【必備】初中的作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
她就像我形影不離的朋友一樣領(lǐng)我走過春夏秋冬。她是海上的一朵奇葩，她有時(shí)像嬰兒一樣在大海母親的懷抱下安然入睡，你看她睡的多么酣甜。
你們知道她誰嗎？，她就是我的家鄉(xiāng)贛榆，她就是我們江蘇的一朵奇葩！
要說起贛榆，那么你們一定是首先想到我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖然小，但是它是贛榆的驕傲，是我們所有人的驕傲。我住在海邊，主要是靠海生活。要說我的家鄉(xiāng)，海州灣度假區(qū)那是數(shù)一數(shù)二的。它那兇猛的巨浪好像奔騰的駿馬，那柔軟的細(xì)沙使人放松，那碧綠的海洋和湛藍(lán)的天空融為一色讓人心曠神怡。每當(dāng)聽見海上傳來的嗡嗡汽笛聲，向海望去那一艘艘滿載貨物的漁船帶著漁夫們的笑臉向家航行好像一只浩浩蕩蕩的大部隊(duì)。一到夏天，來自祖國各地的人們都紛紛的仰慕我們海州灣的大名慕名趕來，這時(shí)真是車水馬龍，人山人海�。∥覀兊暮Ｖ逓晨烧媸菬狒[極了！
我們這里的美食可是很有特色的。那讓我來帶你去品嘗吧！你看那一只只肉肥鮮嫩的大螃蟹肯定讓你直流口水了吧！
你們知道嗎？贛榆的歷史也是十分悠久的。比如說徐福廟，要說起徐福廟的歷史那么就要從秦始皇的朝代開始。那是秦始皇想要長生不老就命令徐福去煉長生不老的丹藥。于是徐福就帶領(lǐng)了七百的童男童女去了日本之后就一去不復(fù)返，說明了徐福就是日本人的老祖先。1937年日本攻打中國，說明了日本的忘恩負(fù)義，因?yàn)橹袊怂闶侨毡镜陌雮�(gè)老祖先。
“她”雖然歷史悠久，飽經(jīng)風(fēng)霜，但是在她歲月的臉上依然青春無暇。
當(dāng)我們登上那屹然挺立的抗日山頂，一覽群峰，瞻仰革命烈士。真是有一種回到過去，和祖國人民一起戰(zhàn)斗，保護(hù)家鄉(xiāng)的情懷。
贛榆的景色也是別有一番風(fēng)味的。你看在那一望無際的槐樹林中，一棵棵挺拔的大樹好像在舒展自己的枝條爭著比高比遠(yuǎn)，樹葉相互掩映著在白天還好像黃昏一樣，它們在微風(fēng)的吹拂下相互交錯(cuò)舞動(dòng)著自己的風(fēng)姿，發(fā)出了“沙沙”的.響聲。走進(jìn)森林好像隱隱約約聽見溪水的潺潺聲。這時(shí)風(fēng)兒的細(xì)語聲，鳥兒的歌唱聲，樹葉的沙沙聲，小溪的潺潺聲一起發(fā)出，讓我們的的贛榆充滿了“歡聲笑語”。
要說贛榆你們一定還想知道這里的特色水果吧！走進(jìn)櫻桃園，那一顆顆又大又圓的櫻桃“紅彤彤”的掛在樹上好像一只只紅燈籠一樣“閃耀”。
傍晚的夕陽也是很獨(dú)特的，你看那夕陽“紅彤彤”的好像又大又紅肉做的櫻桃一樣�？匆娔窍﹃柕木吧覀兛隙〞�(huì)想起那“最美不過夕陽紅”的語句。
這就我們的贛榆，美麗的贛榆。你心動(dòng)了嗎？快來吧，讓我?guī)泐I(lǐng)略贛榆的悠久和她四季的變化吧！
初中的作文 篇2
樸素的小野花，開在角落里，默默地吐著芬香，它不想如別的花，雍容華麗的開在顯眼的地方，它就在她的角落里，靜靜地享受著屬于它的，平凡的幸福。
插圖上畫了一個(gè)中年婦女，她蹲在角落里，手中緊攥著零錢，臉上閃著幸福的笑。文章很短，講的是一個(gè)賣紅薯的大嬸準(zhǔn)備回家了，她等不及回到家里，就找了菜市場一個(gè)沒人的角落，背對著人群坐下來，從兜里掏出一把硬幣和毛票，不停地往拇指上吐著唾沫，邊吐邊數(shù)，反反復(fù)復(fù)。一把硬幣在她左右手之間有無數(shù)個(gè)來回。路邊的人見了說：“這人真笨，幾個(gè)錢數(shù)了這么長時(shí)間�！逼鋵�(shí)，那幾個(gè)錢哪里需要數(shù)這么長的時(shí)間。這只不過是在勞作之后一種最好的休息和享受吧，幸福的數(shù)著自己的收獲，尤其是躲在一個(gè)無人的角落，就像開出了一朵幸福的？。
在平凡的在角落里，默默地開出屬于自己的花，平凡的人也有屬于自己的幸福。暑假，去蘇州旅游時(shí)，我們從景點(diǎn)，步行回賓館。在路上，我看到一個(gè)大約五歲的小男孩，拉著一個(gè)比他小的小女孩，從我們身邊跑過，一直到河邊才停下來。男孩向四周望望，看周圍沒有人，從口袋里掏出一塊糖，塞給小女孩。男孩說的什么我沒有聽清，只看到小女孩開心的笑著，說：“謝謝哥哥�！甭愤^他們身邊時(shí)，我聽到小男孩說：“我偷偷藏的，你吃�！毙∨⒂中腋５匦α�。男孩也笑了。一塊糖，讓兄妹倆在幾乎沒人的小河邊笑得這么開心，這就是平凡的快樂，平凡的幸福吧。頭上的汗珠劃過額頭，烈日下，角落里，平凡的花，依舊幸福的開著。
