- 相關(guān)推薦
有關(guān)《我》初中作文600字7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的《我》初中作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《我》初中作文600字 篇1
是什么讓我們形同陌路,是什么讓我變得如此孤傲,如果可以請(qǐng)你們?cè)徫业牟恍ⅰ?/p>
這一生被太多的事情所牽絆,這一生有太多放不下的人,這一生受盡了辛酸,這一生有太多的不如愿。
或許這一生我是幸運(yùn)地,沒(méi)有經(jīng)歷什么災(zāi)難;或許這一生我是孤獨(dú)地,沒(méi)有人能讀懂我的心;蛟S這一生我是幸福的,有著一個(gè)愛(ài)我的他。
有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很委屈,可是這畢竟是自己選擇的路,不管再怎么艱辛都要咬著牙走下去。不要為自己的選擇而后悔,因?yàn)檫@是自己的`選擇,后悔只不過(guò)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿;蛟S這一路布滿荊棘會(huì)讓自己傷痕累累,但是不經(jīng)歷刻骨銘心的痛怎會(huì)長(zhǎng)記性;或許這一路花果飄香悠然自得,這是幸運(yùn)地。
不要為了某些人某些事去懊惱,擺正好心態(tài),微笑著面對(duì)這一切。該來(lái)的總會(huì)來(lái)攔也攔不住,為何不笑著去迎接?
現(xiàn)在的我并不風(fēng)光,可以說(shuō)一事無(wú)成,未來(lái)的路我都有些迷惘不知該往哪走,但是我堅(jiān)信每個(gè)人的存在都會(huì)有他自己存在的價(jià)值我也一定有我存在的價(jià)值;蛟S有人會(huì)嘲笑我,或許有人看不起我,或許有人對(duì)我很失望,可是我并不后悔我今天的結(jié)果,就像那句話自己選擇的路跪著也要走下去。
我很叛逆,我會(huì)想盡一切辦法讓父母生氣,也許我這是在從中獲取樂(lè)趣。我知道父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)以報(bào)答,我也知道百事孝為先,可是我對(duì)他們充滿的憎恨,我明白這是我的不對(duì),可是不管我怎樣也無(wú)法消除對(duì)父母的厭惡。
爸媽?zhuān)抑滥銈兿M夷艹鋈祟^地,你們對(duì)我充滿了希望,可是我卻讓你們一次次的寒心。對(duì)不起,我始終無(wú)法消除心中對(duì)你們的恨,那份不知原由從小隱藏在心中的恨。
但愿時(shí)間能把我的孤傲帶走,但愿時(shí)間能將我們的距離拉近,但愿時(shí)間能讓我們真正的像一家人,但愿這一切都還來(lái)得及。
《我》初中作文600字 篇2
開(kāi)卷有益,書(shū),是煩躁時(shí)的一首音樂(lè);書(shū),是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書(shū),是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里,讓我更加懂事,讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候,“經(jīng)典”是一首音樂(lè)—有一次,我與媽媽因一件小事而吵起來(lái),我十分生氣,氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門(mén)關(guān)上了。在我的臥室里,我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書(shū),我便讀了起來(lái),剛開(kāi)始心情有些急躁,但過(guò)了一會(huì)兒,我就被書(shū)中曲折的情節(jié)吸引住了,我陶醉其中,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而氣憤。合上書(shū)本,回味著書(shū)中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書(shū),成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期,是最無(wú)聊的時(shí)候了,我拿起一本書(shū),本想著消磨時(shí)間,沒(méi)想到不一會(huì),就被書(shū)中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了,每一個(gè)文字都令我十分陶醉,我沉醉其中,身臨其境,就好像大山在向我招手,小溪在向我高歌,小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己,只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中,我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書(shū),成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的.時(shí)候,“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑,讓你平靜—記得有一次考試,我非常緊張,雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停,這時(shí)我拿起一本書(shū),仔細(xì)揣摩書(shū)中人物性格。這時(shí)我被書(shū)中鮮明的人物吸引住了,我仔細(xì)的看書(shū)中的每句話。這時(shí),書(shū)讓我放松,讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中,得以心靈的平靜。經(jīng)典如書(shū),成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書(shū)海中,我感覺(jué)自己的思想升華了,心情放松了,成長(zhǎng)了,書(shū)使我懂得了許多道理,讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界,被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書(shū)!讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受,讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)拓視野,更加懂得如何品味人生!
