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漂流初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的漂流初中作文，歡迎閱讀與收藏。
漂流初中作文1
我真的無法想像他是怎么做到這些的，也無法想像他怎么能夠在那種情況下沉著冷靜，想出各種巧妙的方法克服困難，如果是我的話，我一定會抱著消極的心態(tài)和必死的`心情在荒島上等待死亡的到來。
我很佩服魯濱遜那種頑強(qiáng)的、不屈不撓的精神，在當(dāng)時那種情況下，他始終堅持不懈地努力著，盡管一次又一次地失敗了，但他并沒有放棄，他總是對自己充滿了信心。在失敗時，他總是會想：做了總比不做好，至少我已經(jīng)努力了。再說那時候沉船了，老天只讓我一人活了下來，而別人已命喪大海，我不是很幸運嗎！而且還有這么多工具、食物，這不是老天給我的一個活命的機(jī)會嗎？我不可以就這么放棄，我相信我能做好每件事。想到魯濱遜的這些情況，再看看自己，有時，做作業(yè)時碰到了難題，我不是半途而廢，就是敷衍了事，對自己沒有信心，不想再嘗試也從沒想過鼓勵自己。與魯濱遜相比，真是天壤之別。
我也很羨慕魯濱遜的勇敢，佩服他大膽的舉動。不像我，雖然有夢想，但因為對自己沒有信心，不敢放手去拼搏，去追求，不敢為夢想做任何大膽的舉動。我真想像魯濱遜那樣勇敢，奔向夢的彼岸，我不想再被怯懦所牽扯，我要振作起來，去尋找屬于我的活力。
讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜吧，學(xué)習(xí)他面對困難堅持不懈的頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)他樂觀的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的精神吧！
漂流初中作文2
面對困難，你是否能微笑、樂觀的去面對；面對危險，你是否能依靠自己的力量拼搏下去；面對挫折，你是否能勇敢、鎮(zhèn)定的去克服。是的，我們都不能做到，魯濱孫卻能做到。
魯濱孫是一個英國人，他放棄了富裕、舒適的生活，于1659年乘船前往南美洲，但途中遇上了大風(fēng)，他被海浪沖到了一個荒無人煙的孤島上，這個孤島上到處是亂石野草，他流落到這種地方，該怎樣生存下去呢？魯濱孫毫不畏懼這些困難，他很快開始建房子、養(yǎng)山羊、種糧食。并開始與困難作斗爭，終于，在經(jīng)歷了長達(dá)28年之久的孤島生活，魯濱孫回到了闊別已久的故鄉(xiāng)——英國。
讀到這里，我不禁想起了自己的生活，我的生活與魯濱孫在孤島上的生活相比較，我是多么的'幸福啊！可我卻常常因為自己的這個東西、那個東西沒有別人的好，就要去買新的、跟別人一樣的。可魯濱孫只要不挨凍挨餓、能早日回到故鄉(xiāng)就知足安樂了。想想魯濱孫，我真的是很內(nèi)疚，因為我經(jīng)常與別人攀比，現(xiàn)在我覺得這些攀比真是太不應(yīng)該了。
面對困難，我總想屈服于它，因為我不敢去面對它；面對危險，我總是退縮，害怕自己有什么不測；面對挫折，我總是慌張，好像慢一點就會發(fā)生什么。讀了這本小說，我不想面對困難總想屈服、面對危險總是退縮、面對挫折總是慌張。
從現(xiàn)在開始：面對困難，我要微笑、樂觀的去面對；面對危險，我要依靠自己的力量拼搏下去；面對挫折，我要勇敢、鎮(zhèn)定的去克服！
漂流初中作文3
我閱讀了英國作家笛福在1719年創(chuàng)作的冒險小說——《魯濱遜漂流記》�！遏敒I遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)了下去，并且找到了許多生活的樂趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的'時候，他卻得到了獲救的機(jī)會……
請問，在一個荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點食物、gun、彈x藥，你能單獨在上面生活長達(dá)二十八年兩個月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的身上。
讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深地感動了，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來。使我感動最深的是他的毅力，魯濱遜長達(dá)二十幾年對生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我記得自己在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會遇到一些困難，我不是想方設(shè)法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，花了很多的時間和精力，但始終沒有弄明白，于是我干脆將之束之高閣。但是我在期末考試中又遇到了它，我好后悔，雖然我暫時“繞”開了困難，但困難最終又和我不期而遇。我對生活、對學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢地面對，而不是選擇逃避呢？
