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【必備】我的老師初中作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我的老師初中作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師初中作文 篇1
楊以鋒老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任,他是我最敬佩的一位老師。楊老師大約四十多歲,高高的個(gè)子,略顯黝黑的臉上架著副近視眼鏡,很有學(xué)者風(fēng)范。他既是嚴(yán)師,也是慈父,還是我們的好朋友。。
楊老師在學(xué)習(xí)上對我們要求可嚴(yán)格了,學(xué)習(xí)上他是絕不允許我們馬虎大意的,尤其是計(jì)算題,稍有錯誤,那嚴(yán)厲的目光就是在質(zhì)問“為什么會錯?”,濃黑的眉毛會擰成一字形,真叫人膽顫。以前我計(jì)算很馬虎,常出現(xiàn)錯誤,在老師的嚴(yán)格監(jiān)督下,我變得細(xì)心了。還因?yàn)闂罾蠋熤v課通俗易懂,還不失風(fēng)趣,我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。班上一些學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)也能及時(shí)較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,都有了明顯的進(jìn)步。在思想上,老師常教育我們,要做個(gè)正直,善良的人,要是誰犯了錯,楊老師定會嚴(yán)肅處置。現(xiàn)在同學(xué)們都能自覺遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
楊老師不僅是嚴(yán)師,也是一位慈祥的"父親"。
每當(dāng)有同學(xué)生病或者生活中遇到到困難時(shí),楊老師總是關(guān)切的問寒問暖。同學(xué)病了,老師便及時(shí)送到醫(yī)院治療,或迅速跟家長取得聯(lián)系,或送回家治療。我們班有不少住宿生,大多都是留守兒童,楊老師經(jīng)常晚上去查寢,和同學(xué)們聊天,了解同學(xué)們的住宿生活情況,天冷了叮囑他們要注意保暖,夜晚要蓋好被子;天熱了囑咐同學(xué)們要講究個(gè)人衛(wèi)生,還指導(dǎo)他們怎樣收拾房間,怎樣整理床鋪。那和藹可親的樣子和課堂上的楊老師,仿佛就是兩個(gè)人。面對同學(xué)們偶爾的犯錯,那諄諄的教導(dǎo)和充滿期待的神情,那么和藹,那么可親,他就是一位合格的慈父!
楊老師還是同學(xué)們的.“銀行”,我們的好朋友。住宿生的錢都存在楊老師那里,同學(xué)們需要錢用時(shí)就到老師那里取,楊老師總是不厭其煩地為我們服務(wù)。
這就是我們的楊老師。我很幸運(yùn)能遇到一位嚴(yán)厲而又慈祥的好老師。把老師比作園丁,比著蠟燭,比著春蠶都是再恰當(dāng)不過的了!尊敬的老師,您為我們付出的太多,我們感謝您!
我的老師初中作文 篇2
如果我是詩人,我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家,我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家,我將譜一曲美妙的樂曲贊揚(yáng)她……她就是我最敬愛的陳老師。
陳老師不高不矮的個(gè)兒,不胖不瘦的身材,常常穿著樸實(shí)而大方的衣著,炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴,像一架永補(bǔ)生銹的播種機(jī),把知識的種子播撒進(jìn)我們的心田。
她講課風(fēng)趣而幽默。
“叮零零,叮零零”上課鈴聲響了,這又是一節(jié)語文課,老師夾著教科書大步流星地走上講臺,繪聲繪色地講起課來!巴瑢W(xué)們知道嗎?有位同學(xué)寫作文時(shí),這樣描寫他爸爸?爸爸露出咬牙切齒的微笑,伸出英雄的魔爪……”還沒有等陳老師講完,教室里已經(jīng)哄堂大笑起來。原來,這是一個(gè)同學(xué)寫作文時(shí)用詞不恰當(dāng)鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課,同學(xué)們又繼續(xù)津津有味地聽課。
這時(shí),我開了個(gè)小差,趁老師不注意時(shí)偷偷把早已準(zhǔn)備好的《童話故事》拿出來?纯闯美蠋,她好像一點(diǎn)沒有察覺似的,在繼續(xù)的講課,我暗自洋洋得意起來。可不一會兒,趁老師準(zhǔn)備抽同學(xué)起來回答問題了,這時(shí)我可急壞了,像揣著一只小兔子,心里怦怦直跳,害怕老師會抽道我,不停地在胸前畫著十字架,心里禱告:上帝保佑,陳老師千萬不要抽我……