《我》初中作文600字 篇3
誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是非?少F的,一個(gè)人要想在這個(gè)世界得到別人的信任,誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是不可或缺的。
那天,我們班進(jìn)行了科學(xué)考試,懷著忐忑的心情,我們終于等到了宣布分?jǐn)?shù)的那天!袄钷72分,肖蕭74分,向鵬68分……”老師滿臉嚴(yán)肅地一一念著我們的分?jǐn)?shù)。雖然我認(rèn)為我能考好,但仍然沒(méi)有十足的把握,心中仍然“怦怦”地跳個(gè)不停。“王蓉”當(dāng)那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間,我感覺(jué)我的雙手在不停地顫抖,心跳加速:“咚咚”似乎快要蹦出來(lái)了。心中默念著:一定要拿到高分!一定要拿到高分!“85分”頓時(shí)我心中的`那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見(jiàn)了,內(nèi)心充滿了喜悅,此時(shí)的我,別提多高興了。因?yàn)槔蠋煾嬖V我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下,我的成績(jī)算不錯(cuò)的了,可事情卻不是我想象的那么好。當(dāng)我拿到卷子時(shí),我內(nèi)心的喜悅的都消失了:沒(méi)想到第一大題我錯(cuò)了三題,應(yīng)該扣九分,而老師卻只給我扣了六分。
我的心似乎被一塊千斤重的大石頭壓著,連呼吸都困難。我到底應(yīng)該怎么辦呢,我的腦海里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在喋喋不休地爭(zhēng)論著,天使告訴我說(shuō):“告訴老師吧,長(zhǎng)輩教育我們要誠(chéng)實(shí)!蔽一叵肫鸢謰尳(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí),做事要坦蕩,想到這些,我不由得低下了頭。與此同時(shí),有一個(gè)魔鬼似乎聽(tīng)見(jiàn)了天使對(duì)我的說(shuō)的話便大聲說(shuō):“別去,別去,你想想,班上最高分才87分,你第二名呢,如果你告訴老師了,你的名次就降低了!蔽腋杏X(jué)我的大腦被它們的爭(zhēng)吵聲折磨得快要爆炸了,正在我煩躁不安不知如何是好的時(shí)刻,有一位同學(xué)突然沖上講臺(tái)走到老師跟前告訴老師說(shuō):“老師,我發(fā)現(xiàn)有一題您少給我扣了三分。”他的話音剛落,我突然知道我應(yīng)該怎么做了,于是我抬著頭快步地向講臺(tái)走去,老師將分?jǐn)?shù)更正過(guò)來(lái),我的心空一片晴朗。
這次考試,雖然我失去了原來(lái)的高分,但我收獲到比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值的東西——誠(chéng)實(shí)。
《我》初中作文600字 篇4
今天,是我最開(kāi)心的日子,因?yàn),我做?duì)了一件事。
中午放學(xué)時(shí),班級(jí)為了辦圖書(shū)角,老師讓我們每個(gè)人從家里帶一本圖書(shū)。
一到家,我急忙把我的寶貝圖書(shū)都搬了出來(lái),看看這本,摸摸那本,怎么也找不出我不怎么喜歡的可以帶的`圖書(shū)。爸爸見(jiàn)我發(fā)呆,便好奇走了過(guò)來(lái),了解了情況后,不假思索指著一本對(duì)我說(shuō):“拿那本!”我順著手指方向一看,原來(lái)是剛買(mǎi)的——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
提到這本書(shū),那可是我的心肝寶貝,因?yàn)樗鼇?lái)得太不易了。最初,我常常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是本好書(shū),看了會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng),連我們班最膽小的孫玉龍看了這本書(shū),居然逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)了。從此,我對(duì)這本書(shū)的渴望卻與日俱增。終于有一天,我忍不住對(duì)爸媽提出要這本書(shū),爸媽立刻提出條件說(shuō):“買(mǎi)書(shū)可以,但前提是先把家里的書(shū)看完!睙o(wú)奈,或許是太想得到它了,我只好抓緊時(shí)間拼命地讀,沒(méi)幾天功夫,先前買(mǎi)的書(shū)被我“消滅殆盡”。
就在我以為大功告成的時(shí)候,沒(méi)想到我又遭到爸媽的“難纏導(dǎo)彈”,“我們?cè)趺粗滥憔烤褂袥](méi)有認(rèn)真看?不認(rèn)真看和不看還不是一碼事。除非你把感想寫(xiě)出來(lái)。我們看了就知道答案了。你說(shuō)呢?”聽(tīng)了爸媽的條件,我沒(méi)有屈服,理直氣壯的答應(yīng)了。在白紙黑字面前,爸媽最終“繳械投降”,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,我終于如愿以償?shù)玫搅诉@本書(shū)。這下,我怎么不急呢?大聲叫道:“不行,不行,肯定不行,它是我的命根子!”