掩卷閉目深思，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的夢想。不屈不撓、永不放棄，正是我從他身上學(xué)到的最寶貴的精神。
漂流初中作文4
讀了《魯濱孫漂流記》，我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱孫是這本書的主人公，在一次航海中，魯濱孫所乘的船在一個荒島上，船上的水手和乘客都被淹死了，只有魯濱孫一個人幸運地活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭，他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的'工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的孤島生活，經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有羊圈，在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。 現(xiàn)在社會，生活學(xué)習(xí)，壓力和競爭無處不在，我們要用主人公百折不撓。永不放棄的精神去面對我們遇到的壓力和困難，這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，在戰(zhàn)勝困難的同時我們在不斷進(jìn)步，讓自己學(xué)到的東西更充實，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？ 安逸的生活造就不出時代的英雄，平靜的湖面練不出精干的水手，艱苦的環(huán)境才會造就人才，會成為弱者的阻擋，安逸的生活會成為滋養(yǎng)惰性的溫床。
我從這本書中感悟到，遇到困難，要想盡一切辦法去克服，不抱怨，不放棄。
漂流初中作文5
這幾天，我讀了英國作家迪福寫的小說《魯濱遜漂流記》。小說的大概內(nèi)容是這樣的：在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近發(fā)生了意外，結(jié)果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個人活了下來。他上島后，在島上克服了許多困難，找到了淡水和食物，終于活了下來。他在荒島上過起了艱難的.生活。他還在荒島上四處尋找有用的物品，找到了許多很有用的東西。后來，經(jīng)過努力，他種起了自己種的麥子；養(yǎng)起了自己的羊群；吃起了自己做的面包；喝起了自己擠的羊奶。
他不僅解決了生存的難題，還成了一個富翁！他雖然一點錢都沒有，但卻生活得很好，這真是一個奇跡！從一無所有到衣食充足。 讀完這本書，我不禁反省自己：如果我有跟魯賓遜一樣的遭遇，我會怎樣？能打獵，做飯，造房，種田嗎？我能在那兒活上幾天？一天，兩天，還是三天？如果我流落到荒島，我只能坐著等著死神的降臨。試問現(xiàn)在，如果我們這些十指不沾陽春水的小孩子，有哪個能像魯賓遜一樣，或許沒有。
其實生活就像一棵樹苗，如果你只顧著吃喝玩樂，整天無所事事，那么，你的樹苗就會漸漸地枯萎。倘若你好好學(xué)習(xí)，那么，你的樹苗機(jī)會慢慢長大，你就會成為一個對國家有用的人！魯賓遜就是靠著自己堅強(qiáng)的意志，在荒島上成為強(qiáng)者，不向困難低頭！
魯賓遜的精神很值得我們學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他那顆永不言敗的心！
我們的人生都應(yīng)該因為這本書而奮進(jìn)！努力向前，永不言敗！成為生活中的強(qiáng)者
漂流初中作文6
這個星期一早上，雖然天氣還是有些涼颼颼的，但我們的心情早已暖和了起來，準(zhǔn)備、期待著好書漂流活動。
一大清早，就有很多班急匆匆地，開始布置自己班的攤位。放眼望去，每個攤位都別具特色。最顯眼的還屬一年級的氣球拱門啦，他們班布置格外精致。他們把吹好的氣球繞在拱形的桿子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的氣球看花了眼，一下子讓我感受到了活動中快樂愉悅的氣氛。
上午十點左右，好書漂流活動開始了。同學(xué)們像潮水一般的涌進(jìn)操場，那“水勢”都可以跟那自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮有一拼。人潮很快地向操場的四面八方涌去，不過幾分鐘，各個攤位的四周被包得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們是里三層，外三層地圍住攤位，堵的水泄不通，連根木柴棒想擠進(jìn)去都難。
特別是二年級和一年級的攤位上，因為買了書能領(lǐng)取獎品，所以在這里買書的同學(xué)就特別多。大概是這些班級早就預(yù)料到會有這么多人，所以采取了排隊的方式，讓同學(xué)們遵守秩序。但是那隊伍長得已經(jīng)快跟長龍差不多了，從操場的.東頭排到了操場的西頭。再看到那攤位上的書，不一會兒就被搶得精光，沒有一點兒剩余的。而那裝代幣卷的盒子已經(jīng)鼓成了一個“胖子”了!
