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初中好書漂流作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中好書漂流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中好書漂流作文1
這個(gè)星期一早上，雖然天氣還是有些涼颼颼的，但我們的心情早已暖和了起來，準(zhǔn)備、期待著好書漂流活動。
一大清早，就有很多班急匆匆地，開始布置自己班的攤位。放眼望去，每個(gè)攤位都別具特色。最顯眼的還屬一年級的氣球拱門啦，他們班布置格外精致。他們把吹好的氣球繞在拱形的桿子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的氣球看花了眼，一下子讓我感受到了活動中快樂愉悅的氣氛。
上午十點(diǎn)左右，好書漂流活動開始了。同學(xué)們像潮水一般的涌進(jìn)操場，那“水勢”都可以跟那自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮有一拼。人潮很快地向操場的四面八方涌去，不過幾分鐘，各個(gè)攤位的四周被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們是里三層，外三層地圍住攤位，堵的水泄不通，連根木柴棒想擠進(jìn)去都難。
特別是二年級和一年級的攤位上，因?yàn)橘I了書能領(lǐng)取獎(jiǎng)品，所以在這里買書的同學(xué)就特別多。大概是這些班級早就預(yù)料到會有這么多人，所以采取了排隊(duì)的方式，讓同學(xué)們遵守秩序。但是那隊(duì)伍長得已經(jīng)快跟長龍差不多了，從操場的東頭排到了操場的西頭。再看到那攤位上的書，不一會兒就被搶得精光，沒有一點(diǎn)兒剩余的。而那裝代幣卷的盒子已經(jīng)鼓成了一個(gè)“胖子”了!
操場上一片沸騰，有叫賣聲，有叫買聲，還有“別擠，別擠……”維持秩序的工作人員的'叫喊聲，笑聲歡呼聲，混合在一起，就像一首美妙的交響曲，太壯觀了。太激動人心了。
在這次好書漂流活動中，大家都收獲了不少的書，有文學(xué)類的，有科普類的，還有歷史類的……這次好書漂流活動，讓我們盡情地享受了書海的浩瀚，真希望下個(gè)好書漂流活動快快來到。
初中好書漂流作文2
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”高爾基。
的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學(xué)眼里，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這么認(rèn)為。讀書并不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。一會兒是古巴比倫的空中花園，一會兒是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機(jī)會與那些歷史人物“對話”。
讀科技書，讓我與那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，又多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當(dāng)我看到愛迪生又發(fā)明了一樣新東西時(shí)，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我“零距離”“接觸”那些動物們，有時(shí)會把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我?guī)У矫利惖?尼羅河畔，有時(shí)還會把我?guī)нM(jìn)荒無人煙的澳洲沙漠，有時(shí)又會把我放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那危險(xiǎn)的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚�！坝沃沃�，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險(xiǎn)、最刺激的莫過于《福爾摩斯偵探集》。在書中，我感到自己也好似一個(gè)偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也有可能成為我們破案的關(guān)鍵……
這就是讀書，不！應(yīng)該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無限風(fēng)光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
初中好書漂流作文3
“走過路過千萬不要錯(cuò)過�！�
“都是精品好書，快來選��！”
“機(jī)不可失，失不再來，錯(cuò)過可沒有啦！”
一陣陣吆喝聲此起彼伏，你們以為在哪？超市？菜場？還是集市？NONO，我們正在舉行一場好書漂流的活動呢。想知道具體情況嗎？那就請聽我慢慢道來吧！
“請各班注意，下面即將舉行好書換著讀活動，請五年級逢單的班級現(xiàn)在就整隊(duì)到大操場擺地?cái)��！毙@里回蕩著大隊(duì)輔導(dǎo)員萬響亮的聲音。頓時(shí)，教室里炸開了鍋。
我們都迫不及待地炫耀起自己來，有的說，“哈哈，我的書可好了，一本換三本，這才劃算�！庇械恼f，“我可不能甘拜下風(fēng)，我的書可多了�！边�有的說，“哼哼，一會兒到那，看我們怎么將他們一網(wǎng)打盡�！鄙缘绕�，我們在張老師的帶領(lǐng)下，一路嘰嘰喳喳地來到操場。剛到這兒，我便驚呆了，道路兩旁一個(gè)接著一個(gè)的`書販在向同學(xué)們介紹著自己的圖書，而道路中央便是人山人海。我不禁哈哈大笑。再看看她們的表情，簡直五花八門。有的在為自己選到的好書欣喜若狂，有的在為沒有得到心愛之書垂頭喪氣，有的在為自己沒有選到心儀目標(biāo)唉聲嘆氣。呵！可真讓人哭笑不得。我看見別人早已換取了好幾本，心中忍不住產(chǎn)生了羨慕之情�？梢豢�，同學(xué)們呢？原來他們早就溜之大吉——去選書了。那我還等什么？趕快去選吧！我繞著操場跑了兩圈，終于有一本秦文君的《開心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不錯(cuò)呀！就當(dāng)要與她交換時(shí)，我不禁想起老師說的話：一要看書的內(nèi)容，選擇適合自己讀的；二要把自己的書和交換的書比一比，看看價(jià)格是否差不多！于是我拿著自己的書比了比，嗯，還挺劃算的。我立刻露出了笑容。正當(dāng)我興高采烈時(shí)，活動結(jié)束了，我不禁有點(diǎn)掃興。我們整好隊(duì)，同學(xué)們各自拿著自己如獲至寶的好書，高高興興地回教室了。
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