們先去洗手，接著就要來(lái)制作牛角面包了，材料有雞蛋、奶粉和糖還有酥油。師傅已經(jīng)把它混合好了，所以我們只要揉面團(tuán)，我們一共做兩個(gè)，在做第一個(gè)時(shí)不是很會(huì)，但漸漸的`就上手了，雖然沒(méi)有看到牛角面包在烤箱里唱歌的情形，但想必一定十分壯觀吧！接著我們要去下一個(gè)目的地三峽老街。首先我們先去看雕塑，解說(shuō)員說(shuō)這里一共有三種雕刻的種類，第一種是銅雕，再來(lái)是石雕和木雕，解說(shuō)員還說(shuō)廟里用金箔不是為了裝飾，而是為了防止螞蟻啃食，接下來(lái)解說(shuō)員開(kāi)始介紹關(guān)于雕塑的各種事情，之后就去三峽老街逛街了，但自由時(shí)間只有40分鐘，我有去古色古香的古玩店買了一個(gè)吊飾，和去另一家專門賣吊飾店里買了兩個(gè)姓名吊飾，還有買了4個(gè)金牛角面包，但頑皮的時(shí)間卻搭了一臺(tái)時(shí)光機(jī)到未來(lái)，一下子40分鐘就消失了，所以只好我們就去下一站鶯歌。
到了鶯歌，我們就去做陶板和藍(lán)染DIY，大家都做了各式各樣形狀的染布，十分的美麗，但隨了做完時(shí)間也接近尾聲，結(jié)束了這美好的一天。
優(yōu)秀初中作文 篇3
小時(shí)候，我是在海邊長(zhǎng)大的，大海給予了我很多，我對(duì)大海有著一種深深的依戀。
小時(shí)候，到海邊主要是為了玩耍，那金黃松軟的沙灘上留下了我一串串深深淺淺的腳印，帶著海腥味的潮濕的空氣里回響著我天真的笑聲，巖下的小魚小蝦給我了無(wú)窮的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱和挫折也隨之而來(lái)，就是在這樣的日子里，我才真正認(rèn)識(shí)了大海。
記得讀初一時(shí)，我滿心希望在考試中取得好成績(jī)，但我卻失敗了，我一下子從希望的顛峰跌入了失望的深淵。我會(huì)笨嗎?為什么辛勤的勞動(dòng)換不來(lái)豐碩的`成功?我徹底失望了，不知為什么，我模模糊糊地走到了海邊，靜坐在海灘上，眺望遠(yuǎn)方，海在不停地洶涌著，在它的深處蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，使它在我的面前展現(xiàn)出一幅力與美麗的圖案，使我感悟到：“人生不就像這潮水嗎?一起一落，一落一起，起起落落，永不停息，沒(méi)有了這潮水的潮落，沒(méi)有了挫折與困難，那人生不就太乏味，太平庸了嗎?
只有充滿了拼搏的人生才是有意義的，只要你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，成功會(huì)向你招手的，我情不自禁地站起來(lái)，面對(duì)著大海，心里默念：“大海啊，謝謝你!”