操場上一片沸騰，有叫賣聲，有叫買聲，還有“別擠，別擠……”維持秩序的工作人員的叫喊聲，笑聲歡呼聲，混合在一起，就像一首美妙的交響曲，太壯觀了。太激動人心了。
在這次好書漂流活動中，大家都收獲了不少的書，有文學(xué)類的，有科普類的，還有歷史類的……這次好書漂流活動，讓我們盡情地享受了書海的浩瀚，真希望下個好書漂流活動快快來到。
漂流初中作文7
今天，我、爸爸和我哥哥一家去了九龍溪漂流。
剛上艇，我們就被一個浪花拍了一下，它好像在提醒我們接下去的路程很驚險，要小心點哦。我們開始了，天啊，剛開始就要從60度的斜坡直接滑下去，就1秒鐘的時間我們的艇已水滿為患，當(dāng)我們忙著用帽子甩水的時候，險情又來了，前面是一段急流，瞬間，我們辛辛苦苦甩出去的水又卷回來了。我們還來不及再次抽水，又來個斜坡，這下好了。連漿也給卷走了。我只好冒險下水，爸爸在艇上直呼小心，我好不容易把漿撿回來時，一個大浪對著我的臉撲過來，我喝了一大口水，嗆得我直流淚，還好爸爸及時拉住了我的手，我終于回到了艇上。
接著，艇漂到了又淺又急的溪灘處，艇在大大小小高低不平的石頭上顛簸，“咚、咚、咚”的我的屁股被“摸”了好幾十下。“看，大浪又來了�！薄２恢l叫了一聲，可當(dāng)我看到時，我的帽子已經(jīng)被大浪拿走了，我被迫再次下水，我忙著去抓帽子，卻沒看見前面的淺急流，害的我的腳腫了一大塊烏青，由于水流太急，我被急流帶著往前沖，因為水淺，而且水底又都是石頭，我的雙手在往前沖得過程中撞了好幾下，好痛……
這時，前面出現(xiàn)了一塊大石頭，我心想千萬別撞上它，撞上我非殘了不可，想得同時我忍著痛，兩手撐著旁邊的小石頭，一用力，騰空一躍，太好了，我躍過了。啊，高興的太早，我下去時，腳一滑，頭撞在了一塊小石頭上，痛得我齜牙咧嘴、哇哇大叫，但是湍急的水流不給我摸頭的時間，一下子，我又被帶的'好遠(yuǎn)，不知漂了多久，爸爸終于趕上來抓住了我，我回到艇上時，發(fā)覺全身都腫了，一塊紅一塊綠得像敗下陣來得老兵似的。最后，最驚險的一幕拉開了，我們的艇飛起來了，整個艇唰的一下飛到了空中，再直接噗通一下掉到水中，我的心差點也要從口中“飛”出來。終于到終點了，刺激有好玩的漂流結(jié)束了。
回想剛才一路上我們的尖叫聲，歡笑聲不斷，這真是一次回味無窮的經(jīng)歷！
漂流初中作文8
在我讀了《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。
對于一個航海家來說，每一次的航行都有可能是生命的最后時刻。我不知道也沒辦法想象每次行程開始的時候魯濱遜都在想些什么，他，或許是在想念每一個親朋，或許是在回憶人生的過往，亦或是在設(shè)想可能遇到的危險。但是我明白，面對這片承載著他藍(lán)色夢想的汪洋，他有恐懼敬畏，但更多的是一種向往和憧憬。他是那么的執(zhí)著于夢想，甚至他被困在荒島上的28年，他也不后悔自己的選擇。而在這28年里，他變了，變得成熟了，變得懂得感恩，明白要珍惜。
讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開始學(xué)著書中的'人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調(diào)皮地說：這可都是跟一位魯先生學(xué)的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。
或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠(yuǎn)也不會發(fā)生在我的身上，但是，看過這本書，我已經(jīng)學(xué)到了，要感恩，現(xiàn)在擁有的對自己來說就是最值得珍惜的。
所以，從中因而明白到了，魯濱遜為了實現(xiàn)自己在心中偉大的夢想，不顧家人們的反對，不顧一切的艱難險阻，他無論經(jīng)過多少磨難，也依然向著實現(xiàn)自己夢想的道路前進(jìn)著，這種為了自己的而夢想不顧一切的無畏精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)……
漂流初中作文9