話音剛落,我突然想到《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中“洞中歷險(xiǎn)”的故事,在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,湯姆始終想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思,拍拍我,笑著說(shuō):“這就對(duì)了嘛!笔堑模褧(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享,豈不更快樂(lè)嗎?
一吃過(guò)中飯,我便夾著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū),大步向?qū)W校走去。
《我》初中作文600字 篇5
幾周前,我讀了笛福的《魯賓遜漂流記》,被書(shū)中主人公魯賓遜強(qiáng)烈的生存意識(shí)深深地震撼了。
《魯賓遜漂流記》主要是寫(xiě):一個(gè)名叫魯賓遜的英國(guó)人熱愛(ài)航海,終于可以航海時(shí),卻又遇險(xiǎn)了,孤身一人飄到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。魯賓遜并沒(méi)有自暴自棄,而是利用一些隨海水飄來(lái)的物品和自己的勞動(dòng),建起了簡(jiǎn)陋的小屋,種了麥子養(yǎng)起了羊,讓小島不再那么荒涼。魯賓遜還救了一個(gè)野人,取名為“星期五”,很快星期五就成了一個(gè)好幫手,幫魯賓遜做了許多事。28年后,魯賓遜看見(jiàn)一艘船,他便和星期五一起回到了英國(guó)。
魯賓遜堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀,他面對(duì)種種困難都沒(méi)有退縮、放棄,而是頑強(qiáng)地靠勞動(dòng)和有限的物資生存了下來(lái)。他也很聰明、勤勞,懂得依靠?jī)H有的食物和工具打獵,得到充足的獵物。他還自己建房屋,使自己不至于淋雨。
我記得魯賓遜上島后寫(xiě)了一篇日記,其中有“福與利”,“悲與不幸”,說(shuō)明魯賓遜并沒(méi)悲觀地只看到自己的.不幸,而是找到自己的幸運(yùn),樂(lè)觀地靠自己的雙手生存了下來(lái)。如果魯賓遜上島后整天握著槍守著破船他就會(huì)餓死;如果魯賓遜在野人面前害怕,并且倉(cāng)皇逃跑,他可能會(huì)被吃掉,從而失去一個(gè)好幫手。
生活就像大海,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌,充滿了許多未知的危險(xiǎn),雖然我們不清楚前方有什么危險(xiǎn),但至少可以做一些防范。而隨著一次次危險(xiǎn)來(lái)臨,我們也已經(jīng)懂得了如何生存,如何自我保護(hù)。
在現(xiàn)實(shí)中,像魯賓遜一樣懂得自救的人有許多,如:一位男孩被鎖在了商場(chǎng)廁所里,但他并不著急慌張,而是把廁所里的紙揉成團(tuán)不停地扔下去,被一個(gè)老爺爺注意到,就得救了。
讀了《魯賓遜漂流記》后,我決定學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)生存和自我保護(hù),做一個(gè)對(duì)生活永不放棄希望的人!
《我》初中作文600字 篇6
湛藍(lán)的海洋,廣闊無(wú)比。我心想著,追尋的那個(gè)夢(mèng)想,是在大海的另一頭。
小時(shí)候,第一次接觸到音樂(lè)的美妙,使我如此地著迷。我很佩服每一個(gè)音都可以彼此融入,形成一個(gè)完美的旋律。小學(xué)二年級(jí),我就要求媽媽讓我去上一對(duì)一鋼琴課,我沉醉在音樂(lè)的喜悅中,過(guò)去的那幾年是多么的快樂(lè)、享受、奇妙。
然而,隨著時(shí)光匆匆地流過(guò),初一的功課越來(lái)越繁重,媽媽擔(dān)心我撐不過(guò)來(lái),要停休幾年,等考完初一后再回來(lái)上。我不甘心,這幾年的磨鏈,當(dāng)我還慢慢朝著我目標(biāo)前進(jìn)的旅程,就要在這時(shí)中斷!我告訴媽媽?zhuān)还芪磥?lái)的路是多么的崎嶇,我還是要學(xué)音樂(lè),學(xué)到初二的時(shí)候,再和媽媽討論。