人若是平凡，就好好的'享受平凡人在角落里的幸福。就如開在角落里的小野花，不羨慕擺在顯眼的地方，供人欣賞的牡丹，只是在角落里平凡的開著，享受著自己平凡的快樂、平凡的幸福。也許，我們會(huì)平凡的不起眼，容易被人忽略，但我們依舊有屬于自己的幸福，我們心中也滿載著快樂，既然我們不受人矚目，那就避開擁雜的人群，躲進(jìn)無人的角落里，獨(dú)自享受屬于自己的平凡幸福。
“平凡人的幸福，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)享受，像朵朵開在角落的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，素面朝天，既不璀璨，也不奪目。然而，心中也有陽光，也有歡欣，那就避開人群，獨(dú)自快樂吧�！�
初中的作文 篇3
我一直認(rèn)為枸杞放在水里會(huì)沉下去，可是今天終于目睹了它在水里有沉有浮，并知道了原因。
老師拿出了一小包枸杞給我們觀察，我睜大眼睛仔細(xì)瞧：一大堆紅色的扁圓形果子，上面布滿了“皺紋”，像極了一個(gè)年逾古稀的老人，湊過去一聞，有一股淡淡的苦味，熏得我趕緊離開。
老師把枸杞鋪在杯底，把開水倒進(jìn)去，原本平靜的杯子立刻變了樣：有的依然沉在水底，吸足了水，肚子鼓鼓的'；有的和水位一樣快速上升，在水面上挺著大肚子悠閑地仰游；有的`浮到水中就不爭氣地停住了，一動(dòng)不動(dòng)練“高臺(tái)靜坐”。 老師問：“為什么枸杞有的浮有的沉？”教室里立刻喧鬧起來，同學(xué)們議論紛紛：“應(yīng)該是大小的原因吧！”“不，應(yīng)該跟輕重有關(guān)�！薄耙牢铱词穷伾纳顪\所致……”同學(xué)們的議論，老師并不作答，只是神神秘秘地看著大家。
老師小心翼翼地?fù)瞥鰩最w浮著的枸杞讓我們捏，我迫不及待地?fù)屃艘活w，忍著滾燙，將他捏于兩指之間，一發(fā)力，枸杞成了“枸杞餅”露出了金黃的籽。我將它丟入水中，接下來的反應(yīng)讓我目瞪口呆：枸杞在水中劃過了一道優(yōu)美的弧線，輕盈地落入水底如同睡著一般，再也沒有浮上來。我以為自己看錯(cuò)了，扭頭看旁邊同學(xué)，他們捏過的枸杞也沉入水底了。我們都很好奇，想破腦袋也沒有想出原因：枸杞本來浮著，怎么一捏就沉？老師看出了我們的疑惑，揭開了枸杞沉浮的原因的神秘面紗：曬干的枸杞含有空氣，枸杞的密度小就浮起來。而我們一捏，就捏出了枸杞中僅存的空氣，枸杞自然就沉了。
枸杞泡水，競有這么大的科學(xué)原理！原來科學(xué)并不如想象的遙遠(yuǎn)，生活中身邊處處皆有科學(xué)。
初中的作文 篇4
假如生命是乏味的，我怕有來生，假如生命是有愛的，我今生已滿足。這句話是冰心奶奶說過的，對我的感觸也很深。也許生活中的點(diǎn)滴，不能讓你感受什么，也許平淡的話語，不能讓你明白什么，也許親身的體驗(yàn)，不能讓人獲取什么，但唯有愛，能改變一切。
一次，當(dāng)我正在閱讀書籍時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一個(gè)公司正在招聘大學(xué)生，而這次考核的問題就是坐在墻角哭泣的小男孩，由于公司沒有告訴應(yīng)聘者這是真正的考題時(shí)，大家對小男孩的態(tài)度截然不同。大多數(shù)應(yīng)聘者對小男孩漠不關(guān)心，無視他的存在，就連看都不看一眼，只顧自己，急忙的跑上樓去應(yīng)聘。可有一個(gè)女大學(xué)生，雖然學(xué)歷不怎么高，但她發(fā)現(xiàn)了那個(gè)正在哭泣的小男孩，于是走過去，親切的對小男孩說：小弟弟，你怎么了？為什么在這兒哭��？說著，扔下背包，抱起小男孩去尋找他的媽媽，之后才去應(yīng)聘。而這次應(yīng)聘的結(jié)果卻出乎所有人的意料，是那個(gè)相貌平平，學(xué)歷平平的女大學(xué)生應(yīng)聘上了，原因是她有愛心和耐心，樂于助人。用愛感動(dòng)每一個(gè)人，由此可見，愛的陽光的播散是有心人在生活的'細(xì)節(jié)處所體現(xiàn)的。
我急忙收起筆和紙，往書包里一扔，飛奔出校門。此時(shí)已經(jīng)是晚上六點(diǎn)三十分了，再不回家，可要遭殃了。就在我急忙走著的時(shí)候，眼前的景象讓我放慢了腳步。一個(gè)衣衫襤褸的老太太，一個(gè)年輕力壯的小伙子，手里還提著一個(gè)收垃圾的袋子。詐一看，還以為是祖孫倆，其實(shí)不是的，他們根本就不認(rèn)識，可他為什么幫她提這個(gè)垃圾袋呢？這樣的疑問在我的腦海里不斷的出現(xiàn)。于是，我終于按捺不住，走上前去尋問他。他說：我只是于心不忍，她一個(gè)人年齡又大了，腿腳不方便，我只是履行了我的義務(wù)，我是一名義工，走到哪里，不管是男女老少，還是老弱病殘，只要我能做。是啊，聽著他的話，讓我想到了社會(huì)中的另一些人：他們自私，貪婪，從不愿幫助他人，認(rèn)為這樣做（提收垃圾的袋子，攙扶老人）是不光榮，甚至是恥辱的事�？墒俏覅s不這么認(rèn)為，兩個(gè)不相干的人，若能盡自己的全力與愛心去幫助別人，這就是快樂的事。這也更讓我敬佩。