在生活中，我也遇到很多困難：自小體弱多病，是醫(yī)生的老相識；題目不會做，就放在那兒；上課還沒懂，就在那兒睡覺；體育課不想跑步，就假裝肚子疼……以前我沒有堅持，沒有像魯濱孫那樣勇敢堅強(qiáng)、有毅力。穆泰奈比曾說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度。”人最兇惡的敵人，就是他意志力薄弱和愚蠢。記得有一次，我還上小學(xué)三年級，我肚子并不疼，可我很怕上學(xué)，于是就告訴媽媽不去學(xué)校了�？墒�，最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽批評了我，不能這么怕困難，要堅持，要有毅力，這樣才能出類拔萃。
看看魯濱遜，他面對種種困難的時候，他的態(tài)度、做法，讓我慚愧：沒有住所，他就從破船里找來吃的，捕魚打獵、養(yǎng)牧種植；生命受到威脅，他就槍殺野人，救下“星期五”，并教化“星期五”。如若是我，絕不可能像他那樣，只身在孤島上生活二十幾年。我已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是那個弱弱、不懂事的黃毛淘氣包了。我告訴自己，你也要做新時期的魯濱遜！
記得去年深秋一個夜晚，我貪涼后發(fā)燒了，大腦暈乎暈乎的。媽媽也發(fā)覺了，過來勸我早點睡覺。一貫小題大做，意志力差的我真打起了退堂鼓，迷迷糊糊中竟把數(shù)學(xué)本子收起來，想明天到學(xué)校參考同學(xué)的。無意中，案頭《魯濱遜漂流記》這本書躍入我的眼簾，魯濱遜的形象又浮現(xiàn)在眼前。我頓時一激靈，對，我應(yīng)該堅定決心，我要做一個強(qiáng)者！又重新拿起筆，強(qiáng)迫自己一題一題的`算下去。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“孩子，你真勇敢，你長大了！”我指著《魯濱遜漂流記》這本書說：“是它教會我的！”
魯濱遜創(chuàng)造的生存奇跡，大部分歸功于他那樂觀向上，百折不撓的精神。在如此追求安逸的時代，人們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？
漂流初中作文10
“走過路過千萬不要錯過�！�
“都是精品好書，快來選��！”
“機(jī)不可失，失不再來，錯過可沒有啦！”
一陣陣吆喝聲此起彼伏，你們以為在哪？超市？菜場？還是集市？NONO，我們正在舉行一場好書漂流的活動呢。想知道具體情況嗎？那就請聽我慢慢道來吧！
“請各班注意，下面即將舉行好書換著讀活動，請五年級逢單的班級現(xiàn)在就整隊到大操場擺地攤�！毙@里回蕩著大隊輔導(dǎo)員萬響亮的聲音。頓時，教室里炸開了鍋。
我們都迫不及待地炫耀起自己來，有的說，“哈哈，我的書可好了，一本換三本，這才劃算�！庇械恼f，“我可不能甘拜下風(fēng)，我的書可多了�！边�有的說，“哼哼，一會兒到那，看我們怎么將他們一網(wǎng)打盡。”稍等片刻，我們在張老師的帶領(lǐng)下，一路嘰嘰喳喳地來到操場。剛到這兒，我便驚呆了，道路兩旁一個接著一個的書販在向同學(xué)們介紹著自己的圖書，而道路中央便是人山人海。我不禁哈哈大笑。再看看她們的表情，簡直五花八門。有的`在為自己選到的好書欣喜若狂，有的在為沒有得到心愛之書垂頭喪氣，有的在為自己沒有選到心儀目標(biāo)唉聲嘆氣。呵！可真讓人哭笑不得。我看見別人早已換取了好幾本，心中忍不住產(chǎn)生了羨慕之情。可一看，同學(xué)們呢？原來他們早就溜之大吉——去選書了。那我還等什么？趕快去選吧！我繞著操場跑了兩圈，終于有一本秦文君的《開心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不錯呀！就當(dāng)要與她交換時，我不禁想起老師說的話：一要看書的內(nèi)容，選擇適合自己讀的；二要把自己的書和交換的書比一比，看看價格是否差不多！于是我拿著自己的書比了比，嗯，還挺劃算的。我立刻露出了笑容。正當(dāng)我興高采烈時，活動結(jié)束了，我不禁有點掃興。我們整好隊，同學(xué)們各自拿著自己如獲至寶的好書，高高興興地回教室了。
漂流初中作文11