哦，大海，我的朋友，我的老師，無(wú)論何時(shí)何地，我都將把你記在我心中，因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)的依戀。
優(yōu)秀初中作文 篇4
有的人說(shuō)，班級(jí)就是江湖，每個(gè)人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來(lái)，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計(jì)沒(méi)有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場(chǎng)上差不多都能聽(tīng)到。她這嗓門，若稱第二，就沒(méi)人敢稱第一。
她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的.成績(jī)。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫，估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)�，他那體型，那重量，我就用兩個(gè)字來(lái)形容，這兩個(gè)字就是“無(wú)敵”。大家想知道這稱號(hào)因何而來(lái)嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�(gè)人想把他抬起來(lái)，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒(méi)挪動(dòng)他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個(gè)去，當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量，簡(jiǎn)直壓得我動(dòng)彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢(shì)的。
“動(dòng)靜超人”——宋安敬
最后，就來(lái)介紹一下我們班的“動(dòng)靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會(huì)兒是一名小書生，只要你問(wèn)她個(gè)問(wèn)題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說(shuō)個(gè)不停，前說(shuō)說(shuō)，后說(shuō)說(shuō)，左說(shuō)說(shuō)，右說(shuō)說(shuō)。說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個(gè)特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字：無(wú)敵！
優(yōu)秀初中作文 篇5
那是去年冬天的一個(gè)黃昏，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，氣溫出奇的低，冷風(fēng)一吹，凍得人直打哆嗦。
下課后，整理好書桌，我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的，滑得很，腳下一不小心，一屁股跌坐在地上，生疼生疼的。
我騎上自行車，小心翼翼地往家里趕。一路人，行人很少，街上空蕩蕩的，只有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過(guò)彎來(lái)，前面的人行道上圍著一群人，好像出什么事了。
趕過(guò)去一看，只見(jiàn)一位老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來(lái)，卻動(dòng)彈不得�？礃幼�，這是一位來(lái)自鄉(xiāng)下的菜農(nóng)，剛從前面的菜場(chǎng)出來(lái)回家的�！罢l(shuí)來(lái)扶他一把?”有人說(shuō)。
我剛邁出腳步想要去扶老人，一個(gè)衣著時(shí)髦的年輕女子攔住我道：“小姑娘，別扶，千萬(wàn)別扶，要是扶了，他賴上你，硬說(shuō)是你撞的，怎么辦?到時(shí)你可是有口難辯!”
我一下子僵在那兒：對(duì)呀，防人之心不可無(wú)。要是他真的咬住我，我豈不成了第二個(gè)南京彭宇?再說(shuō)了，這么多人圍在這兒，憑什么要我去扶他?
我縮回了手，剛剛涌上心頭的同情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，心一下子變得硬起來(lái)。老人那聽(tīng)上去本讓人生憐的呻呤聲，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，似乎成了一種演戲……“大家還是行行好吧，如果他賴你，我?guī)湍阕髯C�！币晃焕夏棠陶f(shuō)�！笆裁�?你作證，你作得了證嗎?你有這番好心，你為啥不去扶他?”一位圓臉的女人說(shuō)。
……
七嘴八舌中，傳來(lái)了那位老人的聲音：“大家行行好，我沒(méi)有多大的傷，就是摔僵了，一時(shí)爬不起來(lái)，誰(shuí)幫我一把勁就行，我不賴你們……”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。
圍觀的人群一時(shí)沒(méi)了聲音，大家的'眉頭都皺得緊緊的，心里一定都在罵別人怎么如此冷漠，這個(gè)社會(huì)怎么如此冷漠，可就是沒(méi)人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的，心里禁不住翻騰起來(lái)：扶，還是不扶……
這時(shí)候，一個(gè)六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開(kāi)，跑過(guò)去拉老人，可怎么也拉不動(dòng)，禁不住哭了起來(lái)。
我的心猛地一顫，一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆，想起了那些路過(guò)小悅悅身邊卻無(wú)動(dòng)于衷的冷漠路人。記得當(dāng)時(shí)看到這則新聞時(shí)，我是多么的感動(dòng)，又是多么的憤慨，而現(xiàn)在……我再也忍不住了，擠進(jìn)人群，來(lái)到那位老人身邊，使勁幫他搬開(kāi)壓在身上的自行車，然后扶他坐好。老人連聲道謝。
我分明看到，老人的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們，也一個(gè)個(gè)放松了表情，微笑著看著我。
看著老人推著車子慢慢遠(yuǎn)去的背影，我的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒，我的眉頭卻又重新擰得緊緊的：面對(duì)跌倒的老人，為什么這么多人不敢伸手去扶呢?這到底是誰(shuí)的錯(cuò)?
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