此時(shí)雖已下起了蒙蒙細(xì)雨，但我卻感到有股暖流溫暖身心。
蔚藍(lán)色的蒼穹一望無際，天空的那頭，隱隱約約的出現(xiàn)了一道彩虹。雨過之后的空氣也清新起來了，被雨水滋潤后的世界萬物，都有了全新的生命。荷葉上的露珠，花瓣上的水珠，佇望著那些含苞似放的花朵，我似乎聽見了那花開的聲音那就是愛。
讓愛的陽光充滿大地，讓愛的陽光照亮世界，讓愛的陽光溫暖心田，讓愛永駐！
初中的作文 篇5
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵帲闹懈锌f分。中考后與同學(xué)不舍的分別，當(dāng)時(shí)的分別場景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不分別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候。
那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說了很多。我還是會(huì)和同桌開玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對老師說：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽聽同學(xué)們的對話，一起歡笑，一起等待，等待分別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的`時(shí)間，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問題都讓我鼻子感覺酸酸的，或許這就是將要分別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜�，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀謩e，而是如何面對未來，面對社會(huì)。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！币粯樱瑢磉�會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私�，分別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記分別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
初中的作文 篇6
天，漸漸冷了。隱隱的，我在朦朧中嗅到雪花的氣息，于是，我便懂了：冬來了……
我站在一角，靜靜地尋覓……
冬是健美的。
你看——那高聳的冰山雪峰，是冬姑娘被圣水洗過的明眸，在陽光的照耀下，閃耀著奪目的光彩。瞧，那一抹絢麗的濃紅，呵，那是臘梅在崖邊挺立。北風(fēng)呼嘯，卷過一陣刺骨的嚴(yán)寒，樹兒微微地打著冷顫，可臘梅呢？那堅(jiān)毅的身軀依然挺立“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這，是裝點(diǎn)冬天一條最鮮艷的風(fēng)景線。
冬也是柔和的。
雪輕悄地闖進(jìn)世界，似一只只銀蝶，如一顆顆珍珠。天，微微地暗了。暮色籠罩著大地，安閑溫馴。雪，開始了她的表演，一個(gè)個(gè)白色的精靈從天而降，穿行著，漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在空中。長空寂寞，舞瓣逍遙�？刹皇敲矗肯卵⿻r(shí)，畫面是寂寞的，也只有寂寞，安靜地飄動(dòng)地雪，才真正的純白而夢幻……清晨，初生的太陽灑滿大地，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！比藗兪盏蕉�'饋贈(zèng)——一片銀裝素裹，粉裝玉砌的世界！
冬也是有深蘊(yùn)的。
冬的冷，是磨煉意志的冷。你的意志是否會(huì)像蠟燭一樣，在冬的考驗(yàn)中，逐步融化，消逝……冬以風(fēng)雪來激勵(lì)著你，跌倒了，爬起來，成為一個(gè)勇者。不斷磨煉自己，充實(shí)自己，從自大中清醒過來，努力奮發(fā)……
冬，一個(gè)美而不妖的季節(jié)，當(dāng)枝頭的芳菲踏去，她便是來了，這就是冬的日子。曾經(jīng)有人說過，冬是冷的，絕望的。我只說“冬給予我們的太多太多，冬已經(jīng)來了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
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