有一本書，他教會了我堅強(qiáng)，有一本書，他教會了我勇敢，有一本書。他教會了我樂觀，那么到底是哪本書有這么大的魔力呢？那就是著名外國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》
這本書是有主人公魯濱遜引起來的故事。主要講了，他放棄原本舒適的生活。開啟了冒險之旅，在一次偶然的大風(fēng)下把它沖到了一個荒無人煙的小島。一開始他是絕望的.，但他卻沒有放棄，用一顆樂觀的心，戰(zhàn)勝了所有困難。在小島上生活了28年，最終，他回到了祖國。就這樣，他在世人心中就成了一位傳奇的人物。
在我們生活中像魯濱遜的遭遇很少。我在想，如果我是他的話。我會遭遇這么不幸的時候保持冷靜嗎？我會有活下去的勇氣嗎？不，不會的，我無話保持冷靜，也更不會活下去的勇氣，如果我是他的話，恐怕早就死在島上。
自從讀了這本書之后，我改變了很多，以前，我總是遇到困難就逃避，從來不會在嘗試。但是認(rèn)識到他之后我遇到困難都會想辦法克服。因為我相信，魯濱遜做到的，我一樣可以做到，我不想對生活認(rèn)輸，我想活出不一樣的自己！
自從認(rèn)識了他，我才變得成熟。自從認(rèn)識了他，我才擁有取得成功的權(quán)利。自從認(rèn)識了他，我才擁有了一個勇敢、樂觀、堅強(qiáng)的心，是他教會了我許多許多。在困難出現(xiàn)的時候要沉著、冷靜，堅強(qiáng)，勇于嘗試，即使再大的困難也會被克服的。相信自己吧，去挑戰(zhàn)更大的困難，總有一天，我相信我會成功的！
漂流初中作文12
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔(dān)心會不會被猛獸吃掉。后來，他開始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開始自己尋找食物和資源，后來，他開荒、種地，自己做出了面包，開始喂養(yǎng)山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當(dāng)成稀世珍寶養(yǎng)著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以后肯定是生活中的'弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強(qiáng)，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現(xiàn)這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等�？赐赀@本書后，我想對父母說：“我已經(jīng)長大了，你們不要再為我操勞了，我要學(xué)會自己照顧自己。”
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學(xué)習(xí)魯濱遜堅強(qiáng)的信念，我也在他身上發(fā)現(xiàn)了生活的哲理：學(xué)會獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
漂流初中作文13
國父孫中山先生曾經(jīng)說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活�！笨梢姡瑫谌松邪缪葜鯓又匾慕巧�。趁著假期，我又從書架上重新翻開了那本裝點我五彩斑斕的童年的《魯濱孫漂流記》。這本書是英國著名小說家笛福的作品，小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年在孤島漂流28年之久的故事。出身商人之家的魯濱孫不甘于和父輩一樣過平凡的生活，一心向往著充滿冒險和挑戰(zhàn)的航海生活。一次海上航行被風(fēng)暴打翻了船，他被沖到了一個荒島上。當(dāng)時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