下課了,陳老師沒有抽我起來,但她卻走到我旁邊,把我叫到辦公室。我心里忐忑不安,心想:難道被老師發(fā)現(xiàn)了?但她怎么不抽我回答問題呢?難道是同桌告密?……來到辦公室,我無奈地說了聲“報(bào)告。”老師讓我進(jìn)去,坐在她旁邊,語重心長地對我說:“上課不要跑神,要專心聽講,如果你騙它一時(shí),它就會騙你一世。”我聽了老師的話,羞愧地說道:“陳老師,我以后再也不這樣了。”
陳老師就是這樣,像慈母般的,把全部愛都無私的`奉獻(xiàn)給她的學(xué)生;她是辛勤的園丁,在祖國花園里耕耘著;她是一艘船,把同學(xué)們送到知識的海洋;她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;她是人類靈魂工程,教會學(xué)生怎樣做人。
!老師您真好,我發(fā)自內(nèi)心的向您說一聲:“謝謝!
我的老師初中作文 篇3
在我的初中生涯里,擔(dān)任語文這門學(xué)科的是劉老師,在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來看,我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師,身材偏瘦,身高有一米六左右,皮膚有點(diǎn)黑,戴著一副眼鏡,鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利,不得不說,這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。
記得有一次,我們在上思想品德課,老師在講臺上津津樂道的上課,同學(xué)們在下面有的看書,有的做作業(yè),還有的.講悄悄話......實(shí)在有趣極了。我呢,實(shí)在無聊,便提議和同桌換座位,這樣,我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺,真是一舉兩得啊。
正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸,想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí),劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前,這著實(shí)把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我,眼光中似乎帶著些責(zé)備,又好像帶著些失望,神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn),再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光,頭一低,手里的課外書已掉在了地上......
事后,老師找我去談話。依舊是那對眼睛,這次卻笑瞇瞇的望著我,頓時(shí),我的臉紅了,下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我,現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律,我們要好好學(xué)才行。
平常,劉老師可是非常貼心的,在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中,劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒踊顒,或者在班里搞些別開生面的活動,愉悅我們的身心,每每此時(shí),同學(xué)們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。
老師的目光總是陪伴著我們,時(shí)時(shí)教育著我們,不過,我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對愛笑的眼睛!
我的老師初中作文 篇4
自己是最好的學(xué)生是怎樣被扼殺前程的?
我的同桌葛汝偉向我訴說了他生氣的理由:
前幾天,中考前的最后一次模擬,他的成績考得非常好,以至于我都不敢相信了。40人的班級,我認(rèn)為他的成績就在15名左右,而他認(rèn)為自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。
班主任教化學(xué)課。他的化學(xué)成績一般在80分左右,而這次考了92分;瘜W(xué)課上班主任挨個(gè)給小組長講題,人后由小組長給組內(nèi)成員講。由于我們組的組長生病回家了,所以班主任就先給他講,讓它代替組長。他錯了3道題,1道是粗心做錯的。因?yàn)榍懊孢x擇題有幾道非常難的,全班幾乎沒有會的,所以班主任怕他是蒙對的,就問他會不會,他當(dāng)仁不讓的對班主任說說:那你給我講講。葛汝偉的表情有些變化!他就以最簡潔的專業(yè)語言講了一遍!班主任有些驚訝,而他有些生氣?
班主任走后,我問他為什莫生氣?