許多身旁的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始補(bǔ)習(xí),每天帶著一對(duì)功課回家,但我仍一邊顧到學(xué)業(yè),一邊努力學(xué)鋼琴。鋼琴的`曲子也變得越來(lái)越難,需要花更多時(shí)間來(lái)練習(xí),因此,我得妥善安排時(shí)間。曾經(jīng),有同學(xué)問(wèn)我:“你為什么要那么堅(jiān)強(qiáng)?難道不會(huì)感覺(jué)累嗎?”我暗自告訴自己,這幾年都是仰望著目標(biāo)往前邁進(jìn),夢(mèng)想就在遙遠(yuǎn)的一方,要達(dá)到,絕不能放棄。
就是那股堅(jiān)毅的意志力,不斷地讓我追尋夢(mèng)想。在一次的鋼琴比賽中,我拿到了全市第七名,讓我想拿到更高的榮譽(yù)。“追求使人的生命更有價(jià)值,使人充滿活力!蔽乙粩嗟刈非螅吘,這段旅程,還沒(méi)結(jié)束……
如今,鋼琴課已不得不停止了,我還想起我當(dāng)時(shí)咬緊牙根,努力學(xué)琴,在同學(xué)困惑的眼神中,我一步一步地追尋夢(mèng)想。雖然最后沒(méi)有得到鋼琴冠軍,但我曾那樣追尋過(guò),而且并不后悔……
《我》初中作文600字 篇7
每個(gè)人都會(huì)有犯傻的時(shí)候,但是能從中學(xué)到知識(shí)或者改正也算是進(jìn)步。
在我十歲時(shí)就犯了一個(gè)很傻的事,那時(shí)我特別喜歡小動(dòng)物,大人就給我買(mǎi)了一只小烏龜,我有傷心事或高興的事都喜歡說(shuō)給它聽(tīng),它也十分乖巧,每次我給它說(shuō)什么它總是把頭伸出來(lái)以示它懂了,我把它當(dāng)作我親密的小伙伴。
四川的夏天十分悶熱,有天下午我覺(jué)得太熱了就去洗澡,我看到小烏龜在它的小房子里(廁所里的一個(gè)盆子)不停游動(dòng),好像在說(shuō):“小主人,我也很熱,你幫幫洗洗吧。”我自己洗好澡后就用淋浴給小烏龜洗澡,小烏龜在我手上用力的伸腳,我想難道小淘氣也像我一樣喜歡燙點(diǎn)的水洗澡,我就把水溫調(diào)到四十二度,這也是我喜歡的溫度,我對(duì)小烏龜說(shuō):“你很舒服吧,不用感謝我,誰(shuí)叫我們是好朋友呢!钡谙丛柽^(guò)程中小烏龜都在用力的`伸腳,感覺(jué)它高興慘了。我前前后后的把小烏龜全身都洗了個(gè)遍,洗了半小時(shí)我也累了就把小烏龜放回盆子里,看到小烏龜懶洋洋的在盆里我覺(jué)得它今天也玩累了。
過(guò)了兩天去和小烏龜說(shuō)話看它不怎么理我,我想肯定是天氣太熱它也不想聽(tīng)我說(shuō)話了,因?yàn)槲乙矡岬貌幌雱?dòng),后來(lái)我聽(tīng)到小烏龜喉嚨里發(fā)出哮喘聲我覺(jué)得它肯定生病了,我想我有時(shí)感冒了多喝開(kāi)水沒(méi)幾天就好了我想再觀察它幾天,結(jié)果第二天我再去看小烏龜時(shí)它仰在水面上,四個(gè)小腳伸出殼外,我覺(jué)得事情有點(diǎn)嚴(yán)重了趕快叫爸爸爺爺來(lái)看小烏龜怎么回事,爺爺把小烏龜拿起來(lái)看了看說(shuō)小烏龜好像被人用熱水燙過(guò),我羞愧的低下了頭承認(rèn)是自己給小烏龜洗過(guò)澡,爺爺說(shuō)小烏龜已經(jīng)死了,我聽(tīng)了傷心的哭了,接下來(lái)的好幾天我心情都很不好,因?yàn)樽约翰欢趺凑疹櫺觚敯阉λ懒。后?lái)我查了相關(guān)資料了解到烏龜適合的生存溫度是在10至20度。
過(guò)后我想過(guò)我當(dāng)時(shí)為什么那么傻,原因就是自己懂的東西太少并且沒(méi)學(xué)會(huì)多學(xué)多問(wèn)的習(xí)慣,以后我要勤奮學(xué)習(xí)各種知識(shí)來(lái)盡量減少這種傻事的發(fā)生。
這個(gè)傻事讓我懂得了要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,要不就成我樣弄巧成拙了。
【《我》初中作文600字】相關(guān)文章:
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
我在初中作文03-09
我初中作文06-19
初中的我作文06-15
我是對(duì)的初中作文02-03
我的初中作文04-12
我的初中我精彩作文02-03
我就是我初中作文02-01
我的初中我的優(yōu)秀作文03-20