在這本小說中，我們除了可以看到離奇的故事情節(jié)，還可以看到魯濱孫是怎樣挑戰(zhàn)自我，放逐理想，在荒島上活出不一樣的天地。每個少年心中都有一個遨游世界的夢想，可是真正做到的'人寥寥無幾。魯濱孫就是其中之一，他甘愿放棄安逸的生活，追求航海夢。魯濱孫的所作所為，顯示了一個男子漢的堅毅性格和英雄本色，他代表著一代人敢于追求自由自在、無拘無束生活的縮影。
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是用自己的雙手發(fā)財致富，用自己堅強(qiáng)的意志與困境斗爭，戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)人生的價值。我們也要像主人公那樣，不怕困難，不畏艱險，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
漂流初中作文14
今天，小姨帶我爸爸媽媽去遂昌神龍谷漂流，一路上，我們的車開在山上，很陡峭的山路上，繞來繞去，把我的頭都繞暈了，一個小時左右，才到達(dá)山頂漂流的地方，停好了車子，我們換上了泳裝，套上了救生衣，我們一家三口坐在皮劃艇里，感覺很溫馨。
準(zhǔn)備漂流啦!我心里有點害怕，我們坐的是逍遙漂，所以才不那么害怕，還好不是勇士漂，不然的話，我老早就要翻跟斗啦。
剛坐在皮艇里，一個猛子沖了下去，我以為這是勇士漂，我心里一陣恐慌，不過，馬上就沖到了水里，就變成了平靜，爸爸媽媽劃著船漿，往前劃去。爸爸說：“我們先休息一下，等等貝貝她們�！蔽抑缓猛饬�，本來我想繼續(xù)漂下去的。一路上，許多大山把我們包圍著，漂流的河流水很急，而且還很清澈，還能看見河流下面的石頭，過了橋洞，到了最刺激的地方，一個浪打過來，把我們的艇里灌滿了水，后來我們只好向外潑水。我們繼續(xù)向前漂，漂到了陰涼處，我們休息了一會，又開始向前漂，這后面有好多刺激的地方，
我們快到終點，可能是艇里的水太多，太滿的緣故吧，把船都沖傾斜了，我們的`艇快要沉下去，還好我急中生智，把水一個勁的往外潑，到了終點，我和爸爸媽媽把皮劃艇翻了一個面，把船里的水倒掉，我依舊穿著救生衣在河里游泳，爸爸也是，。媽媽在給我們拍照哩！
今天真是“沖”了一個痛快的“澡”。
漂流初中作文15
大爽河的漂流真是太好玩了。
我和舅舅坐一條船，拿上兩個槳便開始出發(fā)了。剛上船，拉船的人把手一放，我們船便順著水流飛馳而下。
我們的船剛走了沒多遠(yuǎn)，便來到了一個很平靜的水域，水域下面是一個大坡，我知道前面的人是背朝前的，我可不想在前。我努力搖晃身子使我轉(zhuǎn)到后面，可是這樣不起多大作用，我還是在前面。眼看著要下坡了，這時，船被石頭碰了一下，船來了個360度轉(zhuǎn)彎，我被甩到了后面，我們猛沖下去，隨著兩聲大叫，我們沖了下來，船上一下子濺了好多水，把我們的衣褲全都弄濕了。
緊接著，我們又來到了急流區(qū)。船在水中飛快行駛，我那頭時兒變成了船頭，時兒又變成船尾。過了急流區(qū)，我們來到了一片平靜的水域，這片水域三面是山。因為水中有旋窩，所以我們的船總是在水中打轉(zhuǎn)。我們也不會劃船，便摸索著看怎么劃。真幸運!我們一開始就試對了，我和舅舅可以把船劃走了。劃了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，由于我的力氣沒有舅舅的'力氣大，船總是向我這邊斜。我讓舅舅小一點兒劃。這招真還行，我們的船可以向前移動了。在我們的共同努力下，我們終于劃出了有旋渦的地方，緊接著，又要到最大的坡了，我又是在前面。這時再轉(zhuǎn)彎已經(jīng)來不急了，可我總是那么幸運，船在快要下去時又被石頭碰了一下，我那頭又轉(zhuǎn)到了后面。
下了大坡，來到了急流轉(zhuǎn)彎處，這里是全程水流最快的地方。我們以飛快的速度向下劃去。突然!船不動了，船槳往下一插，只插了一寸便碰到了石頭，不會吧，觸礁了!我發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，便拿了槳往石頭上使勁一頂，船終于動了。過了急流轉(zhuǎn)彎，目的地已經(jīng)遙遙在望了。
使勁劃了一陣，終于來到了目的地。
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