他大聲對我說:難道你看不出來,班主任不相信我的能力。幸虧剛才那道題會做而且考試的時(shí)候,坐在我身邊的同學(xué)都沒我考得高!我覺得每一次考試水平都沒發(fā)揮出來!我的`水平發(fā)揮出來,不是第1也應(yīng)改前3名。而且我的哪一次考試都發(fā)揮得很好,至少不和平常表現(xiàn)成正比。
看到這個(gè)事情之后有沒有感想。但是我明白了一個(gè)道理:
任何人都是一樣的,只是你的心態(tài)不同。只要堅(jiān)信自己是最好的,自己就一定最好的!。
我的老師初中作文 篇5
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。
楊老師是我的`語文老師,從我上一年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)變幻無窮的漢字世界,也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考,開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),還教會了我們怎樣做人。在學(xué)習(xí)上楊老師讓我們時(shí)刻要勤奮努力不松懈,讓我們記住“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛心既嚴(yán)厲又有耐心,誰寫的作業(yè)不認(rèn)真,誰調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學(xué)習(xí),楊老師都會單獨(dú)對他批評教育;周同學(xué)胳膊骨折了,楊老師天天去醫(yī)院陪他,給他補(bǔ)習(xí)功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。
我的啟蒙老師還有很多,是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們,謝謝您們!
我的老師初中作文 篇6
我愛我的老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,月牙似的眉毛和長長的睫毛,她有一張通情達(dá)理的嘴巴,上課教給我們做人的道理和知識,課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會的問題她還會耐心的教導(dǎo)我們。沒錯,她就是我的語文老師。
語文老師平時(shí)對我們學(xué)生和藹可親,在上課的時(shí)候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)責(zé)的老師。
此外,她還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場大雨,同學(xué)們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的同學(xué)在樓上賞雨,有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨,賞雨的賞雨,玩雨的`玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺上,我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進(jìn)教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學(xué)生,向同學(xué)打了招呼后,又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來,當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會說我們,教訓(xùn)我們,可出乎意料的是語文老師表揚(yáng)了我們,獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長,沒想到語文老師竟然會表揚(yáng)我們,并讓我們玩了一節(jié)課,每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué),讓我們進(jìn)入了知識了海洋,您精心備課,讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上,走入了無限寬廣的知識世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻麤]有您的教導(dǎo),我們就不會成才,如果沒有您的教誨,我們就不會成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師,謝謝您。
老師,我愛您。
我的老師初中作文 篇7
在六年的小學(xué)生涯里,我永遠(yuǎn)也忘不了那位親切的謝老師。因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是那么美麗,那么親切…… 有一次,學(xué)校舉行朗讀比賽,老師便選上了我。第二天,老師便把演講稿給了我。我拿到稿子后,便回了教室,認(rèn)真的看了一遍。老師在當(dāng)天下午便把我叫到辦公室說要念給她聽。可我由于緊張,讀的跟唱歌沒倆樣,還結(jié)結(jié)巴巴。我本以為老師會罵我一頓,可出乎我意料的是,老師卻用親切的話語說:“怎么了?別緊張,來,再來一遍,你一定會讀好的!
”說著,投來了一絲絲鼓勵的目光。;老師的舉動如春雨般滋潤了我小小的心田,我試著讀了起來。讀完后,我向老師投來一絲渴望的目光:怎么樣?我讀的好不好?老師似乎看穿了我的心思,說:“嗯,讀得不錯,加油!
你一定會更好的!老師還有事,我們明天再練,加油!”再放學(xué)路上,“你讀的不錯”這句話久久在我心中回蕩。不久之后,便比賽了。我在老師的'指導(dǎo)與鼓勵下,取得了第三名的好成績。
在這五年里,謝老師一直如我的母親一般,培養(yǎng)我,教育我,呵護(hù)我,讓我從一個(gè)懵懂的女孩,變成了一個(gè)肚里有墨水的學(xué)生,我見永遠(yuǎn)感謝您!
我的老師初中作文 篇8
一個(gè)人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語,其實(shí)一兩句樸實(shí)的語言就足以讓人感動一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個(gè)作文題目時(shí),我有點(diǎn)擔(dān)心他們對我的評價(jià),但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語,可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天,我把同學(xué)們讓我最感動的詞句摘抄了下來,希望讓我一生都無法忘懷;讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。
他,是個(gè)離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子;他是個(gè)有規(guī)有矩的人兒;他是個(gè)追求完美的老師;他就是我的語文老師——諸xx。
他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛,雖然不算大,但非常有神,仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁,給人有點(diǎn)白面秀才的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲,短袖衫,有點(diǎn)阿牛風(fēng)格,他的光輝形象給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說會道的嘴了,大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的,但諸老師的嘴好象有魔力似的,能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實(shí),諸老師有時(shí)候和藹可親;有時(shí)候又氣勢凌人;他的性情時(shí)而激情澎湃;時(shí)而又冷靜如山。他是個(gè)喜憂無常,笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時(shí)常隨著他臉上的表情,時(shí)而凝神深思;時(shí)而神采飛揚(yáng);時(shí)而頻頻點(diǎn)頭;時(shí)而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來很樸素,其實(shí)他有著身藏不露的內(nèi)在,是個(gè)知識很淵博的人。
諸老師講得課是那么生動有趣,每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶,讓我們看到一個(gè)個(gè)斑斕的世界。他上課的時(shí)候就像是跳舞一樣,當(dāng)老師說到一些重點(diǎn)的地方時(shí),就會不由自主地拿出一根小指頭,就像指揮家一樣,在空中畫出一道知識的弧線,動作就像跳舞一樣。現(xiàn)在,我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。
你還記得第一次看見諸xx老師嗎?我那時(shí)覺得他一點(diǎn)都不像老師。
不像老師?那像什么?
像人!以前我們的班主任都是一些中老年婦女,她們的情緒好象都是為老師這個(gè)身份而觸發(fā)的,她們不象人,更象老師。
其實(shí),看似堅(jiān)強(qiáng)的老師也有脆弱的`一面。聽說,諸老師的網(wǎng)名叫城埃,就像一顆沙塵一樣,漂浮在城市的中央,找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了,他太累了。有天,我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的,好象哭過。其實(shí),老師你不要傷心,金山中學(xué)就是您的家,初一(1、2)班就是您的家,我們便是您的家人。一年365天,你都不要怕沒有家庭的溫暖。
從諸老師身上,我們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)到了許多人生哲理——
1、不能拿第一,也要拿第二;
2、認(rèn)真做好每一件事情;
3、付出的一定要比別人多;
4、別人能拿到的,我也能拿到。
!諸老師不但是位言傳身教的好老師,也是教我們怎樣做人的父親。如果,你見到一個(gè)像學(xué)生又不像學(xué)生的人,與其他同學(xué)打成一片,臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人,那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣,愧疚的心是有的,而對著我們的班主任,并不是用那語言來加以修飾襯托的,而是用行動來證明,我深深地明白:老師最大的成功不是教會人知識,而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師,他在我們心中是最好的!在同學(xué)們心中也是最好的!我們永遠(yuǎn)愛他。
這,就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸xx!
我的老師初中作文 篇9
我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我的的好老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡,一雙時(shí)刻關(guān)心我們的眼睛。有一次,在跑步的時(shí)候,手上玩的珠子不小心塞進(jìn)了鼻孔里,王老師知道后,很著急地跑過來,看了看,讓我哼哼向外呼氣,但是,珠子還是紋絲不動不動在鼻孔里。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話,媽媽過來把我?guī)メt(yī)院取出珠子。
下午去學(xué)校時(shí),王老師還關(guān)心著我,問我去醫(yī)院的情況,知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動,忘不了王老師溫柔關(guān)心我的眼睛。王老師不僅給我們上語文課,還給我們上品生課,當(dāng)其他老師有事或生病的時(shí)候,都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重,王老師不但要給我們上課,還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)。下課了,同學(xué)們都出去玩了,可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦,我一定要配合王老師做好每一件事。
王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí),讓我們四個(gè)干部更加進(jìn)步,每節(jié)下課王老師都會耐心給我們講如何做個(gè)稱職的好干部,和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯事的時(shí)候,下課時(shí)王老師師小聲溫柔地給我們指出,讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們,鼓勵我們,及時(shí)幫我們改正錯誤。經(jīng)常說的`一句話:“今日事今日畢!”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時(shí)候,如果同學(xué)們認(rèn)真聽講,做的端正,王老師就會很開心夸獎我們。王老師對我們要求很嚴(yán)格,做每件事都要我們做得最好,才讓我們再做第二件事,王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時(shí),手要有力氣,隊(duì)要站直,前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操,指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對又規(guī)范。
一份耕耘一份收獲!我們班在王老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽活動中,總是名列前茅,王老師經(jīng)常被評為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下,著名國家運(yùn)動員孫甜甜、還有海外的學(xué)子,念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo),不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢!如今,我深深地懂得:我們成長的每個(gè)腳步,都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師,我要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)答您!
我的老師初中作文 篇10
我的媽媽是個(gè)很普通的人。每天除了上班回到家就是做她那永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù),有時(shí)還嘮叨幾句。然而,在我的成長道路上,她卻給了我很好的影響。
媽媽愛學(xué)習(xí),稍有閑暇,她總是要學(xué)點(diǎn)東西。常有人對媽媽說:“都快40歲的人了,還學(xué)什么呀?”媽媽則笑著說:“活到老,學(xué)到老嘛!
無論什么環(huán)境,媽媽都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。記得小時(shí)候,逢年過節(jié),我們總要去奶奶家住上幾天,而且天天都睡得很晚,起得當(dāng)然也晚了。有一天早上,我睜開眼睛,天已大亮了?纯幢怼彀它c(diǎn)半了。奶奶一家都還睡得很香。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在寫字臺邊伏案看書。她是那樣的聚精會神。我注意了一下,她看的是我們來奶奶家之前,媽媽特意帶的一本許國璋編著的《英語》課本——媽媽又在學(xué)習(xí)了。后來,我問媽媽為什么那么愛學(xué)習(xí)。媽媽說:“歲數(shù)越大,越覺得知識不夠,真后悔當(dāng)初上學(xué)時(shí)沒抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)!眿寢尩脑拰ξ业'感觸很大,我正處在學(xué)習(xí)階段,我決不能讓今天的學(xué)習(xí)不夠努力,成為將來的遺憾。所以,在學(xué)習(xí)上,我總是認(rèn)真對待,珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。我要不斷地充實(shí)自己,為今后的學(xué)習(xí)、工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
媽媽對我的影響是多方面的,對我影響最大的是她在與人交往中的守信用。凡與媽媽接觸的人都有這種感覺,包括我那剛上一年級的小表弟。
有一回,我們在小姑家做客時(shí),小表弟吵著讓小姑買一種畫筆。小姑說這種筆不好買。這時(shí),媽媽說我家有,并告訴小表弟下次給他帶來。
一個(gè)月后的一天,我們?nèi)因T車去小姑家。路已走了一半,媽媽忽然想起畫筆的事來,非要回家去取。我和爸爸都極力勸阻,爸爸說:“一個(gè)小孩兒的事,何必認(rèn)真,可能他自己都忘了,糊弄過去得了!
“不行!”媽媽堅(jiān)決地說,“對小孩兒也得守信用!闭f完,她讓我們先走,自己回去取了。
那天,當(dāng)小表弟從媽媽手里接過畫筆時(shí)高興地說:“二舅媽說話最算數(shù)了!”
媽媽的言行使我懂得了一個(gè)人的好品質(zhì),表現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴之中。媽媽常說:“不輕易許愿,一旦許愿就要兌現(xiàn)!彼,我從不信口開河,老老實(shí)實(shí)地做人,認(rèn)認(rèn)真真地做事,努力培養(yǎng)自己,養(yǎng)成踏實(shí)、認(rèn)真、守信用的好習(xí)慣好品質(zhì)。
媽媽是我生活中的第一任老師。雖然她沒有正經(jīng)八百地對我講過人生,講過做人的道理,但她的言行卻對我的成長產(chǎn)生了深刻的影響,這也將影響我的一生。
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